鼓勵成長(cháng)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的鼓勵成長(cháng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鼓勵成長(cháng)作文1
在人的成長(cháng)旅途中，需要的東西很多很多，但，我認為成長(cháng)中最需要的就是鼓勵！
那一次，我去上英語(yǔ)課。下課了，我與其他二十多位同學(xué)都被英語(yǔ)老師留了下來(lái)讀音標，我不知怎地，本就爛熟于心的音標到了老師那邊就像茶壺倒餃子似的，怎么說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)，老師沒(méi)有辦法，只得放我們回去，下周來(lái)過(guò)關(guān)。
媽媽來(lái)接我了�；氐郊�，我的'淚水終于決堤了，我哭了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，便坐在我的旁邊，鼓勵我說(shuō)：“嵐嵐，沒(méi)關(guān)系的，下次再努力，就一定會(huì )過(guò)關(guān)的！”
“可是……可是我緊張�！蔽乙贿吙抟贿呎f(shuō)著(zhù)。
“沒(méi)關(guān)系，克服心理障礙就行了�！�
“好吧�！蔽掖饝�。
那天之后，我每天都會(huì )讀音標讀上一個(gè)小時(shí)，自己給自己默音標。就這樣，反復地讀，反復地默，弄的我隨時(shí)隨地都可以讀默音標似的。
第二次過(guò)關(guān)，我是第10個(gè)走的，進(jìn)步非常大，連老師都很驚訝，就問(wèn)我為什么。
“因為媽媽的鼓勵��！”我這樣回答。
成長(cháng)中需要鼓勵，如果不是媽媽的鼓勵，我可能就不會(huì )取得這么好的成績(jì)了。當然了，朋友的鼓勵也少不了。
那次，我考試失利了，是朋友雯幫助了我，鼓勵我，我才能在下一次的考試中取得好的成績(jì)！這也是朋友鼓勵的結果。
成長(cháng)中需要鼓勵，需要家人的鼓勵，也需要朋友的鼓勵！
鼓勵成長(cháng)作文2
鼓勵，像是在冬天喝了一杯熱水，像是在夏天吃了一根冰棒，媽媽從小跟我說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)一直鼓勵著(zhù)我。
有一次，我見(jiàn)媽媽不在家，我便想幫她洗衣服。心動(dòng)不如行動(dòng)，我抱起一大堆衣服，再把盆子用水接滿(mǎn)，然后扔進(jìn)去，最后再把它按下去，泡泡就像離開(kāi)了籠子的鳥(niǎo)，你要裝了上來(lái)后，又消失了。我一把衣服搓了搓，手立刻變成了紫紅色的，我一生氣把衣服扔下，打起了退堂鼓�？晌乙幌氲綃寢審男ξ艺f(shuō)的話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽疫B忙把衣服撈起來(lái)，又開(kāi)始了我的洗衣服生涯。
我先把衣服放在水中浸濕，再提出來(lái)放到搓衣板上，然后打一點(diǎn)肥皂使勁地搓，最后用水把衣服外面的泡沫給趕走，我又拿來(lái)了一件衣服，準備開(kāi)洗。我一邊說(shuō)一邊哼著(zhù)一首小曲兒，泡泡像調皮的小孩子，不斷地從我的手指間溜過(guò)，像汽車(chē)一樣在鉆山洞。在陽(yáng)光的照耀下，在我手中的泡泡，像鉆石一樣發(fā)出燦爛的'光芒。我在沖洗衣服時(shí)，原本害怕冰水的我經(jīng)過(guò)無(wú)數次的鼓勵，已經(jīng)對這事應對自如了。
鼓勵，你使我面對挫折，毫不畏懼；你使我獲得了信心。
鼓勵成長(cháng)作文3
鼓勵如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵就像淋漓的小雨，可以滋潤我們的心靈；鼓勵好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界。
一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，可以使人斗志激揚，可以讓人重新找回自信，我就是在奶奶的鼓勵下，讓我成長(cháng)的。
這次月考我的數學(xué)竟只考了80分，老師狠狠地批評了我，我沮喪極了：為什么我學(xué)習不在狀態(tài)上？為什么簡(jiǎn)單的題我都回答不上來(lái)？為什么我……
