責任的作文(精選)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的責任的作文，歡迎閱讀與收藏。
責任的作文1
“背”這個(gè)字往往帶著(zhù)責任。背起書(shū)包，表明了讀書(shū)的責任；背起子女，表明了撫養的責任；背起父母，表明了盡孝的責任。
石娃是一個(gè)苦命而幸運的孩子。他出生在一個(gè)小村莊。從小就失去了母親，和父親、姐姐相依為命。石娃到了該上學(xué)的年齡,可父親擔負不起兩個(gè)孩子的學(xué)費，只能通過(guò)搖勺來(lái)決定誰(shuí)上學(xué)。勺柄幸運地指向了石娃，而姐姐卻永遠和“上學(xué)”這兩個(gè)字絕緣。從那以后石娃背起了書(shū)包，走進(jìn)了學(xué)堂。
在去學(xué)堂的路上有一條寬寬的河，那是石娃每天上學(xué)的必經(jīng)之路，一天，天降暴雨河水猛漲，石娃眼睜睜看著(zhù)同班一個(gè)女孩被河水沖走。他面對著(zhù)滾滾的河水感到了生命的渺小和自身的`卑微，他感到了恐懼，接連三天都沒(méi)敢上學(xué)。但最終還是被父親發(fā)現了，父親狂打他一頓后，把他帶到了河邊，背他過(guò)了河并且告訴他：“河水有漲有落，學(xué)是要天天上的，男孩做啥事都要有個(gè)結果�！笔抻涀×烁赣H的話(huà)，從此發(fā)憤學(xué)習。
石娃上中學(xué)了，姐姐為了給石娃交學(xué)費，舍身下嫁給比石娃還矮的人，拿彩禮錢(qián)給他交學(xué)費。石娃傷心地跑到村邊大喊著(zhù)姐姐，但姐姐早已被接走了。石娃刻苦學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異，還獲得了全國奧林匹克化學(xué)競賽一等獎。
功夫不負有心人，石娃在高中畢業(yè)后考上了一所師范大學(xué)。正當全村為這位大學(xué)生歡慶時(shí)，石娃沉默了。他心里明白如果去上學(xué)，他殘疾的父親將無(wú)人照顧。怎么辦？是上學(xué)還是不上？不上學(xué)，可是上那個(gè)大學(xué)一直是自己的理想，還有父親和姐姐的愿望。上學(xué)去，那父親怎么辦？在父親和學(xué)業(yè)之間他選擇了父親，可這一選擇理遭到了父親的反對，甚至以跳井威脅石娃，最終石娃選擇了上學(xué)，但他并沒(méi)有放棄父親,他要背著(zhù)父親上學(xué)！
還是那條河，昔日的兒子已經(jīng)長(cháng)大,從前的父親已經(jīng)衰老。父親把手交給兒子，伏在兒子背上,信任地說(shuō):“走吧�！痹诔抗獾恼找�，兩人的背影顯得那么高大。
背起是一種責任。石娃背起了書(shū)包，背起了讀書(shū)的責任，父親背起了石娃，背起了家庭的責任，石娃背起了父親，背起了孝道的責任。
背起的責任是一種愛(ài)。記得爸爸背著(zhù)弟弟，雙手抓得特別緊，頭上冒出了細細的汗珠，但老爸還是笑得很甜蜜，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“兒子乖�！蔽蚁嘈胚@就是背起的責任和愛(ài)，享受這種責任是甜蜜的。
背起的責任是一種自豪。記得我剛上學(xué)的時(shí)候，第一次背上書(shū)包感覺(jué)很好,背著(zhù)書(shū)包到處跑，向別人炫耀我已經(jīng)是小學(xué)生了，我已經(jīng)長(cháng)大了。
在我們的人生中，懂得承擔責任的人一定也是一個(gè)幸福的人，他必然受到人們的尊重。因為背起的不但是一種的責任，是一種自豪，更是一種愛(ài)。
責任的作文2
人，從呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，就逃脫不了責任的束縛。一個(gè)學(xué)生有學(xué)習的責任，一個(gè)工人有生產(chǎn)的責任，一個(gè)老師有教書(shū)育人的責任，一個(gè)醫生有救死扶傷的責任。身為人子，有賭養父母的責任；身為人父，有教育子女的責任；身為“人民公仆”，有為民謀福利的責任；身為軍人，有保家衛國的責任。遇到有人落水，有人會(huì )告訴你，見(jiàn)義勇為是你的責任；來(lái)到公共場(chǎng)所，有人會(huì )告訴你，遵守法規是你的責任……責任就像一張網(wǎng)，將人緊緊圍住，身在其中就好似籠中的獸，折翅的鷹，繭中的蠶。于是，我盼望著(zhù)，盼望著(zhù)有一天能沖出牢籠，生出雙翼，破殼出繭，自由自在，無(wú)拘無(wú)束地譜寫(xiě)自己的人生。w
責任，是一個(gè)討厭的字眼，在我看來(lái)。
然而，當我看到一位八十多歲的老人有八個(gè)兒女，卻得不到贍養時(shí)，道德告訴我——不負責任意味著(zhù)背叛；當我看到一位老師，不認真備課，也不批改作業(yè)時(shí)，感情告訴我——不負責任意味著(zhù)自私；當我看到一個(gè)手握大權的政府官員，不為百姓辦事，卻貪污受賄以權謀私時(shí)，法律告訴我——不負責任意味著(zhù)犯罪；當我看到一位旅客被盜，扒手明目張膽，周?chē)娜藚s熟視無(wú)睹、置若閣聞時(shí)，理智告訴我——不負責任意味著(zhù)怯懦。
為什么?為什么人一旦沖破責任這張網(wǎng)，不是自由自在，反而是背叛，是自私，是犯罪，是怯懦呢?我百思不得其解。
“媽媽?zhuān)瑡寢?”我跑去找媽媽。媽媽卻不理不睬，自顧自地看著(zhù)電視�！澳悴皇遣灰熑螁�?那我也沒(méi)必要負責任�！蹦┝藖G下這么一句話(huà)。我到學(xué)校去找老師。老師從古到今談天說(shuō)地，直到作業(yè)本上布滿(mǎn)灰塵，直到?jīng)]人去上課�！澳悴皇遣灰熑螁�?那我也沒(méi)必要負責任�！彼麄冟止�。日上三竿，早已饑腸轆轆的我來(lái)到食堂。食堂里空空蕩蕩，鍋上滿(mǎn)是油漬。得，飯也吃不上了�！澳悴皇遣灰熑螁�?那我們也沒(méi)必要負責任!”不知從哪里傳來(lái)這聲音。算了，到商店里隨便買(mǎi)點(diǎn)方便面什么的湊合吃吧。等我到了商店又泄氣了，商店的'營(yíng)業(yè)員都在唱卡拉OK，任我叫破嗓子，也沒(méi)人理睬�！澳悴皇遣灰熑螁�?那我們也沒(méi)必要負責任!”一個(gè)營(yíng)業(yè)員“忙里偷閑”地說(shuō)�！柏熑�!責任!”我只覺(jué)得眼前天昏地暗，世界在扭曲，在變形，在顛倒�！岸×懔恪濒[鐘的聲音終于把我從可怕的夢(mèng)中拉回現實(shí)。
