鼓勵伴我成長(cháng)作文(集合4篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的鼓勵伴我成長(cháng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵伴我成長(cháng)作文1
每個(gè)人的生活中都不能缺少鼓勵，一些鼓勵的話(huà)可能會(huì )改變一個(gè)人，可能會(huì )使一個(gè)灰心得人成為一個(gè)有自信十足并邁向成功的人。小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)沒(méi)信心，成績(jì)又不好的學(xué)生，但小學(xué)老師的一些話(huà)改變了我。
記得小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常出題給我們考試，而我根本沒(méi)信心，心里老是害怕的想：唉，這次又要考糟糕了，試卷上的題肯定很難。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)。我根本沒(méi)有想題，而是。只想考試后會(huì )怎樣，我的心也就十分的擔心就每辦法集中精神做題，老愛(ài)看看四周的同學(xué)：哇，他們都做那么多題了，我才做一點(diǎn)，我又看來(lái)看時(shí)間：還有這么點(diǎn)時(shí)間了，我該怎么辦��！接下來(lái)的時(shí)間我便六神無(wú)主了�？上攵�，考試下來(lái)的分數特別差。長(cháng)期這樣使我失去了信心而又自卑認為什么也比不上其他同學(xué)，便很少說(shuō)話(huà)，除了和幾個(gè)特別要好的朋友說(shuō)話(huà)玩耍外，別的同學(xué)很少接觸。
那時(shí)我們的.班主任老師嚴而和藹，彎彎的黑發(fā)，偏胖的身材，中等個(gè)子。同學(xué)們都十分喜歡她，有什么事都去找她說(shuō)，在老師的幫助下。同學(xué)們的問(wèn)題得到了解決。我很膽小所以從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)找過(guò)老師交談。但老師就像神仙是的知道每個(gè)同學(xué)的心聲。
一次班主任老師叫我到辦公室去，我還以為又是考卷考差了，所以心里十分害怕。出乎意料之外，老師和藹可親地對我說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的女孩，只是有點(diǎn)膽小沒(méi)信心，其實(shí)你不必為分數而害怕，只要你努力過(guò)了，學(xué)習不是在于結果，而是在于你學(xué)習的過(guò)程就可以了，分數只是在你努力完過(guò)后給你的過(guò)程畫(huà)上一個(gè)句號。你要做一個(gè)快樂(lè )有自信的女孩。老師的話(huà)我十分的感動(dòng)，“記住分數只是一個(gè)句號�！崩蠋熡謱ξ艺f(shuō)。從現在開(kāi)始要勇往直前不要害怕，我會(huì )支持你的。從那以后我不再沒(méi)又信心，我變得開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話(huà)了，上老師的課我也特別的起勁，成績(jì)也提高了�，F在，考試我也不害怕了，因為我知道只要努力就會(huì )有一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。信心十足努力后便會(huì )成功。
努力后會(huì )有一個(gè)美麗的句號！鼓勵的話(huà)就像是一把開(kāi)啟我信心的鑰匙，使我走向成功的道路。
鼓勵伴我成長(cháng)作文2
記得小時(shí)侯，媽媽對我說(shuō)，一個(gè)人要努力前進(jìn)，永不后退；要奮發(fā)圖強，精忠報國。這些話(huà)我一直銘記在心。