回到家，我把自己關(guān)在屋子里發(fā)呆，我看著(zhù)這刺眼的分數流下了眼淚。
突然奶奶敲敲門(mén)，走進(jìn)來(lái)了，她看看我，像是看懂了我的'心思，坐在我身邊，拍拍我的肩膀：“不就是小測試嗎？有什么大不了的，成績(jì)只能說(shuō)明以前，卻不能說(shuō)明未來(lái)，只要你努力，一定會(huì )獲得成功的，失敗是成功之母嗎？還有期中考試呢，你仔細分析一下原因，下次就會(huì )考好的，奶奶相信你！”
奶奶的一番話(huà)，讓我不在沮喪，忽然感覺(jué)輕松起來(lái)。是呀，一次小小的測試，至于這樣嗎？
一次又一次，每當我失落之時(shí)，奶奶總會(huì )微笑著(zhù)鼓勵我。
成長(cháng)離不開(kāi)鼓勵，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀，船兒離不開(kāi)船槳一樣。就這樣，在奶奶的不斷鼓勵中，我茁壯成長(cháng)！
鼓勵成長(cháng)作文4
那是一個(gè)月朗星稀的夜晚，我正在看電視，媽媽神秘地蒙上我的眼睛對我說(shuō)：“今天是你的生日，我們給你準備了一個(gè)驚喜！”說(shuō)著(zhù)便帶我來(lái)到樓下。我睜開(kāi)眼睛一看，我的眼前出現了一輛嶄新的自行車(chē)�！巴�！”這正是我心心念念的自行車(chē)。
第二天一大早，我迫不及待地騎上了心愛(ài)的自行車(chē)，可是還沒(méi)蹬出一米，就摔倒了，爸爸見(jiàn)了不禁教導起來(lái)：“騎車(chē)當用心，慢慢來(lái)，不能急于求成，心急是吃不了熱豆腐的！”可我一想起剛才的疼痛就開(kāi)始害怕了，不敢再騎。爸爸見(jiàn)我這副樣子不禁搖搖頭。
到了傍晚，夕陽(yáng)西下，“小依，快下來(lái)�！边@時(shí)，爸爸叫我，我立刻跑下樓。爸爸手里多了一副護具，遞給我說(shuō)：“這是給你的'護具，有了它，你就不用怕疼了。做事要有始有終，半途而廢可不是個(gè)好習慣�！蔽毅读艘粫�(huì )兒，細細想想覺(jué)得爸爸的話(huà)是對的，我立馬穿上護具，推出自行車(chē)到院子里練了起來(lái)。耳畔時(shí)不時(shí)傳來(lái)爸爸鼓勵的話(huà)，雖然我還是一次次地摔倒，但是真的沒(méi)有之前那么疼了。
爸爸的鼓勵似一股無(wú)形的力量，讓我信心倍增，不再害怕，最終我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。爸爸的鼓勵一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)�，F在想想，我慶幸沒(méi)有放棄。
鼓勵成長(cháng)作文5
上課鈴響了，體委開(kāi)始組織學(xué)生站隊，并做著(zhù)課前準備。我宣布這節課是跆拳道的考試課，課程也按我的要求有條不紊地進(jìn)行。
考試過(guò)程中，有一位女生考試后獨自坐在跆拳道館的一角，心情很低落。我看到了后記在心里，當所有的同學(xué)都考完了，我讓體委組織大家進(jìn)行身體素質(zhì)練習。
我把這名女生叫到班級隊伍后面問(wèn)：“你怎么了？考試后心情低落�！�
她說(shuō)：“我平時(shí)練習的`挺好，不知為什么，考試中怎么也發(fā)揮不出來(lái)�！�
我對她說(shuō)，“發(fā)揮水平每個(gè)人都無(wú)法控制，專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員都是這樣，更何況你只是一名普通學(xué)生。你先控制好心情，這只是小考，不需要太緊張，先放松自己，緩解一下心情，心態(tài)好了才能發(fā)揮的好。等你心情放松了，我再給你一次機會(huì )�！�
過(guò)了一段時(shí)間，她來(lái)找我。我問(wèn)她“準備好了嗎？”她說(shuō)好了。我看她心情好了很多，就說(shuō)了句“加油”。
補考開(kāi)始了。這次她考的很好，考完她很高興，退場(chǎng)時(shí)說(shuō)了聲“謝謝老師”。
每個(gè)人心里都有弱點(diǎn)。學(xué)習中，弱點(diǎn)可能代表著(zhù)心虛，或者技術(shù)沒(méi)掌握好、沒(méi)練好，這屬于正�，F象。只要我們老師多鼓勵，同學(xué)們經(jīng)過(guò)多次練習和反復練習，一定會(huì )做好的。