當我第二天把夢(mèng)境說(shuō)給媽媽聽(tīng)時(shí)，媽媽笑了笑說(shuō)：“責任是一張網(wǎng)，一張維系著(zhù)人與人、人與社會(huì )的網(wǎng)，一張保護著(zhù)人與社會(huì )不致脫軌的網(wǎng)。沒(méi)有它的維系與保護，社會(huì )就會(huì )混亂、倒退，甚至崩潰!”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我陷人沉思之中……是的，責任是充滿(mǎn)愛(ài)的。有了愛(ài)這一亂清泉的滋潤，才能開(kāi)出責任這朵美麗的花。責任又是無(wú)情的，一旦你掙脫它的束縛，那么等待你的就是它的懲罰。責任建筑于人類(lèi)真善美之上，責任更是完美人生的標志與象征。
擁有了責任，我才真正開(kāi)始走向成熟!擁有了責任，我才有了自己真正的人生!終于，我開(kāi)始慢慢理解了責任。
責任的作文3
在她眼里愛(ài)人很不解風(fēng)情。過(guò)情人節，同事的愛(ài)人都會(huì )送紅玫瑰；而他卻沒(méi)有任何行動(dòng)；人家每到節假日就帶著(zhù)老婆孩子滿(mǎn)世界地亂飛，而他從未帶自己出去玩過(guò)……但老媽說(shuō)：這種男人實(shí)在！就沖著(zhù)老媽這句話(huà)，她就毅然嫁給了這個(gè)男人�；楹�，她把從前那些美好的幻想都藏在心底，和男人一起經(jīng)營(yíng)起愛(ài)巢。男人的愛(ài)就像空氣，日日夜夜包圍著(zhù)她，但真要尋找時(shí)又無(wú)跡可尋。
某日，上小學(xué)一年級的兒子突然感冒發(fā)燒。兒子身體瘦弱經(jīng)常感冒，她曾不止一次想帶兒子去徹底做一回體檢，男人卻說(shuō)小孩子感冒發(fā)燒是正常的。他漠不關(guān)心的模樣令人心寒。學(xué)校打來(lái)電話(huà)說(shuō)，兒子燒得很厲害。她立即趕到學(xué)校，急急忙忙把孩子送進(jìn)了醫院。一個(gè)人掛號、繳費、取藥，還得照看孩子。實(shí)在有些忙不過(guò)來(lái)，她便打電話(huà)叫男人來(lái)幫忙料理一下，男人說(shuō)工作很忙，走不開(kāi)。晚上，她把兒子背回家時(shí)，家里卻沒(méi)有人。深夜，當男人照例拖著(zhù)疲憊的身軀跨進(jìn)家門(mén)時(shí)，她一肚子的怨氣終于爆發(fā)了出來(lái)：“你還知道回家呀，你眼睛里還有沒(méi)有我，有沒(méi)有這個(gè)孩子？”她怒吼道。
男人任由她發(fā)泄，眼睛里滿(mǎn)是歉意。她心中積蓄了太多委屈，她要把所有的不滿(mǎn)都傾訴出來(lái)：“嫁給你，是我這輩子最大的失誤！”淚眼朦朧中，她抬頭看見(jiàn)了掛在墻上的那一幅結婚照，照片上那兩張甜蜜的.笑臉此刻讓她感受到一種強烈的挑釁。她一下子撲過(guò)去，把玻璃鏡框取下來(lái)狠狠地摔在了地上。隨著(zhù)“啪”的一聲脆響，地上已經(jīng)滿(mǎn)是玻璃碎片。如此，她還是覺(jué)得不解恨，想撕碎結婚照來(lái)消氣。就在她彎腰撿起那張已經(jīng)有些發(fā)黃的結婚照時(shí)，她發(fā)現照片背后竟然藏著(zhù)一張存折，拿起來(lái)一看，上面竟存有3萬(wàn)多元錢(qián)，戶(hù)頭是男人的名字�！昂猛�，你還背著(zhù)我存私房錢(qián)”！她的火氣更大了，怒不可遏地質(zhì)問(wèn)道：“你究竟安的是什么心？”男人的臉頓時(shí)鐵青了，呆呆地望著(zhù)她。良久，男人起身去端來(lái)茶杯讓她喝水，又拿起熱毛巾讓她擦臉，然后才對她講起了自己存私房錢(qián)的緣由。
那筆錢(qián)是男人給兒子攢的。兩年前，男人就背著(zhù)她帶兒子去做過(guò)體檢了。不幸的是，兒子患有先天性心臟病。醫治這種病，手術(shù)費用得好幾萬(wàn)元。這一年多以來(lái)，男人一直在利用業(yè)余時(shí)間給一家私企搞設計掙外快，目的是為了早點(diǎn)攢足給兒子治病所需的那筆費用。男人沒(méi)把這事告訴她，是怕她承受不了……聽(tīng)罷講述，她伏在男人肩頭傷心地哭了。直到此時(shí)，她才真正理解了自己的男人，以及男人的愛(ài)。
真愛(ài)，不僅僅意味著(zhù)伸出雙手去擁有對方。在擁有對方的同時(shí)，更應該亮出自己的雙肩去替對方承擔。
責任的作文4
輕風(fēng)輕輕奏響歲月的風(fēng)鈴，走在廣闊無(wú)垠的大草原上。腳下沒(méi)有路，沒(méi)有任何指引的方向。我們所擁有，也只有一個(gè)沉重的十字架，背著(zhù)它，在無(wú)垠的草原上留下深深的刻痕。只聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)聲音告訴我：“向前，向前�！�
這沉重的十字架背在肩頭，仿佛要把肩頭壓斷，肩部的酸痛一次次提醒著(zhù)我們，仿佛十字架在炫耀著(zhù)它的重量，嘲笑這我們的無(wú)知。這群旅人中的一個(gè)就自以為是地一次次截斷了這十字架，知道懸崖的盡頭，才意識到由于十字架過(guò)短根本無(wú)法搭成橋走過(guò)去，他的人生也在此停止。
而我作為一個(gè)旁觀(guān)者，一個(gè)他的故事里的匆匆過(guò)客，站在幽暗的黃昏，眺望著(zhù)這一個(gè)無(wú)助的靈魂，眺望著(zhù)這并不刻畫(huà)我生命里的斷章。我們自然的嘲諷著(zhù)這一切。
而當我作為一個(gè)參與者時(shí)，游離在夢(mèng)與現實(shí)之間。白天，戴上偽善的假面與擁抱去感謝著(zhù)十字架，去嘲諷去蔑視那些無(wú)知的人；夜晚，脫下華美的禮服，如穢物般地看著(zhù)它�！安幌胍美邸眯量唷每膳隆边@樣一遍一遍在那無(wú)人知曉的角落里喃喃自語(yǔ)。我真的也想揮起斧頭截斷它。
但終究是沒(méi)有，在舉起斧頭的一瞬間我仿佛看到了：米開(kāi)朗基羅為藝術(shù)而獻身，貝多芬向苦難宣戰，司湯達用雙手尋找光明，達芬奇用勤奮描繪輝煌……我無(wú)法想象他們的十字架有多重，但這些靈魂走在生命的旅途中，心甘情愿、理所當然地背負著(zhù)這些十字架，在痛苦和危險中且歌且吟，永遠不會(huì )迷路和沉淪。
人生的'十字架是沉重的，它包含了太多太多的苦難。他是黑暗，是恐怖黑暗中心靈的顫音；是寂寞，是干涸河床上的最后一滴冰冷的水滴；是酷熱，是撒哈拉大沙漠上的絲絲熱氣……它，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
