給力青春作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的給力青春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給力青春作文1
初中三年的青春走過(guò)，我無(wú)憾，因為我無(wú)悔。
還記得剛踏進(jìn)初中大門(mén)的那一天，每個(gè)人的臉上都是滿(mǎn)布笑容的，躡手躡腳地參觀(guān)著(zhù)新學(xué)校的美麗。我輕輕地踏上那青青的草地，大口大口地允吸著(zhù)這周?chē)目諝�，似乎要把這所學(xué)校的空氣都吸完。說(shuō)真的，時(shí)間流逝確實(shí)太快了，眨眼間初中的生活即將結束，等待我的將是中考。中考，并不是一場(chǎng)殘酷的戰爭，不用非要爭個(gè)你死我活，對我來(lái)說(shuō)中考，只是這三年青春的結論書(shū)，對老師來(lái)說(shuō)，中考是檢驗的途徑，對父母來(lái)說(shuō)，中考是孩子報答養育之恩的手法。
六月的驕陽(yáng)，卷子上印著(zhù)我們懵懵懂懂的幻想，錄取通知書(shū)上印著(zhù)的是我們成功的喜悅。在分別的那天，原本以為的都不會(huì )如你以為的。你可能以為同學(xué)們會(huì )抱在一起哭吧，但真的到那天時(shí)，你會(huì )驚奇地發(fā)現大家都只是安靜地收拾東西，然后各奔東西罷了�；叵肫鹎啻赫Ｑ垭x我而去，忽然想起那首熟悉的班歌“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使�！�，正是這首熟悉的班歌，總是讓我回想起我們班每個(gè)人的音容笑貌。時(shí)光老人，您能走慢點(diǎn)嗎？能否讓我再唱這一首熟悉的歌？能否讓我再做剛剛踏進(jìn)初中大門(mén)的那個(gè)懵懵懂懂的我？
三年的`初中，三年的挫折與失敗，讓我懂得在人生的旅途中，等待我的荊棘還很多，等待我去探討的問(wèn)題還很多，等待我去珍惜的還很多，但我現在只想好好地珍惜這短短的九十天，因為九十天后，我們再也不會(huì )再相見(jiàn)在這里，也再不會(huì )趁老師未回來(lái)，偷偷地玩手機了。許許多多美好的回憶，在我腦海揮之不去。
青春走過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔！
給力青春作文2
青春是綠茶，在透明的杯中靜靜舒展開(kāi)來(lái)，清澈見(jiàn)底。初聞，清香撲鼻，然后細細酌上一杯，好苦;再看，仍舊清澈;再聞，陣陣幽香，再品，無(wú)盡回味，苦澀不再，只留余香在嘴邊。
古往今來(lái)，就有許多智者和哲人，以他們的洞察力和智慧，總結出許多人生的名言警句。像孟郊的：“青春須早為、豈能長(cháng)少年�！笔挷{的：“青春是美妙的，揮霍青春就像是犯罪�！钡鹊群芏嗪芏�。
孟子說(shuō)過(guò)：“君子有終身憂(yōu)�！痹绞鞘ベt豪杰、就越是職責大，而在他們看來(lái)青春是每個(gè)人一生的光輝史，所有的努力、奮斗的精華都在這一階段，也就是說(shuō)在青春時(shí)期我們應努力學(xué)習，把我這短暫的`升華機會(huì )，使我們的未來(lái)有更好的基路石。
對青春這個(gè)話(huà)題，我有個(gè)想法，就是我們的青春是否該“敬”是否該樂(lè )。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)凡是職業(yè)都是搞笑味的。而青春又何嘗不是一種職業(yè)呢，我們就是這青春學(xué)校的的學(xué)生，每一天不懈的努力、奮斗。爭取早一天能在學(xué)校畢業(yè)，早一點(diǎn)融入社會(huì )這個(gè)大課堂里。奮斗我們的精彩人生，減輕我們身上的重擔，到死也心安理得。
青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財富，時(shí)光匆匆，歲月如流，為了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓我們珍惜青春，珍惜年華吧!