鼓勵成長(cháng)作文6
最近幾年，網(wǎng)絡(luò )文藝可謂是風(fēng)靡整個(gè)影視作品，從《致我們終將逝去的青春》到《花千骨》、《瑯琊榜》再到去年火爆全國的校園劇《致我們單純的小美好》，這些網(wǎng)絡(luò )文學(xué)被改編成電影、電視劇，正在逐漸走進(jìn)我們的生活。
為什么能夠如此流行呢？網(wǎng)絡(luò )文學(xué)在很多程度上反映了人們內心的一種美好情感，一種懷念，這樣的.作品其實(shí)征服了很多人的心。就拿之前的《瑯琊榜》來(lái)說(shuō)，劇中所體現出的那種家國情懷，以及梅長(cháng)蘇的一句話(huà)“既然我活了下來(lái)，就不能白白的活著(zhù)”這句充滿(mǎn)著(zhù)正能量的話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)很多人，再加上情節拍攝合理，沒(méi)有什么無(wú)厘頭的情節，自然而然能夠獲得很好的口碑。
網(wǎng)絡(luò )文藝是應著(zhù)時(shí)代而生，它的存在對于我們很多觀(guān)眾的影響力是不容忽視的，因此我們應該用一些積極的引導方式，讓正能量去引導網(wǎng)絡(luò )文藝的發(fā)展，讓像《瑯琊榜》這類(lèi)能夠散播出一種積極向上的劇更多的出現。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )文藝的編劇和作家也應該有時(shí)代擔當感，不斷前進(jìn)，把那些更好的作品呈現出來(lái)。在反思中前進(jìn)，絕對不能被那些金錢(qián)蒙蔽雙眼，不能被“商業(yè)化”收編，文學(xué)就是文學(xué)，不能沾染金錢(qián)的味道。
鼓勵成長(cháng)作文7
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中，我已度過(guò)了十四年的春秋。在成長(cháng)的過(guò)程中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有咸，但無(wú)論怎樣，成長(cháng)都離不開(kāi)鼓勵。
成長(cháng)，離不開(kāi)父母的鼓勵�！疤斓貙挻�，父母恩大�！备改甘俏覀兊膯⒚衫蠋�，如同我們成長(cháng)路上的明燈。還記得第一次學(xué)騎車(chē)時(shí)，我嘗試了多次卻仍然在騎行過(guò)程中摔倒，我幾次想放棄，都是父母的鼓勵在促使我前進(jìn)�；侍觳回撚行娜�，最終我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
成長(cháng)，離不開(kāi)老師的鼓勵�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！北闶抢蠋煹恼鎸�(shí)寫(xiě)照。小學(xué)的一段時(shí)間，我沉迷于虛擬世界中，無(wú)法自拔，而忽略了學(xué)習，導致成績(jì)急速下降。老師得知后，語(yǔ)重心長(cháng)地與我談話(huà)，是老師的鼓勵使我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò )，而回到現實(shí)當中。
成長(cháng)，離不開(kāi)朋友的鼓勵�！芭笥岩簧黄鹱�，那些情誼不再有�！蹦菚r(shí)，我十分內向、膽怯，想競選當班干卻沒(méi)那個(gè)勇氣，是朋友的鼓勵使我擁有了自信，戰勝了自己，邁出了勇敢的`一步。
難忘那些給過(guò)我鼓勵的人，我的成長(cháng)離不開(kāi)你們的鼓勵。而我，也在鼓勵中成長(cháng)。
鼓勵成長(cháng)作文8
成長(cháng)猶如一條路，彎彎曲曲，書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生；船長(cháng)猶如一口泉，飽滿(mǎn)清澈，訴說(shuō)著(zhù)人生；成長(cháng)猶如一棵樹(shù)，奮發(fā)向上，體現的人生……
你是否曾記得：當你覺(jué)得前途黑暗時(shí)，有一個(gè)聲音鼓勵著(zhù)你；當你覺(jué)得自己失敗時(shí)，有一個(gè)聲音鼓勵著(zhù)你；讓你覺(jué)得心灰意冷的時(shí)候，有一個(gè)聲音鼓勵著(zhù)你……人生的路上有許多挫折，我們要面對它，解決它。但是總會(huì )有一個(gè)，有一個(gè)聲音，在你失落的時(shí)候鼓勵著(zhù)你，幫助著(zhù)你。
