鼓勵自己的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的鼓勵自己的作文，希望能夠幫助到大家。

鼓勵自己的作文1

　　給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然;給自己一個(gè)退路，讓自己擁有一份快樂(lè );給自己一點(diǎn)鼓勵，讓自己擁有一份成功……

　　一份成功來(lái)之不易，只有經(jīng)歷磨難才會(huì )贏(yíng)得成功。所以，我不停的來(lái)鍛煉自己，設法讓自己嶄露頭角，設法讓自己變得更強�！跋轮芫鸵�英語(yǔ)競賽了!”我心里默念，已經(jīng)入夜了，伴著(zhù)陣陣困意的來(lái)襲，我一邊看著(zhù)書(shū)一邊馬不停蹄的做記錄，為了讓下周英語(yǔ)競賽能拿到令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，就為了這個(gè)目標，我努力，一定會(huì )成功。臨近十二點(diǎn)，我才關(guān)了燈，進(jìn)入夢(mèng)鄉。我臨比賽前幾乎每晚都如此，我不停催促自己，“今天晚上多看一點(diǎn)，多記一點(diǎn)”，我也會(huì )鼓勵自己，“努力!就為十一月十九日那一天�！蔽抑�道這樣做很累，但我不能放棄，放棄就是失敗。我要走向成功!

　　競賽那天是周五，前幾天復習的都還不錯。就為了比賽的時(shí)候不會(huì )忘詞，我刻意帶上了自我介紹的稿子，下午七點(diǎn)比賽，我一放學(xué)便匆匆到了場(chǎng)地。比賽場(chǎng)地在一所小學(xué)內，一百五十多名學(xué)生分成十個(gè)班比，一個(gè)班十幾名同學(xué)內挑選出一名參加復賽。場(chǎng)下我慌忙地看著(zhù)稿子，生怕上場(chǎng)會(huì )出狀況，看著(zhù)出場(chǎng)的選手一位比一位出色，我更是擔心我一會(huì )兒的表現�！叭�十七號”，場(chǎng)上的評委喊著(zhù)�！暗�!”我應了一聲，手心的汗沾濕了手里緊攥著(zhù)的稿紙，我緩緩走到場(chǎng)中央，右手放在胸前，清了清嗓子，開(kāi)始做起了自我介紹，剛開(kāi)始，我還緊張到不行。慢慢的`，我說(shuō)的越來(lái)越流暢。語(yǔ)畢，幾位評委分別問(wèn)了我問(wèn)題，我回答之后，回到臺下等待成績(jì)。

　　“能拿到自己滿(mǎn)意的成績(jì)，一定能行!”

　　之后的時(shí)間，我一直在猜測自己成績(jì)如何，我不停的在安慰自己，無(wú)論成績(jì)如何，只要自己努力了就好。比賽終于結束，評委公布成績(jì)，“第三名三十二號，第二名三十六號，第一名。。�！蔽矣行┢炔患按�，我真的拿了第一?!“三十七號!”我拿了第一!我真的拿了第一!我激動(dòng)地站了起來(lái)，走到評委席，接到了評委老師手里的獎狀，在幾位評委和選手的掌聲中，我心里默念“很好!下次再加油!再接再厲!”

　　給自己一點(diǎn)鼓勵，讓自己擁有一份成功，自己的鼓勵，會(huì )讓你渾身充滿(mǎn)干勁，頑強奔向重點(diǎn)，自己的鼓勵，有時(shí)會(huì )比別人的鼓勵更加有用，這次，我成功了!

鼓勵自己的作文2

　　當你的生活陷入困境時(shí)，當失敗重蹈覆轍時(shí)，當煩惱在你左右揮之不去時(shí)，當成功消散無(wú)影時(shí)，一定要相信自己，給自己多一些鼓勵。

　　困難如同一片大海，當你無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，海面將是波濤滾滾，永遠看不見(jiàn)彼岸；當你鼓勵自己，去迎接克服它時(shí)，海面將是風(fēng)平浪靜，重見(jiàn)“光明”。

　　繁花三月，正是最快樂(lè )的一月，學(xué)校會(huì )組織師生一同春游。那年春季我是一名四年級的小學(xué)生，我同大家一起去春游，這一次的景地是山。啊，一聽(tīng)到山，每位同學(xué)都會(huì )害怕，但老師卻帶著(zhù)諷刺的笑對大家說(shuō)：“如果不去的話(huà)，那么作業(yè)就有的是……”聽(tīng)到作業(yè)，大家嚇了身冷汗，立即報名去爬山。幾天后，大家都準備了食物，背著(zhù)個(gè)大背包，坐在車(chē)上，哼著(zhù)歌一同往爬山景點(diǎn)出發(fā)。到那后，大家再次被嚇了一跳，“天啊，好高��！”“上得去，還不知道下不下得來(lái)？”同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛地討論著(zhù)�？稍搧�(lái)的還是得來(lái)，導游一邊拿著(zhù)小紅旗，一邊拿著(zhù)喇叭，帶領(lǐng)著(zhù)我們前行，因為路十分陡峭，大家必須小心翼翼地走。導游突然在前頭叫道：“孩子們，走快點(diǎn)，前面有寶藏�！贝蠹衣�(tīng)到寶藏，雙眼一亮，腳底生風(fēng)。

