鼓勵伴我成長(cháng)作文（通用16篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的鼓勵伴我成長(cháng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵伴我成長(cháng)作文 1
每個(gè)人的生活中都不能缺少鼓勵，一些鼓勵的話(huà)可能會(huì )改變一個(gè)人，可能會(huì )使一個(gè)灰心得人成為一個(gè)有自信十足并邁向成功的人。小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)沒(méi)信心，成績(jì)又不好的學(xué)生，但小學(xué)老師的一些話(huà)改變了我。
記得小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常出題給我們考試，而我根本沒(méi)信心，心里老是害怕的想：唉，這次又要考糟糕了，試卷上的題肯定很難。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)。我根本沒(méi)有想題，而是。只想考試后會(huì )怎樣，我的心也就十分的擔心就每辦法集中精神做題，老愛(ài)看看四周的同學(xué)：哇，他們都做那么多題了，我才做一點(diǎn)，我又看來(lái)看時(shí)間：還有這么點(diǎn)時(shí)間了，我該怎么辦��！接下來(lái)的'時(shí)間我便六神無(wú)主了�？上攵�，考試下來(lái)的分數特別差。長(cháng)期這樣使我失去了信心而又自卑認為什么也比不上其他同學(xué)，便很少說(shuō)話(huà)，除了和幾個(gè)特別要好的朋友說(shuō)話(huà)玩耍外，別的同學(xué)很少接觸。
那時(shí)我們的班主任老師嚴而和藹，彎彎的黑發(fā)，偏胖的身材，中等個(gè)子。同學(xué)們都十分喜歡她，有什么事都去找她說(shuō)，在老師的幫助下。同學(xué)們的問(wèn)題得到了解決。我很膽小所以從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)找過(guò)老師交談。但老師就像神仙是的知道每個(gè)同學(xué)的心聲。
一次班主任老師叫我到辦公室去，我還以為又是考卷考差了，所以心里十分害怕。出乎意料之外，老師和藹可親地對我說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的女孩，只是有點(diǎn)膽小沒(méi)信心，其實(shí)你不必為分數而害怕，只要你努力過(guò)了，學(xué)習不是在于結果，而是在于你學(xué)習的過(guò)程就可以了，分數只是在你努力完過(guò)后給你的過(guò)程畫(huà)上一個(gè)句號。你要做一個(gè)快樂(lè )有自信的女孩。老師的話(huà)我十分的感動(dòng)，“記住分數只是一個(gè)句號�！崩蠋熡謱ξ艺f(shuō)。從現在開(kāi)始要勇往直前不要害怕，我會(huì )支持你的。從那以后我不再沒(méi)又信心，我變得開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話(huà)了，上老師的課我也特別的起勁，成績(jì)也提高了�，F在，考試我也不害怕了，因為我知道只要努力就會(huì )有一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。信心十足努力后便會(huì )成功。
努力后會(huì )有一個(gè)美麗的句號！鼓勵的話(huà)就像是一把開(kāi)啟我信心的鑰匙，使我走向成功的道路。
鼓勵伴我成長(cháng)作文 2
記得小時(shí)侯，媽媽對我說(shuō)，一個(gè)人要努力前進(jìn)，永不后退；要奮發(fā)圖強，精忠報國。這些話(huà)我一直銘記在心。
小時(shí)候，我畫(huà)的人沒(méi)有頸，畫(huà)的花草沒(méi)有生命�？蓩寢寘s說(shuō)：“我女兒什么時(shí)候畫(huà)出這么漂亮的畫(huà)啦！”我卻不以為然，因為和別人的比起來(lái)，我的畫(huà)差了很多很多。就這樣，媽媽一直鼓勵我不斷前進(jìn)。
為了讓我的美術(shù)畫(huà)得更生動(dòng)，媽媽給我報了培訓班。我好好地學(xué)，仔細地畫(huà)，從不馬虎。
時(shí)光在流逝，我也一天天長(cháng)大。當我長(cháng)大后回過(guò)頭再來(lái)看這些被媽媽夸獎過(guò)的畫(huà)，我冒出了一個(gè)疑問(wèn)：媽媽怎么會(huì )喜歡這么幼稚的畫(huà)呢？有時(shí)，我還會(huì )暗暗地偷著(zhù)樂(lè )。
那一次，我像往常一樣來(lái)到培訓班里，教室里一片喧鬧聲。咦，這是在干嘛呢？噢，原來(lái)是一學(xué)期總結，為優(yōu)秀的學(xué)員發(fā)獎狀呢！只聽(tīng)見(jiàn)老師讓大家安靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)報名字領(lǐng)獎狀了。
老師一張一張地報，一疊一疊地發(fā)，就是沒(méi)報我的，也不發(fā)給我�！叭罴螀R”，一個(gè)響亮的聲音沖進(jìn)了我的耳朵，我跑上去，興奮地接過(guò)獎狀，瞪大了眼睛：第一名！