但當我們拋棄了這責任選擇了安逸又會(huì )如何？那時(shí)，我們只是一個(gè)失去靈魂的人偶，用那雙空洞的瞳孔看著(zhù)這個(gè)世間的一切，穿著(zhù)華美的衣衫，在豪華的城堡里不停地旋轉，不停地舞動(dòng)，享受著(zhù)宴會(huì )上的愉悅。直到有一天，看到陶瓷做的臉有了裂痕，華美的衣衫破舊不堪，豪華的城堡成了廢墟，那輕盈的舞步也變得遲緩，那我們也終于跳到了人生的盡頭。
那么，我寧可背起沉重的十字架，即使肩頭的酸痛難忍，即使脊椎骨都要被壓斷，即使腿骨顫顫巍巍，即使胸口被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，即使被石頭絆倒，我也要抱著(zhù)這十字架再爬起來(lái)，因為，它是我生命的責任。
在人生征途的大草原上，我們背著(zhù)十字架一步一步的走著(zhù)，在身后留下深深的痕跡，我希望這些痕跡，這些我走過(guò)的歲月可以讓我的眼睛多幾分明智，讓心靈多幾分勇氣，讓生命多幾分責任。給生命一個(gè)責任，在茫茫的草原上，我可以一直保持著(zhù)這個(gè)信念，聽(tīng)著(zhù)輕風(fēng)奏響風(fēng)鈴的聲音，它在輕輕地訴說(shuō)著(zhù)：“向前，向前�！�
責任的作文5
藍天對白云的包容是一種責任;大海對魚(yú)兒的哺育是一種責任;太陽(yáng)對萬(wàn)物的恩賜是一種責任;荷葉對荷花的呵護也是一種責任。哦，那，父母對孩子的撫養應該也是一種責任，當然，以后兒女對父母的孝敬更應該是一種責任嘍!
責任，老師和父母都曾經(jīng)教育過(guò)我們，世間萬(wàn)物都體現著(zhù)它們的內涵。責任，我們是否有一顆責任心呢?小時(shí)候，有位同學(xué)把下班打破了，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個(gè)小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什么，這到底是為什么呢?其實(shí)我也不在乎那塊玻璃的花費，不在乎同學(xué)和老師那責備的眼神，只是感到有些悲哀，為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。老師的教誨，父母的訓誡，都被他拋到了腦后。問(wèn)：他還剩下了什么?答：如何推卸責任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯誤，找回自己的責任心!
學(xué)習，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責任�？墒怯械娜司桶阉斪鲀簯�，把上課的內容當作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長(cháng)的苦口婆心，對于他們來(lái)說(shuō)同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉，這又是為什么?我們要把學(xué)習當成神圣不可侵犯的`責任，只有學(xué)好科學(xué)文化知識，全面提高素質(zhì)，才能對得起自己，對得起對自己的成長(cháng)付出了艱辛勞動(dòng)的父母和老師們，才能讓自己的那顆責任心閃閃發(fā)光。
我們要培養責任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個(gè)心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏(yíng)得他人的尊重。所以，讓我們從現在做起，努力培養自己的責任心吧!讓贊揚時(shí)時(shí)圍繞著(zhù)我們，讓我們的心像金子一樣永遠閃光!
3漫談責任責任是一個(gè)永恒的話(huà)題。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)人擁有了責任心，他的生活就會(huì )閃光，一個(gè)人有了責任心就擁有了至高無(wú)上的靈魂，一個(gè)人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責任心世界才更精彩、更迷人!
同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì )上，都在做著(zhù)各自的事情，有國家和社會(huì )交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應盡的責任。而我們學(xué)生的責任就是好好學(xué)習，將來(lái)能夠為國家獻上一份力量。即使是一份綿薄之力也行啊!只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)，那也將會(huì )匯聚成一股強大的合力�，F在我們的責任就是勤奮學(xué)習，為自己以后的路做好鋪墊，如：認真完成每一天的作業(yè)，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，這都是責任心的體現。然而，實(shí)際上，很多同學(xué)卻不負責任，作業(yè)不寫(xiě)，上課搗蛋，結果導致門(mén)門(mén)功課掛紅燈。如果每個(gè)同學(xué)對待學(xué)習都這樣，我們怎么對得起苦苦養育我們的父母，怎么對得起老師為我們所做的一切努力?因此，責任重大啊。
努力奮斗吧，為了責任這一個(gè)頭銜，我們也應該不懈地努力學(xué)習，因為別人為我們付出太多太多，我們只有用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報他們。
責任的作文6
責任，這兩個(gè)字是什么意思呢?我曾以為把自己份內的事做好就行了，其實(shí)遠遠沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對責任二字的含義有了更深得了解。所謂責任，就是人要有責任心，是指對自己和他人，對家庭，對集體，對國家，對社會(huì )所擔負的責任，以及與之相應的自覺(jué)態(tài)度。責任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、同情心等相比，應該排在首位，是“核心”，“心”即使弱一點(diǎn)，只要有責任心，也會(huì )彌補人的很多弱點(diǎn)。
做為一個(gè)學(xué)生就是要認真聽(tīng)講，努力學(xué)習是對自己負責的表現。平時(shí)注意勤儉節約，常幫家人做能力所能及得事就是對家庭負的表現�？吹浇稚系膹U紙、塑料袋等撿起來(lái)扔到垃圾箱，這是對社會(huì )負責的體現。