　　一小時(shí)過(guò)后，大家的腿都累壞了，可是大伙們仍沒(méi)有放棄，在路上，導游語(yǔ)重心長(cháng)地告誡我們：“孩子們，你們的人生如同這條漫長(cháng)的.路，只要肯努力，給自己多一點(diǎn)鼓勵，那么你們就離盡頭越來(lái)越近�！甭�(tīng)完這句話(huà)后，似乎每個(gè)人都感同身受，點(diǎn)點(diǎn)頭，很贊許導游的話(huà)。之后再也沒(méi)有人喊累，沒(méi)有人喊痛，有的彼此互相扶助，有的手里握著(zhù)一枝樹(shù)干，重拾信心，一直往前踏步。一霎時(shí)，一滴雨滴在我的頭上，一滴一滴濺落，速度越來(lái)越快，大家才恍然大悟，下雨了。大家連忙往前跑，雨越下越大，雨滴濺在泥土上，使泥土變得濕潤潤的，一跑起步來(lái)，泥土就玷污了褲子，可是大家都沒(méi)有打理它，而是鼓勵自己，勇往直前，只要再走一步，就有避雨的地方，只要再走一步，就會(huì )到達終點(diǎn)。不一會(huì )兒，大家都不敢相信自己已經(jīng)到山頂了，雨也停了，大家的頭上都沾滿(mǎn)了雨滴。導游拍了拍手，吸引我們注意，之后向山頂的一角指去。天啊，好美的風(fēng)景啊，好美的彩虹，五光十色，使大家的心情都無(wú)比快樂(lè )！

　　在人生道路上，只要給自己多一些鼓勵，就能遇見(jiàn)奇跡，就能看到“柳暗花明又一村”的景象。

鼓勵自己的作文3

　　入秋的天氣，天涼了，靜下心來(lái)，平撫一下心中那灼熱的郁悶；累了，就歇息一下，把花落的惆悵暫且擱置，給自己一些鼓勵，趁現在還活著(zhù)，多做一點(diǎn)自己喜歡的事情，

　　莫道人世滄桑，莫言人生苦短，這一切不過(guò)是山重水復、日月轉換，年齡在變。佛去記憶的塵封，撩開(kāi)自閉的心簾，驀然間，你會(huì )發(fā)現那深藏的最美心弦，只因生活忙碌而疏忽了調弦。雖然花落花開(kāi)，雖然草枯草榮，只要你奏起心中那深藏的心弦，你的精彩還是依然。給自己一些鼓勵吧，別再把你的心弦塵封。

　　人到中年萬(wàn)事休？不是的，因為你的夢(mèng)還在，你的美麗還在，只因工作的壓力，無(wú)暇自己容顏的妝扮，灰色的失望腐蝕了美麗的臉龐，掩蓋了久違的笑臉！人到中年就像這入秋的季節，雖有點(diǎn)涼，但夕陽(yáng)下的景色同樣燦爛。給自己一些鼓勵吧，敞開(kāi)你的'心扉讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，驅走心中的陰霾，讓你的心亮亮堂，用一天又一天快樂(lè )的心情，從從容容的生活，過(guò)好平平淡淡的每一天。

鼓勵自己的作文4

　　彩虹總在風(fēng)雨后，人生之路沒(méi)有平坦的大路等著(zhù)我走，只有成功的喜悅才能鼓勵我前進(jìn)，如果說(shuō)成功是那陽(yáng)光明媚的頂峰，到達成功的路途中一定布滿(mǎn)荊棘和陷阱。

　　歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天空

　　春去又來(lái)，溫馨了狼藉的大地

　　花開(kāi)又落，裝點(diǎn)了幸福的歲月

　　我要努力，去迎接那風(fēng)雨過(guò)后的彩虹！

　　那一年的冬天，期末考試后，我整日在家里期待領(lǐng)通知書(shū)，一天天呆呆地倚靠在窗口上期待，“我考了多少分呀？”時(shí)間似乎過(guò)得很慢，終于等到了領(lǐng)通知書(shū)的那一天，那一天，我早早地起了床，早早地吃過(guò)飯，早早地搭乘車(chē)輛來(lái)到了學(xué)校，信心慢慢的我得意地坐在課桌前，等待老師給我發(fā)試卷。終于輪到了我，老師讀分數的那一瞬間，我頓時(shí)從天上掉到了地上，我顫抖的雙手，接過(guò)試卷的一瞬間，心徹底的絕望了，我拿起試卷，氣沖沖地走到了回家的路上。那一天，下著(zhù)小雪，刮著(zhù)寒風(fēng)，往日的我矯健的步伐總是歡樂(lè )的奔跑在風(fēng)雨中，今天我是怎么了呢？每一步走得是那么沉重，“我怎么對得起爸媽呀？”，“這點(diǎn)兒分數我怎么好意思說(shuō)呀？”這聲音一直在我心里久久回蕩不絕，為什么辛辛苦苦的學(xué)習換來(lái)了這不堪入目的成績(jì)？刺骨的寒風(fēng)，把我吹得直哆嗦，我畏縮著(zhù)身子，一步步走向家里…