回家后，我把獎狀拿給媽媽看，媽媽高興得一蹦三尺高，對我說(shuō)了一句：“女兒，真棒！”
直到那一刻我才明白，媽媽支持我，鼓勵我，不是為了別的，是為了讓我增強信心，走向成功。為了讓我能夠明白，僅僅是一幅畫(huà)，一句親切的話(huà)語(yǔ)，卻也能讓幼小的我懂得：鼓勵可以使人成功。這使我想起了我成長(cháng)的'路上??每當我厭惡彈鋼琴的時(shí)候，媽媽會(huì )說(shuō)：“堅持，再來(lái)！”每當我考砸的時(shí)候，媽媽會(huì )說(shuō)：“人生路上有許多坑，這樣的坑摔了不要緊，下次考的時(shí)候爬起來(lái)就是了�！泵慨斘冶粩祵W(xué)題難倒的時(shí)候，媽媽會(huì )安慰我：“好好想想，一定會(huì )有辦法的！”每當我寫(xiě)作沒(méi)有思路的時(shí)候，媽媽會(huì )告訴我：“我帶你去大自然田野里轉一轉，那里有豐富的源泉�！�
啊，鼓勵！你讓我更加成熟，更加懂事。鼓勵伴我成長(cháng)。
鼓勵伴我成長(cháng)作文 3
暮然回首，望著(zhù)自己那稚嫩而又堅定的步伐，我知道，這其中包含了自己的奮斗努力與頑強拼搏，也包含了父母的支持和信任。那些激勵向上的言語(yǔ)總會(huì )像明媚的陽(yáng)光一樣驅散我心中的烏云雨雪，鼓勵我昂首挺胸，勇敢去面對失敗和挫折。
那天，正在上語(yǔ)文課，老師在認真地講解新課《凡卡》，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，我則被外面的響聲吸引，一直東張西望。這時(shí)，傳來(lái)老師的聲音：馬浩展，你來(lái)回答。由于我什么都沒(méi)有聽(tīng)，站起來(lái)一頭霧水，找不到方向，我以為會(huì )等來(lái)老師的一頓批評，誰(shuí)知，老師對我說(shuō)：浩展，你好好想想，老師知道你一定能回答上來(lái)的。我聽(tīng)了，心里仿佛拂過(guò)一縷春風(fēng)，吹散我心中所有的陰霾，我認真的想著(zhù)老師的問(wèn)題，試圖找到正確答案，這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現這個(gè)題目好像沒(méi)有那么難了，在老師的幫助，鼓勵下，我成功回答正確。老師的鼓勵讓我信心百倍，同時(shí)也為自己的行為而懊悔。
在我三年級的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一輛很酷的自行車(chē)，我特別喜歡這輛車(chē)，高興的幾天都是心花怒放，為什么沒(méi)有兩邊支撐的.輪子呢？我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：因為你長(cháng)大了，不是小孩子了，所以你不需要兩邊的輔助輪，你可以學(xué)會(huì )獨立騎車(chē)。但是，我并沒(méi)有自信的說(shuō)：爸爸，如果我不要那兩個(gè)輪子來(lái)支撐，我是不會(huì )騎的。兒子，你能學(xué)會(huì )的，爸爸相信你！爸爸鼓勵我說(shuō)。剛開(kāi)始的時(shí)候，爸爸一直在后面扶著(zhù)我，防止我摔倒，慢慢的，我經(jīng)過(guò)幾次跌倒，有了一點(diǎn)經(jīng)驗，再騎的時(shí)候，腦海中不斷浮現爸爸鼓勵我的話(huà)語(yǔ)，爸爸的話(huà)就像甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我的心田，我仿佛擁有了一股神奇的力量，越騎越有勁。爸爸在后面，不知什么時(shí)候松開(kāi)了雙手，我居然學(xué)會(huì )騎車(chē)了！這一次，多虧了爸爸的鼓勵，我才能成功學(xué)會(huì )騎車(chē)。
時(shí)刻生活在鼓勵之中的我無(wú)比的幸福。在鼓勵之中，我又懂得了一個(gè)道理，失敗僅僅是成功的開(kāi)始，而困難與挫折才能讓我更能享受到成功的喜悅。有了鼓勵，我會(huì )更加自信；有了鼓勵，我會(huì )擁有更加美好燦爛的人生。
鼓勵伴我成長(cháng)作文 4
當我走在我成長(cháng)的路途中，在我的耳邊常常響起的是鼓勵的掌聲，是父母對我的鼓勵，是老師對我的鼓勵，也是朋友對我的鼓勵。
當我在學(xué)習走路的時(shí)候，在我踉踉蹌蹌的學(xué)習中，是父母一直鼓著(zhù)掌在為我加油�，F在的我都仿佛能夠回想起那段記憶，記憶中的我在父母的鼓勵中，一步一步的從起點(diǎn)走到了終點(diǎn)。鼓勵伴我成長(cháng)，我在父母鼓勵的掌聲中學(xué)會(huì )了走路，得到了成長(cháng)。
等到我上學(xué)，在校園里的我也能聽(tīng)到老師一直在對我鼓勵的聲音。有時(shí)我作業(yè)沒(méi)做好，考試考砸了，在我傷心的時(shí)刻，是老師找了我談心，也是老師在逐條分析著(zhù)我在學(xué)習上存在的不足。從老師的眼神與語(yǔ)氣中，我能感受到老師對我的信任與鼓勵。老師相信我能行，老師鼓勵著(zhù)我一步一步向前，老師對我說(shuō)，只要我努力的腳踏實(shí)地往前走，我的學(xué)習成績(jì)也一定會(huì )有起色。