外面的天空陰沉沉的，似乎馬上就要下一場(chǎng)大雨。窗外的桂花樹(shù)也無(wú)力的垂著(zhù)頭。桂花樹(shù)上早已經(jīng)是光禿禿的一片了，一陣風(fēng)吹來(lái)，卷起地上的'金黃。天邊似乎了一層霧，給大地蒙上了一絲絲神秘的氣息。這次的考試又考砸了，我一想到這個(gè)，內心就有一些難受。窗外的風(fēng)景似乎也正在隨著(zhù)我的心情轉變。
當我回到家時(shí)，推開(kāi)門(mén)。我感覺(jué)這扇門(mén)格外沉重，回到家里，媽媽問(wèn)我成績(jì)，我有些啞口無(wú)言，終于，我還是說(shuō)了出來(lái)。
當她知道了我的成績(jì)之后，臉上并沒(méi)有我想象的那樣憤怒，而是異常的淡定。這難道是暴風(fēng)雨前的寧靜嗎？媽媽沒(méi)有罵我，只是輕輕地說(shuō)了一聲：“下次一定要注意��！”此時(shí)此刻，我的內心居然比挨打挨罵還難受，雖然這句話(huà)如此平靜，這是一句鼓勵的話(huà)，但是我想，這句話(huà)會(huì )在我今后的道路中伴我左右。
我永遠忘不了這句話(huà)，忘不了在我成長(cháng)路上的鼓勵聲……
鼓勵成長(cháng)作文9
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們要在不斷的鼓勵與信任中變得“日益強大”，要做出一番事業(yè)。不辜負家長(cháng)的期望老師的栽培。
成長(cháng)是一個(gè)多味瓶。里面包含了你這一身的經(jīng)歷，有：你成功后的喜悅;失敗后的傷心;高興時(shí)的快樂(lè );難過(guò)時(shí)的悲傷.....
等等都是讓你難忘的。
在一個(gè)遙遠的西方國家，有這兩個(gè)截然不同的孩子，他們生活在同一個(gè)世界通一個(gè)家庭在同一片藍天下成長(cháng)，卻有著(zhù)不同的性格與行為：一個(gè)孩子樂(lè )觀(guān)向上，交際很廣;另一個(gè)孩子孤獨自卑，幾乎沒(méi)有朋友。家長(cháng)便想改變他們，便把樂(lè )觀(guān)向上，交際很廣的孩子帶到一個(gè)堆滿(mǎn)馬糞的房子;把孤獨自卑，幾乎沒(méi)有朋友的孩子帶到一個(gè)放滿(mǎn)玩具的漂亮房子分別關(guān)了起來(lái)。幾個(gè)小時(shí)后便打開(kāi)房子。先是那個(gè)堆滿(mǎn)馬糞的房子，里面被打掃的干干凈凈，樂(lè )觀(guān)向上的.孩子說(shuō)“：這里有這么多馬糞，說(shuō)不定有一匹很好看的小馬駒來(lái)過(guò)這�！睒�(lè )觀(guān)向上的孩子對未來(lái)都充滿(mǎn)信心和希望，而在那個(gè)放滿(mǎn)玩具的漂亮房子了的小孩卻說(shuō):"我怕把玩具弄壞，不敢玩�！笨梢�(jiàn)這個(gè)孩子總是怕被譴責，而失去了信心和動(dòng)力，并且對未來(lái)沒(méi)有抱多大的希望。
我們應該做一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的孩子，絕不做一個(gè)十分消極不樂(lè )觀(guān)的孩子，只有樂(lè )觀(guān)才能快樂(lè )，只有快樂(lè )才有歡笑，只有歡笑才是
生活的動(dòng)力。
鼓勵成長(cháng)作文10
平靜的夜晚，月光如水，汽車(chē)的鳴笛聲、閃爍的燈光，宛若給城市配上了舒緩的小夜曲。思緒的.閘門(mén)慢慢打開(kāi)了……
周五晚上，我一如既往地坐在培訓班那個(gè)不被人注意的角落，頭埋得很低，一言不發(fā)。生怕一不小心的一個(gè)小動(dòng)作或聲音就引起別人的注意。周?chē)β曇魂嚫哌^(guò)一陣，真羨慕他們啊!居然敢一次又一次的搶答。不如我也試試吧，我小聲地對自己說(shuō)。我偷偷地抬起頭，小小心翼翼地將手舉起，只是，真的太緊張了，緊張的自己都可以感受到手在輕微地抖動(dòng)著(zhù)。放棄吧，我不是那個(gè)料，我小聲地對自己說(shuō)，沮喪地將手放下。
“誰(shuí)來(lái)讀讀這篇文章�！崩蠋煹穆曇羧绱猴L(fēng)般撫過(guò)我的耳邊。
“我來(lái)!”
