關(guān)于鼓勵作文600字三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的鼓勵作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鼓勵作文600字 篇1
有朋友的日子陽(yáng)光滿(mǎn)地，諸事皆宜。在考場(chǎng)上失利的時(shí)候，朋友會(huì )鼓勵我失敗是成功之母，在缺少自信的時(shí)候，朋友會(huì )鼓勵我 自信是成功的奠基石。 一次考試中，我剛用已被汗水浸濕的雙手交上卷紙，就聽(tīng)到身后一聲響亮而自信的聲音，“第六題選 C，最后睛題有四個(gè)解�！焙托念^不禁一驚，我一直是班上成績(jì)較好的學(xué)生，看來(lái)這另將人也要“栽跟頭”啦？心中不免緊張，可就在這時(shí)，身后，乃至整個(gè)教室的人幾乎都在討論：第六題選C，最后一題有四個(gè)解。
可我明明記著(zhù)第六題選 B，，最后一題無(wú)解。難道我錯了？心中忐忑不安。幾個(gè)平日的好朋友見(jiàn)我這般秋收不展，便湊到我身邊來(lái)：“怎么啦?” 我用小得幾乎連自己都聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)到：“我……我也許這次真的要‘完蛋’了，已經(jīng)發(fā)現兩道題錯了�！边@好像表現了無(wú)對失敗的怯懦與恐懼。 可朋友卻站起身，拍拍胸脯說(shuō)道：“你一定沒(méi)問(wèn)題，信哥們的，你學(xué)習那么好，怎么可能錯？”她那自信，堅定的聲音給了我無(wú)限的鼓勵，我不再擔憂(yōu)答案的`對錯，只是相信自己盡力了，朋友的鼓勵讓我明白了自信是成功的奠基石。 “考試成績(jì)下來(lái)了，考試成績(jì)下來(lái)了！同學(xué)小華高興地跑回教室，興沖沖地對我說(shuō)”老班，這回你又滿(mǎn)分，全班第一耶！”我靦腆地沖她笑笑，可終掩飾不住內心的喜悅。放學(xué)后，一蹦三尺高地找到那幾個(gè)死黨。
嘿！我說(shuō)，你還真行��！預感挺強的嘛，就知道你老姐會(huì )得滿(mǎn)分��！“她望著(zhù)我的臉，幾乎愧疚地說(shuō) “其實(shí)那是為了安慰你，害怕你失去自信，和的答案也和你不一樣，不過(guò)為了老姐嘛，委屈一下啦�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞說(shuō)不出話(huà)來(lái)。 我到現在才知道，朋友會(huì )在我危難的時(shí)刻鼓勵我，并對我伸出援助之手，朋友會(huì )在我傷心的時(shí)候安慰我，并為我撫平心中的創(chuàng )傷。 雖世事如高天上的流云，但我相信我們的友誼是一只在藍天上輕搖的風(fēng)箏，永遠有一根扯不斷的線(xiàn)。
鼓勵作文600字 篇2
春雨，是春天給大地的鼓勵；秋風(fēng)，是大自然給小樹(shù)的鼓勵；陽(yáng)光，是太陽(yáng)給小草的鼓勵；花香，是枝頭的花朵給空氣的鼓勵……人生中經(jīng)歷千千萬(wàn)萬(wàn)次鼓勵，但總有一種鼓勵讓人回憶！
小時(shí)候的我是一個(gè)喜歡異想天開(kāi)的孩子，喜歡把桌子畫(huà)成五條腿，蘋(píng)果畫(huà)得像鴨梨，太陽(yáng)畫(huà)得青綠綠的。幼兒園老師曾經(jīng)對爸爸媽媽說(shuō)：“這孩子沒(méi)辦法教，估計在繪畫(huà)方面沒(méi)有什么前途�！笨墒�，我不認為，因為我知道，我比他們更靈敏，我心中的太陽(yáng)就是青綠綠的！
直到小學(xué)一年級，我的命運開(kāi)始了轉機。我幸運地遇到了一位漂亮的女老師。她笑起來(lái)好看極了，兩個(gè)深深的酒窩足足可以裝下幾粒小黃豆！一天下午，在美術(shù)課上，老師布置我們畫(huà)氣球。漂亮老師翩翩的裙裾在走道內旋轉，清澄的大眼睛好像布娃娃。我想：氣球是大大的，圓圓的？不對，應該是穿裙子的氣球最美！