給力青春作文3
青春不僅是豆蔻年華，它還是一種積極心境；青春不僅是色彩斑斕，它還是一種純真和善。青春不會(huì )處處動(dòng)人，但它可以永遠閃耀。
少年，青年，中年，老年組成了人的一生。人生的各個(gè)階段風(fēng)貌獨具，青春年華卻最令我們留戀與懷念。仿若只有在那個(gè)階段，生命才能真正的綻放。
青春有著(zhù)不可估量的價(jià)值，它超乎了我們的想象。青春是用桀驁不馴戰勝俯首聽(tīng)命，是用勇敢無(wú)畏戰勝懦弱膽怯，是用不懈進(jìn)取戰勝安于現狀。這是炙熱勝過(guò)于一切的情感。這種情感，在蓬勃青年的身上演繹到了極致。青春，不怕失敗，不怕跌倒，不怕歲月留下的道道傷痕。歲月或許會(huì )殘忍地留下痕跡，痕跡又慢慢侵蝕你的熱忱，讓趾高氣昂的靈魂長(cháng)滿(mǎn)皺紋。從此，憂(yōu)愁焦慮，自暴自棄，萎靡墮落，青春褪去了原有的色彩，難覓影蹤。于此，你是否會(huì )為之感傷？
大樹(shù)年輪的累積，并非意味著(zhù)老去。人們常會(huì )為失去財富而惋惜，卻不因生命歲月的'流逝而悲凄。無(wú)論在人生的哪個(gè)階段都應充滿(mǎn)未知感，擁有一顆永不衰老的心。美籍德國作家塞繆爾·厄爾曼這樣說(shuō)：“在你我心中有一個(gè)無(wú)線(xiàn)電視臺，它能在多長(cháng)時(shí)間里接收到世間萬(wàn)物傳來(lái)的美好、希望、快了、勇氣和力量，你就會(huì )年輕多長(cháng)時(shí)間�！毕胍辞暹^(guò)去與未來(lái)，那注定會(huì )是一個(gè)滄桑的靈魂。
每個(gè)人心中都應有一盤(pán)指針，指向世間最圓最美的月亮，指向那未知的瘋狂，接收那各色的張揚。此刻，我們擁有美好的年華，就不應如西落的余暉。爆發(fā)出青春的力量，跟隨轉動(dòng)的指針，追尋樂(lè )觀(guān)的腳步，捕捉美妙的訊號，讓青春的美在流逝的生命里一直閃耀。
給力青春作文4
轉眼間，我們步入了人生的黃金階段。這里有我們伴著(zhù)活力迎接的青春驛站，并將為人生無(wú)處一支激情燃燒的青春圓舞曲。
作為21世紀現代青年的我們，正如那朝氣蓬勃的初陽(yáng)升起一般，儲蓄了十多年的能量，正要在這花樣年華中盡情迸發(fā)，不斷地展現、揮灑青春所帶有的活力氣息。是的，青春，我們來(lái)了，也將用充滿(mǎn)活力的雙腿為你舞出別樣的曲章。
梭羅曾在《瓦爾登湖》上提出“黎明的感覺(jué)”這一概念，即一覺(jué)醒來(lái)后，像重新獲得生命一般的感覺(jué)，青春亦是如此。這部正是青春的表現嗎？一切都是那么新鮮，那么朝氣，似破繭后的`飛碟，又如冬眠后的睡熊�；盍σ恢毙枥@其中，一切甚是美好。
而我們，步入青春后，帶著(zhù)這一股活力融入生活中，給人感覺(jué)美好，但是也并不算全面，在人生道路上，有歡笑，有快樂(lè )，也有痛苦，有難過(guò)。其實(shí)，仔細想想，人生正是因為這樣才變得豐富多彩。每人都會(huì )經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )，每人都需珍惜這些人生財富。
奮斗，借著(zhù)青春的活力奮斗；拼搏，迎著(zhù)青春的激情拼搏；努力，靠著(zhù)青春的信念努力。伴著(zhù)青春前行，或悲或喜，都要舞出屬于自己的一道風(fēng)景。我們可以。
青春給予我們的，雖然美好，不過(guò)也有些許瑕疵，那么就“取其精華，去其糟泊”，命運掌握在自己手里，要好好珍惜青春，把握現在，用自己的活力造就自己有所價(jià)值的人生！
給力青春作文5
