籽粒粘貼裝飾畫(huà)教案（通用7篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的籽粒粘貼裝飾畫(huà)教案，希望能夠幫助到大家。
籽粒粘貼裝飾畫(huà)教案 1
課標解讀：
本課是今年新添的一節設計應用課，讓學(xué)生利用身邊能找到的籽粒來(lái)制作一幅裝飾畫(huà)，增強學(xué)生的創(chuàng )新能力，以及動(dòng)手操作能力
教學(xué)目標 ：
1、認知目標：了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng )作。
2、情感目標：感受拼圖創(chuàng )作的樂(lè )趣，增強對美術(shù)的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)。
3、能力目標：提高學(xué)生利用各種材料設計、創(chuàng )作的能力和動(dòng)手制作的能力。提高學(xué)生審美能力，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng )造能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
在學(xué)會(huì )制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎上，大膽創(chuàng )新。
教學(xué)難點(diǎn) ：
制作一幅與眾不同、有創(chuàng )意的植物籽粒拼貼畫(huà)。
教具準備：
課件。
學(xué)具準備：
各種植物籽粒(如：紅豆、綠豆、西瓜籽、大米等)和膠水(膠水或白乳膠)。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、導入新課
1.學(xué)生交流《憫農》詩(shī):春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，四海無(wú)閑田，農夫猶餓死。
告訴人們應該節約食物，不浪費
2.出示各種植物籽粒。
提問(wèn)：你能說(shuō)出這些植物籽粒的'名稱(chēng)嗎?說(shuō)一說(shuō)這些植物籽粒用什么用途?能不能把它們變成一幅畫(huà)?
導入本課，并課件出示課題：《植物籽粒拼圖》
二、感知探索
1、欣賞分析植物籽粒拼圖。
2、分組討論植物籽粒拼圖究竟美在哪兒?為什么美?
3、思考如何制作精美的植物籽粒拼圖?
4、利用圖片，直觀(guān)感知制作步驟
分為：
�、庇勉U筆在卡紙上起稿;
�、苍谛枰迟N處涂膠水;
�、秤眠x擇好的植物籽粒拼圖。
三、實(shí)踐創(chuàng )作
作業(yè)要求：
運用你手中的植物籽粒，粘貼出一幅美麗的拼圖。
1、學(xué)生取出準備好的植物籽粒。
2、討論：說(shuō)一說(shuō)自己準備怎樣用植物籽粒來(lái)制作一幅有特色有創(chuàng )意的拼圖。
指導要點(diǎn)：
(1)畫(huà)稿設計要簡(jiǎn)潔，概括，有創(chuàng )意。
(2)涂膠水要均勻，稍微多一點(diǎn)，注意不要涂到畫(huà)稿的外面。
(3)選擇植物籽粒要合理，顏色、排列要好看。
3、實(shí)踐創(chuàng )作
學(xué)生分組合作制作，師巡回指導(播放背景音樂(lè ))。
四、展示評價(jià)
“小小拼圖藝術(shù)展”，學(xué)生上臺介紹自己的作品，介紹制作的感受。
五、小結：
展示學(xué)生作品，互相欣賞植物籽粒拼圖作品，并讓學(xué)生自己談?wù)勗谄磮D中遇到的問(wèn)題，自己是如何解決的以及用各種方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作的體會(huì )。
七、拓展延伸：
根據本課的學(xué)習方法，你還能用什么材料完成漂亮的拼圖，回家試著(zhù)做一做。
籽粒粘貼裝飾畫(huà)教案 2
教學(xué)目標：
1.通過(guò)觀(guān)察、上網(wǎng)等活動(dòng)方式了解用各種小豆子制作粘貼畫(huà)的基本方法和技能。
2.了解裝飾畫(huà)的特點(diǎn)，能合理利用材料的美加以巧妙的組合，因勢造形，形成一個(gè)新的圖形。
3.培養學(xué)生做事細心認真的態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
巧用材料和不同顏色的.搭配(各色豆子間的搭配;豆子本身色彩與底紋紙之間的搭配)。
課前準備：
白膠，小刷子，各色的豆，鉛筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入：
師：桌子上擺放的這些豆子除了用來(lái)吃的，還可以制作美術(shù)作品。大家想嘗試嗎?
