【必備】大班科學(xué)教案3篇
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、有主動(dòng)探究風(fēng)的奧秘的愿望。
2、初步會(huì )運用多種途徑獲取有關(guān)風(fēng)的信息。
3、能大聲清楚的用語(yǔ)言進(jìn)行表述，大膽交往。
準備活動(dòng)：
1、幼兒每人一個(gè)記錄本。水彩筆、小籃子若干。
2、“小記者”采訪(fǎng)證，采訪(fǎng)表。
3、“風(fēng)”的多媒體課件一個(gè)；有關(guān)“風(fēng)”的圖片、圖書(shū)資料若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、多媒體展示風(fēng)的情景，激勵幼兒探究的愿望。
提問(wèn)：羽毛為什么會(huì )搖搖擺擺飛上天？
二、幼兒互相交流風(fēng)的經(jīng)驗，進(jìn)一步了解風(fēng)。
1、引導幼兒談?wù)撟约簩︼L(fēng)的認識及體會(huì )。
提問(wèn)：你們發(fā)現過(guò)風(fēng)嗎？怎樣發(fā)現的？
2、引導幼兒了解風(fēng)的特征。
提問(wèn)：這些風(fēng)給我們的感覺(jué)是相同的嗎？有什么不同？
3、引導幼兒感知風(fēng)的類(lèi)型。
提問(wèn)：風(fēng)還有哪些名字呢？
三、幼兒通過(guò)多種途徑獲取信息，了解風(fēng)的利用。
1、引導幼兒說(shuō)出獲取信息的方法。
�。�1）翻閱圖書(shū)、圖片資料。（2）詢(xún)問(wèn)客人；。
�。�3）與同伴討論。（4）記錄信息。
2、幼兒通過(guò)多種途徑了解風(fēng)的利用并記錄。
3、幼兒討論風(fēng)的作用，交流經(jīng)驗。
�。�1）請幼兒看記錄本或使用投影儀介紹風(fēng)的利用。
提問(wèn)：風(fēng)有什么作用？
�。�2）幼兒互相交流風(fēng)的作用。
4、教師介紹電腦查詢(xún)信息的方法，揭示風(fēng)的利弊。
5、啟發(fā)幼兒想象風(fēng)的.利用。
�。�1）請個(gè)別幼兒講述自己的愿望。
提問(wèn)：你想請風(fēng)娃娃幫助你實(shí)現什么美好的愿望？
�。�2）幼兒向同伴講述自己的愿望。
四、幼兒扮“小記者”采訪(fǎng)客人，了解有關(guān)風(fēng)的問(wèn)題。
出示記者證和采訪(fǎng)表，介紹采訪(fǎng)的內容。
活動(dòng)結束：
幼兒主動(dòng)提出風(fēng)的問(wèn)題，詢(xún)問(wèn)客人。
大班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1．初步感受并體驗遠近的含義，激發(fā)幼兒的求知欲望和探究精神。
2．學(xué)習用工具測量，并能將測量結果記錄在表格中。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1．重點(diǎn)：按照正確的步驟用工具測量
2．難點(diǎn)：
�。�1）理解不同的距離，用同一種工具測量，測量的次數越多越遠，測量的次數越少越近。
�。�2）同樣的距離，使用的工具不同，測量的次數也不同，越長(cháng)的工具所用的測量次數越少。
活動(dòng)準備：
1、鉛筆，表格、路線(xiàn)圖每人一份、水彩筆蓋、短水彩筆、沒(méi)削過(guò)得鉛筆。
2、格尺、米尺、卷尺鉛筆、積木、筷子、牙膏盒、一段線(xiàn)繩子、一段紙條等等各種自然測量工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入師：今天，動(dòng)物幼兒園要舉行一場(chǎng)盛大的`運動(dòng)會(huì )，小兔、小熊、小貓都報名參加了比賽。你們看，小動(dòng)物們馬上就要從自己家里出發(fā)到幼兒園去了，究竟是哪個(gè)小動(dòng)物會(huì )最先到達體育場(chǎng)呢？
二、學(xué)習用工具測量的方法比較路線(xiàn)的遠近。
1．（引導幼兒觀(guān)察路線(xiàn)圖）請幼兒觀(guān)察比較，哪個(gè)小動(dòng)物去體育館的路最近？哪個(gè)小動(dòng)物去體育館的路最遠？你是怎么知道的？這種方法準確嗎？
2．師：用眼睛看的方法叫做目測法，但是目測法比一定準確，我們還能用什么方法來(lái)判斷路線(xiàn)的遠近呢？（請幼兒講講自己的想法，如工具：尺子、棍子、繩子、積木等）老師今天也給小朋友們帶來(lái)了一種測量工具，你們看看老師帶來(lái)了什么工具？（水彩筆蓋）
3、師：你們覺(jué)得這樣工具能測量小動(dòng)物家到學(xué)校的距離么？（能）那咱們就先試著(zhù)量一量小貓家到學(xué)校要幾個(gè)水彩筆蓋，你會(huì )量嗎？（會(huì )），請你來(lái)試一試。
在幼兒嘗試過(guò)程中教給他們測量方法，邊演示邊引導幼兒一起講述測量的正確步驟（找起點(diǎn)，沿著(zhù)線(xiàn)，接著(zhù)量）將測量結果記錄在表格中（小貓家到學(xué)校量了n個(gè)水彩筆蓋）。(要把記錄單設計好)
