有關(guān)鼓勵作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵作文 篇1
請給我一次鼓勵每個(gè)人的無(wú)數次成功背后都會(huì )經(jīng)歷許多的磨練與挫折，但我們需要去正視它，去戰勝它。在你遇到挫折時(shí)，你想要什么？我想要鼓勵與堅強。
同學(xué)們應該都知道拔河這樣的團體運動(dòng)吧，只要把對方拔過(guò)去就行了，聽(tīng)著(zhù)容易。但這需要每個(gè)人的努力才能換回比賽的勝利。就在一個(gè)月前，我們學(xué)校舉行了春季運動(dòng)會(huì )，其中有個(gè)拔河比賽，我們只得了第2名。與勝利還差一步之遙，可是我們輸了。再兩班之間僵持的'時(shí)候，我門(mén)被拔過(guò)去了。還記著(zhù)我們在僵持時(shí)，老實(shí)說(shuō)；“不要放棄啊，我們還行的�！倍嗝从辛Φ囊痪湓�(huà)。使是我們班力量大增，但因為實(shí)力懸殊的問(wèn)題，我們還是輸了，一個(gè)個(gè)崔頭喪氣的回來(lái)了。每個(gè)人都很悲傷。但老師對我們說(shuō)�！熬鸵淮屋斄�，沒(méi)關(guān)系的，以后這種事還多著(zhù)呢，一次就把你們打倒了？”我們就沒(méi)有傷心了。鼓勵難道不是我們在有困難是說(shuō)需要的嗎？
鼓勵是一條清澈的小溪，能讓你心靈變得清澈；鼓勵是你在寒冷是的衣服，使你變得溫暖；鼓勵是黑夜中的明燈，為你前方的路照明。
鼓勵作文 篇2
每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )有許多的酸甜苦辣，而在我的成長(cháng)過(guò)程中，經(jīng)歷的大多數都是成功，終于在那一次，我第一次嘗到了失敗的“酸”味。
“嗖——”只見(jiàn)，一名戴著(zhù)墨鏡的男孩，玩著(zhù)滑板從斜坡上飛速地滑下，做了個(gè)365°大旋轉，又向遠處滑去……這個(gè)帥呆了酷斃了的男孩，正是我。
自從跟著(zhù)我的師傅——小白，學(xué)習滑板之后，我也慢慢變成一名滑板“高手”了，我的滑板技術(shù)當然也是一流的�？晌以趯W(xué)習滑板的過(guò)程中也不是一帆風(fēng)順的`。
還記得，我和小白第一次見(jiàn)面時(shí)，他正在小區里面飛速的滑滑板，只見(jiàn)他雙膝微彎，雙腳在滑板上輕輕越的一躍，滑板瞬間飛舞起來(lái)，在空中翻了個(gè)筋斗，輕盈地落地，他的雙腳又重新踏了上去……我看的眼花繚亂，只感覺(jué)他的身體已經(jīng)和滑板融為一體。我既羨慕又嫉妒，羨慕的是他的水平那么高，嫉妒的是我并不會(huì )滑滑板，無(wú)法切身體會(huì )那種高高在上的感覺(jué)。這時(shí)我在心里打起了小九九：我早就想學(xué)滑板啦，這回碰到一個(gè)滑板大師可以拜他為師，是我的幸運。立刻上前拜他為師傅，小白一甩手，爽快的同意了，我滿(mǎn)心歡喜地站在滑板前，“你先把左腳踏上去滑幾步，再將右腳站上滑板�！薄昂玫��！蔽易哉J為十分簡(jiǎn)單，這有什么難的？可還沒(méi)等我完全站上去，我就立刻摔了個(gè)狗啃泥，就這樣一連試了幾次，每次都不能成功。我便開(kāi)始垂頭喪氣了，小白在邊上鼓勵我：“小周加油，你可以做到的，你那么聰明，一定可以做到的，加油！”我慢慢重拾信心，再次振作起來(lái)，我又慢慢開(kāi)始練習了。又練了許久，我終于可以穩穩地站在滑板上了。小白告訴我站上滑板以后用右腳一扭一扭像魚(yú)兒在水里一樣左右扭動(dòng)，可以使滑板往前滑動(dòng)，我照著(zhù)小白的話(huà)，又開(kāi)始埋頭苦干了。我先將左腳踏上滑板，滑了一會(huì )兒，又將右腳踏上滑板這一切都進(jìn)行的非常順利，可等我的右腳開(kāi)始扭起來(lái)的時(shí)候我的身子前后起伏，突然“啪”一聲，我應聲倒地，楞了一下，接著(zhù)哇得一聲：好痛��！