青春給力二月風(fēng)雨過(guò)后春意暖，人生青春給力烈入紅，青春無(wú)限好也。滾滾長(cháng)江東去不復返，迢迢青春不惜永難回，青春難尋也給力青春作文800字給力青春作文800字。萬(wàn)頃大海波濤驚海浪，美麗青春永駐人世間，青春無(wú)私也。
---題記二月的云帶走了三月的雨，夏季的太陽(yáng)帶來(lái)了春季的明媚，而我們，90后的我們，為人類(lèi)帶來(lái)了不一樣的青春。那美好的青春，像空氣一樣伴隨著(zhù)我們呼吸，像影子一樣陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，而青春卻又如流星瞬間劃過(guò)那樣的短暫，美麗而又令人激動(dòng)。有人曾問(wèn)我;“什么是青春?”我毫不猶豫的.說(shuō);“青春就是我們青少年的唯一財富。青春帶走的是時(shí)間，而帶來(lái)的是活力，青春是短暫的。
圣明告訴我們要珍惜青春，真誠告訴我們要善待青春，而智慧卻告訴我們要讀懂青春!所以青春是寶貴的�！蔽覀兪前�、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，但我們卻要在太陽(yáng)還沒(méi)升起之前就為國家而努力學(xué)習。青春眷戀著(zhù)我們，它給予了我們學(xué)習的動(dòng)力，給予了我們充實(shí)的記憶力，也給予了我們年輕的本錢(qián)，讓我們更加深刻的了解“知識就是力量“的內涵。青春代表的是奮進(jìn)，它督促我們要抓緊機遇，時(shí)時(shí)漸進(jìn)，跟緊未來(lái)的步伐，成就不一樣的事業(yè)。
給力青春作文6
青春是一首放蕩不羈的歌，鏗鏘的旋律譜寫(xiě)著(zhù)叛逆的無(wú)畏和無(wú)知。
在我們的學(xué)習生活中，有許多叛逆的青少年，他們荒廢學(xué)業(yè)，浪費時(shí)間，浪費金錢(qián)，按照他們所認為的青春而生活。記得有一次，我曾問(wèn)過(guò)一個(gè)叛逆的同學(xué)：“你們?yōu)槭裁催@樣生活？”他感到很驚訝，隨后不以為然的說(shuō)：“這就是青春啊，青春就應該這樣激情，就應該無(wú)所畏懼的生活！”我陷入了深思，青春真如他們所說(shuō)、所演繹的這樣嗎？青春真的該如此這般生活嗎？
青春是一首澎湃的歌，跌宕的旋律譜寫(xiě)著(zhù)夢(mèng)想的渴望與情感的激蕩。
我們作為新一屆的初三的學(xué)生，順理成章的走向成熟，走向未來(lái)之路——中考。中考是我們人生中的一個(gè)十字路口，是一大轉折點(diǎn)。從前愛(ài)幻想、幼稚的.我也從童話(huà)故事中醒來(lái)，不再幻想灰姑娘成為公主與王子相親相愛(ài)，永遠在一起生活；不再幻想白雪公主與王子的浪漫相遇�，F在我們每天天還沒(méi)亮就讀書(shū)，只為了迎接人生的轉折點(diǎn)——中考！因為當初是我們選擇了他，為他而出發(fā)，所以即使再累再苦，我們也要勇敢走下去，連喊痛的資格都沒(méi)有，只能用汗水和淚水，去努力拼搏！三年磨一劍，三日放光芒，不管結局是喜是悲，我們都必須坦然面對他。
實(shí)際上，中考只是我們青春中的一個(gè)小小插曲，他是為我們的夢(mèng)想過(guò)度的，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，即使微不足道，也都是青春路上最美好的回憶。青春本就是做夢(mèng)的時(shí)期，我們應該在這個(gè)時(shí)期，樹(shù)立遠大理想并為之不懈努力奮斗，最終實(shí)現夢(mèng)想，因為青春如奔流的河流，逝去了就不會(huì )再回頭。
哦，我讀懂了青春。青春是激情的，是滿(mǎn)懷夢(mèng)想的，是放蕩不羈的，是積極奮斗的，是努力拼搏的，是復雜多樣的，它總會(huì )帶我們向前奔去......