在之后的學(xué)習里，我在老師不斷的鼓勵下，收獲了一份好成績(jì)。我成長(cháng)中的鼓勵，讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀。我很感謝在我學(xué)習上失敗的時(shí)候，老師對我的鼓勵。若是沒(méi)有老師對我的鼓勵，我想我肯定不會(huì )有今天這般的優(yōu)秀。
在我成長(cháng)路上，我還要感謝朋友對我的鼓勵。生活中的我有些羞怯，面對不熟悉的`人的時(shí)候，也會(huì )很放不開(kāi)。不過(guò)，因為有了朋友鼓勵我勇敢，并且陪伴著(zhù)我去一點(diǎn)點(diǎn)的將自己身上的一些缺點(diǎn)與毛病改正。如今的我不僅開(kāi)朗了很多，更為重要的是突破了從前那個(gè)怯弱的自己，使自己得到了不少的成長(cháng)。
鼓勵伴我成長(cháng)，我的成長(cháng)之路因為有鼓勵常隨，讓我成長(cháng)得更快，也讓我看到了一個(gè)不一樣的我。在鼓勵中成長(cháng)的我，也讓我獲得了不少的自信。
鼓勵伴我成長(cháng)作文 5
在成長(cháng)的道路上，別人對自己的鼓勵與批評就像白天與黑夜一般重要。自從經(jīng)歷了那件事以后，我才真正地明白——成長(cháng)，需要鼓勵與批評。
記得那是一年級的時(shí)候，我畫(huà)了一幅畫(huà)給媽媽看。媽媽看了以后高興地說(shuō)：“女兒，你真是畫(huà)得太好了!”我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P，心里美滋滋地想：要是把這幅畫(huà)給爸爸看，說(shuō)不定還有什么獎勵呢!我懷著(zhù)激動(dòng)的心情把畫(huà)放在了爸爸的寫(xiě)字臺上，等待著(zhù)爸爸的夸獎。
爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)桌子上的那幅畫(huà)，好奇地拿起來(lái)看。媽媽興奮地走到爸爸身旁，說(shuō)：“這是女兒入小學(xué)以來(lái)畫(huà)的第一幅畫(huà)，你看，畫(huà)得真是太好了!”爸爸拿著(zhù)畫(huà)看了看，又看看一臉得意的我，皺著(zhù)眉頭嚴肅地說(shuō)：“這也叫畫(huà)呀?如果這也算一幅畫(huà)， 那么天下的人都成為畫(huà)家了�！卑职忠槐菊�(jīng)地接著(zhù)說(shuō)：“你看看，這幅畫(huà)的顏色不鮮艷，而且不生動(dòng)……”以為可以得到爸爸夸獎的我，一聽(tīng)到爸爸那么嚴厲的批評，心就像被一盆涼水從頭澆到了腳一樣冷了起來(lái)，不爭氣的淚水在眼眶里打轉。
媽媽聽(tīng)了爸爸的話(huà)也感到很驚訝，原來(lái)眉開(kāi)眼笑的表情馬上變得陰沉起來(lái)，她氣咻咻地對爸爸說(shuō)：“你這人真是的，女兒畫(huà)的第一幅畫(huà)你不但不去鼓勵她，相反還用自己的水平和她相比，那女兒今后還有什么信心去畫(huà)畫(huà)?”“我并沒(méi)有罵女兒”，爸爸平靜地說(shuō)，“我只是指出她的缺點(diǎn)，讓她改正�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸媽媽的爭吵聲，我豆大般的淚珠便掉了下來(lái)。
兩天后，我把那幅畫(huà)仔細地看了一遍，覺(jué)得這的確是一幅不像樣的畫(huà)。我回憶起爸爸媽媽爭吵的話(huà)，覺(jué)得爸爸的做法是正確的，他嚴厲的`批評不但讓我認識到了自己的錯誤，而且還及時(shí)收斂了驕傲的心。我認真地重新畫(huà)了一幅后，再謙虛地拿給爸爸看，請他指正，爸爸終于微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，不錯，我的女兒真的長(cháng)大了!”我懸著(zhù)的心才真正雀躍起來(lái)。
在以后的日子里，爸爸總是不斷向我提出嚴格的要求，媽媽又總是不斷地鼓勵我，正是這一種愛(ài)的鼓勵和批評，令我不懈努力，不停地進(jìn)步，不斷地成長(cháng)!
是呀，經(jīng)歷了這件事，我才真正地領(lǐng)悟到了：成長(cháng)，需要更多的鼓勵與批評!
鼓勵伴我成長(cháng)作文 6
人生，就是一場(chǎng)歷練。對于勇敢的人來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)刺激的游戲；對于膽小的人來(lái)說(shuō)，這是一次極具挑戰性的游戲。而我，屬于膽小的那種吧！但我也在成長(cháng)中蛻變，這可都要歸功于——鼓勵。
我喜歡彈鋼琴，但是每次到考級前就有一種無(wú)形的壓力向我撲來(lái)——要把譜子背得滾瓜爛熟。要知道，我最討厭的就是背書(shū)，就更別提這數不清的“小蝌蚪”了。關(guān)鍵才2個(gè)月的時(shí)間，怎么夠！
記得第一次去考級，我用了整整一個(gè)月的時(shí)間把三首曲子彈熟。接下來(lái)的一個(gè)月便全身心地投入熟背譜子了。前兩首背得還順利，能完完整整地彈�？傻搅说谌住Y果總是不盡人意。前三行彈得很順，可一到第4行……我的大腦一片空白。我開(kāi)始焦躁不安，畢竟沒(méi)多少時(shí)間了。坐在沙發(fā)上看書(shū)的媽媽發(fā)現了我的異樣，她輕輕走到我身邊，拍了拍我的肩：“你呀，小小年紀的.，記性一定很好的，怎么會(huì )搞不定這個(gè)‘小蝌蚪’呢？前兩首不是彈得很好嗎？多彈幾遍，你肯定能記住的！”說(shuō)完，朝我微微一笑，又回到沙發(fā)上，繼續看書(shū)了。