小時(shí)候，我畫(huà)的人沒(méi)有頸，畫(huà)的花草沒(méi)有生命�？蓩寢寘s說(shuō)：“我女兒什么時(shí)候畫(huà)出這么漂亮的畫(huà)啦！”我卻不以為然，因為和別人的比起來(lái)，我的畫(huà)差了很多很多。就這樣，媽媽一直鼓勵我不斷前進(jìn)。
為了讓我的美術(shù)畫(huà)得更生動(dòng)，媽媽給我報了培訓班。我好好地學(xué)，仔細地畫(huà)，從不馬虎。
時(shí)光在流逝，我也一天天長(cháng)大。當我長(cháng)大后回過(guò)頭再來(lái)看這些被媽媽夸獎過(guò)的畫(huà)，我冒出了一個(gè)疑問(wèn)：媽媽怎么會(huì )喜歡這么幼稚的畫(huà)呢？有時(shí)，我還會(huì )暗暗地偷著(zhù)樂(lè )。
那一次，我像往常一樣來(lái)到培訓班里，教室里一片喧鬧聲。咦，這是在干嘛呢？噢，原來(lái)是一學(xué)期總結，為優(yōu)秀的學(xué)員發(fā)獎狀呢！只聽(tīng)見(jiàn)老師讓大家安靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)報名字領(lǐng)獎狀了。
老師一張一張地報，一疊一疊地發(fā)，就是沒(méi)報我的，也不發(fā)給我�！叭罴螀R”，一個(gè)響亮的聲音沖進(jìn)了我的耳朵，我跑上去，興奮地接過(guò)獎狀，瞪大了眼睛：第一名！
回家后，我把獎狀拿給媽媽看，媽媽高興得一蹦三尺高，對我說(shuō)了一句：“女兒，真棒！”
直到那一刻我才明白，媽媽支持我，鼓勵我，不是為了別的，是為了讓我增強信心，走向成功。為了讓我能夠明白，僅僅是一幅畫(huà)，一句親切的話(huà)語(yǔ)，卻也能讓幼小的'我懂得：鼓勵可以使人成功。這使我想起了我成長(cháng)的路上??每當我厭惡彈鋼琴的時(shí)候，媽媽會(huì )說(shuō)：“堅持，再來(lái)！”每當我考砸的時(shí)候，媽媽會(huì )說(shuō)：“人生路上有許多坑，這樣的坑摔了不要緊，下次考的時(shí)候爬起來(lái)就是了�！泵慨斘冶粩祵W(xué)題難倒的時(shí)候，媽媽會(huì )安慰我：“好好想想，一定會(huì )有辦法的！”每當我寫(xiě)作沒(méi)有思路的時(shí)候，媽媽會(huì )告訴我：“我帶你去大自然田野里轉一轉，那里有豐富的源泉�！�
啊，鼓勵！你讓我更加成熟，更加懂事。鼓勵伴我成長(cháng)。
鼓勵伴我成長(cháng)作文3
當我走在我成長(cháng)的路途中，在我的耳邊常常響起的是鼓勵的掌聲，是父母對我的鼓勵，是老師對我的鼓勵，也是朋友對我的鼓勵。
當我在學(xué)習走路的時(shí)候，在我踉踉蹌蹌的學(xué)習中，是父母一直鼓著(zhù)掌在為我加油�，F在的我都仿佛能夠回想起那段記憶，記憶中的我在父母的鼓勵中，一步一步的從起點(diǎn)走到了終點(diǎn)。鼓勵伴我成長(cháng)，我在父母鼓勵的`掌聲中學(xué)會(huì )了走路，得到了成長(cháng)。
等到我上學(xué)，在校園里的我也能聽(tīng)到老師一直在對我鼓勵的聲音。有時(shí)我作業(yè)沒(méi)做好，考試考砸了，在我傷心的時(shí)刻，是老師找了我談心，也是老師在逐條分析著(zhù)我在學(xué)習上存在的不足。從老師的眼神與語(yǔ)氣中，我能感受到老師對我的信任與鼓勵。老師相信我能行，老師鼓勵著(zhù)我一步一步向前，老師對我說(shuō)，只要我努力的腳踏實(shí)地往前走，我的學(xué)習成績(jì)也一定會(huì )有起色。
在之后的學(xué)習里，我在老師不斷的鼓勵下，收獲了一份好成績(jì)。我成長(cháng)中的鼓勵，讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀。我很感謝在我學(xué)習上失敗的時(shí)候，老師對我的鼓勵。若是沒(méi)有老師對我的鼓勵，我想我肯定不會(huì )有今天這般的優(yōu)秀。
