撕紙粘貼教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的撕紙粘貼教案，希望能夠幫助到大家。
撕紙粘貼教案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習撕紙技能，鞏固認識三角形。
2、練習使用粘貼材料，掌握粘貼技能。
3、提高幼兒在活動(dòng)中的創(chuàng )造性。
活動(dòng)準備：
課件、有齒孔的彩紙、粘貼用具（雙面膠或膠水）、畫(huà)紙及彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒探索撕紙。
�、僬埿∨笥芽纯床始埳嫌惺裁囱�？（針孔）
�、卺樋装堰@一張紙分成了兩個(gè)什么圖形？（三角形）
�、壅埬銈兿胍粋�(gè)辦法把這兩個(gè)三角形分開(kāi)。（幼兒練習撕紙）
�、苷埬芰姷挠變赫f(shuō)一說(shuō)是怎樣撕的，并演示一下。（教師小結：先折一下，再沿針孔撕。）
�、菽銈兓ハ嗫匆豢词种械娜切斡惺裁床煌�？（顏色不同，大小不同）
�、捱@些三角形能拼成什么呀？（幼兒討論，發(fā)表見(jiàn)解）你們看看動(dòng)畫(huà)片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來(lái)。
2、幼兒觀(guān)看課件。
�、倌銈兛吹搅耸裁�？（……）
�、谶@些圖案是用什么圖形拼成的？（三角形、圓形）
�、廴绻翰怀鰣A形來(lái)怎么辦？（用彩筆畫(huà)）
�、苷埿∨笥验_(kāi)始撕紙粘貼，看誰(shuí)能做出和別人不同的圖畫(huà)來(lái)。
3、幼兒撕紙粘貼，提醒幼兒將撕下來(lái)的紙放入小盒內，注意桌面地面清潔。
�。�1）指導能力弱的.幼兒可以先擺一擺再粘貼。
�。�2）鼓勵能力強的幼兒創(chuàng )造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品，并添畫(huà)相關(guān)情節，使畫(huà)面更有內容。
4、展覽講評：幼兒互評，老師講評，表?yè)P有創(chuàng )意的幼兒。
活動(dòng)反思：
撕紙是小班幼兒很喜歡的一種活動(dòng)，它不僅能鍛煉手部肌肉的精細動(dòng)作，還可提高手眼的協(xié)調性，紙被撕碎時(shí)發(fā)出的聲音以及撕后的形狀能引起他們極大的興趣。極大的吸引了孩子們的注意力，他們感興趣，他們團結協(xié)作，共同的在輕松的氛圍中欣賞了美、創(chuàng )造了美、感受了美。
撕紙粘貼教案2
活動(dòng)目標
1、知道頭發(fā)有長(cháng)有短，愿意在同伴面前大膽講述。
2、學(xué)習用卷、粘貼等技能來(lái)制作卷發(fā)。
3、感受制作卷發(fā)帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
音樂(lè )，浴帽人手一個(gè)，彩紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲“指五官”，引起幼兒對發(fā)型的興趣。
過(guò)渡：寶寶我們一起來(lái)玩“指五官”的游戲，聽(tīng)好老師的口令哦。
游戲：拍拍小手，摸摸耳，1、2、3；拍拍小手，摸摸眼，1、2、3；拍拍小手，摸摸嘴，1、2、3；拍拍小手，摸摸……
提問(wèn)：摸什么？（頭發(fā)）
二、知道頭發(fā)有長(cháng)有短，愿意大膽講述。
提問(wèn)：寶寶岳老師的頭發(fā)是怎么樣的呀？
寶寶你的頭發(fā)是怎么樣的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)說(shuō)：我的頭發(fā)是……）
�。好總�(gè)人的頭發(fā)都不一樣，有的長(cháng)，有的短，還有的人扎辮子。
三、情景導入，欣賞卷發(fā)發(fā)型并進(jìn)行講解示范。
1、情境導入，引起幼兒的興趣。
過(guò)渡：今天森林里要開(kāi)舞會(huì )嘍，小獅子也想去參加，他想給自己燙一個(gè)卷卷的'頭發(fā)，把自己打扮的更漂亮、更神氣一點(diǎn)。
提問(wèn)：寶寶看小獅子的頭發(fā)怎樣的呀？它變成怎樣的頭發(fā)呢？那卷發(fā)是怎樣做出來(lái)的呢？
2、請個(gè)別幼兒示范，教師帶幼兒邊念兒歌邊做徒手練習。
過(guò)渡：你們想不想試一試？那把你們的小手伸出來(lái)。
步驟：首先在浴帽上貼上彩條。然后用兩只小手捏住彩條的另一頭往里面卷。
兒歌：卷呀卷呀、卷呀卷呀，卷出一根長(cháng)卷發(fā)；卷呀卷呀、卷呀卷呀，卷出一根短卷發(fā)。
過(guò)渡：寶寶我們再來(lái)做一個(gè)卷發(fā)。
這兩個(gè)卷發(fā)有什么不一樣呀？（彩條全部卷起來(lái)就成了短卷發(fā)，彩條卷一半就成了長(cháng)卷發(fā)）
四、動(dòng)手設計發(fā)型，感受制作的樂(lè )趣。
幼兒動(dòng)手制作卷發(fā)，要求：把撕下的雙面膠的垃圾房在桌上的盒子中；寶寶在貼的時(shí)候要多貼一點(diǎn)，貼滿(mǎn)了。
五、展示體驗快樂(lè )。
播放音樂(lè )幼兒頭戴自制的卷發(fā)展示。
過(guò)渡：寶寶快來(lái)展示一下我們的新發(fā)型吧。
結束語(yǔ)：寶寶讓我們一起到教室去給其他寶寶展示一下我們的新發(fā)型吧。
撕紙粘貼教案3
【活動(dòng)目標】：
1、學(xué)習撕紙技能，鞏固認識三角形。
2、練習使用粘貼材料，掌握粘貼技能。
3、提高幼兒在活動(dòng)中的創(chuàng )造性。
【活動(dòng)準備】：
有齒孔的彩紙、粘貼用具（雙面膠或膠水）、畫(huà)紙及彩筆、圖片一張。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、幼兒探索撕紙。
1.請小朋友看看彩紙上有什么呀？（針孔）
2.針孔把這一張紙分成了兩個(gè)什么圖形？（三角形）
3.請你們想一個(gè)辦法把這兩個(gè)三角形分開(kāi)。（幼兒練習撕紙）
4.請能力強的幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣撕的，并演示一下。（教師小結：先折一下，再沿針孔撕。）
5.你們互相看一看手中的三角形有什么不同？（顏色不同，大小不同）
6.這些三角形能拼成什么呀？（幼兒討論，發(fā)表見(jiàn)解）你們看看動(dòng)畫(huà)片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的`東西來(lái)。
二、幼兒觀(guān)看圖片。
1.你們看到了什么？……
2.這些圖案是用什么圖形拼成的？（三角形、圓形）
3.如果撕不出圓形來(lái)怎么辦？（用彩筆畫(huà)）
4.請小朋友開(kāi)始撕紙粘貼，看誰(shuí)能做出和別人不同的圖畫(huà)來(lái)。
三、幼兒撕紙粘貼，提醒幼兒將撕下來(lái)的紙放入小盒內，注意桌面地面清潔。
1.指導能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。
2.鼓勵能力強的幼兒創(chuàng )造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品，并添畫(huà)相關(guān)情節，使畫(huà)面更有內容。
【活動(dòng)結束】：
展覽講評：幼兒互評，老師講評，表?yè)P有創(chuàng )意的幼兒。
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