不知怎么的，媽媽的話(huà)好像有魔力似的，我一下子開(kāi)竅了，彈得格外順利。終于在考級前一周，我把三首曲子都成功的背出來(lái)了。
考級當天，臨進(jìn)考場(chǎng)，媽媽附耳輕聲對我說(shuō)：“加油，寶貝。我相信你一定可以的�！本褪菋寢屪詈�(jiǎn)單的一句鼓勵的話(huà)，讓我頓時(shí)充滿(mǎn)信心。當然，那次考級的結果也是很不錯的。
在我遇到種。種困難時(shí)，身邊總有人會(huì )給我鼓勵。這些鼓勵伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，陪我度過(guò)了許多的難關(guān)，讓我體驗到了在這場(chǎng)游戲中獲勝的喜悅感。
鼓勵伴我成長(cháng)作文 7
鳥(niǎo)兒在天空中成長(cháng)，樹(shù)木在陽(yáng)光中成長(cháng)，魚(yú)兒在大海中成長(cháng)。而我，是在父母的鼓勵中成長(cháng)。
五年級暑假，我動(dòng)了一個(gè)小手術(shù)，術(shù)后因為長(cháng)時(shí)間不走路，一走路就疼得我“嘶嘶”直抽冷氣，每一步都像是踩在刀刃上一般，寸步難行，正當我氣餒的時(shí)候，媽媽溫柔的聲音響了起來(lái)：“孩子，不要怕，我相信你可以的！”爸爸也向我投來(lái)了一片贊賞與鼓勵的眼神。
一句話(huà)，一個(gè)眼神，有如一陣輕柔的風(fēng)兒，撥開(kāi)了我心中那朵陰沉的烏云，讓我心中頓時(shí)灑滿(mǎn)了金黃的陽(yáng)光，這陽(yáng)光用溫暖人心的聲音對我說(shuō)：“加油，你能行！”
我扶著(zhù)拐杖，站起來(lái)時(shí)又是一陣鉆心的'疼。這時(shí)媽媽的話(huà)在我耳邊又響了起來(lái)，我頓時(shí)來(lái)了信心，一步，兩步，三步！原本一步也走不了的我，居然一口氣走出那么多步，媽媽樂(lè )開(kāi)了花，一邊笑，一邊不住地說(shuō)道：“你看，我就說(shuō)你可以的！”爸爸眉開(kāi)眼笑，嘴巴都咧到耳根子了，他爽朗的笑聲時(shí)不時(shí)傳到窗外，一邊夸獎我，一邊又與我擊掌慶賀，說(shuō)：“你真是個(gè)勇敢堅強的好孩子��！”
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，謝謝你們給我自信與快樂(lè )，讓我在成長(cháng)的道路中印下一個(gè)又一個(gè)腳��！
鼓勵伴我成長(cháng)作文 8
“寶貝，你字寫(xiě)的真好看”�！拔壹液瓕氂致斆饔制痢��！颁撉購椀奶寐�(tīng)了，都忍不住為你鼓掌！”聽(tīng)我媽又在“花式吹捧”我了。
從小到大我都是在我媽的夸獎聲中長(cháng)大的。他就屬于典型的“自己家的孩子最好”型的媽媽。在她眼里，她覺(jué)得我哪里都好，簡(jiǎn)直就是完美的存在。在她的鼓勵和表?yè)P聲中，我養成了樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗且自信的性格。接下來(lái)讓我們一起去看看他是如何吹捧我的吧。
一年級剛上學(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)的慘不忍睹，大小不一，還歪歪扭扭。老師都建議我去報個(gè)寫(xiě)字班，我媽聽(tīng)了我的講述后不以為然�！懊總�(gè)人剛開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候都寫(xiě)的丑，熟能生巧，多練練就好了�！贝撕蟮拿恳惶�，她總是會(huì )夸我寫(xiě)的字越來(lái)越好，每天都有進(jìn)步。我也因此獲得了很大的鼓勵，字也變好了。雖然在學(xué)校不怎么開(kāi)心和適應，但每天都能在媽媽的夸獎中滿(mǎn)血復活，讓我很快就適應了小學(xué)的生活。
練琴時(shí)他都會(huì )在旁邊贊美“寶貝，你真的彈的越來(lái)越好聽(tīng)了，我都沉醉了”。其實(shí)我彈的并不是很好，但是聽(tīng)到她的'夸贊，我樂(lè )此不彼。她還說(shuō)我的琴聲能讓她放松，治愈他的失眠。雖然我覺(jué)得她在騙我，但是我又沒(méi)有證據，只好不停的彈給她聽(tīng)，琴也越練越熟了。
當我認為自己太胖，想減肥時(shí)，她又會(huì )夸張告訴我，“你這么美，減什么肥？這身高體重都正正好。我比你重，我都沒(méi)想著(zhù)減肥，你就歇吧。該吃吃該喝喝�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)我瞬間覺(jué)得自己又不胖了。
當我考試考不好時(shí)，我不用擔心，因為我知道媽媽不會(huì )責怪我。我也知道下一次通過(guò)努力一定能考好；我可以對那些老是找我麻煩的人毫不留情的還手而不用擔心被請家長(cháng)，因為我知道她一定會(huì )站在我這邊；當我遇到挫折和嘲笑時(shí)，我也不會(huì )把他們放在心上，因為我知道她會(huì )陪我感同身受，我一定會(huì )克服他們。