　　回家后爸媽一看到我悲傷的面孔，便知道了發(fā)生了什么事，他們也沒(méi)有再說(shuō)什么，我把自己關(guān)在房間里好久沒(méi)出來(lái)。吃飯時(shí)，他們問(wèn)起了我“這次看得怎么樣？”我想說(shuō)什么，可是卻開(kāi)不了口。淚水劃過(guò)臉頰，一滴一滴的落在地上，他們看了試卷后，后來(lái)給我上了好多次“政治課”。

　　從那以后，我開(kāi)始對世界感到厭惡，再沒(méi)有以前那種自信，不論什么比賽，我都毫不在意，就這樣一天天放縱自己，一個(gè)人安靜的.生活著(zhù)，什么都不去理會(huì )。

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，身邊的人發(fā)現我變了，變得落寞和沉默，再沒(méi)有看到我往日朝氣蓬勃的樣子，現在的我，死氣沉沉的，因此大家都不愿意和我考得太近…

　　暑假的時(shí)候，我被父母安排回到那個(gè)偏遠的鄉村去看望奶奶，那是一個(gè)荒蕪的地方，今天我同曾經(jīng)的同學(xué)們一同回家，還是和往日一樣，我走在他們的前面，再次來(lái)到了那座高山腳下，在熾熱的陽(yáng)光下，大家紛紛放慢了腳步，而我還在繼續攀爬，我第一個(gè)爬到了山頂，坐在一塊大石頭上，被微風(fēng)吹拂著(zhù)，感到無(wú)比的涼爽�！捌鋵�(shí)也沒(méi)什么嘛！不過(guò)是一座山罷了，這座山看起來(lái)很高，我也沒(méi)費多大的力氣呀？”我開(kāi)始陷入沉思中，“大家放慢了腳步，是因為他們低估了自己的能力，我曾經(jīng)學(xué)習成績(jì)不好，難道不是因為學(xué)不懂，難道也是因為低估了自己？對自己沒(méi)有信心？”心里頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)要去嘗試的念頭。

　　假期里，我去了爸爸工作的地方，好奇心迫使我想去試試怎么賺錢(qián)。剛剛看到這些活兒，我真擔心自己做不了，在爸爸的鼓勵下，我學(xué)著(zhù)別人的樣子，一本正經(jīng)的做起來(lái)想不到我還真不比別人差，我和大人們一起工作，一起下班�？釤岬奶炜障�，繁忙的工地里，又多了一個(gè)年輕的少年…那段日子，我似乎真的變成了一個(gè)大人，靠自己的雙手，給自己賺錢(qián)。雖然很苦很累，但是心里卻是美滋滋的話(huà)。很快結束了那段艱苦的日子，我又回到了學(xué)校開(kāi)始自己的學(xué)習。

　　從此以后，我充滿(mǎn)了自信，開(kāi)始去嘗試，我也慘遭了許多的失敗，當我成績(jì)落后時(shí)，耳旁又聽(tīng)到了老師、父母的鼓勵，眼前又浮現了父母辛苦工作日的身影，“我一定不能辜負父母的期望！”鼓起勇氣，我又自覺(jué)地開(kāi)始了學(xué)習。

　　當我失敗時(shí)，就這樣，我不斷鼓勵自己，不斷迫使自己努力學(xué)習�！拔疑砗筮�有那么多的支持、鼓勵我的人，我豈能放棄？”，“我堅信自己一定不亞于別人！”

　　雖然成績(jì)有了明顯的改觀(guān)，但我仍然不斷地鼓勵自己繼續前進(jìn)，持之以恒的學(xué)習！

　　在失敗的時(shí)候，留點(diǎn)兒鼓勵給自己，想想在你身后默默支持你的人，不要辜負他們的期望，不要對不起自己！要撐起一片屬于自己的天空！

鼓勵自己的作文5

　　童年是五彩繽紛的，童年是充滿(mǎn)幻想的，童年是難忘的，我的童年就像大海，里面蘊藏著(zhù)我生活中的酸、甜、苦、辣。有難忘的教訓，有難忘的表彰……但我印象最深的是那次難忘的鼓勵。

　　我了解地記得，那是一個(gè)星期四的下午，放學(xué)時(shí)，周老師邁著(zhù)輕盈的步子，腋下夾著(zhù)一疊日記本來(lái)到了教室，她把日記本放在講臺上，滿(mǎn)臉笑容地對大家說(shuō)：“同學(xué)們，昨天大家寫(xiě)了一篇看圖作文，有不少同學(xué)寫(xiě)得好，譬如陳焯、吳軼、胡梁藝……”什么?這里面居然有我，我的作文居然寫(xiě)得好，我聽(tīng)了，簡(jiǎn)直不敢相信我們的耳朵。