“我來(lái)!”
“我來(lái)!”
……
周?chē)穆曇舸似鸨朔�，大家都在踴躍地舉手。是啊!讀文章，這真的是太簡(jiǎn)單了，誰(shuí)也不想錯過(guò)這個(gè)機會(huì )。我悄悄地抬起頭，想看看誰(shuí)是幸運兒。老師掃視了一圈，正好和我對看了一眼，我還緊收回目光，心里像吊了十五個(gè)水桶七上八下的：千萬(wàn)千萬(wàn)別叫我，出丑了不好辦吶!
“羅某某，你一來(lái)試試�！�
“啊!”我一驚，猛地抬起頭。老師微笑地看著(zhù)我，對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我硬著(zhù)頭皮站了起來(lái)，小聲地讀了起來(lái)。
“此處應有掌聲�！崩蠋煹穆曇粼俅雾懫�。
我的眼睛瞪得大大的，有些不相信地看著(zhù)周?chē)�。掌聲中，老師、同學(xué)們的笑臉如燦爛的花朵在慢慢地綻放。
那一天，在老師、同學(xué)的鼓勵中我一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大了!
鼓勵成長(cháng)作文11
我們每個(gè)人都需要鼓勵，需要爸爸媽媽的鼓勵，需要同學(xué)、朋友、老師的鼓勵，他們鼓勵我，也許是一次考試考差了，也許是遇到了挫折，喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來(lái)，讓我重新看到了東方新升起的太陽(yáng)，是他們讓我對自己有著(zhù)一個(gè)信念：“我能行”。
記得有一次，我還在讀小學(xué)，那時(shí)的我，成績(jì)優(yōu)異，可是，就在那幾天，我迷上了籃球，便一直沒(méi)有溫習功課，就在那一次考試中，我考得非常的差，我是一個(gè)自尊心非常強的人，當老師發(fā)下試卷后，看見(jiàn)那試卷上鮮紅的“×”，我非常失望，仿佛才燃起的火被一盆冷水給澆滅了，在老師講解試卷時(shí)，我無(wú)法用心去聽(tīng)講。我正在對回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評的話(huà)語(yǔ)做心理準備。心里非常難過(guò)。
回到家中，爸爸媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便問(wèn)我怎么了，我用我那只被逼迫的手拿出了試卷，媽媽看了看試卷，又看了看我，用溫和的'口氣說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次一定要努力”，我答應了媽媽?zhuān)墒�，我還是高興不起來(lái)，我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你應該將打籃球看做是一種業(yè)余愛(ài)好，”我對媽媽說(shuō)：“但是，在教室里做作業(yè)，一聽(tīng)見(jiàn)籃球聲，身體就情不自禁的隨聲而去”，媽媽說(shuō)：“我相信你能行”。
我記住媽媽的這句話(huà)，“我相信你能行”，在半期考試中獲得了三等獎，并且我還控制了我打籃球，每當我想打籃球，就回想起了媽媽的那句話(huà)。
這次，是媽媽給了我信心，現在，我做什么事都有恒心，因為“我能行”。
鼓勵成長(cháng)作文12
鼓勵，如同黑暗里的一盞明燈，如同一條成功的道路，如同沙漠里的綠洲，如同一點(diǎn)微妙的火苗，在成長(cháng)的道路上，一定會(huì )有鼓勵你的人。
在我上三年級的時(shí)候，一場(chǎng)英語(yǔ)考試即將來(lái)臨，滿(mǎn)心自喜的`我本以為小菜一碟，但是試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候不盡人意的成績(jì)讓我懊悔不已，因粗心大意僅得805分，望著(zhù)試卷，我傷心的想，明明已經(jīng)努力了，如沒(méi)有取得好成績(jì)，該怎么向媽媽交代呀?