我其實(shí)就是一個(gè)平凡而普通的女孩。在成長(cháng)的路上，媽媽的陪伴和鼓勵造就了我自信樂(lè )觀(guān)，積極向上。我要繼續做那個(gè)在媽媽眼中閃閃發(fā)光的快樂(lè )女孩。
鼓勵伴我成長(cháng)作文 9
這是個(gè)苦惱的一天，老師留了一項作業(yè)，使我頭疼。
老師讓把諸葛亮的《誡子書(shū)》翻譯一遍，我卻一句都不理解，就來(lái)回倒騰，從而非常不奈煩，“怎么辦呢？明天還要交呢，這能翻譯出來(lái)了？這么多句呢，麻煩死了！"我因急于寫(xiě)完作業(yè)，都沒(méi)有靜下心來(lái)好好想一想，也只好放棄了，我去找我的貓玩，“我的貓怎么不見(jiàn)了？它去哪了？算了，不找了！"正當我無(wú)可奈何要回去做我的作業(yè)的時(shí)候，忽然看到了它，他鎮守在洞口，等待著(zhù)老鼠出洞呢，我不敢過(guò)去，就在旁邊靜靜的.看著(zhù)它，一動(dòng)不動(dòng)守在洞口，看著(zhù)就像一幅靜止的畫(huà)面，平心靜氣，一點(diǎn)不著(zhù)急，只見(jiàn)老鼠探出頭來(lái)，他一把抓住老鼠叼著(zhù)老鼠就離開(kāi)了，這時(shí)我大概理解了，"靜以修身”這句話(huà)了。要靜心專(zhuān)一，才能做好每一件事，就像貓抓老鼠一樣
翻譯這篇文章的過(guò)程中，我又聯(lián)想到了這篇文章的作者諸葛亮“舌戰群儒”的故事，在曹操準備攻擊東吳的時(shí)候，東吳的君臣驚疑憂(yōu)恐，而諸葛亮平心靜氣，以一人之口說(shuō)服了孫權等人，與劉備聯(lián)合抗曹，從而赤壁之戰，孫劉聯(lián)軍勝利。諸葛亮平心靜氣，機智多謀的精神令人敬佩。再次讓我學(xué)會(huì )了“靜以修身”。
我著(zhù)著(zhù)急急的把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完后，想著(zhù)要休息一會(huì )兒，發(fā)現坐在沙發(fā)上的妹妹正在看寒號鳥(niǎo)呢！我也跟著(zhù)一起看，想著(zhù)看完再寫(xiě)，看完就寫(xiě)。
視頻中講了寒號鳥(niǎo)在快入冬的時(shí)候，不著(zhù)急搭窩，不聽(tīng)伙伴的勸告，想著(zhù)今天不冷，能過(guò)一天是一天。
這不就是我嗎？對！我就是得過(guò)且過(guò)的人，胸無(wú)大志，沒(méi)有長(cháng)遠打算，學(xué)習敷衍了事，不負責。
好像從那天開(kāi)始，我對這一切的態(tài)度改觀(guān)了，不再輕薄浮躁也不得過(guò)且過(guò)了。
鼓勵也就是警戒，伴隨著(zhù)你成長(cháng)。
鼓勵伴我成長(cháng)作文 10
有許多事印在我的腦海里，這些事情多種多樣，有的是開(kāi)心的事，有的是令人想起會(huì )大發(fā)雷霆的事，還有的是令人想起心會(huì )像被許多刀插進(jìn)去一般的痛，但是令我記憶猶新的事還是爸爸鼓勵我讓我戰勝了恐懼的事。
去年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的`自行車(chē)，我開(kāi)心得一蹦三尺高。
“別高興得太早，你會(huì )騎嗎？”爸爸說(shuō)道。
“沒(méi)關(guān)系，不會(huì )騎學(xué)一下不就行了！”我認為學(xué)騎自行車(chē)就是張飛吃豆芽一小菜一碟。
“那我教你騎吧！”爸爸毛遂自薦地說(shuō)道。
爸爸剛把車(chē)推到我面前，要教我騎，我就先迫不及待地騎到自行車(chē)上，誰(shuí)知我雙腳剛放起轉在踏板上，自行車(chē)就往左邊倒，還好爸爸及時(shí)扶住了自行車(chē)，才使我沒(méi)有摔個(gè)四腳朝天。我給被這次經(jīng)歷嚇得不輕，怕下一次就會(huì )被摔得頭破血流，就對爸爸說(shuō)：“爸爸，我不學(xué)了，不學(xué)了，再學(xué)我就沒(méi)命了。
爸爸鼓勵我說(shuō)：“失敗乃成功之母，誰(shuí)能一次就學(xué)會(huì )一件事呢，每個(gè)人不都是經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗才取得了成就呢！比如肯德基的創(chuàng )始人一一哈倫德·山德士，他一生總共失敗了1009次，但得是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，一直堅持著(zhù)，他最后也獲得了成功。所以你只要堅持到底，你總有一次會(huì )像諸葛亮草船借箭一一滿(mǎn)載而歸的。
聽(tīng)完了爸爸的鼓勵，我打起了十二分精神虛心地看爸爸是怎樣騎自行車(chē)的，也不斷地練習怎樣控制方向，果然“皇天不負有心人”我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。
這件事和爸爸的鼓勵至今我還一直銘記在心，因為它讓我明白了一個(gè)道理：只要不斷地向一個(gè)目標奮斗，堅持到底，總有一天你會(huì )成功的。
鼓勵伴我成長(cháng)作文 11
有的時(shí)候，鼓勵好像催化劑，給予我強大的動(dòng)力。更重要的是它安撫我急躁的心，在我最失落的時(shí)候堅定我的信念。