給力青春作文7
黑板上密密麻麻書(shū)寫(xiě)的文字，課桌上一張張鋪天蓋地的試卷，課間時(shí)同學(xué)們在課桌間的嬉戲玩鬧……或許，這就是我們的青春吧。
十三歲的我們，懵懂間已經(jīng)踏進(jìn)了青春的殿堂。青春究竟是什么呢？其實(shí)，我很迷茫，只知道有了委屈時(shí)不知該向誰(shuí)去講述，有了心事時(shí)不知道該對誰(shuí)去傾訴，有了憂(yōu)愁時(shí)不知道該如何去解決……
對于未來(lái)的茫然使我更加向往大人們的生活，我渴望能像他們一樣隨心所欲的品茗聽(tīng)曲，自由自在的談笑閑聊。
我開(kāi)始厭煩父母的嘮叨，開(kāi)始與父母頂嘴，開(kāi)始變得有些小小的叛逆。父母常常說(shuō)我變了，變得不如小時(shí)候那般聽(tīng)話(huà)了。是的，我也知道自己有了變化，我也希望能變回童年那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，可一切都是不可能的！有時(shí)候，我也希望能與父母坐下來(lái)心平氣和地聊天，而現實(shí)卻總是事與愿違，每次都聊不到兩句我們便會(huì )爭吵起來(lái)。吵完后，我總忍不住偷偷地哭泣，這時(shí)，我多么渴望能有個(gè)人輕輕地安慰我，勸導我……也許，這就是青春帶給我們的'傷痛吧……
青春究竟是什么？看著(zhù)講臺上老師正津津有味地講課，而臺下總有一些不識時(shí)務(wù)的同學(xué)將頭深深地扎在書(shū)堆中與周公會(huì )面時(shí)，我們常常捂著(zhù)臉偷偷地竊笑。當老師突然提高分貝說(shuō)話(huà)，看見(jiàn)此同學(xué)條件反射般猛地抬起頭，一臉茫然無(wú)知的樣子時(shí)，我們會(huì )立即爆發(fā)出一陣放肆的哄堂笑聲。
看見(jiàn)課后的某男生不知為何惹著(zhù)班里的女“漢子”，被她追打得哭爹喊娘求饒時(shí)，我們總在一邊幸災樂(lè )禍地哈哈大笑……或許，這就是青春帶給我們的快樂(lè )吧。
青春究竟是什么？我還不完全明白，只知道它會(huì )帶給我們傷痛和歡樂(lè )，帶給我們無(wú)限美好的遐想。
青春究竟是什么？我想努力去讀懂！
給力青春作文8
走入青春的大門(mén)，好像是一夜之間的事，然后我們沉浸在青春的喜悅中，而不知歲月的蹉跎。如今，青春正離我們遠去，我們已不是當初那懵懂年少�？吹侥切┵澝狼啻旱奈恼�，有對青春的贊美，有對青春的感慨，有希望青春永駐的愿望……
青春是寫(xiě)不盡的，像是大海的浪潮；青春是唱不完的，像是止不住的音符；青春是詠不完的，像是激情澎湃的詩(shī)……心靈深處對青春的渴望一直未曾得到，驀然回首，發(fā)現青春正在漸漸流逝，如流水般抓不牢、握不盡。有時(shí)未能馬上感覺(jué)到，但又突然覺(jué)醒，原來(lái)青春就在我們身邊。
青春就像春天一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆。春天就像一個(gè)旅者，漂泊四方，撒下青春的種子，傳播青春的訊息，喚醒冬眠的動(dòng)物，踏破河床的厚冰。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要愛(ài)惜自己的青春，世界上沒(méi)有比青春更美好的了，沒(méi)有比青春更珍貴的了。青春就像黃金，你想做什么就可以做什么�！彼哉f(shuō)，我們更應該珍惜成長(cháng)中的青春。