放學(xué)后，我一個(gè)人忐忑不安地區徘徊在街道�！靶」媚�，快來(lái)幫幫我”阿姨的聲音打斷了我思路。只見(jiàn)一位阿姨坐在輪椅上正在吃力地上坡，我連忙跑過(guò)去推了她一把。
我好奇地凝視著(zhù)她的右腿，她的右腿空空的，我在想：她是怎么受傷的?她似乎看出我的想法，從容地說(shuō)：“小妹妹，你是不是注意到我的右腳?在交談的過(guò)程中我知道了阿姨的原因，可她并沒(méi)有因此沮喪”。
“阿姨，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“別傷心，一次失敗不算什么，失敗是成功之母�！币院竽銜�(huì )經(jīng)歷許多考試，你不能因為一點(diǎn)小事就頹廢。人生漫漫，前方的路還很長(cháng)，你才邁出了一小步。阿姨的話(huà)如雨水般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我重拾信心，燃起了希望之火。
是她的鼓勵讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，是她讓我看到了光明，給我了力量，以后在每次的困難當中，我都會(huì )努力解決，讓我成長(cháng)的道路上重新起航。
鼓勵成長(cháng)作文13
有的時(shí)候，鼓勵好像催化劑，給予我強大的動(dòng)力。更重要的是它安撫我急躁的心，在我最失落的時(shí)候堅定我的信念。
記得第一次學(xué)習拿筷子吃飯的時(shí)候，小手好像和我作對一樣，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急的我直拍桌子。雖然手很小但是力氣卻不小，拍得桌子“咚咚”的響。這時(shí)母親便撫摸我的頭，在我耳邊輕輕的鼓勵我，安撫我。讓我不要急躁，還手把手教我，沒(méi)有一點(diǎn)兒厭倦。這時(shí)媽媽的鼓勵便會(huì )化作清泉，澆滅我心中的火。
剛學(xué)系鞋帶的時(shí)候，也是如此�？粗�(zhù)母親那熟練的手法，使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍后，我覺(jué)得我已經(jīng)學(xué)會(huì )了，便胸有成竹的對母親說(shuō)：”這個(gè)太簡(jiǎn)單了，我以為有多難呢？看我的！“可是，剛拿起鞋帶我就犯愁了。剛才媽媽是怎么弄的，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？我那笨拙的`雙手不停的在鞋上搗鼓著(zhù)�？勺詈缶瓜党闪怂澜Y，我猶豫了一下，想把它解開(kāi)�？墒怯址噶顺�，他們好像誠心和我作對一樣，死死的抱成一團，不然我解開(kāi)。這時(shí)母親便鼓勵我，引導我，給予我動(dòng)力和信心。最后我不僅把鞋帶解開(kāi)，還系出了漂亮的蝴蝶結。
鼓勵使我成長(cháng)，給予了我動(dòng)力和信心，讓我在最困難的時(shí)候渡過(guò)難關(guān)。母親！謝謝你的鼓勵！
鼓勵成長(cháng)作文14
“呼”風(fēng)翻開(kāi)桌上的書(shū)本扉頁(yè)，似乎想一探書(shū)里的故事。我見(jiàn)此情景，情不自禁翻閱，被里面的故事深深吸引
卡洛斯十分熱愛(ài)足球，他球技高超，夢(mèng)想成為一名足球明星�？墒�，生活和他開(kāi)了一個(gè)殘酷的玩笑。他不幸在一次車(chē)禍后殘疾，右腿從膝蓋以下全部截肢。這對他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的打擊！卡洛斯的教練博阿斯鼓勵他不要放棄，堅持訓練。得到激勵，卡洛斯裝上假肢，繼續努力踢球，因此被稱(chēng)為“足球場(chǎng)上的斷腿天使”。