　　“下面，大家就請陳焯來(lái)讀讀她的作文”。什么?還要上臺去讀作文?我嚇壞了，平常連發(fā)言都不敢的我，目前居然要上臺讀我們的作文，膽小的我早已渾身發(fā)抖了。這個(gè)時(shí)候，周老師走到我的身旁，摸了摸我的頭，平易近人地對我說(shuō)：“陳焯，不要怕，沒(méi)事的，老師相信你�！蔽摇�。我…�？粗�(zhù)老師那期盼的目光，不再推辭，戰戰兢兢地走上講臺，心砰砰直跳，頭上也悄悄地滲出了冷汗。最后，只好小聲地讀了起來(lái)，聲音小得像蚊子似的“嗡”“嗡”。坐在后面的'同學(xué)因聽(tīng)不見(jiàn)，便大聲嚷：“老師，大家聽(tīng)不見(jiàn)!”老師聽(tīng)了說(shuō)：“同學(xué)們，陳焯同學(xué)大概是由于緊張，下面大家用熱烈的掌聲鼓勵她，請她重新為大家讀一遍”。老師說(shuō)完，便帶頭鼓起了掌，我聽(tīng)到了那雷聲般的掌聲，心里像注入了2月的春風(fēng)，暖洋洋的，膽子也大了不少，便大聲讀了起來(lái)，教室里每一個(gè)角落都能聽(tīng)到我悅耳的聲音，我徐徐地抬起頭，只見(jiàn)教室里的同學(xué)都在一心一意地聽(tīng)我讀作文，連平常注意力最不集中的劉佳蕘也聽(tīng)得入了神，老師也邊聽(tīng)邊不住地址頭……我讀得更響亮了。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我把作文給讀完了，臺下響起了熱烈的掌聲，老師走上了講臺，笑吟吟地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我不只要表彰陳焯的作文寫(xiě)得好，更要表彰她克服了上臺讀作文的害怕心理，我相信她有了首次，便有第二次，第三次……”我聽(tīng)了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。我望了望老師，她那眼神里充滿(mǎn)了鼓勵，充滿(mǎn)了喜悅。想不到，老師的目光能有如此的力量，更想不到我一次小小的進(jìn)步竟讓老師那樣開(kāi)心。

　　到今天我都忘不了周老師對我的那次鼓勵。

鼓勵自己的作文6

　　踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園里，我們將走進(jìn)青春期，走進(jìn)花季雨季的年華。

　　在一個(gè)班級里，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因為我平凡，我快樂(lè )。堅持相信自己的原則，用微笑面對生活。是的，每天反反復復提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學(xué)習生活多一份鼓勵與自信的風(fēng)帆揚起。

　　成績(jì)不優(yōu)秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺(jué)是隨意造出來(lái)的”或“我是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果”。人們不是常說(shuō)這樣的孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我為生活喝彩，為我能來(lái)到這世界而高興。不用在意別人的眼光，只要每天做一個(gè)快樂(lè )的自己。

　　一樣的十三歲，一樣的花季雨季，一樣的生活。我們有太多太多的相似，太多太多的目標。十三歲的.我，有自己獨特的思想，獨特的天真，獨特的理想，獨特的浪漫，獨特的追憶，獨特的味道。每一次為自己的成功喝彩，為自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍很藍，只要每天都對著(zhù)天空大聲說(shuō)：“YES，I can�！鄙�活會(huì )為你喝彩，我為自己鼓勵。

　　相信自己，鼓勵自己。生活處處是一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

鼓勵自己的作文7

　　千萬(wàn)別乞求、冀望別人的鼓勵，因為那只會(huì )讓你像個(gè)可憐蟲(chóng)!而這種鼓勵也帶有憐憫的意味。

　　千萬(wàn)別依靠別人的鼓勵來(lái)產(chǎn)生勇氣和力量，因為你未來(lái)的路還會(huì )有許多坎坷，可不一定每一次你低潮的時(shí)候，就會(huì )有人來(lái)鼓勵你哩!

　　所以，要自己鼓勵自己，讓勇氣和力量自己在心中產(chǎn)生，好比開(kāi)了泉孔，泉水自己源源涌出那般!任何狀況，你都可自己取用!

　　不過(guò)，人在低潮時(shí)，有時(shí)連活都不想了，怎么來(lái)鼓勵自己呢?

　　因此，遇到低潮時(shí)，你第一個(gè)要有活下去的決心，因為這是自己鼓勵自己的'先決條件。

　　之后，你要告訴你自己：我要走過(guò)這個(gè)低潮，我要做給別人看，向所有人證明我的強韌!換句話(huà)說(shuō)，你要為自己爭一口氣，不要被別人看輕!

　　有了這樣堅定的信念，接下來(lái)就是做了，這當中會(huì )有挫折、沮喪和不知何日出頭天的漫漫長(cháng)夜等待，而你也很有可能再度被打倒!

　　怎么辦呢?

　　有人在墻上貼滿(mǎn)勵志標語(yǔ)，每天在固定的時(shí)間默念;有人找個(gè)僻靜的地方，痛快地流淚;有人拼命看成功人物的傳記，有人藉運動(dòng)來(lái)強化意志，忘卻沮喪。

　　方法很多，不一定生個(gè)人都適用，但不管你的方法如何，你一定要做到自己鼓勵自己人遭逢低潮就有如孤身闖入原始雨林，在這種時(shí)候，你不靠自己又要靠誰(shuí)呢?

　　能自己鼓勵自己的人就算不是一個(gè)成功者，但絕對不會(huì )是一個(gè)失敗者，你，還是趁早練得這種功夫吧!