在我成長(cháng)路上，我還要感謝朋友對我的鼓勵。生活中的我有些羞怯，面對不熟悉的人的時(shí)候，也會(huì )很放不開(kāi)。不過(guò)，因為有了朋友鼓勵我勇敢，并且陪伴著(zhù)我去一點(diǎn)點(diǎn)的將自己身上的一些缺點(diǎn)與毛病改正。如今的我不僅開(kāi)朗了很多，更為重要的是突破了從前那個(gè)怯弱的自己，使自己得到了不少的成長(cháng)。
鼓勵伴我成長(cháng)，我的成長(cháng)之路因為有鼓勵常隨，讓我成長(cháng)得更快，也讓我看到了一個(gè)不一樣的我。在鼓勵中成長(cháng)的我，也讓我獲得了不少的自信。
鼓勵伴我成長(cháng)作文4
暮然回首，望著(zhù)自己那稚嫩而又堅定的步伐，我知道，這其中包含了自己的奮斗努力與頑強拼搏，也包含了父母的支持和信任。那些激勵向上的言語(yǔ)總會(huì )像明媚的陽(yáng)光一樣驅散我心中的烏云雨雪，鼓勵我昂首挺胸，勇敢去面對失敗和挫折。
那天，正在上語(yǔ)文課，老師在認真地講解新課《凡卡》，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，我則被外面的響聲吸引，一直東張西望。這時(shí)，傳來(lái)老師的聲音：馬浩展，你來(lái)回答。由于我什么都沒(méi)有聽(tīng)，站起來(lái)一頭霧水，找不到方向，我以為會(huì )等來(lái)老師的一頓批評，誰(shuí)知，老師對我說(shuō)：浩展，你好好想想，老師知道你一定能回答上來(lái)的。我聽(tīng)了，心里仿佛拂過(guò)一縷春風(fēng)，吹散我心中所有的陰霾，我認真的想著(zhù)老師的問(wèn)題，試圖找到正確答案，這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現這個(gè)題目好像沒(méi)有那么難了，在老師的幫助，鼓勵下，我成功回答正確。老師的'鼓勵讓我信心百倍，同時(shí)也為自己的行為而懊悔。
在我三年級的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一輛很酷的自行車(chē)，我特別喜歡這輛車(chē)，高興的幾天都是心花怒放，為什么沒(méi)有兩邊支撐的輪子呢？我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：因為你長(cháng)大了，不是小孩子了，所以你不需要兩邊的輔助輪，你可以學(xué)會(huì )獨立騎車(chē)。但是，我并沒(méi)有自信的說(shuō)：爸爸，如果我不要那兩個(gè)輪子來(lái)支撐，我是不會(huì )騎的。兒子，你能學(xué)會(huì )的，爸爸相信你！爸爸鼓勵我說(shuō)。剛開(kāi)始的時(shí)候，爸爸一直在后面扶著(zhù)我，防止我摔倒，慢慢的，我經(jīng)過(guò)幾次跌倒，有了一點(diǎn)經(jīng)驗，再騎的時(shí)候，腦海中不斷浮現爸爸鼓勵我的話(huà)語(yǔ)，爸爸的話(huà)就像甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我的心田，我仿佛擁有了一股神奇的力量，越騎越有勁。爸爸在后面，不知什么時(shí)候松開(kāi)了雙手，我居然學(xué)會(huì )騎車(chē)了！這一次，多虧了爸爸的鼓勵，我才能成功學(xué)會(huì )騎車(chē)。
時(shí)刻生活在鼓勵之中的我無(wú)比的幸福。在鼓勵之中，我又懂得了一個(gè)道理，失敗僅僅是成功的開(kāi)始，而困難與挫折才能讓我更能享受到成功的喜悅。有了鼓勵，我會(huì )更加自信；有了鼓勵，我會(huì )擁有更加美好燦爛的人生。
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