因為教練博阿斯的鼓勵，卡洛斯從絕望中振作起來(lái)，成為“足球場(chǎng)上的斷腿天使”。一句鼓勵的`話(huà)，成了一個(gè)絕望的人巨大的精神支柱。這個(gè)故事告訴我們，成長(cháng)需要鼓勵。
每一個(gè)人的成長(cháng)都需要鼓勵，我三歲的小弟弟也不例外。記得有一次，我的弟弟正在學(xué)穿衣服，因為袖子是反的，穿來(lái)穿去，怎么也穿不上。他一陣懊惱，臉都漲紅了。我在一旁耐心地鼓勵他：“加油，別放棄，你一定可以的�！蔽乙贿吔o他鼓勁，一邊幫他翻出袖子，手把手演示了一遍。聽(tīng)了我的話(huà)，弟弟好像突然開(kāi)竅了一般，學(xué)著(zhù)我的樣子，竟然出人意料地把衣服穿好了�？粗�(zhù)他心滿(mǎn)意足的樣子，我真覺(jué)得鼓勵的力量那么神奇！
每個(gè)人的成長(cháng)都不會(huì )一帆風(fēng)順，在遭遇挫折時(shí)，我們都需要鼓勵。太陽(yáng)也有被烏云遮住的時(shí)候，鼓勵猶如黑暗中的燈塔，會(huì )給陷入困境的人照亮方向。
成長(cháng)需要鼓勵，讓我們去鼓勵他人，也鼓勵自己吧！
鼓勵成長(cháng)作文15
忽而悠揚，似涓涓細流；忽而激昂，似浩浩波濤；忽而靜緩，似一泓碧水；忽而急奔，似滔滔江海；忽而輕盈，似叮咚泉水，這悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，飄蕩在我的課余生活中。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已近拿到六級證書(shū)了�，F在偶爾想起我第一次考級是的情景，仍然記憶猶新呢！
八月的太陽(yáng)火辣辣的。平時(shí)我是最怕熱了，而今天似乎什么感覺(jué)都沒(méi)有，也許是緊張的緣故吧。當廣播里叫到我的名字時(shí)，我當時(shí)真有那種臨陣逃脫的沖動(dòng)，可看著(zhù)爸媽那希望的目光，我只有懷著(zhù)一顆忐忑不安的心步入大廳。我坐在了靠旁邊的沙發(fā)上，傾聽(tīng)那些大哥哥，大姐姐彈完樂(lè )曲后，心里更加誠惶誠恐了，心想，我肯定沒(méi)她們彈得好，怎么辦？這時(shí)，我的思想突然又轉了一百八十度的大彎，想到我平時(shí)那么用功地去練，怎么會(huì )比她們差呢？于是，我深深吸了一口氣，坐在琴椅上，環(huán)顧了四周，向老師報告了我的考號，便開(kāi)始了演奏，沒(méi)想到還真的不錯，幾首歌曲彈下來(lái)還挺順暢，我偷偷地看了老師一眼，他們都帶著(zhù)微笑，我知道了我彈得還不錯，高高興興地走出了考場(chǎng)。
現在回憶起來(lái)那時(shí)的事來(lái)，我想如果沒(méi)有爸媽和老師的鼓勵的`目光，我肯定會(huì )緊張而出錯的。人在得到別人的肯定后，才能有更好的自信，才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力，只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅定走向理想之塔，所以，我們應該在現實(shí)生活中，給她一句不經(jīng)意的話(huà)，一個(gè)眼神，都可能讓她變強，強者更強！
【鼓勵成長(cháng)作文】相關(guān)文章：
鼓勵成長(cháng)作文10-27
成長(cháng)的鼓勵作文05-29
在鼓勵中成長(cháng)作文12-14
鼓勵成長(cháng)作文【熱】07-23
鼓勵成長(cháng)作文【薦】10-16
【熱】鼓勵成長(cháng)作文10-20
在鼓勵中成長(cháng)作文09-26
成長(cháng)需要鼓勵作文10-03
初中鼓勵成長(cháng)作文09-21