鼓勵自己的作文8

　　鼓勵，在人生當中非常重要。鼓勵能使人變得自信，給人帶來(lái)信心。如果生活中缺少了鼓勵，整個(gè)世界都會(huì )變得十分枯燥：人們失去信心，什么事情都不敢去做，面對的就只有失敗，鼓勵，能給人帶來(lái)巨大的力量。

　　小學(xué)六年級的畢業(yè)運動(dòng)會(huì )上，我參加了男子400米跑和男子踢毽子比賽。我雖然實(shí)力很強，但我卻有點(diǎn)緊張、 怯場(chǎng)。當我的一位死黨在男子50米跑比賽中得了冠軍后過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“加油吧!你一定會(huì )取得好成績(jì)的!”不知為何，在聽(tīng)了他的話(huà)后，我產(chǎn)生了一種必勝的信念。這就是鼓勵帶來(lái)的自信。隨后，我在比賽中分別取得了年級第一和年級第二的好成績(jì)，使們們班的“榮譽(yù)榜”上多出了兩張橙紅的獎狀。由此可見(jiàn)，鼓勵帶來(lái)的力量是無(wú)窮大的。

　　以前，無(wú)論我想做什么事，父母總是會(huì )鼓勵我去做。無(wú)論是否失敗都不會(huì )放棄。俗話(huà)說(shuō)的好：“失敗乃成功之母”，“勝敗乃兵家常事”，“從什么地方摔倒，就從什么地方爬起來(lái)”。這些都是伴隨我這么多年的座右銘。正因為我從小一直牢記著(zhù)這三條，所以我才取得了這么多的成就，才考上了我夢(mèng)寐以求的中學(xué)。這些名言的意義全部都在于：鼓勵人們從失敗之中走出來(lái)，以一種積極的'心態(tài)去迎接接下來(lái)所要面臨的人生挑戰。

　　我們的一生都在鼓勵中成長(cháng)，鼓勵中拼搏。鼓勵也許是人生當中最不可缺少的東西。它很神奇，它能使人去擺脫困難，以一種全新的心態(tài)去面對生活。鼓勵，是一種非常非常奇特的東西，它對心理治療的效果大的讓人無(wú)法想象。它是無(wú)形的，但卻存在于每一個(gè)人心里的事物。我們的人生需要鼓勵，沒(méi)有了鼓勵，就沒(méi)有這個(gè)世界。

　　成功的名人大家知道很多，他們是當代或是古代非常有名的一些名人�？墒撬麄�?yōu)槭裁茨艹晒δ?就是因為他們有信心，有勇于向困難挑戰的自信與勇氣，而這些都來(lái)自于一種東西——鼓勵。

　　說(shuō)了這么多，也該談?wù)勅绾喂膭盍�。去挑戰困難之時(shí)，如果身邊有一些與你有關(guān)系的人，那他們肯定會(huì )鼓勵你的。如果沒(méi)有別人，只要在心里默念“你一定能行的!”你成功的機率就會(huì )增大許多倍。

　　總的來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)因許多品質(zhì)而存在的世界，它們缺一不可，如果少了一個(gè)就會(huì )使生命的色彩黯淡幾分。鼓勵只是其中的一種，但也非常重要。最后一句話(huà)：生命在于拼搏，而拼搏在于擁有信心，而信心的來(lái)源就是——鼓勵。

鼓勵自己的作文9

　　你能為自己點(diǎn)一個(gè)贊嗎？為自己的忠誠點(diǎn)一個(gè)贊，為自己的勇敢點(diǎn)一個(gè)贊，為自己的奮斗點(diǎn)一個(gè)贊，為自己的.努力點(diǎn)一個(gè)贊，為自己的堅持點(diǎn)一個(gè)贊，為自己每一天開(kāi)心快樂(lè )點(diǎn)一個(gè)贊……

　　想必人生我們總能為別人點(diǎn)贊，但是大多數我們都忽略了自己。我們的目光總是往身邊人的放鼓勵他人優(yōu)秀，鼓勵他人堅強，鼓勵他人堅持，鼓勵他人勇敢……為什么我們不鼓勵鼓勵自己？還有一個(gè)問(wèn)題：為什么我們要鼓勵自己，為什么我們要為自己點(diǎn)贊？

　　其實(shí)這個(gè)問(wèn)題不難回答，別人擁有的東西我們?yōu)槭裁床荒軗碛�？他們�?yōu)秀我們也優(yōu)秀，他們勇敢我們也勇敢，他們努力我們也努力，他人在睡覺(jué)時(shí)我們還在奮斗，我們在睡覺(jué)時(shí)他人在奮斗……很明顯我們并不是一無(wú)是處，我們也很優(yōu)秀，我們也值得別人羨慕。

　　人生如此漫長(cháng)為自己點(diǎn)一個(gè)贊，鼓勵鼓勵自己時(shí)�？洫勛约翰⒉皇且患�難事。如果我們對自己有著(zhù)明確的認知：知道自己哪里優(yōu)秀就努力往那個(gè)方面加強自己。知道哪里不行，哪里是自己的弱項，就拼命把它補上去。讓我們變成更好的自己吧，為自己點(diǎn)一個(gè)贊！

鼓勵自己的作文10

　　夜幕即將來(lái)臨，華燈初綻，一縷柔和月光穿透樹(shù)梢，傾灑在窗臺上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔明月，不覺(jué)想起了大家可敬可親的老師們。他們就像那明月，為大家這部分小星星們增添光輝，照亮大家前行的路。