記得第一次學(xué)習拿筷子吃飯的時(shí)候，小手好像和我作對一樣，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急的我直拍桌子。雖然手很小但是力氣卻不小，拍得桌子“咚咚”的響。這時(shí)母親便撫摸我的頭，在我耳邊輕輕的鼓勵我，安撫我。讓我不要急躁，還手把手教我，沒(méi)有一點(diǎn)兒厭倦。這時(shí)媽媽的鼓勵便會(huì )化作清泉，澆滅我心中的火。
剛學(xué)系鞋帶的時(shí)候，也是如此�？粗�(zhù)母親那熟練的手法，使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍后，我覺(jué)得我已經(jīng)學(xué)會(huì )了，便胸有成竹的對母親說(shuō)：”這個(gè)太簡(jiǎn)單了，我以為有多難呢？看我的'！“可是，剛拿起鞋帶我就犯愁了。剛才媽媽是怎么弄的，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？我那笨拙的雙手不停的在鞋上搗鼓著(zhù)�？勺詈缶瓜党闪怂澜Y，我猶豫了一下，想把它解開(kāi)�？墒怯址噶顺�，他們好像誠心和我作對一樣，死死的抱成一團，不然我解開(kāi)。這時(shí)母親便鼓勵我，引導我，給予我動(dòng)力和信心。最后我不僅把鞋帶解開(kāi)，還系出了漂亮的蝴蝶結。
鼓勵使我成長(cháng)，給予了我動(dòng)力和信心，讓我在最困難的時(shí)候渡過(guò)難關(guān)。母親！謝謝你的鼓勵！
鼓勵伴我成長(cháng)作文 12
爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報的。在我眼里，愛(ài)是陪伴，是鼓勵！小時(shí)候到現在，我一直在爸爸媽媽的鼓勵中慢慢成長(cháng)。
晚飯后，和爸爸媽媽一起去散步，看到村上的幾個(gè)哥哥都會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)陪著(zhù)爸爸媽媽一起散步，看他們一個(gè)個(gè)都很厲害，自行車(chē)騎得溜溜的.，我很羨慕，我和爸爸說(shuō)我也想學(xué)騎自行車(chē)，爸爸聽(tīng)了之后很支持我，馬上開(kāi)車(chē)帶我去杭州買(mǎi)了一輛新自行車(chē)！那幾天一放學(xué)到家，我就會(huì )練習騎自行車(chē)，可是，學(xué)騎自行車(chē)看著(zhù)簡(jiǎn)單，我卻怎么也學(xué)不會(huì )。我不會(huì )騎，掌握不了技巧，每次練習的時(shí)候，我都找不到那個(gè)平衡點(diǎn)，所以每次都會(huì )摔跤，剛開(kāi)始，每一次摔倒我都會(huì )勇敢的站起來(lái)，繼續騎，繼續學(xué)�？墒悄翘�，我又摔倒了，那一次我并沒(méi)有馬上站起來(lái)，而是一直坐在地上，哇哇大哭起來(lái)！媽媽看到了，趕緊走過(guò)來(lái)，擔心地問(wèn)我：“瑤瑤，你怎么了？怎么坐在地上哭了？”我哭著(zhù)和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)自行車(chē)實(shí)在太難了，我怎么學(xué)都學(xué)不會(huì )，我不想學(xué)了�！眿寢屄�(tīng)了之后并沒(méi)有責怪我，而是很耐心地跟我說(shuō)：“瑤瑤，不管做什么事情，第一次總是最難的，但是只要我們努力學(xué)，用心學(xué)，肯定可以學(xué)會(huì )的，”媽媽一邊說(shuō)，一邊扶我起來(lái)，“你看，以前你說(shuō)你不會(huì )跳繩，剛開(kāi)始，你一分鐘10個(gè)都跳不到，現在呢？你每天練習，每次都可以跳100多個(gè)，在媽媽眼里，你永遠是最棒的，加油，媽媽覺(jué)得你肯定可以學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我撣了撣身上的灰塵，擦干眼淚，爬上自行車(chē)，繼續學(xué)，繼續騎。在爸爸媽媽的鼓勵和幫助下，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我真是太開(kāi)心了，爸爸媽媽看到我每天這么用心，也很開(kāi)心，一直說(shuō)我很棒！我知道，這些都離不開(kāi)爸爸媽媽對我的鼓勵，讓我對自己充滿(mǎn)信心。
三年級了，一下子多了兩門(mén)功課，我不怎么適應，尤其是英語(yǔ)，剛開(kāi)始我每次都讀不清楚，讀多了，一直學(xué)不會(huì )，我就會(huì )耍性子，會(huì )對著(zhù)爸爸媽媽發(fā)火，但是每當我發(fā)現媽媽自己也不會(huì )的時(shí)候，都會(huì )認真地查資料，聽(tīng)著(zhù)百度一遍一遍地學(xué)，自己學(xué)會(huì )了之后再來(lái)教我怎么讀，從那以后，我也會(huì )很用心地跟著(zhù)媽媽一起去學(xué)，因為我知道媽媽在用她自己的行動(dòng)告訴我，只要努力了，她學(xué)得會(huì )，我肯定也可以！慢慢地我也喜歡上了英語(yǔ)，一次次的考試成績(jì)，是我學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力，媽媽跟我說(shuō)，我們不用跟別人比，我們就跟自己比，這一次跟上一次比，只要有進(jìn)步就是最棒的！