而作為一個(gè)員工，自己的責任就是保質(zhì)保量地完成任務(wù)，這也是對領(lǐng)導、對集體、對國家負責的表現。一個(gè)有責任心的人，不是把責任掛在嘴上，而是體現在具體行動(dòng)中，工作責任心越強，表明他富有進(jìn)取心、事業(yè)心、和成就感。
對工作負責就要做一個(gè)有責任心的人。一個(gè)人的責任心如何，決定著(zhù)他在工作中的態(tài)度，決定著(zhù)其工作的好壞和成敗。如果一個(gè)人沒(méi)有責任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好的成績(jì)來(lái)。不論你是一名默默無(wú)聞的辦事員，還是大權在握的領(lǐng)導者，都應有責任心，凡事盡心盡力而為。一個(gè)有責任心的人，一定會(huì )認真地思考，勤奮地學(xué)習，努力地工作，細致踏實(shí)，實(shí)事求是;一個(gè)有責任心的人，做每一件事都會(huì )堅持到底，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，圓滿(mǎn)解決問(wèn)題;一個(gè)有責任心的人，一定能主動(dòng)處理好分內與分外的相關(guān)工作，有人監督與無(wú)人監督都能主動(dòng)承擔責任而不推卸責任;一個(gè)有責任心的人，一定會(huì )從事業(yè)出發(fā)，以工作為重，而不會(huì )只把精力放在那些揣摩領(lǐng)導的意圖、了解領(lǐng)導的好惡上。
做為我們新一代的年輕人，我們必須加強學(xué)習能力，更要增強我們的責任心。那些對待工作漫不經(jīng)心、工作浮躁馬虎、不思進(jìn)取的責任心不強的人是得不到別人的尊重的.，也是不受人歡迎的。其結果必然是不能適應社會(huì )的需要。
回想自己剛進(jìn)單位的時(shí)候，那時(shí)候自己的對學(xué)習還不到位，缺乏精益求精的學(xué)習態(tài)度，思想還不成熟，看問(wèn)題簡(jiǎn)單，使得工作方法不適應工作的需要。經(jīng)過(guò)公司的培訓輔導后，使我了解到自己的差距，不能再像以前那樣虛度光陰，必須改變自己，重拾自己�，F在，我常提醒自己要珍惜工作崗位，進(jìn)入了新的部門(mén)，更要嚴格要求自己，向前輩或業(yè)務(wù)好手學(xué)習，不懂就問(wèn)，取長(cháng)補短，知道自己的責任在那里，不斷地提高思想認識和業(yè)務(wù)能力，干一行愛(ài)一行，踏踏實(shí)實(shí)做事，做一個(gè)有對家人、對單位、對國家、對社會(huì )負責的人。
責任的作文7
人生是山，責任是擔，挑著(zhù)擔登過(guò)的山才最令人難忘；人生是海，責任是帆，揚起帆渡過(guò)的海才最讓人留戀；人生是路，責任是石，用石鋪來(lái)的路才能讓人走得更平穩。當我們挑起責任的重擔時(shí)，我們也擔起了自己的人生使命。
責任，是徐礪寒真誠的等待。在損壞寶馬車(chē)后視鏡而無(wú)人發(fā)現的時(shí)候，是什么讓徐礪寒原地等待并留言道歉？是責任，是作為一個(gè)中學(xué)生，作為一個(gè)合格公民的責任。擔起這份責任，徐礪寒收獲的不只是社會(huì )的贊揚，更是他更加成熟和純凈的心靈。他擔起的不只是責任，更是高尚的品德和良好的修養。
責任，是孫氏兄弟傳遞的溫暖。當別人沉浸在新年的歡聲笑語(yǔ)中時(shí)，孫東林卻忍受著(zhù)失親之痛，堅持把哥哥未送完的工資發(fā)回民工手中。是什么讓孫東林勇敢地挑起哥哥留下的擔子？是責任心，是作為一個(gè)企業(yè)家，作為一個(gè)有良知的人的責任感。相比之下，那些拖欠工人工資，不守誠信的.企業(yè)家，就缺乏這種勇氣，這種擔當�？梢韵胂�，兩種截然不同的態(tài)度，必將導致事業(yè)上的巨大差距。孫氏兄弟收獲的不只是“信義兄弟”的美譽(yù)，更是他們高尚的人格和品質(zhì)。他們擔起的不只是責任，更是生而為人的信義與大愛(ài)。
責任，是張麗莉可歌可泣的壯舉。當學(xué)生面臨危險時(shí)，張麗莉用盡全力把學(xué)生從險境中救出，自己卻被車(chē)輪碾去雙腿。是什么讓她做出如此驚人的壯舉？是什么讓她面對截肢仍安之若素，無(wú)怨無(wú)悔？是責任心，是作為一個(gè)人民教師，作為一個(gè)充滿(mǎn)正義感的人的責任感。面對危險，也許她也驚慌過(guò)，面對疼痛，也許她也痛苦過(guò)。但正是由于那份責任，她最終笑對人生，成為人們心中最美的女教師。張麗莉收獲的不只是物質(zhì)上的嘉獎，更是精神的升華，生命的騰飛。她擔起的不只是責任，更是一個(gè)人民教師的榮光與使命。
因為勇于承擔責任，荊軻不畏強險刺殺秦王；因為勇于承擔責任，岳飛浴血奮戰精忠報國；因為敢于擔負責任，羅斯福實(shí)施新政擺脫危機；因為敢于擔負責任，溫總理嘔心瀝血服務(wù)人民……一幕幕擔當的畫(huà)面在眼前浮現，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓人敬佩不已。
有了責任心，便有了奮斗的動(dòng)力。擔起了責任，便擔起了不一樣的人生。顧炎武說(shuō)過(guò)：“天下興亡，匹夫有責�！边@不正是在告誡我們要勇?lián)熑螁�？如果一個(gè)人連最基本的責任心都沒(méi)有，我們的社會(huì )，我們的國家豈不是變成了一盤(pán)散沙？一個(gè)毫無(wú)溫暖可言的世界？如果人人都心系他人，承擔對他人對社會(huì )的責任，我們的人生豈不是更加美好？我們的社會(huì )豈不是更加和諧？
人生是山，責任是擔，挑擔上山，才能感受山的雄奇；人生是海，責任是帆，揚帆起航，才能感受海的靜美；人生是路，責任是石，只有集石成路，才能走得更遠，走得更精彩！
責任的作文8
做一個(gè)有責任心的人，是時(shí)代的需要，有人把“天下興亡，匹夫有責”改為“天下興亡，我有責�！币馑际钦f(shuō)，“我”應當義不容辭地擔負起對國家，對社會(huì )的責任。的確，我們每個(gè)人，都應當做一個(gè)有責任心的人，都應當承擔起自己的責任。就像鮮花有散放芳香的責任，春天有喚醒大地的責任一樣，每個(gè)人都有責任。
當我們走在馬路上，看到紙皮果屑，我們去把他撿起來(lái)；當我們看到需要幫助的人，我們去幫助他們；這都是一種責任心的表現 。