　　有一位老師，她的身材并不高大，卻可以被人感動(dòng)威嚴，威嚴中透著(zhù)平易近人。她文雅端莊，干練中透著(zhù)淡淡的書(shū)香。她說(shuō)話(huà)的聲音高亢，洪亮而有力，言談?dòng)哪�風(fēng)趣。她講課生動(dòng)，課堂活躍，所有學(xué)生都全神貫注，積極發(fā)言，這，便是我初中的地理老師。

　　從上她的課那一天起，我便對她心存敬畏和感激，由于我知曉一位好的老師一直給你鼓勵和信心，就算你回答得不是非常準確。

　　第一堂地理課上，她手握教材，面帶微笑，快步走進(jìn)了教室。老師的自我介紹精簡(jiǎn)迅速，生怕耽擱了大家的學(xué)習時(shí)間。

　　在自我介紹后老師提出了一個(gè)聽(tīng)起來(lái)容易卻又不好回答的問(wèn)題——地理是什么?我經(jīng)過(guò)迅速地考慮后，小心翼翼地舉起了手，這也是我上初中后首次舉手發(fā)言。

　　班上舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾，我心里不禁忐忑起來(lái)，對我們的答案也失去了信心。就在我想放下手時(shí)，老師卻又偏偏叫中了我。我硬著(zhù)頭皮站起來(lái)，磕磕碰碰地說(shuō)：“我覺(jué)得地理就是地方氣候和風(fēng)俗�！眲偦卮鹜�，就聽(tīng)見(jiàn)很多同學(xué)發(fā)出了疑惑的議論聲，還有一些同學(xué)甚至攜帶懷疑的'見(jiàn)地，看著(zhù)坐在最后一排的我。

　　我的臉“唰”地一下就紅了，變得不知所措，空氣中凝固著(zhù)尷尬，可是老師不但沒(méi)否定我的回答，反而質(zhì)問(wèn)那些發(fā)出聲音的同學(xué)。我不禁抬起頭，攜帶些期許地看著(zhù)老師，等待老師的點(diǎn)評。老師溫順地說(shuō)道：“這位同學(xué)回答得很好，你們?yōu)楹钨|(zhì)疑呢?”說(shuō)完又贊許地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我頓時(shí)渾身由內至外充滿(mǎn)了一種力量，那是一種美好，一種溫暖，一種被老師所認同的神圣。而這所有對于那時(shí)剛升入初中的我來(lái)講，是多么要緊啊!

　　正午時(shí)分，陽(yáng)光仿佛在贊許著(zhù)老師，夸獎著(zhù)我，悄悄地從窗戶(hù)躍進(jìn)教室，如精靈般在窗上跳著(zhù)舞，調皮地沖著(zhù)我笑。窗外，天藍藍的，風(fēng)輕輕的，我的心，是明亮的。

鼓勵自己的作文11

別人的鼓勵，值得我們珍惜，但是當自己失魂落魄時(shí)，別人不在你身邊時(shí)，你就應該自己鼓勵自己，讓自己從陰影站起來(lái)，把自己的力量爆發(fā)出來(lái)。

　　記得我上四年級時(shí)，教室里要舉行“故事大王”的比賽，要每個(gè)小組里推出一人來(lái)講故事，那個(gè)人講得好，就給那個(gè)人頒獎。由于我在小組里是表現最好的，所以小組就推選出我來(lái)講故事。

　　當我們準備好時(shí)，老師叫我們去抽票，我抽的了一個(gè)“1”，這時(shí)，我不由得緊張起來(lái)，心想：我要快點(diǎn)準備，不然等一下?“比賽開(kāi)始”老師一下說(shuō)道。

　　“現在請1號選手林淑妍上臺”。老師叫道我的名字，我走上了講臺，卻不知怎么，我的.雙腳開(kāi)始不停地顫抖，聲音小得像蚊子一樣。不得，我不用讓自己打倒自己，我在心里鼓勵自己：林淑妍，你要加油，不要在眾人面前出丑。這一句話(huà)好像有魔力似的，鼓勵了我，讓我重新振作起來(lái)，于是，我的雙腳不再發(fā)抖，聲音也變得響亮起來(lái)了，我可是開(kāi)心了不少。

　　過(guò)了幾天后，老師開(kāi)始念獲獎名單，我的心像一只小白兔左蹦右跳�！傲质珏�，在?故事大王?中獲得二等獎”老師用響亮的聲音念起了我的名字，我便走向講臺，拿走了我的獎狀。

　　雖然，在這次比賽中我沒(méi)有獲得“故事大王”的稱(chēng)號，但是，我收獲了一個(gè)知識點(diǎn)，那就是：我們要在困難面前鼓勵自己，讓自己去解決這個(gè)困難。