我不學(xué)了！太難了！小白趕快把我扶起，一邊不停地將我身上的灰塵拍掉，一邊娓娓道來(lái)：“你不知道，我學(xué)習滑滑板時(shí)，比你摔得還要慘，膝蓋摔出了一個(gè)大洞哩！”說(shuō)著(zhù)用手比劃了一個(gè)大口子，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)吧疼痛都拋擲腦后了，在小白的攙扶下我緩緩地站了起來(lái)，我坐了坐拉伸運動(dòng)，便又變得生龍活虎起來(lái)。開(kāi)始繼續操練，就這樣反復了好幾次，我的技術(shù)仍不見(jiàn)好轉，仍然像第一次，我又有些失落了，低著(zhù)頭悶悶不樂(lè )，小白似乎看出了我的心思，又一次的鼓勵我：“小周不要難過(guò)，你要多練練，熟能生巧，不就可以成功了嗎？”聽(tīng)了小白的話(huà)，我暗暗給自己鼓勁，繼續勤奮的練習。終于，我成功了，在這大快人心的時(shí)刻，我怎能不為之歡呼？我仰望天空，天氣格外晴朗，太陽(yáng)格外嬌艷，云朵格外潔凈，小鳥(niǎo)在枝頭叫得更歡，這不正是在為我喝彩嗎？我的師傅——小白也滿(mǎn)心歡喜，因為他教會(huì )了我滑滑板。
我十分感謝小白，感謝的并不只是他教會(huì )了我滑滑板，更多的卻是感謝他那鼓勵的話(huà)語(yǔ)，就是那鼓勵的話(huà)使我重新有了信心，振作起來(lái)！更是教會(huì )了我，在別人遇到困難的時(shí)候，也要這樣去鼓勵別人！
鼓勵作文 篇3
當你哇哇墜地的那剎那，有雙溫柔的手便緊緊握住了你，為你張開(kāi)最堅實(shí)的羽翼。
——題記
為了50分的體育成績(jì)。每日，我拖著(zhù)疲憊的雙腿回到家，第一件事，便是躺在松軟的大床上——裝死。
每當這時(shí)，母親總是嘆著(zhù)氣。輕車(chē)熟路地拿出跌打膏，走到我的床邊，悄然坐下。一聲如微風(fēng)般不經(jīng)意的關(guān)切聲便傳入了我的耳朵：“又跑步啦！”
我疲憊的閉著(zhù)眼，隨口“嗯”了一聲。
我清晰地感覺(jué)到，母親悄無(wú)聲息的將我的褲腿一圈又一圈仔細的挽起，挽到膝蓋處，便停了下來(lái)。接著(zhù)，她試探著(zhù)在我的小腿上用她熟穩的手法按壓了幾個(gè)地方，當我尖叫著(zhù)剛想呼疼，腿也想逃開(kāi)時(shí)，她便適可而止，似了解般不再去按。擰開(kāi)跌打膏的蓋子，使勁將藥水拍打到自己手上，兩只手使勁搓個(gè)半天，再將手放到我疼痛的地方。頓時(shí)，一股火燒火燎的觸感使我渾身打了一個(gè)顫栗。待我適應后，他便使勁用手揉搓起來(lái)。母親的手上早已因為各種裂紋而不再細膩，粗糙得好像路邊早已風(fēng)干的石頭。那手與我柔嫩的皮膚互相摩擦著(zhù)，不一會(huì )兒，那種灼熱感便更加強烈，好像一股炙熱的火焰要侵蝕我的`身體，讓人渾身難受。那手的粗糙更令我的小腿刺痛不已，我使勁坐了起來(lái)。一眼，便看到觸目驚心的紅——跌打膏的紅，小腿上摩擦產(chǎn)生的紅，還有母親手上的紅。其實(shí)我坐起來(lái)是想抱怨兩聲疼的，可看到母親的手，我的話(huà)一句也說(shuō)不出口了。
母親手上的紅，并不是因為摩擦而產(chǎn)生的，相反，她手上的硬繭，早已使她的手不會(huì )因疼痛而紅了。她的手上，是無(wú)數的溝壑，它們有序的裂開(kāi)了口子，里面，全是殘余的跌打膏。遠遠看去，就像無(wú)數刺眼的紅蟲(chóng)子，在母親的手上耀武揚威的蠕動(dòng)著(zhù)。
我無(wú)法再說(shuō)出任意一個(gè)字，也無(wú)法再想到任意一個(gè)詞。只是把母親那充斥著(zhù)刺鼻跌打藥膏氣味的手貼在我的臉上。閉上眼，讓淚不再流出來(lái)。也用最深，最久的記憶去記住這雙手，這雙鼓勵我前行的手……