責 任，我們每個(gè)人都有責任，并不是只有小部分人需要承擔責任。我們每個(gè)人要承擔的責任并不是只有一個(gè)，而是許許多多個(gè)，他們來(lái)自國家，來(lái)自社會(huì )，來(lái)自家庭，來(lái)自身邊的種種事物，雖然我們無(wú)法承擔起所有的責任，但只要是在我們能力范圍里的，我們就應該盡全力去做好他。人們說(shuō)：能力有多大，責任就有多大。就是這個(gè)意思。也許你不知道自己應該去承擔什么責任？但你應該多去留意身邊的小事，雖然這些小事微不足道，但也是我們要承擔的責任中的`一部分�；蛟S，有人說(shuō)過(guò)，別人的事，讓他們自己去處理，我們沒(méi)理由去干涉，也不需要去干涉。這是一種自私的心理，俗話(huà)說(shuō)：有難大家幫。我們幫助了別人，別人也會(huì )幫助你。
有國才有家，當國家遇到危難時(shí)，我們應該盡一份力，盡一份責任。因為我們是祖國的花朵，是祖國的新一代，祖國哺育了我們，對我們進(jìn)行知識培養，我們也應該去回報祖國，盡一份微薄之力，盡我們的一份責任。
學(xué)校是我們成長(cháng)的樂(lè )園，他們教會(huì )我們知識，然我們學(xué)會(huì )思考，如果說(shuō)我們是花朵，那么老師就是園丁，學(xué)校就是花壇，但學(xué)校出現問(wèn)題，就會(huì )影響我們吸收知識，我們有責任去幫助學(xué)校解決問(wèn)題。
家，使我們溫暖的避雨港，家是我們的一切，家就是有家庭里的每一份子組成的。當我們遇到困難時(shí)，家庭里的每一位成員都會(huì )幫助我們解決問(wèn)題為我們開(kāi)解。雖然我們時(shí)不時(shí)會(huì )發(fā)生爭吵，但我們心相連。但家庭陷入危機，我們要努力去保住我們的避雨港。
同學(xué)是我們成長(cháng)中的伙伴，我們每一天與他們相處，一起討論學(xué)習，互相幫助，雖然我們難免會(huì )發(fā)生矛盾，可老師告訴過(guò)我們：同學(xué)之間要互相幫助。當同學(xué)違反了紀律，我們應該主動(dòng)地開(kāi)解他，幫他認識錯誤和改正錯誤。
當我們還是學(xué)生時(shí)，我們的責任就是好好學(xué)習。如果我們考試成績(jì)不及格或者不理想，我們就應該更加發(fā)奮，上課認真聽(tīng)講，下課及時(shí)復習，遇到難題就與同學(xué)討論。盡量搞好學(xué)習。
在生活中，有許許多多責任需要我們去承擔，我們應該盡己所能。
責任的作文9
責任是什么？我出發(fā)去尋找答案。
我問(wèn)跟我比較熟的保安小哥：“為什么你每天起得這么早，即使換了自動(dòng)升降的大門(mén)，我看你仍然忙忙碌碌？在狹小的保安室里待久了，不悶的慌？“他扯過(guò)一張紙巾，擦去臉龐的汗珠：“這就是我的工作呀，我的職責�！蔽矣謫�(wèn)：“你怎么不像那個(gè)上晚班的大爺一樣，在凳子上一坐幾個(gè)小時(shí)，到點(diǎn)就溜？”我每天看見(jiàn)，小到去幫老奶奶提菜籃子，大到研究汽車(chē)爆胎事件，他都熱心去幫忙，這些好像并不是他分內的事情呢。他笑出聲，掏出手機摁亮屏幕，對我比了個(gè)“噓”的手勢，神秘地說(shuō)：“你看，這是我女朋友，我們馬上就要結婚啦�！彼氖謾C屏幕已經(jīng)有幾道細小的裂紋，但照片上兩個(gè)人，臉上都籠著(zhù)一層抹不去的幸福光暈。我好像突然懂了：“噢噢，祝你們新婚快樂(lè )呀�！�
后來(lái)他說(shuō)，當保安那點(diǎn)工資，并不能給家庭以很好的生活，不過(guò)，他還年輕，會(huì )擔負起家的重任，去走更遠的路。我點(diǎn)點(diǎn)頭，我相信他有更高的目標，也相信一定可以實(shí)現。
翻開(kāi)書(shū)架上珍藏著(zhù)的小說(shuō)，再看讀過(guò)很多遍的章節，書(shū)上有句話(huà)是這樣寫(xiě)的：“我全身上下連魂魄都是黑的，唯獨心尖上一點(diǎn)點(diǎn)還是紅的，用它護著(zhù)你，我愿意�！毕肫鸨０哺绺绲�'那張照片，心里感覺(jué)很溫暖。
小區里新搬進(jìn)來(lái)一個(gè)年輕的女孩，看著(zhù)不過(guò)二十剛出頭的樣子，懷里卻抱著(zhù)一個(gè)孩子。從那些閑言碎語(yǔ)里得知，她其實(shí)并沒(méi)有結婚。我想，有段時(shí)間，她應該很絕望吧，失去了愛(ài)情，還不得不承擔養育一個(gè)生命的責任。
樓下的麻雀嘰喳地叫著(zhù)，拖著(zhù)小板凳的大媽們每次看到她，都又有一段時(shí)間的舌根可嚼。我卻對這個(gè)抱著(zhù)孩子，面目淡然沉靜的單親媽媽?zhuān)錆M(mǎn)了同情甚至是敬佩。因為她有足夠的勇氣和堅強。
她以單薄的身軀為盾，抵擋外界的唇槍舌劍。是身為母親的責任，讓她從一個(gè)哭哭啼啼的小姑娘，變成了一個(gè)手執長(cháng)劍劈開(kāi)前路荊棘的勇士吧。
我坐在窗前，打開(kāi)電腦上的表格，班級每個(gè)同學(xué)的名字在顯示屏上工工整整地排列著(zhù)。七年級剛入學(xué)，我頭腦一熱競選了語(yǔ)文課代表，現在，身居這個(gè)職位已有兩年。作為語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，我每天一早來(lái)校收同學(xué)作業(yè)本，帶領(lǐng)他們背書(shū)默寫(xiě)，為了提高班級語(yǔ)文成績(jì)，我向老師提出建議，組織各種學(xué)習競賽，每天忙得不亦樂(lè )乎……有時(shí)候，我也會(huì )問(wèn)自己夠不夠格。
其實(shí)，想來(lái)有些羞愧難當，因為累的時(shí)候，也想過(guò)懈怠，放棄。慶幸，最后，我一直堅持下來(lái)�，F在，每一項工作都越來(lái)越得心應手。我知道，是責任，讓我變得有擔當，更優(yōu)秀。
責任，是我心間上的一點(diǎn)紅，讓心里永遠有一片最干凈透徹的地方，照亮我的魂魄，成為我面對生活的惡龍時(shí)，劍不卷刃的利器。
責任的作文10
人生而自由，卻有無(wú)不處于責任的枷鎖之中。
——題記
“為中華之崛起而讀書(shū)”是開(kāi)國總理周恩來(lái)一生肩負的責任。
在封建社會(huì )，用一支“金”筆吶喊，抒寫(xiě)出那個(gè)年代的滄桑與苦難，用剛勁有力的聲音呼喚麻痹了幾千年的國人，是魯迅先生一生肩負的責任。
西漢末年，匈奴大肆騷擾大漢疆域，“匈奴未滅，何以家為”則是霍去病將軍一生肩負的責任。
而“天下興亡，匹夫有責”，是當年的顧炎武身上的責任，更是出于風(fēng)華正茂的我們不可推卸的責任!
