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鼓勵作文300字

時(shí)間:2025-12-17 09:12:36 勵志作文 我要投稿

【實(shí)用】鼓勵作文300字三篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的鼓勵作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】鼓勵作文300字三篇

鼓勵作文300字 篇1

  在我們的生活中難免會(huì )遇到這樣或那樣的挫折,但是只要我們身邊的親人給我們一點(diǎn)鼓勵就能夠闖過(guò)難關(guān)!

  這一次我的考試有考差了,本來(lái)我是很有信心的,誰(shuí)知我的不細心,弄的我在考試時(shí)粗心大意,好多題目不應該出現錯誤的,卻有很多因為一步之差而做錯了好多。當考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我原來(lái)激動(dòng)的心情一下子低落千丈。原來(lái)以為會(huì )考的很好的,可是卻考了很少的分數,比我更差的人都比我考得好。

  到了中午回家的時(shí)候,我心情很沉悶的走進(jìn)了家里,媽媽正在廚房里面做飯,她從廚房里走了出來(lái),一下子就發(fā)現了我有點(diǎn)不對勁,于是就問(wèn)我是不是有什么事情。

  我跟媽媽說(shuō)了實(shí)話(huà)。媽媽聽(tīng)完之后,不但不生氣,而且還笑著(zhù)對我說(shuō),這不是什么難事,只不夠是一次沒(méi)有考好罷了,再說(shuō)你又不是不知道做,而是因為你的.粗心造成的,只要那慢慢的改正這個(gè)不正確的壞習慣就行了,我相信你下次一定會(huì )考好的。

  有了媽媽的一番話(huà),我心里頓時(shí)松了一口氣,我在心里默默地鼓氣,下次我一定要考好來(lái)!

  我要感謝您,媽媽……

鼓勵作文300字 篇2

  這學(xué)期第一次月考后,我的心一直忐忑不安,因為這次考試我有幾道題沒(méi)做,所以,我覺(jué)得我考不好了。

  果不其然,卷子發(fā)下來(lái)了,我數學(xué)只考了八十五分,我很沮喪。放學(xué)后,我滿(mǎn)腦子都在想如何進(jìn)家門(mén),怎樣挨板子。想著(zhù)想著(zhù),就到家了,媽媽還沒(méi)有回來(lái),我只能先去寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒,媽媽下班回來(lái)了。我開(kāi)始心跳加速,非常緊張,而媽媽卻沒(méi)問(wèn)我考試的成績(jì),可我心里還是做著(zhù)思想斗爭,是我把成績(jì)告訴媽媽?zhuān)是繼續隱瞞呢?吃過(guò)晚飯,媽媽去洗碗了,我不知從哪來(lái)的勇氣,把卷子拿給媽媽看,然后我站在一邊“聽(tīng)候發(fā)落”。讓我出乎意料的'是,媽媽不但沒(méi)有發(fā)火,還安慰我:“沒(méi)關(guān)系,這次沒(méi)考好不代表什么,期末考試才是關(guān)鍵!眿寢屵@一反常態(tài)的舉動(dòng)讓我非常吃驚。接著(zhù),媽媽又對我說(shuō):“你并不是笨,而是有點(diǎn)貪玩,如果你把一部分玩的精力放在學(xué)習上,你的成績(jì)一定會(huì )突飛猛進(jìn)的。到了期末考試的時(shí)候,你的成績(jì)一定會(huì )比現在高!蔽野凑諎寢尩脑(huà)去做了,果然,第二次月考的時(shí)候,我的成績(jì)提高了一大截。

  鼓勵讓我變得自信,我生活在鼓勵中。

鼓勵作文300字 篇3

  有人說(shuō),最動(dòng)聽(tīng)的聲音是歌手那美妙的歌聲;有人說(shuō),最動(dòng)聽(tīng)的聲音是海底生物的密語(yǔ);有的人說(shuō),最動(dòng)聽(tīng)的聲音是生活中人與人之間的祝福聲……但是,我覺(jué)得最動(dòng)聽(tīng)的聲音是響亮的掌聲。

  周一輪到了我們班級主持“國旗下的講話(huà)”,我們6位女生準備了將近一個(gè)月的舞蹈,要上臺表演了,雖然我們練了無(wú)數遍,也現場(chǎng)排練過(guò)了,可是我的心里還是猶如小鹿亂撞,緊張得不得了。準備了才藝表演的同學(xué)們都陸續上臺表演完了,馬上要輪到我們了,我看著(zhù)老師肯定和鼓勵的'眼神,深深的吸了一口氣,音樂(lè )慢慢的響起來(lái)了,我丟掉緊張,認真的聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),跟著(zhù)旋律舞動(dòng)起來(lái),跳著(zhù)跳著(zhù),我就不緊張了,臺下的同學(xué)們跟著(zhù)我們的音樂(lè )大聲的唱著(zhù),并且伴隨著(zhù)掌聲,隨著(zhù)音樂(lè )的結束,我們也完成了最后一個(gè)動(dòng)作,同學(xué)們和老師們熱烈的掌聲響了起來(lái),我突然覺(jué)得其實(shí)在表演也沒(méi)什么好緊張了,只要我們用心表演,什么緊張都感覺(jué)不到了。

  這一段鼓勵的掌聲雖然短暫,但是使我得到了自信,這段掌聲,像烙印一樣永遠記在了心里,它讓我克服了緊張,讓我學(xué)會(huì )了勇敢。

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