鼓勵自己的作文12

　　學(xué)生們，你喜愛(ài)自身嗎？你對自身令人滿(mǎn)意嗎？你很羨慕嫉妒一些成功者，乃至想要自身也變成他嗎？假如你對自身有疑慮，那麼我來(lái)告訴你：如同每一片葉子都有它與眾不同的樣子，每一朵花朵都有它與眾不同的香氣，大家每一個(gè)人全是世界上獨一無(wú)二的個(gè)人，在這個(gè)全世界，沒(méi)有兩人是徹底一樣的。大家每一個(gè)人的存有，都有自身的使用價(jià)值與實(shí)際意義，他人能夠比我好，還可以比我差，但沒(méi)人能夠替代我，由于我是這一全世界獨一無(wú)二的。美國少年天使肯尼，一出世就由于身體畸型截掉兩腿，之后又發(fā)覺(jué)創(chuàng )口的根處被腫瘤細胞入侵，只能把腹部下列的身體所有摘除�？墒�，肯尼并沒(méi)有向病痛低下頭，他在親人的協(xié)助下向自身的生命挑戰，拼了命訓練生存技能，促使自身日趨單獨，能跟平常人一樣念書(shū)，乃至還學(xué)會(huì )了溜滑板、溜冰�？夏岬纳�命是漂亮的、迷人的。有時(shí)大家認為遭受到的困境使大家無(wú)路可走了，卻在過(guò)后發(fā)覺(jué)它是生命的轉折。漂亮的生命取決于敢于升級，且想要認真學(xué)習�；�蛹為蝶，才可以使生命煥然一新。人的一生也必須成長(cháng)才可以發(fā)展。

　　每一次成長(cháng)都回陪你走入人生道路的新的領(lǐng)域、新境界，使你得到新的體會(huì )、新的意外驚喜。身心健康的大家，更要學(xué)好忍受自身的不夠和缺陷。俗話(huà)說(shuō)得好人無(wú)完人。正由于那樣，大家才要不斷進(jìn)步、持續提升自己。怎樣在認清不夠和缺陷的前提條件下，采用積極主動(dòng)的行動(dòng)來(lái)填補不夠、克服缺點(diǎn)呢？一方面要恰當和他人做比較，了解到自身在人群中處在哪些的部位，找尋之后勤奮的方位；另一方面要正確對待自身。不必只從不一樣的層面低價(jià)位自身，卻看不見(jiàn)個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，老感覺(jué)“某某某的學(xué)習培訓比我好，某某某的.書(shū)法藝術(shù)比我好，某某某的琴比我彈得好”，而事實(shí)上每一個(gè)人的身上都有自身的閃光點(diǎn)：學(xué)習好的很有可能體育文化不如你，書(shū)法藝術(shù)好的很有可能學(xué)習培訓不如你，不必一味為自己挑毛病。既可以見(jiàn)到閃光點(diǎn)，也可以見(jiàn)到存在的不足，對自身的了解才會(huì )全方位，才可以更強的揚長(cháng)補短。

　　中國臺灣著(zhù)名作家瓊瑤，兒時(shí)除開(kāi)語(yǔ)文外，別的課程考試成績(jì)并不太好。有一次，數學(xué)考試她只考了20分，院校發(fā)送給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋公章。捱到深更半夜，她鼓足勇氣拿著(zhù)通知單交到母親。母親全部面色都昏暗下來(lái)，將他好好地責怪了一頓。她失落的給母親寫(xiě)了一封長(cháng)信，服毒自殺，多虧救治立即，才沒(méi)有導致終生的缺憾。

　　從死神手上逃回家的她，剖析了自身的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，下定決心揚長(cháng)補短，專(zhuān)心致志創(chuàng )作。父母默認設置了她的追求完美，她剛開(kāi)始充分發(fā)揮自身創(chuàng )作層面的優(yōu)點(diǎn)，真實(shí)追求完美自身的工作，最后獲得了讓人羨慕嫉妒的造就。因此我們要多鼓勵自己：“成績(jì)表不好看沒(méi)事兒，要是我勤奮，便是一名好學(xué)生！”“基本不太好沒(méi)事兒，要是我每日都有發(fā)展，便是一種取得成功！”“我們的生活是填滿(mǎn)太陽(yáng)的，勤奮的我最漂亮！”那樣信心的渡過(guò)每一天，你能愈來(lái)愈感受到：我的人生是十分有使用價(jià)值的，我是最棒的，我是獨一無(wú)二的！

鼓勵自己的作文13

　　很久以前，張三、李四相約穿越沙漠。當他們吃完最后一口干糧，喝完了最后一滴水時(shí)，張三絕望了，他癡癡地坐在那兒渴望奇跡出現；而李四不斷鼓勵自己，給自己信心，給自己力量，生存在引誘著(zhù)他，他不氣餒地尋求著(zhù)出路，拼命給自己加油吶喊……最后，張三死在了沙漠，李四找到了一片綠洲，走出了沙漠。

　　學(xué)著(zhù)為自己鼓勁，就是成功路上的墊腳石。

　　任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的也是吝嗇的。正因如此，當他給予貝多芬天才的音樂(lè )才華后便讓他失聰了。然而貝多芬不斷鼓勵自己，終成一代奇才。

　　曾經(jīng)，我是一只丑小鴨。平凡的外表、平凡的才智、不算好的學(xué)習成績(jì)。所以，老師的注意力不在我身上，同學(xué)的妒忌不是對我，親戚的表?yè)P不屬于我。

　　外表，是先天的，我無(wú)法改變。我只有努力，使自己變得聰明，成績(jì)變好。

　　數年的磨練將我從鐵變成了鋼。這些年來(lái)，我讀完一本又一本磚頭似的書(shū)，使自己知識淵博；一次次黑夜的燈火，使成績(jì)實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)新的突破。

　　終于，丑小鴨成了白天鵝——老師給我贊許的眼神，同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光，親戚拍起鼓勵的掌聲。