但是，責任一旦過(guò)度，便不再為那種所謂的“責任”，而演化成一種沉重的責任，一個(gè)心靈的包袱。
曾經(jīng)的20世紀，有一個(gè)王，于瑟瑟秋風(fēng)之中，寫(xiě)詩(shī)、繪景、抒情。那首《面朝大海，春暖花開(kāi)》，低低、淺淺的吟唱，觸動(dòng)過(guò)多少人心中的琴弦。
一直到了現在，詩(shī)壇中再也沒(méi)有涌現出像他一樣，單純的只是為了寫(xiě)詩(shī)而寫(xiě)詩(shī)的詩(shī)人，譜寫(xiě)出像他的抒情詩(shī)一樣樸實(shí)卻又華麗的禮贊。
海子，曾經(jīng)用幸福的筆墨渲染過(guò)整個(gè)世界。他說(shuō)從明天起，要做一個(gè)幸福的人，他說(shuō)要給每一條河每一條小溪取一個(gè)名兒
他說(shuō)要給陌生人也一樣的祝福，他還說(shuō)愿天下有情人終成眷屬……
可是，每每到了3月的第24天，人們在用欣賞的目光品味他充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的不朽之作時(shí)，無(wú)不淚流滿(mǎn)面，因為21年前的今天，他，一聲不響的，走了……
多少年了，人們猜不透當時(shí)海子的想法，是因為有太多太多個(gè)明天，還是因為明天太遠太遙不可及，他才讓自己的韶華終結在那天的晨曦呢?
其實(shí)，他應該很孤獨的吧。一個(gè)孤獨的吟唱者，一個(gè)內心空靈的`詩(shī)人，獨自一個(gè)人，構建著(zhù)詩(shī)歌的大廈，品享著(zhù)寂寞的璀璨煙花。
都說(shuō)，思想者都是孤獨的。一個(gè)人的思想越是深刻，他就將世界看的越透徹，他就越想改變現實(shí)，他也就背起了比常人更沉的包袱，承擔了比別人更多的責任。
責任，確實(shí)是催人奮進(jìn)的加速器，但，有時(shí)，過(guò)度的責任，卻可能成為讓人一蹶不振的罪魁禍首!
誠然，要成為一個(gè)合格的高中生，我們理應做到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。
可是，這繁花似錦的年華，卻又是極其脆弱的，也許這單薄的肩上根本承擔不了更加沉重的負荷呢!
我們理應承擔自己的責任，我們也理應奮力前進(jìn)，而當責任一旦過(guò)度，成為成長(cháng)路上磕磕絆絆的亂石，我們，又將何去何從?
因為每回看報、看新聞、上網(wǎng)，都能看到一些像我們這樣妙齡的人選擇了輕生，也許，那些所謂的責任來(lái)自自己，來(lái)自朋友，甚至來(lái)自家人。
但是，生命誠可貴啊，郭敬明說(shuō)不成熟的人為了偉大的事業(yè)而死去
成熟的人為了偉大的事業(yè)而卑賤地活著(zhù)，也許用在這里著(zhù)實(shí)不太合適，但至少也能體現一點(diǎn)道理吧。
——后記
責任的作文11
雙人從，三人眾。世界不是你一個(gè)人的，世界是大家的。
——題記
當第一道晨曦灑落下來(lái)，我們便迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)始新的一天。
青春時(shí)期的我們，將一多半的時(shí)間給了學(xué)校，學(xué)校是我們第二個(gè)“家”，讓這個(gè)“家”的光芒散發(fā)的更加絢麗，更加耀眼。
學(xué)校，是傳播文明的地方，是莊重嚴肅的地方，在這個(gè)古色古香、充滿(mǎn)書(shū)香的圣地，我們應該播種一棵叫做“文明”的種子，讓他開(kāi)出絢麗多彩的花朵。
文明是微笑。微笑是生活里明亮的陽(yáng)光，它照亮著(zhù)每一個(gè)人，溫暖著(zhù)每一顆心。微笑是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，微笑涵蓋著(zhù)一種振作，一種成熟，一種堅強，一種超脫的魅力。一個(gè)微笑，可以讓你周?chē)娜硕己芸鞓?lè )，可以渲染你周?chē)说腵情緒，微笑，是讓我們可以自信的“資本，”微笑，亦是一種禮貌，更加是一種文明。
文明是尊重。很多時(shí)候，我們總以為自己多么偉大，大手一揮，便可調動(dòng)千軍萬(wàn)馬，然而我們卻忽略了他人的感受。也許，因為我們的不小心，讓他人處在尷尬的階段。也許，因為我們一時(shí)的口無(wú)遮攔，讓他人處在精魄的時(shí)期，所以，在我們做什么事之前，首先要尊重一下他人的感受，就像歌德所說(shuō)的“要想受別人的尊重，必須學(xué)會(huì )尊重別人”。
文明是寬容，是“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的胸懷，是“有容乃大，能讓為高”的豁達，是屠格涅夫的“不會(huì )寬容別人的人，不配別人寬容的”。曾經(jīng)我看到兩個(gè)同學(xué)因為她碰她而爭吵個(gè)喋喋不休，我想如果她們能夠各自退一步，多寬容一點(diǎn)，也許會(huì )是另外一個(gè)不同的場(chǎng)景。多寬容一點(diǎn)，你的內心就會(huì )多一份祥和，少一份焦躁；多寬容一點(diǎn)，你的人生或許會(huì )與眾不同。
文明還是撿起垃圾放入垃圾桶的舉手之勞，是想吐痰時(shí)尋覓垃圾桶的迅速，是說(shuō)臟話(huà)是一瞬間戛然而止的醒悟，是當水龍頭“流淚”的時(shí)候，上前一步撫干她淚水的體貼，是想從草坪中走過(guò)，卻猛然想起“小草微微笑，請您走便道”的禮貌。
失去了今天，并不算失敗，因為還有明天。失去了金錢(qián)，亦不算失敗，因為人生的價(jià)值不是金錢(qián)。如果失去了文明，那么是徹徹底底的失敗，因為你失去了的是做人的價(jià)值。
撿起一片紙屑，也許你會(huì )覺(jué)得微不足道，但你卻撿起了一份文明�！爸切械闹饕�，行是知的功夫，知而不行，只是未知�！蔽蚁脒@句話(huà)應該是告訴我們：接受那些教育，自己卻不去履行，這跟從來(lái)沒(méi)接受過(guò)有什么區別，所以我們不單單要說(shuō)，更要去做。
其實(shí)，文明很簡(jiǎn)單。讓我們?yōu)槲拿鞑迳弦浑p翅膀，讓他展翅飛翔吧！
當天邊的余暉飄落，我們笑對夕陽(yáng)招手告別，忽然，在蔚藍的天空中，伴隨著(zhù)晚霞，閃爍著(zhù)一朵叫做“文明”的云彩。
責任的作文12
記得曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)公司給應聘人員出了一道題，十一個(gè)孩子到鐵軌上去玩，一個(gè)孩子提醒另外十個(gè)孩子說(shuō)新鐵軌上去玩會(huì )有危險，但那十個(gè)孩子不聽(tīng)，結果一列火車(chē)疾馳而來(lái)，那十個(gè)孩子眼看就要喪生在鐵軌之下，假如你此時(shí)在那里，將軌道改變，就可以救活十個(gè)孩子，只犧牲一個(gè)孩子，你會(huì )怎么做？結果許多人選擇了犧牲一個(gè)孩子，但是很遺憾，這人性化的選擇卻讓他們沒(méi)有應聘成功。為什么？因為責任！