鼓勵作文 篇4
朋友，鼓勵能給你力量嗎？當你問(wèn)我的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫的回答：“會(huì )的，當我遇到困難的時(shí)候，是這鼓勵給了我無(wú)窮的信心和力量�！�
去年媽媽給我報了書(shū)法興趣班。剛步入書(shū)法的大門(mén)，難免有些不習慣。黃老師教我怎么握筆，然后寫(xiě)了個(gè)“一”，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“你看，先藏鋒，走起，停頓一下，然后慢慢回鋒�！蔽艺罩�(zhù)字帕臨摹，寫(xiě)出來(lái)的字卻非常難看，還把手給抹黑了。老師糾正了我的握筆方式。但筆握在手中總是不停地抖動(dòng)，“一”字也寫(xiě)著(zhù)彎彎曲曲，很是難看！“嗯嗯，寫(xiě)得不錯！”媽媽在一旁稱(chēng)贊道。于是我暗下決心：我一定要把毛筆字練好。
回到家，我就往書(shū)房里鉆，專(zhuān)心致志地練起來(lái)，但我總是覺(jué)得，那一條條扭動(dòng)著(zhù)腰姿的“毛毛蟲(chóng)”在我筆下誕生。弟弟在一旁雪上加霜:“姐姐，你真厲害！你會(huì )畫(huà)毛毛蟲(chóng)耶！”我聽(tīng)了“刷”的.一下子，面紅耳赤。
從那以后我不敢寫(xiě)毛筆字了。直到那一次，家里只剩下我一個(gè)人，我做賊似的偷偷摸摸地摸進(jìn)書(shū)法，認真地寫(xiě)了起來(lái)，我越寫(xiě)越難看，正想轉身離開(kāi)，嚇了我一大跳。媽媽正站在我身后：“女兒，不錯，厲害極了！瞧！那個(gè)多么剛勁有力��！”這句話(huà)似那沙漠中的清泉，給我希望！似那春雨，滋潤著(zhù)我那幼小心靈！頓時(shí)，我充滿(mǎn)自信……以后，一有時(shí)間就往書(shū)房里鉆，堅持不懈，持之以恒……
終于，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步，常常得到老師的好評，同學(xué)們的喝彩！這些都要感謝媽媽對我的鼓勵，正是這鼓勵讓我有所成功；正是這鼓勵，給了我自信……
鼓勵作文 篇5
我的母親，并不是什么大人物，只是一個(gè)小會(huì )計，可她對我的影響卻要遠遠勝于那些世界名人。
明燈·母親
我在小學(xué)的學(xué)習生活中，一直處于汰勢，學(xué)習成績(jì)十分不好，學(xué)習態(tài)度也十分不端正，即使在家長(cháng)會(huì )上我的“知名度”越來(lái)越高，也全然不會(huì )理會(huì )，每次家長(cháng)會(huì )上，媽媽總是遲到，剛一進(jìn)門(mén)就不停地向各位家長(cháng)老師鞠躬，道歉，讓坐在座位上的我好生不痛快。
可能正因為母親這一“提醒”各個(gè)老師紛紛開(kāi)始向我進(jìn)攻，說(shuō)我上課不認真聽(tīng)講，仗著(zhù)會(huì )背“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！倍谡n堂上到處講學(xué)，害得班里的粉筆少了不少。老師說(shuō)得滿(mǎn)面通紅，而再看媽媽?zhuān)彩菨M(mǎn)腮通紅活像撲了一層腮紅，而我也象被傳染了一樣，臉紅的發(fā)燙。
終于有一次，我生病未去家長(cháng)會(huì )場(chǎng)，讓我免遭一動(dòng)。當媽媽回來(lái)后，我心中忐忑不安，媽媽不會(huì )數落我吧？結果媽媽抱著(zhù)笑臉對我說(shuō)：“兒子，老師說(shuō)你進(jìn)步了，加油！”短短一句話(huà)，我瞬間感到前程似錦，也是從那句話(huà)開(kāi)始，我突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，躋身班級前矛，而我也成為了家長(cháng)會(huì )上成功的典范。