4.師：請你們也量一量小貓家到學(xué)校用了幾個(gè)水彩筆蓋。并將結果記錄在表格里。
幼兒操作，教師巡回指導。
請你再量量其他兩個(gè)小動(dòng)物家到學(xué)校用了幾個(gè)水彩筆蓋，把結果記錄在表格里。
5、請幼兒坐好，檢驗幼兒測量的結果，教師小結不同的距離，用同一種工具測量，測量的次數越多越遠，測量的次數越少越近。
6、師：老師還給你們準備了好多測量工具呢，我們就用這些工具來(lái)量一量咱們的小椅子好不好。請幼兒自由選擇測量工具嘗試著(zhù)測量。
7、請幼兒坐好，總結、檢驗幼兒測量結果，教師小結同樣的距離，使用的工具不同，測量的次數也不同，越長(cháng)的工具所用的測量次數越少。
三、教師小結生活中還有很多東西都能被當做測量工具呢，請你選一樣你喜歡的測量工具，來(lái)量一量咱們活動(dòng)室里能測量的物品，還能比比小朋友的身高呢，讓我們來(lái)量量看……
大班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)意圖：
幼兒科學(xué)教育活動(dòng)是幼兒認識周?chē)澜?獲得知識、經(jīng)驗的重要途徑。
認知目標：
了解潛水艇下沉，上浮的原因，樂(lè )于探究其中的奧秘。
技能目標：
1、通過(guò)潛水艇的制作過(guò)程，鍛煉幼兒的獨立完成實(shí)驗的能力
2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒動(dòng)腦思考的能力
3、通過(guò)反復的實(shí)驗了解潛水艇上沉與下浮的過(guò)程以及簡(jiǎn)單的原理。
采用的科學(xué)方法：
提問(wèn)法、探索發(fā)現法、動(dòng)手實(shí)踐法、比較法。
準備材料：
�。ㄒ唬┯變翰牧希核芰掀�、醫用注射器、膠皮管、重量鐵桿
�。ǘ┙處煵牧希簼撍D片
�。ㄈ⿲�(shí)驗步驟
1、將瓶蓋擰下
2、用膠皮管連接瓶蓋
3、用膠皮管連接注射器
4、將重量鐵桿放入瓶中
5、將瓶蓋擰緊
6、備水
7、將注射器活塞拔出，使瓶?jì)茸M(mǎn)水，兩孔沖下
8、推動(dòng)活塞，觀(guān)察現象
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┨釂�(wèn)導入
教師出示潛水艇圖片。
1、小朋友們，你們看這是什么？（潛水艇）
2、誰(shuí)知道它有什么特殊的本領(lǐng)呢？（能浮在海上，還可以潛入海底）
3、讓幼兒想像一下魚(yú)在水中沉浮時(shí)的'樣子，他們是利用什么來(lái)完成浮與沉的？（教師引導幼兒說(shuō)出魚(yú)鰾并讓幼兒了解魚(yú)鰾的用處：魚(yú)是因為有了魚(yú)鰾就能自由自在的在水里游，是魚(yú)鰾控制著(zhù)小魚(yú)的沉與浮，當魚(yú)鰾里充滿(mǎn)空氣時(shí)，魚(yú)就能上��；小魚(yú)想下沉時(shí)就將魚(yú)鰾里的空氣排出來(lái)�？�，小魚(yú)就像小潛水艇一樣，在水中自由上下，簡(jiǎn)直就是“活的潛水艇”。
�。ǘ┗顒�(dòng)進(jìn)行中
1、材料探索
�。�1）首先請幼兒探索材料的名稱(chēng)和特征（即材料的名字、材質(zhì)、形狀、顏色等，并請幼兒說(shuō)一說(shuō)在日常生活中哪里可以見(jiàn)到）
�。�2）接著(zhù)請幼兒探索材料的關(guān)系和作用：潛水艇模型是做什么用的？醫用注射器在日常生活中有什么作用？在實(shí)驗中是做什么做的呢？塑膠管是安裝在哪里的？鐵桿有什么作用？
2、幼兒自由探索，教師指導幼兒操作。
�。�1）將重量鐵桿放入潛水艇模型中
�。�2）將罐子沉入水中將潛水艇模型中的氣體排出
�。�3）塑膠管一頭接上注射器，另一頭插入瓶蓋上的孔中
�。�4）注意：注射器一定要處于拉開(kāi)的狀態(tài)，為了把空氣打進(jìn)去。
3、總結：在實(shí)驗中，潛水艇中注滿(mǎn)水時(shí)，潛入水下，當拉動(dòng)注射器時(shí)，水被排出，重量減小，所以潛水艇上浮。
�。ㄈ┗�(dòng)課堂
小朋友們，下面有兩個(gè)水盆，第一個(gè)水盆里放浮在水面上的物品，第二個(gè)盆里放沉在水底的物品，將物品序號寫(xiě)在水盆里。
�。篈小盤(pán) C 紙花D鉛筆 G乒乓球 沉：B鐵釘 E橡皮泥F曲別針
�。ㄋ模┙處熍c幼兒一起總結，教師提問(wèn)并進(jìn)行作品展評
1、總結：在實(shí)驗中，潛水艇中注滿(mǎn)水時(shí)，潛入水下，當拉動(dòng)注射器時(shí)，水被排出，重量減小，所以潛水艇上浮。
2、提問(wèn)：書(shū)中科學(xué)知多少部分
3、作品展評：誰(shuí)的潛水艇可以自由的上下？
�。ㄎ澹┛偨Y延伸
回家后，自己尋找材料，自己重新制作一個(gè)潛水艇。
�。┧喉�(yè)、成品、袋子帶回家。
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習的動(dòng)力,是獲得經(jīng)驗的先決條件。教師巧妙的設計、有效組織教學(xué)活動(dòng),就能激發(fā)幼兒的探索興趣和主動(dòng)性。
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