說(shuō)起責任，在我們生活中無(wú)處不在，責任是什么？是逃脫還是……
這周星期五政治課上，老師在講臺上一邊講課，一邊叫我們做筆記，說(shuō)下課后會(huì )檢查，但仍舊有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有做筆記，待查出來(lái)后，這些同學(xué)被委托“重任”——一個(gè)人抄政治書(shū)六頁(yè)。(用我的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：不喜歡做筆記就抄吧！)在我們看來(lái)就算是神人也不可能完成，而且是在放學(xué)后交。于是個(gè)別同學(xué)就打起了歪腦筋——叫同學(xué)幫他抄一兩頁(yè)——后來(lái)經(jīng)我打聽(tīng)，幫他抄的居然不下于十個(gè)人。當時(shí)，我說(shuō)出一句諷刺的話(huà)：“XXX的面子大呀，居然這么多人來(lái)替他抄�！笨粗�(zhù)這么多人幫他抄書(shū)，我不知是私人原因(嫉妒)，還是實(shí)在看不慣這種行為，便對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“活該，上課不做筆記，只知道玩……”婷還在問(wèn)我愿不愿意幫他抄一兩頁(yè)，我不客氣地說(shuō)：“我才不呢，他自己活該！”結果被婷賞我兩個(gè)字——冷血。
不知是我冷血，還是某某人自己對自己不負責任，受了懲罰后，還要別人來(lái)幫他承擔，我不知這應該叫“助人為樂(lè )”，還是“兩肋插刀”，總之看到這一情況，我都不由得想冷笑一場(chǎng)，自己的責任還要別人來(lái)承擔，笑話(huà)。
后來(lái)，文的回答更讓我哭笑不得，我問(wèn)他是作請求她幫他抄，還是她自己愿意幫他抄，文說(shuō)是她自己愿意的。我問(wèn)文理由，她居然說(shuō)：“他們說(shuō)把作的`名字記上，他就慘了！就這樣我就幫他抄了�！边@樣的回答讓我當時(shí)覺(jué)得十分不合理，就因為把作的名字記上，就應該幫他抄書(shū)，那么他去殺了人，你把他舉報了，是不是也要幫他去吃“花生米”呢？我問(wèn)文說(shuō)：“假如說(shuō)我以后也這樣了，你會(huì )不會(huì )幫我抄呢？”她說(shuō)：“可能吧！”可能吧？就因為是自己將作的名字記上，就要幫他抄書(shū)？我不由得和她們理論了起來(lái)，婷說(shuō)：“作這樣多么可憐嘛，你這樣不幫助他人，將來(lái)還會(huì )有誰(shuí)來(lái)幫助你呢？”還把“幫助”說(shuō)得很重很重�！耙粋�(gè)自己的責任都不會(huì )承擔的人將來(lái)會(huì )怎么樣？”我反問(wèn)道。婷極度生氣地說(shuō)：“森，你這樣，將來(lái)絕對不會(huì )有人來(lái)幫你的�！蔽恼f(shuō)的話(huà)更絕情：“看不慣就不看，我怎么做是我的事！”聽(tīng)到她們這么說(shuō)，我憤怒的將美術(shù)學(xué)具在桌子上一摔，走出了教室門(mén)。盡管我沒(méi)有回頭，但我仍感覺(jué)到她們異樣的目光，也許在她們看來(lái)，我就是個(gè)冷血的人吧！
我不知道婷和文的做法是不是正確的，但我知道，負起自己的責任，是做人的關(guān)鍵。
責任的作文13
少年強則國強，少年智則國智，少年文明則國文明�！}記
水聚成川，土聚成山，一個(gè)個(gè)小小的家庭聚成一個(gè)大的家庭，則是國。家，是由一個(gè)一個(gè)成員組成，于是，這個(gè)家庭中最重要的角色便是這里的每一位成員，只有這個(gè)家庭中的每一位成員都具有高尚的文明素質(zhì)，這個(gè)家庭才擁有不一樣的高尚品德。
曾在網(wǎng)上瀏覽過(guò)這樣一句話(huà)：“無(wú)才無(wú)德是廢品，無(wú)才有德是半成品，有才無(wú)德是危險品，才德共有才是精品”。一個(gè)人若要成為一個(gè)精品，就必須具有高尚的品德和不平凡的才能，提高自生素質(zhì)，爭做文明人，讓自身展現出耀眼的光彩。
文明校園？我的責任？
中學(xué)時(shí)代，不一樣的青春激情，21世紀的我們將會(huì )具有怎樣的文明素質(zhì)？又將如何爭做一個(gè)文明人？
文明人與污穢人的聚積猶如一座金字塔，你甘愿成為最底層的污穢之人還是暢想著(zhù)成為頂端的文明人？爭做文明人，從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，讓我們綻放出絢麗的文明光環(huán)。
文明校園，我的責任。
回眸間，已經(jīng)高二，回想起高一時(shí)期，依然清晰的記著(zhù)一件事，那是臨放假的時(shí)候，可以看到滿(mǎn)天飛舞的紙屑，拋灑飛揚的墨水……這種種行為都是一些具有“高素質(zhì)”的中學(xué)生所展現的，文明——本在生活最細微處，一場(chǎng)紙屑飛揚的展現，一場(chǎng)墨水拋灑的表演，這都是文明中學(xué)生做的嗎？不！一所文明的學(xué)校，是這里每個(gè)成員的責任，只有這里的成員文明，校園才文明。這樣，我們的校園才會(huì )文明。
我的責任，創(chuàng )建文明校園。
語(yǔ)言文明，行為文明和思想文明形于一體，才會(huì )真正成為一名文明健康中學(xué)生。
語(yǔ)言文明，體現在我們的生活中，言行舉止要優(yōu)雅，對人熱情，主動(dòng)，大方，粗言粗語(yǔ)，惡言相對且不可用。有時(shí)不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)會(huì )傷害到別人，甚至會(huì )產(chǎn)生更嚴重的后果。這樣的事數不勝數，話(huà)不投機，笑笑面對，正如偉大的.卡耐基說(shuō)：“交朋友時(shí)，就要從高興熱情的方式來(lái)迎接別人”。只有這樣，我們才能爭做文明人，才能向文明中學(xué)生的標準邁進(jìn)一步。做到語(yǔ)言文明，共創(chuàng )文明校園是我們的責任。
行為文明，行為是人外表的體現，生活中，一件細微的小事應用怎樣的行為對待，則可衡量一個(gè)人的文明素質(zhì)。隨手撿起一張廢紙，不踐踏校園內綠化帶，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，都是中學(xué)生行為文明的表現，同時(shí)，也是我們每個(gè)人的責任。
思想文明！我們的世界就像充滿(mǎn)希望的春天，而文明則是太陽(yáng)，思想則是精髓。為了燦爛而充滿(mǎn)光輝的明天，我們在思想上應約束自己，遠離網(wǎng)吧，遠離淫穢之物，遠離不健康思想。