青春的語(yǔ)言用心靈抒寫(xiě)，青春的`激情用行動(dòng)證明，青春的色彩用活力裝飾，青春是一個(gè)說(shuō)不完道不盡的話(huà)題。青春是人生中最寶貴的財富，充滿(mǎn)了夢(mèng)想、激情和活力。
朋友們，切莫空悲切，白了少年頭，珍惜你正在擁有的青春吧！讓我們一起迎接青春的輝煌吧！
“神馬才似青春，快樂(lè )的女生沒(méi)皺紋……�！�
給力青春作文9
生活中，我們總習以為常地稱(chēng)贊草兒的堅韌，歌頌花朵的鮮艷，贊美大樹(shù)的繁茂，驚羨他人的成就，卻獨獨忘了給自己一份力量，自由翱翔，沐浴春光……
給力·操場(chǎng)上
"加油，加油……！"運動(dòng)會(huì )上啦啦隊的呼喊聲響徹云霄，令我原本停止追隨的腳步奮起直追，"就還有一點(diǎn)點(diǎn)了，你一定要加油��！"于是，我咬了咬牙，向終點(diǎn)作著(zhù)最后的沖刺……
終于，我贏(yíng)了，頓時(shí)，身體的疲憊轉化為內心的喜悅。
也許，我的大腦不夠發(fā)達，我的成績(jì)不夠完美，但——操場(chǎng)上矯健的身姿，同學(xué)們的吶喊無(wú)不是我足以驕傲的資本。其實(shí)，我，也很給力。
給力·書(shū)香中
翻開(kāi)一幅幅丹青書(shū)卷，我完全地陶醉在了書(shū)中……
達達的.馬蹄聲，那是昭君無(wú)盡的思念；悠悠的羌笛聲，那是戰士孤寂的傾訴；夜中的風(fēng)雨聲，那是陸放翁愛(ài)國的情懷；清香的菊花，那是陶淵明悠閑安樂(lè )的生活；滿(mǎn)地的落花，那是黛玉"花開(kāi)花謝花滿(mǎn)天，紅綃香斷有誰(shuí)憐"凄楚的訴說(shuō)……
陶醉在書(shū)中，與大師交談，和偉人會(huì )面，拜圣賢為師，和經(jīng)典對話(huà)。其實(shí)，與書(shū)相伴的我也很給力……
努力發(fā)現自己身上的小小優(yōu)點(diǎn)，用心靈為自己奏樂(lè )，每天學(xué)會(huì )為自己加油，為自己吶喊，為自己給力，讓自己在鋪滿(mǎn)金色陽(yáng)光的大道上昂首前進(jìn)！
給力青春作文10
青春是粉色的，就像親情，雖然是淡淡的顏色，但也是溫馨的。
“來(lái)，喝杯牛奶吧！”媽媽溫柔的聲音打斷了我的思緒。每天晚上媽媽都會(huì )為正在書(shū)桌前“奮戰”的我沖杯牛奶，為我補充能量。牛奶是溫的，入口時(shí)不會(huì )燙到舌尖。這是一杯普通的牛奶，這飽含著(zhù)媽媽對我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。有時(shí)，我們全家會(huì )一起在客廳看電視，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，十分溫馨。我的青春能路過(guò)如此溫馨的時(shí)光——無(wú)悔！
青春是白色的，就像友情一樣那么純潔。
“加油！你一定會(huì )成功的！”好朋友在耳邊為我打氣。作為一個(gè)差生，但我有著(zhù)遠大的理想，路上難免有很多挫折與失敗。在我難過(guò)時(shí)，朋友會(huì )用她那雙溫暖的雙臂擁抱我做我傾訴的對象。我們會(huì )一起去家后面的草地上散步、奔跑、一起仰望天空。知道我的煩惱統統跑掉，化悲為喜。我的青春能路過(guò)如此快樂(lè )的時(shí)光——無(wú)悔！
青春是青綠的就像師生情一樣永遠常青。