爸爸媽媽我想對你們說(shuō)：“謝謝你們，一直給我鼓勵，謝謝你們對我的夸贊，從不吝嗇，謝謝你們讓我對自己充滿(mǎn)信心，我也會(huì )用行動(dòng)告訴你們，我很棒，不會(huì )讓你們失望！我愛(ài)你們！”
鼓勵伴我成長(cháng)作文 13
在父母的鼓勵聲中，我學(xué)會(huì )了走路。在同學(xué)的鼓勵聲中，我學(xué)會(huì )了自信。在老師的鼓勵聲中，我學(xué)會(huì )了學(xué)習。就這樣，我在鼓勵聲中不斷成長(cháng)著(zhù)。
記得那是星期一，天氣陰沉沉的，那天要發(fā)月考卷子，我的心里忐忑不安，怕自己考不好，終于，老師念到了我的名字。59分，竟然沒(méi)有及格，過(guò)了一會(huì )兒，老師又念了名次排名，我竟然退步了整整九名，這是什么概念？我心里郁悶極了。老師找我談話(huà)。老師說(shuō):“這不是你的水平啊你怎么會(huì )考成這樣��！你如果再不加油，一旦被拉下去，就很難再爬上去的，你去訂正卷子吧，自己再好好想想�！蔽乙膊恢涝趺磿�(huì )這樣，可能真的是我沒(méi)有好好學(xué)吧，回到家后，爸媽又罵了我一頓。
我進(jìn)了自己的房間，眼淚在眼眶里打轉，外面突然下起了暴雨，“可能連老天都在為我傷心吧，”我心想。受罵后，我也沒(méi)有心情去訂正卷子了，打開(kāi)手機qq胡亂的加了一個(gè)人，看個(gè)人資料好像是我的同齡人，我當時(shí)心情不好，想找個(gè)人發(fā)泄，正巧她在線(xiàn)，于是我就把我今天的事一股腦全告訴了她，我以為她會(huì )罵我一句“神經(jīng)病”然后刪了我，過(guò)了一會(huì )兒，我看她還在線(xiàn)，就試探性的發(fā)了一個(gè)問(wèn)號，過(guò)去一分鐘后她回了，“你打算就這么自暴自棄嗎？”她問(wèn)，“不是自暴自棄，只是覺(jué)得沒(méi)意思，每天都挨罵�！蔽掖�，“可是，如果他們不罵你，你能控制好你自己，好好學(xué)習嗎？”
她又問(wèn)，“應該不能吧�！币�(jiàn)我這樣回答，她就開(kāi)始勸導我�！皼](méi)有人不在努力，況且比你優(yōu)秀的人比你更努力，你又有什么資格不努力呢？”過(guò)了一會(huì )兒，她又開(kāi)始鼓勵我了“我們還年輕，還有很多的機會(huì )證明自己，不就是一次月考沒(méi)考好嘛，下次考的好好的，你要學(xué)會(huì )用成績(jì)去堵住那些罵你的嘴�！本瓦@樣，我被一個(gè)素不相識的'人給鼓動(dòng)了，我開(kāi)始努力了，之后，我們成為了無(wú)話(huà)不談的朋友，我也了解到在她鼓勵我的那晚，她的成績(jì)也發(fā)下來(lái)了，而且并不理想，但是她卻還來(lái)鼓勵我，這使我更加珍惜這個(gè)朋友了。
父母的話(huà)聽(tīng)多了，就會(huì )被轉化為嘮叨，而這時(shí)如果別人來(lái)鼓勵，可能會(huì )有用得多。
鼓勵伴我成長(cháng)作文 14
當一個(gè)走到人生低谷中時(shí)，給予他些鼓勵，或許，他能一躍而起；當一個(gè)人失敗無(wú)助時(shí)，給予他些鼓勵，或許，他能重振希望；當一個(gè)人犯下錯誤時(shí)，給予他些鼓勵，或許，他會(huì )明白，關(guān)鍵是改正錯誤，從頭再來(lái)！
那是我上小學(xué)時(shí)的一件事，學(xué)校要舉行一年一度的經(jīng)典誦讀比賽，作為班上的語(yǔ)文科代表，同學(xué)們都不約而同地向老師推薦，讓我代表我們班去參賽。得知這一消息后，我卻根本高興不起來(lái)，因為從小到大，我的膽子就小，雖然學(xué)習成績(jì)不錯，但每當在課堂上被老師提問(wèn)時(shí)，我都會(huì )雙腳發(fā)抖，心跳加速，好像身入鬼門(mén)關(guān)，萬(wàn)一自己回答錯誤，就會(huì )鬧了笑話(huà)。憑我的膽量，如此重任，恐怕難以勝任呀！可同學(xué)們卻都對我說(shuō)：“哎，多給自己些自信，不要怕，我們都相信你！”
帶著(zhù)同學(xué)們的鼓勵與信任，我終于下定決心去參賽，并且，爭取拿個(gè)好名次，為班級爭光，不辜負老師同學(xué)們對我的期望！從那時(shí)起，我每天早起半小時(shí)，到教室里背誦讀內容，并利用課外活動(dòng)時(shí)間請教老師、同學(xué)，請他們指點(diǎn)我在誦讀中的不足之處，并加以改正。功夫不負有心人！經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的訓練，我的誦讀水平有了很大提高，這也使我增添了許多信心。
終于，經(jīng)典誦讀比賽的.日子到了。那幾天，我幾乎每天都在想著(zhù)當我上臺演講時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作、姿態(tài)該如何擺放才顯得體面大方。而當這一天真正來(lái)臨時(shí)，我卻顯得格外緊張，我努力平復心態(tài)，快速走上了演講臺，希望能像平常那樣正常發(fā)揮。然而，看著(zhù)臺下師生的面孔，評委老師那莊重嚴肅的表情，我還是抵制不住緊張的心理，把第一句朗誦出來(lái)之后，竟然把平日里倒背如流的誦讀內容給忘了，絲毫想不起下一句是什么�？删驮谶@時(shí)，臺下竟響起了一陣雷鳴般的掌聲，這掌聲就像一股暖流，流進(jìn)我的心田，撫平我內心的緊張與不安。在那一瞬間，下一句的誦讀內容竟被我脫口而出……