二、欣賞觀(guān)察范圖，探究制作方法
1.觀(guān)察圖，說(shuō)說(shuō)制作豆貼畫(huà)需要哪些材料 根據畫(huà)面構思選擇材料。
2.糧食的選擇(小豆子、米等。)認真觀(guān)察這這些豆子有什么特點(diǎn)?
3.探討膠水的選擇 (白乳膠)
4.構成一幅畫(huà)，需要些什么元素?(點(diǎn)、線(xiàn)、面)
三、教師示范制作方法。
第一步驟：底板的選擇
首先要想好畫(huà)什么內容，再選擇底板的顏色，(如魚(yú)類(lèi)采用藍色底板等，)也可先選擇豆，再根據豆的顏色選擇底板的顏色。
第二步驟：設計底稿
首先要想好畫(huà)什么內容，比如大樹(shù)，在選好的板上輕輕地把線(xiàn)的輪廓勾勒出來(lái)(最好選擇粗線(xiàn)條的畫(huà)。)
第三個(gè)步驟：選擇豆子
各種豆子都有各自的形態(tài)、色彩等視覺(jué)特征：厚重、輕薄、粗糙
細膩、鮮艷、灰暗各不相同。我們要合理地選用材料，根據畫(huà)面選擇合適的材料。同學(xué)們在選顏色時(shí)，可以根據內容來(lái)搭配你們認為最合適，最好看的顏色。
第四步驟：涂膠水。(用毛筆沿著(zhù)輪廓涂上膠水)
第五步驟：貼豆子
選擇你要的糧食，沿著(zhù)輪廓粘貼出來(lái)。(提示：如果是比較小的種子可以用鑷子幫忙，如果是比較大的種子可以直接用手粘貼。)粘貼比較小的種子時(shí)(如米、小黃米、高粱等)也可用撒的方法，最后用鑷子或小刷子稍加整理。
四、學(xué)生按照自己的設計進(jìn)行制作。
五、展示交流、評價(jià)整理
學(xué)生按要求對作業(yè)進(jìn)行評述，并評選出最獨特的作品
籽粒粘貼裝飾畫(huà)教案 3
活動(dòng)目標
1、認識玉米、黃豆、麥穗等谷類(lèi)植物，嘗試用谷物進(jìn)行裝飾畫(huà)。
2、運用谷物細心地進(jìn)行拼圖，表現出簡(jiǎn)單的物體形象，感知谷物畫(huà)的特殊裝飾風(fēng)格。
3、大膽想象創(chuàng )造，在活動(dòng)中能和成人一起商量、制作，促進(jìn)親子感情。
活動(dòng)準備
1、每組玉米、黃豆、綠豆、麥穗、木膠、抹布若干。
2、每人一張鉛畫(huà)紙、一張報紙、水筆、毛筆人手一支。
3、范例三幅。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞谷物畫(huà)，引起幼兒的興趣。
引導幼兒欣賞范例，并提出下列問(wèn)題：
(1)畫(huà)面上有什么?
(2)它與我們平時(shí)看過(guò)的畫(huà)有什么不同?
(3)仔細看圖說(shuō)說(shuō)：它是用什么材料做成的?(種子)
(4)你知道這幅畫(huà)是怎樣做的?
(5)你想動(dòng)手試試嗎?