“這次講完了，下回講什么呢？”老師滿(mǎn)臉孩子氣的說(shuō)。在我們班的課堂上，老師講的`滔滔不絕、妙趣橫生，同學(xué)學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì )神、津津有味。老師腦海中的知識也許永遠也講不完的。就這樣，我們好像朋友似的談古論今；課堂上的氣氛活躍極了，我們獲得的知識也豐富極了。我的青春能有這么優(yōu)秀的老師陪伴——無(wú)悔！
青春是粉紅的，青春是純白色的，青春是青綠的。因為它熱烈、純潔，因為它清澈，它意味著(zhù)收獲——心的收獲！我能擁有五光十色的青春——無(wú)悔！
給力青春作文11
20xx，一個(gè)看似普通的數字，卻有著(zhù)不同的意義，它使億萬(wàn)中國同胞興奮不已。20xx年的青奧會(huì )將在南京舉行，當全國上下知道了這個(gè)消息時(shí)，無(wú)不歡呼雀躍。到那時(shí)，整個(gè)南京城會(huì )熱鬧非凡，每個(gè)人臉上都是洋溢著(zhù)笑容的，歡笑聲，歡呼聲，喝彩聲，久久不息。。。。。。
青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )，由羅格倡導誕生，參賽運動(dòng)員年齡限定為14－18歲，其初衷是推動(dòng)奧林匹克運動(dòng)在年輕人中的影響，看重的是運動(dòng)員之間的交流以及和全世界青年朋友的互動(dòng)。申辦時(shí)提出“和青奧共成長(cháng)”這一口號，其涵蓋的不僅是南京這座古老城市要煥發(fā)新的活力，也意味著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)中國青少年要與青奧一起共成長(cháng)。
會(huì )徽揭曉，11種鮮艷的色彩、極具跳躍性和立體感的線(xiàn)條和色塊組成的空間、對話(huà)框框起的視覺(jué)標志——無(wú)一不符合青年人的.審美口味，彰顯青年人的個(gè)性。
如今距離南京青奧會(huì )舉辦還有兩年多的時(shí)間，“青奧一代”正在和青奧共成長(cháng)。伴隨著(zhù)青奧會(huì )的一天天臨近，“青奧一代”的青春活力將進(jìn)一步綻放，奧林匹克影響青年，青年傳播奧林匹克，從“鳥(niǎo)巢一代”到“青奧一代”，這是奧林匹克精神在中國的傳承，也是中國一代代青年人給世界的答案。
同學(xué)們，時(shí)間是很快的，20xx很快就要到來(lái)了，南京是我們的家園，大家應當為自己的家園盡一份力量，即使那是微不足道的，但再小的力量也是一份人生中的慰藉。為了能夠更好地體現出南京人的的文化，修養，素質(zhì)，讓我們攜手共創(chuàng )此次在南京開(kāi)展的青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )吧！
給力青春作文12
現在我的故事正式開(kāi)始啦！首先要感謝《巧克力色微涼青春》這本書(shū)，是它給了我靈感，才給大家寫(xiě)出了《像巧克力味的微涼青春》！
剛剛踏進(jìn)這個(gè)高三（11）班，我就蒙了，這個(gè)班好大��！前前后后都是桌椅，我找到了自己的位置坐下，自己的同桌是夢(mèng)萌燭，我們這個(gè)班只有一個(gè)男生，他坐在最后一排，是一個(gè)彬彬有禮的男生，名叫王玎飝（fei三聲），這個(gè)飝可是夠難寫(xiě)的`！我們班里的女生數不勝數，全班70人，就有69個(gè)女生，夢(mèng)萌燭、夢(mèng)萌光、夢(mèng)靜菲、王緹秒、許瑞秀、歐陽(yáng)希、歐陽(yáng)雪……當然啦！也包括我在內，這些人都是大美人，還有沒(méi)有說(shuō)的呢！