“沙、沙、沙”我畫(huà)了一個(gè)“穿裙子的氣球”和氣球下方彎曲的細線(xiàn)。當漂亮老師旋轉到我身邊時(shí)，她高興地幾乎跳了起來(lái)，擁抱著(zhù)我。那親切的聲音像泉水叮咚，涌進(jìn)了我的.心里：“你太棒了！告訴老師，為什么氣球穿著(zhù)洋娃娃的裙子？”“因為您穿的裙子很好看，我的氣球也漂亮！”我響亮的聲音驚動(dòng)了班級里的其他同學(xué)。他們一窩蜂地圍住我和老師。我聽(tīng)見(jiàn)了人群里的議論。我想，大概是他們和我的想法不一樣吧。老師大聲宣布：“從今天開(kāi)始，陳敏就是我們的美術(shù)課代表�！蔽倚睦镆惑@，是真的嗎？摸摸自己的臉，好燙好紅喲！第一次受到老師的鼓勵，心跳得真快，我真想飛出去。
與漂亮女老師合作了兩年，我的手工制作獲得了縣小學(xué)生“最佳創(chuàng )意之星”的榮譽(yù)。在學(xué)校，我越來(lái)越自信，參加了許多活動(dòng)，找回了真正的天性！盡管漂亮老師第三年就轉走了，但是我想告訴她，謝謝她的鼓勵！一個(gè)優(yōu)秀的老師啟發(fā)了我，那第一次的鼓勵像鞭炮炸響了我的幸福人生。
總有一種感情讓人銘記，總有一種感動(dòng)讓人落淚，總有一種鼓勵讓人回憶！是老師的那聲鼓勵，造就了一個(gè)笨笨女孩的勇氣和自信！
鼓勵作文600字 篇3
無(wú)論是現在還是從前，相信那雙手一定曾無(wú)數次地幫助你走出失敗的陰影。
一歲——
我騎著(zhù)四個(gè)輪的兒童車(chē)玩得不亦樂(lè )乎，笑聲伴隨著(zhù)我一路，可在拐彎是猛地向右倒�！鞍琛蔽掖罂拗�(zhù)。傷心時(shí)，那雙長(cháng)滿(mǎn)繭的手輕柔地擦拭著(zhù)我的臉，那動(dòng)作就像是雕琢著(zhù)一件藝術(shù)品般小心翼翼，生怕會(huì )把那件摯寶傷了一點(diǎn)。
五歲——
我拿著(zhù)滿(mǎn)張都是刺眼叉叉的試卷，一臉無(wú)措地站在門(mén)口踱步著(zhù)，不知如何是好。這時(shí)門(mén)開(kāi)了，那雙長(cháng)滿(mǎn)繭的手伸了出來(lái)，拉著(zhù)我進(jìn)了屋子，只見(jiàn)滿(mǎn)桌子都是豐盛佳肴。手的主人告訴我：失敗并不重要，只要你有成功的決心。
十三歲——
我長(cháng)大了，但并沒(méi)有學(xué)會(huì )感恩，一直叛逆著(zhù)，看到她我就會(huì )說(shuō)她啰嗦，然后一直耍性子不理她，只顧玩電腦。那雙手愈來(lái)愈粗糙了，皺紋也見(jiàn)縫插針慢慢地，不留余地的爬上了那張溫和的臉。
“媽媽?zhuān)质萘�！�?/p>
每一次成功的背后，都是您那雙長(cháng)滿(mǎn)繭的手幫助我攀爬。您的那雙手在我看來(lái)，包羅萬(wàn)象，有我的調皮，有我的笑顏，有我的……仿佛滿(mǎn)滿(mǎn)的都是我，都是愛(ài)。
我長(cháng)大了，一切都變好了，唯一改變不了的是歲月在您臉上逗留的跡象。我多么希望，自己有一個(gè)魔術(shù)棒，撫平您的眉，去掉手的繭，讓您展開(kāi)笑��！
點(diǎn)評:文章以時(shí)間為軸，娓娓道出自己在成長(cháng)過(guò)程中，母親對自己的疼愛(ài)與鼓勵。在你的世界中，母親一直都伴你走過(guò)人生的`每一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，母親的手隱喻的是母親愛(ài)的陪伴，是自己對母親的愛(ài)和不斷成熟的理解。文章是一篇優(yōu)美的敘事小品，讓我們在平實(shí)無(wú)華的語(yǔ)句中看到了一幕幕感人的畫(huà)面。所寫(xiě)的幾件小事，可以將自己的感覺(jué)以及與母親的互動(dòng)寫(xiě)的更深刻些，尤其是自己對母親由不理解到理解的過(guò)程，可以寫(xiě)的更加豐富生動(dòng)。優(yōu)美的文章是讓讀者能夠感同身受，進(jìn)入到你的世界，一起去感知你文章中的世界。
【鼓勵作文600字】相關(guān)文章：
鼓勵的作文09-04
鼓勵的作文（經(jīng)典）08-29
【精選】鼓勵作文09-21
(經(jīng)典)鼓勵的作文08-19
(精選)鼓勵作文09-23
[精選]鼓勵的作文10-12
（精選）鼓勵的作文11-20
[經(jīng)典]鼓勵的作文09-19
[經(jīng)典]鼓勵作文12-17
【經(jīng)典】鼓勵作文11-27
- 相關(guān)推薦