書(shū)櫥·母親
母親也是書(shū)櫥，上文中“天將降大任于斯人也�！本褪撬谖倚W(xué)時(shí)教給我的，后來(lái)在我進(jìn)步后，她便又開(kāi)始教我文學(xué)經(jīng)典：如“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三個(gè)越甲可吞吳！”等等，現在我已背得爛熟于心，后來(lái)為了提高我的作文水平，她教過(guò)我不少的表達手法，就比如寫(xiě)我的母親，她曼妙的'長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，寬闊的胸懷是我溫暖的家，鍵盤(pán)上你的手指在跳舞，跳得便是那青春華爾茲。她如同我的明燈，如同我的書(shū)櫥，帶我參觀(guān)巴黎圣母院，也和我一起奮斗在這悲慘世界，與我及早步入我的大學(xué)，在人間，演繹著(zhù)我的精彩繁華。
我的母親并不是教育家，但她循循善誘，以身作則，用鼓勵、激勵她的兒子奮進(jìn)，用鼓勵讓她的兒子面對挫折，感謝你，愛(ài)鼓勵的母親。
鼓勵作文 篇6
我相信同學(xué)們在學(xué)習中也有考試考差了，心情感到失落的時(shí)候吧，這時(shí)，是誰(shuí)給了你鼓勵，才讓你重拾信心的呢？下面讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
那是一次期中考試，我的語(yǔ)文吸得了７４分，原來(lái)我把用詞語(yǔ)造句看成了解釋詞語(yǔ)。還忘了做一道題，作文也寫(xiě)得不好，最后就只剩下那點(diǎn)分了。我真傷心，要知道，我從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么糟的分數啊。老師開(kāi)始講卷子了，我也沒(méi)心思聽(tīng)。
下課后，王老師把我叫到走廊，我想：這回完了，肯定要挨“Ｋ”了�？墒且灰�(jiàn)到老師那慈祥的面孔，先前的想法就逐漸消失了。
老師小聲的對我說(shuō)：“這次考試不理想吧，下次一定要努力，老師相信你�！边@時(shí)我很有信心，相信自己在期末考時(shí)一定能考上９０分。接下來(lái)的日子，我每天都認真聽(tīng)講，做作業(yè)。
果然，功夫不負有心人。我在期末考時(shí)考了９２．５分，得到了老師和爸爸媽媽的'表?yè)P。
在我的學(xué)習中還有很多類(lèi)似的事，我要感謝老師，如果沒(méi)有老師的鼓勵，我就不會(huì )考得這么好。
鼓勵作文 篇7
今天，我將要學(xué)游泳了，我興高采烈地來(lái)到了游泳池。
那里的人人山人海，有大人在旁邊看，我們游泳前先要熱身，熱完之后就到深水區跳水，我一聽(tīng)要跳水，我身上直出冷汗，嚇得直往回跑。爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：＂孩子不用怕，你不是在淺水區游得很好嗎？你只要把深水區當作淺水區，那你就不會(huì )害怕了，你就自然的不會(huì )沉下去了，再說(shuō)也有教練在你身邊保護著(zhù)你。＂我聽(tīng)了爸爸的.話(huà)后，不在害怕了，就這樣順利地游到了對岸。
爸爸，是您給了我勇氣，是您給了即大的鼓勵。爸爸，要不是你，我會(huì )將永遠學(xué)不會(huì )了，永遠，永遠。
【鼓勵作文】相關(guān)文章：
鼓勵的作文09-04
鼓勵的作文（經(jīng)典）08-29
【精選】鼓勵作文09-21
(經(jīng)典)鼓勵的作文08-19
(精選)鼓勵作文09-23
[精選]鼓勵的作文10-12
（精選）鼓勵的作文11-20
[經(jīng)典]鼓勵的作文09-19
[經(jīng)典]鼓勵作文12-17
【經(jīng)典】鼓勵作文11-27