叮鈴鈴~~~上課了，我和夢(mèng)萌燭坐好了！第一節課上語(yǔ)文，我們翻開(kāi)新的高三課本，突然老師說(shuō)，我們今天來(lái)競選。說(shuō)完便像變戲法一樣拿出一張記票紙�！拔覀兘裉觳捎脽o(wú)記名方法投票�！崩蠋熡帜贸隽艘晦埰�。發(fā)下來(lái)啦！我看到自己的名字也在上面。是競選大隊委��！反正是無(wú)記名方法，我給自己投票吧！于是我就在自己的名字上圈了一個(gè)圈，老師請歐陽(yáng)希和歐陽(yáng)雪上到講臺上唱票。采用的是寫(xiě)“正”字的方法，我和學(xué)習最好的夢(mèng)萌光、夢(mèng)萌燭票數不分上下，最后還平局，就因為最后的那一張票是投給我的，所以我當上了大隊委！
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給力青春作文13
青春，是我的資本，快樂(lè )是我的標志，勇往直前是我一生不悔的誓言，然后我相信，只要不放下，一切皆有可能。
我的舞臺我自我建造，要讓全世界看到！我的劇本我自我寫(xiě)好，然后相信自我永遠是主角！我的魅力我自我明白，定會(huì )出乎每個(gè)人意料！我的青春我自我照耀，每個(gè)明天，讓我用青春和愛(ài)真心擁抱。（我）喜歡刺激，因為年輕讓個(gè)性張揚；我喜歡冒險，因為年輕讓血液沸騰；我敢于挑戰，因為年輕讓勇者無(wú)畏；我敢于超越，因為年輕讓思維創(chuàng )新。張開(kāi)手，讓年輕無(wú)極限！穿越在不一樣的領(lǐng)域和空間，挑戰一切，生命因此有了不一樣的體驗；不害怕改變，不停地向前，前面未知的區域是我冒險的.起點(diǎn)。享受每一分鐘，我看見(jiàn)世界的明天奇跡出現！年輕無(wú)極限，我一向相信：只要堅持，明天就會(huì )更好；只要堅持，我的青春就必須會(huì )絢麗多彩！
青春是最豐厚的財富，青春是最個(gè)性的魔術(shù)，青春是最美麗的記憶，然后青春是最無(wú)限的潛力。我因為享有年輕而滿(mǎn)足；我因為擁有青春而驕傲。我珍惜每一分鐘，學(xué)習、改變、追求、創(chuàng )造……我明白一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來(lái)的絲線(xiàn)。我要對得起自我的青春，對得起自我的宣言，走下去，走向更加完美的明天……我年輕我快樂(lè )，我年輕我張揚，我年輕我拼搏，我年輕我期盼。我們要大膽相信自我的實(shí)力，只要你能付出努力就必須能夠做到，除非你自我放下自我，所以我要大聲說(shuō)，我必須要做出成績(jì)，我必須要別人刮目相看！
給力青春作文14
青春就像一場(chǎng)籃球賽，只有刻苦的訓練才能給觀(guān)眾呈現一場(chǎng)精彩的表演。NBA球員林書(shū)豪，在他還未出名之前，他身高只有160公分，這對于一個(gè)籃球運動(dòng)員是不能接受的。它曾被很多學(xué)校拒絕，但他沒(méi)有放棄。我們都說(shuō)‘汗水鑄就輝煌’。果不其然，經(jīng)過(guò)不懈的努力林世豪一夜成名，無(wú)人不知。在成功背后，誰(shuí)又知曉他的付出呢?有時(shí)間羨慕他人，不如反思一下自己的不足�；@球場(chǎng)上，拿著(zhù)球。要么就任人搶去。要么就牢牢抓住機會(huì )，絕不會(huì )任人搶去。世界上沒(méi)有絕對完美的人，但是追求完美的青春才有意義。