　　我知道，在這成功的背后，有的不僅僅是付出的汗水與辛勞，還有相當一部分自我的鼓勵。是自我鼓勵擦出了星星之火，星星之火點(diǎn)燃了希望的燈，希望的燈照亮了遠方的路，遠方的路使我走向成功。

　　漫漫人生路，多少孤與苦。也許你只是一粒沙子，但你要自我鼓勵，努力奮斗，增加自己的含金量�？傆心敲匆惶�，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，你在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光——成了金子……

　　任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的也是吝嗇的。正因如此，當他給予貝多芬天才的音樂(lè )才華后便讓他失聰了。然而貝多芬不斷鼓勵自己，終成一代奇才。

　　曾經(jīng)，我是一只丑小鴨。平凡的外表、平凡的才智、不算好的學(xué)習成績(jì)。所以，老師的注意力不在我身上，同學(xué)的妒忌不是對我，親戚的.表?yè)P不屬于我。

　　外表，是先天的，我無(wú)法改變。我只有努力，使自己變得聰明，成績(jì)變好。

　　數年的磨練將我從鐵變成了鋼。這些年來(lái)，我讀完一本又一本磚頭似的書(shū)，使自己知識淵博；一次次黑夜的燈火，使成績(jì)實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)新的突破。

　　終于，丑小鴨成了白天鵝——老師給我贊許的眼神，同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光，親戚拍起鼓勵的掌聲。

　　我知道，在這成功的背后，有的不僅僅是付出的汗水與辛勞，還有相當一部分自我的鼓勵。是自我鼓勵擦出了星星之火，星星之火點(diǎn)燃了希望的燈，希望的燈照亮了遠方的路，遠方的路使我走向成功。

　　漫漫人生路，多少孤與苦。也許你只是一粒沙子，但你要自我鼓勵，努力奮斗，增加自己的含金量�？傆心敲匆惶�，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，你在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光——成了金子……

鼓勵自己的作文14

　　人的一生都要經(jīng)歷許多酸甜苦辣的事情，它們都是必不可少的。而我們在困難面前，應該如何去面對呢？那就是鼓勵自己。

　　每個(gè)人，甚至每個(gè)有生命的物體都會(huì )鼓勵自己。如：當太陽(yáng)帶著(zhù)最后一抹余暉消失在云海時(shí)，它鼓勵自己：“我雖然今天離去了，但我相信明天我會(huì )出現的�！碑敽Ｋ�退潮，被擱上淺灘的魚(yú)兒在淺灘里難受得不得了時(shí)，它鼓勵自己：“不用怕，雖然現在很難受，但是我相信，海水漲潮時(shí)，我會(huì )回到大海里的�！碑旚敒I遜·克魯伊茨內在海上航行遇到大風(fēng)暴被卷到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上時(shí)，他鼓勵自己：“只要我頑強的生存下去，一定會(huì )有商船發(fā)現我，解救我的�！苯�(jīng)過(guò)了幾年，商船真的解救了魯濱遜·克魯伊茨內。

　　如果說(shuō)夢(mèng)想是美麗的彩虹，那么，鼓勵自己就是彩虹前的風(fēng)雨，只有懂得鼓勵自己的`人，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，創(chuàng )造出更多、更大的奇跡。

鼓勵自己的作文15

　　失��？誰(shuí)人沒(méi)有失敗過(guò)。失敗了，試著(zhù)給自己一些鼓勵，你的生活將會(huì )更加絢麗！

　　小學(xué)。再一次握著(zhù)不及格的試卷回到了家。無(wú)奈，又要在聽(tīng)不完的嘮叨中煎熬。信心，再一次被打擊。不行！不能再這樣下去了，要相信自己，試著(zhù)給自己一些鼓勵，是不是會(huì )有一些變化呢？一年后，成功了，我終于從班里的倒數躍到前三！給自己一些鼓勵，讓你的世界有所改變。

　　初一。唉，又沒(méi)進(jìn)到年級前40名！再次被忽視。不甘心啊。失落，再一次侵占了我的內心。再這樣下去，我就再也成不了優(yōu)秀了。不能因為這幾次失敗就一蹶不振，試著(zhù)這給自己一些鼓勵，是不是能使自己的`世界精彩一點(diǎn)呢？果然，我成功了！給自己一些鼓勵，使你的世界精彩一些。

　　現在。驕傲，虛心，只知道玩。后果無(wú)疑是退出了錢(qián)40名，我為什么會(huì )退出前40呢、。當然，我自己知道答案，答案是我沒(méi)有努力。經(jīng)過(guò)這一次的失敗我信心好像消失了，悄悄地，連我自己都不知道。我一定要把它找回來(lái)，可是用什么找呢？鼓勵。給自己一些鼓勵，讓你的世界更加絢爛多彩。

　　是啊，當失敗的時(shí)候，多給自己一些鼓勵，重拾信心，不要從此一蹶不振。給自己一些鼓勵，讓你成為強者。

【鼓勵自己的作文】相關(guān)文章：

鼓勵自己作文07-22

給自己鼓勵作文08-20

給自己鼓勵作文(精選)12-17

鼓勵自己的作文11-07

為自己鼓勵作文08-01

鼓勵自己的作文(必備)11-17

(集合)給自己鼓勵作文12-04

(推薦)鼓勵自己的作文11-07

鼓勵自己的作文[薦]11-13