少年強則國強，少年智則國智，少年文明則國文明。
爭做文明少年，創(chuàng )建文明校園是我們每個(gè)人的責任，我們應責無(wú)旁貸，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！
責任的作文14
古人云：“百善孝為先�！笨啥�，孝敬父母是中華官族的精良傳統。我們要孝順父母，由于父母的愛(ài)是最忘我最永恒的愛(ài)。
生養之恩——恩比天高，
養育之恩——恩重如山，
培育之恩——情深似海，
母親十月懷胎，我們才得以來(lái)到這個(gè)世上，授奪性命之恩，豈不恩比地高？父母千辛萬(wàn)苦，一把屎一把尿把我們拉扯大，我們才得以健康成長(cháng)，養育之恩，豈不恩重如山？父母事必躬親，循序擅誘，我們才干清楚事理，培養之恩，豈不情深似海？常有人說(shuō)：他人對本人恩沉如山，如再生父母，亦是佐證。
皆說(shuō)：“滴水之仇該涌泉相報�！备改傅膼�(ài)又豈起是滴水之恩呢？
想想我們吮著(zhù)母疏的乳汁分開(kāi)襁褓；揪著(zhù)父母的心邁沒(méi)了我生的第一步；在甜甜的童謠聲中酣然進(jìn)睡在無(wú)所不至的關(guān)心中茁壯成長(cháng)。父母替我們的生病熬功多少個(gè)不眠之夜；父母為爾們的讀書(shū)升膏火往多少血汗。才曉得，父母為我們付出了多多。
這么大的恩情，我們怎能不給予歸報呢？應然，對父母最大的回報，莫過(guò)于孝敬父母。
我們的童年是在父母的關(guān)愛(ài)與庇護下無(wú)牽無(wú)掛地渡過(guò)的。陽(yáng)光殘暴的日子，他們迎我一片亮媚的晴空；飄雨降雪的季節，他們?yōu)槲覔斡櫼话雅榈膫恪?/p>
少年的時(shí)間隨同著(zhù)供教的喜怒悲樂(lè )，而其中又包括了父母的多少甜辣酸甜。父母因為我的歡喜而喜上眉梢，因為我的懊惱而憂(yōu)在心頭，因為我的糊涂而大聲叱責。我知路，父母是在渴望著(zhù)我有一個(gè)佳的成就，未來(lái)有一天，他們的母兒能憑借自己的才能，去過(guò)更惡的生涯。沒(méi)錯，嚴也是一種愛(ài)。
我們常以代溝來(lái)謝絕與父母溝通，用自人的.叛逆心來(lái)?yè)p害父母，果自彼的不懂得跟父母吵架，用大家的不諒解來(lái)處分父母……
而我們的父母對我們呢？總是以一種自認為很富饒的方式給我們掏錢(qián)，總是以一種自以為很松閑的口吻對我們說(shuō)上班不乏，總是以一種自以為很奢靡的方法吃頓餃子，老是以一種很幸福的口氣對我們說(shuō)領(lǐng)有我們這樣的兒子/父兒�？墒俏覀儏s天經(jīng)地義的接收，就連父母為我們付出的辛苦我們也沒(méi)有抬在心上，我們也都有為人父母的那一天，到那時(shí)我們心面的味道也就是現在我們父母所蒙受的。
子曰：“昔之孝者，是謂能養。至于犬馬都能有養；不敬，何以別乎？”是啊，孔子感到：“當初所謂的孝講，只是可以贍養父母就言了。就是狗、馬也可能得到己的豢養；不對父母的愛(ài)戴、孝順之口，這養活父母取豢養畜牲又有什么差別呢？”從這句話(huà)去望咱們更應當孝順父母。
父母為我們作了那么多我們怎么能不回報他們？讓我們從小事干伏，孝敬父母。
時(shí)刻銘刻：不能不孝敬父母。時(shí)刻對自己說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)蔀槟銈兊淖詽M(mǎn)是我的責免�！�
責任的作文15
責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任是人性的升華。
——題記
從前
從前，有個(gè)老木匠準備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè )。老板舍不得做得一手好伙計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動(dòng)。老板只得答應，但問(wèn)他是否可以幫忙再建一座房子時(shí)，老木匠答應了，在蓋房過(guò)程中，大家都看出來(lái)，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活計也全無(wú)往日水準。老板并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠�！斑@是你的房子�！崩习逭f(shuō)，“我送給你的禮物�！崩夏窘炽蹲×�，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來(lái)了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一棟濫制濫造的房子。
曾經(jīng)
曾經(jīng)有這樣一幕讓我想起了勇于選擇的責任。當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著(zhù)兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著(zhù)，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业某岚�，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。大地震中，張老師的妻子、同為該校老師的`鄧霞以及他們3歲的孩子，都被埋在廢墟之中。
現在
“我體會(huì )到了的不僅是世博會(huì )帶給國人的一種極大享受，也體會(huì )到了為了辦好一屆成功的世博會(huì )，政府和國家以及每一個(gè)公民為之付出的艱辛努力，從最基礎的園區澆水，到整個(gè)園區的管理運營(yíng)，都需要我們每個(gè)工作人員的努力。而身為志愿者，我身上的責任和義務(wù)同行，這些話(huà)，也是自己形成于思，在每天入園安檢的時(shí)候，在每天給那些媒體朋友們發(fā)媒體票的過(guò)程中，在每天行走于世博大道上的時(shí)候，我都有這樣的感受，恰如那句，世界在你眼前，我們在你身邊的志愿者標語(yǔ)，也印證了我作為志愿者工作的內心感悟。這些話(huà)看似有些假大空，但是從入園那一刻，從看到那么多游客每天的往返于世博園區的路上，看著(zhù)每個(gè)工作人員都在極力的保障世博園區的安全，看著(zhù)游客們對于志愿者的依賴(lài)，身為志愿者的我們，身上的這份責任也顯得尤為重要�！�
——世博志愿者
每一個(gè)人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。這些人，這些事，讓我想起了勇于選擇的責任。
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