比賽結束后，看著(zhù)公布欄上的比賽結果，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我竟然拿了第三名！雖不是第一，但我的能力得到了肯定。
在老師、同學(xué)們的鼓勵中，我增加了信心；在臺下觀(guān)眾的鼓勵中，我增加了勇氣！
我在鼓勵中成長(cháng)！鼓勵在友情和掌聲中悄悄潛入我的內心深處……
鼓勵伴我成長(cháng)作文 15
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)考試，都經(jīng)歷過(guò)比賽，也都獲得過(guò)成功，嘗到過(guò)失敗。但是，從失敗轉變到成功，一定會(huì )有人在默默地鼓勵著(zhù)你。每當我一想到這個(gè)，我就想到了自己的一次經(jīng)歷，直到現在也難以忘懷。那是前年的一天，奧數老師給我們留了一道題，讓我們大家挑戰一下，還說(shuō)這道題他自己做了三天才做出來(lái)。我初拿到家時(shí)，覺(jué)得挺好奇，也挺有意思的，就開(kāi)始嘗試從多方位展開(kāi)進(jìn)攻。但沒(méi)一會(huì )兒，我發(fā)現這道題可不簡(jiǎn)單啊，我無(wú)論用什么方法都無(wú)法破解它，我急得滿(mǎn)頭大汗，呼吸也變急促了，完全沒(méi)有剛開(kāi)始時(shí)的那種好奇了�，F在，我就像是一只被子彈射中的皮球，開(kāi)始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的泄氣。
就在這時(shí)，客廳傳來(lái)我爸爸的聲音：“不要放棄啊，放棄就意味著(zhù)徹底失敗，只要咬牙挺過(guò)了困難，你就會(huì )取得成功的！況且，你也有這個(gè)實(shí)力呀!”這個(gè)聲音在我腦海中反復回蕩，原來(lái)的我仿佛在一個(gè)完全封閉、與世隔絕的洞窟里，一絲光亮也找不到，洞里有的只是無(wú)邊的黑暗。但經(jīng)過(guò)爸爸的點(diǎn)撥，好像在山洞里射進(jìn)了一束無(wú)比珍貴的陽(yáng)光！給我增添了無(wú)限的信心！于是，我靜下心來(lái)，開(kāi)始反復鉆研，漸漸的，我熟悉了這道題，發(fā)現了它的規律，再經(jīng)過(guò)一系列的'推理和解答后，終于把那道題做了出來(lái)，當時(shí)，我那滿(mǎn)頭大汗的臉上露出了欣慰的笑容，我成功了，我感到了從未有過(guò)的勝利與喜悅！ 鼓勵，對人十分重要。是那次鼓勵，讓我感受到了一份溫暖。鼓勵聲中飽含的是無(wú)私的愛(ài)，我永遠不會(huì )忘記在我遇到困難時(shí)我爸爸的那句話(huà)，受到鼓勵的我，才解出了那道題。我明白了：人，在鼓勵中就能最大程度地發(fā)揮內在的潛能！在鼓勵中能圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，考入理想的大學(xué)!在鼓勵中可以攻堅克難，取得事業(yè)上的輝煌！
鼓勵伴我成長(cháng)作文 16
鼓勵，如一縷陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，如一絲細雨哺育心田，如一棵大樹(shù)遮風(fēng)擋雨……在我的成長(cháng)中，我很慶幸有——鼓勵相伴。
“沙——沙沙沙——”筆尖在一張試卷上盡情揮灑，我的心中猶如有一只小鹿到處亂撞，筆也在桌子上不時(shí)敲動(dòng)，“選A還是B呢？”汗水如斷了線(xiàn)的珍珠從臉頰滑落�！皶r(shí)間到！收！”哎！算了！考試結束，我還緊繃著(zhù)臉，似乎已經(jīng)可以預測到那個(gè)不為人知的分數。
兩天的時(shí)間猶如箭一般飛過(guò)，到了宣布考試結果這一天了，“83分！怎么考的！”聽(tīng)到分數，淚水瞬間奔涌，如同老天給我下了一個(gè)霹靂�！巴炅�！媽媽會(huì )不會(huì )打我！”我拿著(zhù)成績(jì)單一步一步移回家。雨水在我的`臉上拍打，車(chē)輛的喧囂如同在嘲笑我的83。今天的天氣格外的冷。
“干什么呢！回來(lái)了也不跟我說(shuō)一聲，貼著(zhù)墻走干什么！唉，對了！聽(tīng)說(shuō)第二單元成績(jì)出來(lái)了，怎么樣？”我內心一揪，“83？”媽媽神情嚴肅，沉默了一會(huì )，說(shuō)：“孩子，聽(tīng)說(shuō)這次題不難，班里有好幾個(gè)100呢！這次怎么了？媽媽知道你可能粗心了，這一段狀態(tài)一直不好，沒(méi)關(guān)系，相信自己，下次一定會(huì )更好！”我聽(tīng)了這話(huà)，心里不由得大吃一驚，可是又萬(wàn)分暖心，這一句“相信自己”讓我從低谷瞬間上升，我的眼濕潤了。沒(méi)想到，僅僅因為這一句話(huà)，讓我充滿(mǎn)了動(dòng)力！仿佛雨停了，一道彩虹遠掛天邊。
從那以后，我的成績(jì)直線(xiàn)上升�！跋嘈抛约�！”我的成長(cháng)中有鼓勵相伴！
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