教師告訴幼兒用谷物制作的`畫(huà)面叫做“谷物畫(huà)”或“種子畫(huà)”。
2、教師示范講解制作谷物畫(huà)的方法和過(guò)程。
(1) 在鉛畫(huà)紙上設計好畫(huà)面。
(2) 在輪廓上涂上木膠，然后取各種種子一粒一粒地撒在圖上，拼成相應的圖案。
3、講解制作要求。
(1)提醒幼兒根據鉛畫(huà)紙的大小設計圖案，圖案不能太多，一定要畫(huà)得大些，在涂木膠之前先想好用什么種子來(lái)拼貼再選種子。
(2)涂木膠時(shí)要先涂外輪廓，局部小面積的先貼。
(3)放谷物時(shí)一個(gè)接一個(gè)有序地擺放。
(4)選擇兩——三種谷物進(jìn)行裝飾活動(dòng)。
4、親子操作活動(dòng)，教師巡回進(jìn)行觀(guān)察，了解大家的操作情況，給予必要的指導和幫助。
5、舉辦《有趣的谷物畫(huà)展覽》。
請幼兒上來(lái)介紹自己的作品，其他幼兒進(jìn)行評價(jià)，教師對所有孩子給予贊許的語(yǔ)言和目光，并將他們的成果放在區角內，供大家欣賞。
籽粒粘貼裝飾畫(huà)教案 4
教學(xué)目標：
1. 讓學(xué)生了解籽粒粘貼畫(huà)的制作方法和技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。
2. 引導學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng )作出富有創(chuàng )意的籽粒粘貼畫(huà)，培養學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養。
3. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受自然材料的美，增強環(huán)保意識。
教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：如何引導學(xué)生選擇合適的籽粒進(jìn)行創(chuàng )作，以及如何處理粘貼畫(huà)中的細節。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握籽粒粘貼畫(huà)的基本制作方法，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。
教學(xué)準備：
教師準備：籽粒粘貼畫(huà)樣品、教學(xué)PPT、各種籽粒（如芝麻、綠豆、紅豆、大米等）、畫(huà)紙、膠水、剪刀等。
學(xué)生準備：畫(huà)紙、膠水、剪刀、各種籽粒。
教學(xué)過(guò)程：
1. 導入（5分鐘）
利用PPT展示各種籽粒粘貼畫(huà)作品，引導學(xué)生觀(guān)察并提問(wèn)：“你們知道這些畫(huà)是用什么材料制作的嗎？”通過(guò)討論，引出本節課的.主題——籽粒粘貼畫(huà)。
2. 新知講解（10分鐘）
介紹籽粒粘貼畫(huà)的制作過(guò)程和技巧，包括準備材料、設計圖案、粘貼籽粒、調整細節等步驟。
現場(chǎng)示范制作一幅簡(jiǎn)單的籽粒粘貼畫(huà)，并講解注意事項，如選擇合適的籽粒、粘貼時(shí)注意層次感、保持畫(huà)面整潔等。
3. 學(xué)生實(shí)踐（20分鐘）
學(xué)生根據教師提供的材料，自行設計并制作一幅籽粒粘貼畫(huà)。
教師在學(xué)生制作過(guò)程中進(jìn)行巡回指導，解答學(xué)生的問(wèn)題，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中遇到的困難。
4. 展示與評價(jià)（5分鐘）
學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行簡(jiǎn)短的介紹。
教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng )意，同時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。
5. 拓展延伸（5分鐘）
鼓勵學(xué)生嘗試使用其他自然材料（如樹(shù)葉、花瓣等）進(jìn)行粘貼畫(huà)創(chuàng )作，提高學(xué)生的創(chuàng )作能力。
作業(yè)布置：
以“自然之美”為主題，創(chuàng )作一幅籽粒粘貼畫(huà)。
教學(xué)反思：
本節課學(xué)生參與度較高，但在選擇籽粒和粘貼細節方面仍需加強指導。
在今后的教學(xué)中，可以引入更多自然材料，豐富學(xué)生的創(chuàng )作素材。
籽粒粘貼裝飾畫(huà)教案 5
教學(xué)目標：
1. 使學(xué)生能夠利用不同種類(lèi)的籽粒進(jìn)行粘貼作畫(huà)，表現物體的形象和特征。
2. 培養學(xué)生的動(dòng)手能力和耐心細致的品質(zhì)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對自然美的感受和欣賞能力。
3. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的環(huán)保意識和團隊合作能力。
教學(xué)準備：
教師準備：籽粒粘貼畫(huà)樣品、教學(xué)PPT、各種籽粒、彩色卡紙、膠水、棉簽等。
學(xué)生準備：彩色卡紙、膠水、棉簽、各種籽粒。
教學(xué)過(guò)程：
1. 導入新課（5分鐘）
教師出示一個(gè)裝滿(mǎn)不同種類(lèi)籽粒的盒子，讓學(xué)生猜測里面是什么。然后倒出籽粒，引導學(xué)生觀(guān)察并討論籽粒的特點(diǎn)和用途。
2. 欣賞作品（5分鐘）
利用PPT展示多幅籽粒粘貼畫(huà)作品，引導學(xué)生欣賞并討論這些作品的特點(diǎn)和創(chuàng )意。
3. 講解示范（10分鐘）
教師邊示范邊講解籽粒粘貼畫(huà)的制作步驟和注意事項，如設計圖案、選擇籽粒、粘貼方法等。
強調在粘貼過(guò)程中要保持畫(huà)面的.整潔和層次感。
4. 分組實(shí)踐（20分鐘）
學(xué)生按小組進(jìn)行實(shí)踐，每組選擇一張彩色卡紙作為背景，利用籽粒進(jìn)行粘貼創(chuàng )作。
教師在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行巡回指導，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng )意，相互協(xié)作。
5. 展示與評價(jià)（5分鐘）
各小組展示自己的作品，并進(jìn)行簡(jiǎn)短的介紹和分享創(chuàng )作心得。
教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)，肯定學(xué)生的創(chuàng )意和團隊合作精神。
6. 總結拓展（5分鐘）
總結本節課的學(xué)習內容，強調籽粒粘貼畫(huà)的創(chuàng )意和美感。
鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到日常生活中，嘗試使用更多自然材料進(jìn)行創(chuàng )作。
作業(yè)布置：
以“環(huán)保主題”為創(chuàng )作背景，小組合作完成一幅籽粒粘貼畫(huà)。
教學(xué)反思：
本節課學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中表現出較高的積極性和創(chuàng )造力，但在團隊協(xié)作方面仍需加強引導。
在今后的教學(xué)中，可以引入更多互動(dòng)環(huán)節，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習興趣。
籽粒粘貼裝飾畫(huà)教案 6
課程名稱(chēng)：
籽粒粘貼裝飾畫(huà)
教學(xué)目標：
1. 讓學(xué)生了解籽粒粘貼畫(huà)的基本制作方法和技巧。
2. 培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維，通過(guò)粘貼不同的籽粒創(chuàng )作出富有創(chuàng )意的裝飾畫(huà)。
3. 引導學(xué)生發(fā)現自然材料的美，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
教學(xué)難點(diǎn)：
1. 如何引導學(xué)生選擇合適的籽粒進(jìn)行創(chuàng )作。
2. 籽粒粘貼的細節處理和層次感的表現。
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 掌握籽粒粘貼畫(huà)的基本制作方法。
2. 培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維。
教學(xué)準備：
教師準備：籽粒粘貼畫(huà)樣品、教學(xué)PPT、各種籽粒（如綠豆、紅豆、大米、芝麻等）、膠水、畫(huà)紙、剪刀等。
學(xué)生準備：膠水、畫(huà)紙、各種籽粒、剪刀。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
通過(guò)PPT展示各種籽粒粘貼畫(huà)作品，引導學(xué)生觀(guān)察并提問(wèn)：“這些美麗的畫(huà)是用什么材料制作的呢？”引出本節課的主題——籽粒粘貼裝飾畫(huà)。
二、講解與示范（15分鐘）
1. 介紹籽粒粘貼畫(huà)的基本制作方法和技巧。
2. 現場(chǎng)示范制作一幅簡(jiǎn)單的籽粒粘貼畫(huà)，講解注意事項，如選擇合適的籽粒、粘貼時(shí)的層次感、保持畫(huà)面整潔等。
三、學(xué)生實(shí)踐（20分鐘）