青春在和同學(xué)的相處中，對待每一個(gè)人我們難道不應該竭盡全力對她好嗎?做一個(gè)充滿(mǎn)活力，明辨十分的年輕人。學(xué)習中，一絲不茍，認真對待每一件事情，加上冷靜的.態(tài)度，總會(huì )在眾人面前脫穎而出。盡管青春是一個(gè)張揚個(gè)性的時(shí)期，但是青春時(shí)光我們應該學(xué)習的時(shí)間。對人對事我們都應該低調，在別人不經(jīng)意間把把事情做好。不顯山不漏水。就像春秋時(shí)期的楚莊王一樣“不飛則已一飛沖天，不鳴則已一鳴驚人”。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，慢慢積累。
我眼中的青春就是對完美的追求，就對夢(mèng)想的詮釋。
給力青春作文15
青春，一個(gè)充滿(mǎn)朝氣與活力的詞語(yǔ)，而現在的我們剛剛迎來(lái)青春，我正在試著(zhù)讀懂青春。
青春是什么？我也不知道，在人生的一段路上，總有一段時(shí)光，讓你銘記在心，當你回想到這段時(shí)光，嘴角會(huì )不禁微微上揚，我想著(zhù)應該就是青春。青春是有活力與朝氣的就如想在成長(cháng)的我們。青春一個(gè)神秘的詞語(yǔ)，我們已在許多事件中見(jiàn)到他的身影，只是我們不知道罷了，現在的我正努力讀懂青春。
操場(chǎng)上，一道道身影運動(dòng)著(zhù)，這邊的足球場(chǎng)上，我們會(huì )塞著(zhù)汗水，為了勝利而奔跑這，當我們終于進(jìn)球時(shí)心中的激動(dòng)與興奮，一起擊掌，分享著(zhù)喜悅的時(shí)刻，我想這就是青春吧，當我們越過(guò)對方的重重防線(xiàn)，來(lái)球門(mén)前，卻因為失誤，浪費了一次進(jìn)球機會(huì )的時(shí)候的失落與不甘，在大家一起拼盡全力卻還是輸掉比賽是的不甘與憤怒，我想這也是青春吧。也許是在場(chǎng)上揮灑汗水，努力拼搏，在開(kāi)心時(shí)效，失落時(shí)哭就是青春吧。原來(lái)青春就是這樣，我讀懂了青春的一部分……
現在的`我們身負十分大的壓力與父母的情網(wǎng)，每天早晨朗朗的讀書(shū)聲，考試時(shí)奮筆疾書(shū)之聲，上課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。這一切的聲音。每天下課時(shí)，同學(xué)們都在教室中嬉戲玩鬧，而有的則在追問(wèn)老師上課時(shí)聽(tīng)懂的地方，有的則坐在座位上靜靜的看著(zhù)書(shū)。大家都在為了自己的夢(mèng)想而努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，抓緊一切的時(shí)間學(xué)習，這一切的一切都是為了我們自己的夢(mèng)，為了自己的理想而拼搏努力，我想著(zhù)也是青春意義的一部分吧。
那些在年少時(shí)流逝的時(shí)光，似乎都是關(guān)于青春的美好與青澀，在操場(chǎng)上揮灑的汗水，路過(guò)的下雨天，檸檬味的心情，西秀的薔薇花，澄澈清亮的眼眸，都是關(guān)于青春的一部分，我想我已讀懂了些許青春。
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