(經(jīng)典)【精選】青春作文3篇3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的青春作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
如果說(shuō)童年是太陽(yáng)初升的時(shí)刻——因為談的純潔與明凈；如果說(shuō)暮年是傍晚的黃昏——因為它是漫漫人生道路的盡頭。那么青春呢？
青春是什么？
青春是破土而出的小草，極渴望陽(yáng)光的溫暖，茁壯成長(cháng)；青春是嬉戲玩耍的鯉魚(yú)，渴望躍龍門(mén)的壯志；青春是勇敢的海燕，渴望風(fēng)暴的卷席。青春是我們朝氣蓬勃，奮力向前的'精神象征，像鐘表的十點(diǎn)九分，代表著(zhù)勝利與向上。
青春之路漫長(cháng)與艱辛；青春之路任雨打風(fēng)吹，那么索性，以勁風(fēng)為號角，扯纜繩做琴弦，拿清聲當作伴奏，狂浪里，我們放歌，讓我們呼喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧�！�
當我們在青春之路遭遇坎坎坷坷之時(shí)，我們?yōu)楹尾蝗ハ胂肽呛Ｑ�，隨時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如靜，時(shí)而浪花如濺，時(shí)而巨浪沖天……人生也如此。
但請相信風(fēng)雨過(guò)后有彩虹，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，生命才會(huì )更有價(jià)值，青春才會(huì )更意義。你是否也曾發(fā)現青春也經(jīng)歷過(guò)痛苦、彷徨之后，而更加精彩。
當然，我們的青春也有些無(wú)奈。教室——食堂——寢室，三點(diǎn)一線(xiàn)，春秋不變。名次的壓迫，功課的折磨，分數的蹂躪，我們只有逆來(lái)順受，苦中作樂(lè )，只因分數是我們的生命線(xiàn)。
但我們不必在乎，若是因此而縱然傷感，不如一笑而過(guò)，因為我們的青春在乎的是快樂(lè )度過(guò)每一天，我們應勇敢面對，抬起頭來(lái)，就會(huì )發(fā)現，分數的陰霾不過(guò)是短暫的影子。
青春作文 篇2
閱讀，應該是一種享受，而讀書(shū)，更像是在讀作者本人。在你翻看手中的書(shū)，沉浸在故事當中時(shí)，無(wú)論情節怎樣曲折意外，作者的性情、喜好與人生觀(guān)都會(huì )在作品中自然流露出來(lái)。
一千個(gè)人心中就有一千個(gè)哈姆雷特。
每個(gè)人都有不同的人生經(jīng)歷，價(jià)值取向不同，對文學(xué)作品的理解自然也不盡相同。這就是古人說(shuō)的，“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。
讀書(shū)，最美妙的應該是將書(shū)中的故事情節配合著(zhù)想象力在腦海中慢慢勾畫(huà)，有時(shí)甚至會(huì )有那種會(huì )意共鳴的快感，這往往比故事情節更加讓人著(zhù)迷。對于影視，由此而來(lái)的感觸卻少得多。
太多的影視作品只在意故事走向，鮮有細節雕琢。即便是極好的演員，演繹也是有限。而文字卻可以細細地描繪，輕輕撥動(dòng)你的心弦。
我始終認為書(shū)籍最大的作用，就是傳承人的思想。你在翻看一本書(shū)的時(shí)候，其實(shí)就是通過(guò)一個(gè)已知的窗口探尋未知的世界，找到心靈深處最敏感的地方，獲取精神的營(yíng)養。
有一部影視作品對于我而言是例外的。每個(gè)女生心中都有一部《紅樓夢(mèng)》，懵懂的青春時(shí)光對于愛(ài)情的些許期盼，在想象力不足以支撐的時(shí)候，一部?jì)?yōu)秀的作品才能彌補這一缺憾。
當我看到黛玉微微側目，寶玉神采奕奕地說(shuō)，“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的`”，眉眼里全是笑，和書(shū)中的情節有著(zhù)幾乎完美的契合度。舉止、動(dòng)作、言談間的眼波流轉，都幾近真實(shí)的還原了這部名著(zhù)。優(yōu)秀作品的背后，是遵循原著(zhù)，分析故事情節及角色，是讓演員潛心創(chuàng )作，與角色融為一體。所做的一切努力，只為忠于原著(zhù)，為尋找表達這部巨著(zhù)的更合理方式。這份艱辛也說(shuō)明了影視與文字所需跨越的距離有多大。不過(guò)值得慶幸的事，87版《紅樓夢(mèng)》遇到了一個(gè)認真負責的團隊，《紅樓夢(mèng)》成就了他們，他們成就了《紅樓夢(mèng)》。人生如戲，戲如人生。
而即使是這樣優(yōu)秀的一部影視也很難替代文字，虛擬的場(chǎng)景以及拍攝的種種約束，都限制了它的表達。
每個(gè)人都是一個(gè)獨一無(wú)二的個(gè)體，不同的眼光、不同的觸感，會(huì )讓我們在閱讀中找到不一樣的心靈碰撞。只要你用心感受，渴望從書(shū)中汲取能量，那么文字和想象力的組合完全可以為你幻化出一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷，不求感人，只為自己。
青春作文 篇3
花季，如馬蹄般穿花而過(guò)，留下一串絕美的回響。叩開(kāi)心扉，發(fā)覺(jué)是青春來(lái)了。
青春來(lái)了，彼時(shí)的我已不再不諳世事。換上一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽(yáng)光中，溫柔的擺動(dòng)。青春來(lái)了，我便多了份陶潛，采菊東籬下的淡然，掬起我的一簾清夢(mèng)。青春來(lái)了，我便是流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，那是我們特有的敏感，特有的惆悵。失意時(shí)，竟也把自己比作李清照所擬的人比黃花瘦。豪情四溢時(shí)，也敢放下劍蕩天下，橫掃六合的不羈之言。
傷感的，明媚的，豪邁的，那是預示著(zhù)青春華麗的走來(lái)了。
青春來(lái)了，彼時(shí)的我已不再踏紅樓窺黛玉葬花，已不再品三國，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我靜靜的伏在窗邊，一縷暖陽(yáng)拂過(guò)我的面龐，看著(zhù)郭敬明的夏至未至，感受著(zhù)屬于青春的疼痛和黯然神傷。讀著(zhù)韓寒的三重門(mén)的悲哀，不覺(jué)發(fā)現自己也陷在三重門(mén)的窘境之中。我知道那是青春來(lái)了，所以我不計較為那些優(yōu)美的篇章而流下的淚。我知道那是青春來(lái)了，所以我開(kāi)始羨慕十里洋場(chǎng)中的人們張愛(ài)玲的愛(ài)情，林徽因的才情，關(guān)紫蘭的閑情。
青春來(lái)了，風(fēng)乍起，吹皺一池春水。
青春來(lái)了，自以為孤獨的我開(kāi)始關(guān)注幾米的`漫畫(huà)，那些或成熟或穩重的色彩總能引起我的共鳴。似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來(lái)了，青春帶給我們無(wú)數種可能，我抓住拼搏這條繩子努力向上攀巖。
沒(méi)有徘徊，沒(méi)有拼搏的青春是來(lái)的不完整的。
你是否在惆悵，是否在用堅定地眼神眺望著(zhù)遠方。同樣的時(shí)間，同樣如花般的夢(mèng)，不要拒絕它，那是青春來(lái)了。
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