學(xué)生根據教師提供的材料，自行設計并制作一幅籽粒粘貼裝飾畫(huà)。教師在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行巡回指導，解答學(xué)生的問(wèn)題，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中遇到的.困難。
四、展示與評價(jià)（5分鐘）
學(xué)生展示自己的作品，教師進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng )作過(guò)程和成長(cháng)，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力。
五、作業(yè)布置
以“自然風(fēng)光”為主題，創(chuàng )作一幅籽粒粘貼裝飾畫(huà)，要求學(xué)生在課后完成并提交。
教學(xué)反思：
本節課學(xué)生參與度較高，但在選擇籽粒和細節處理方面仍需加強指導。在今后的教學(xué)中，應更加注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的創(chuàng )作水平。
籽粒粘貼裝飾畫(huà)教案 7
課程名稱(chēng)：
創(chuàng )意籽粒粘貼裝飾畫(huà)
教學(xué)目標：
1. 讓學(xué)生掌握籽粒粘貼畫(huà)的制作技巧，提高動(dòng)手能力。
2. 培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和審美能力，通過(guò)粘貼籽粒創(chuàng )作出獨特的裝飾畫(huà)。
3. 引導學(xué)生發(fā)現自然材料的美，感受創(chuàng )作的樂(lè )趣。
教學(xué)難點(diǎn)：
1. 如何引導學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng )作出富有創(chuàng )意的籽粒粘貼畫(huà)。
2. 籽粒粘貼的細節處理和整體美感的表現。
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 掌握籽粒粘貼畫(huà)的制作技巧。
2. 培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和審美能力。
教學(xué)準備：
教師準備：籽粒粘貼畫(huà)樣品、教學(xué)PPT、各種籽粒、膠水、畫(huà)紙、剪刀、棉簽等。
學(xué)生準備：膠水、畫(huà)紙、各種籽粒、剪刀、棉簽。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
通過(guò)展示籽粒粘貼畫(huà)作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引出本節課的主題——創(chuàng )意籽粒粘貼裝飾畫(huà)。
二、講解與示范（15分鐘）
1. 介紹籽粒粘貼畫(huà)的基本制作方法和技巧，強調創(chuàng )意的重要性。
2. 現場(chǎng)示范制作一幅創(chuàng )意籽粒粘貼畫(huà)，講解如何選擇合適的籽粒、如何設計圖案、如何粘貼籽粒等注意事項。
三、學(xué)生實(shí)踐（25分鐘）
學(xué)生根據教師提供的'材料和指導，自行設計并制作一幅創(chuàng )意籽粒粘貼裝飾畫(huà)。教師在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行巡回指導，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng )作出獨特的作品。
四、展示與評價(jià)（10分鐘）
學(xué)生展示自己的作品，教師進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng )意和制作技巧，鼓勵學(xué)生繼續努力，提高創(chuàng )作水平。同時(shí)，引導學(xué)生互相欣賞和評價(jià)作品，培養學(xué)生的審美能力和合作精神。
五、作業(yè)布置
以“四季之美”為主題，創(chuàng )作一幅創(chuàng )意籽粒粘貼裝飾畫(huà)，要求學(xué)生在課后完成并提交。同時(shí)，鼓勵學(xué)生嘗試使用其他自然材料進(jìn)行創(chuàng )作，拓寬創(chuàng )作思路。
教學(xué)反思：
本節課學(xué)生的參與度很高，但在創(chuàng )意方面仍需加強引導。在今后的教學(xué)中，應更加注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和審美能力，提高學(xué)生的創(chuàng )作水平。同時(shí)，鼓勵學(xué)生嘗試使用更多的自然材料進(jìn)行創(chuàng )作，拓寬學(xué)生的創(chuàng )作視野。
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