《燙燙小魔鬼》中班教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的《燙燙小魔鬼》中班教案，希望能夠幫助到大家。
《燙燙小魔鬼》中班教案1
活動(dòng)目標:
1、了解生活中一些簡(jiǎn)單的防燙知識和相關(guān)措施。
2、不歧視被燙傷的孩子,樂(lè )意與他們做朋友。
活動(dòng)準備:
多媒體課件《燙燙小魔鬼》
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示圖片,討論身邊哪些東西是燙燙的。
1、教師:這是什么?(燙燙小魔鬼)
2、家里哪些地方藏著(zhù)燙燙小魔鬼呢?
二、討論如何不被燙燙小魔鬼燙傷。(播放課件)
1、怎么樣才不會(huì )被燙燙小魔鬼燙到呢?(結合課件顯示一個(gè)個(gè)場(chǎng)景,邊看邊討論。)
場(chǎng)景一:廚房。熊媽媽正在煮飯呢,在廚房里小熊要注意什么?
場(chǎng)景二:餐廳客廳。開(kāi)飯咯,小熊的肚子餓壞了,快告訴小熊,吃飯時(shí)要注意什么呢?
場(chǎng)景三:衛生間。小熊要洗澡了,應該注意什么呢?
場(chǎng)景四:日常生活。平時(shí)還要怎么樣躲避燙燙小魔鬼呢?
三、討論燙傷后的處理方法。
1、如果不小心被燙燙小魔鬼燙傷了,應該怎么辦?
2、結合課件中顯示的'步驟,用語(yǔ)言和動(dòng)作與幼兒共同總結。
一沖:用流動(dòng)的水沖傷口。
二脫:在水中剪開(kāi)或脫掉燙傷部位的衣服。
三泡:在冷水中泡30分鐘。
四蓋:用干凈的布蓋住,不涂任何東西。
五送:嚴重的話(huà)送醫院。
3、教師完整講一遍過(guò)程。
4、教育幼兒關(guān)愛(ài)被燙傷的孩子。
(1)有的孩子,被燙燙小魔鬼逮到了機會(huì )燙到了,他們的臉上手上都燙的裹了紗布,心里覺(jué)的怎么樣?那我們應該怎么樣對待他們呢?(觀(guān)看課件畫(huà)面)
四、歌表演《防燙小英雄》
活動(dòng)結束:
欣賞歌曲,教師帶幼兒拍手打節奏。
教師帶領(lǐng)幼兒有節奏的念歌詞并做動(dòng)作。
《燙燙小魔鬼》中班教案2
中班健康優(yōu)質(zhì)教案《燙燙小魔鬼》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當中，讓幼兒不歧視被燙傷的孩子，樂(lè )意與他們做朋友，了解生活中造成燙傷的原因，知道生活中簡(jiǎn)單的防燙知識和措施，引導孩子樂(lè )于接受治療，鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動(dòng)目標：
1、了解生活中造成燙傷的原因，知道生活中簡(jiǎn)單的防燙知識和措施。
2、不歧視被燙傷的孩子，樂(lè )意與他們做朋友。
3、引導孩子樂(lè )于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：ppt、相關(guān)圖片，一杯水
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
�。�1）出示一杯熱開(kāi)水，讓幼兒感受燙燙的感覺(jué)。
�。�2）討論身邊哪些東西是燙燙的。
今天王老師給大家帶來(lái)一份神秘的禮物，你們想不想知道是什么？誰(shuí)來(lái)摸摸看？感覺(jué)怎么樣？
師小結：原來(lái)呀！在這燙水里藏了一個(gè)名叫"燙燙"的小魔鬼，（出示小魔鬼圖片），你一不注意，他就會(huì )把你燙傷了。
師：孩子們，你們還發(fā)現過(guò)燙燙小魔鬼躲在那些燙燙的東西里嗎？
幼：鍋里（佷燙的鍋里），熱湯里，熱開(kāi)水里，……
二、了解哪些東西是燙燙的，學(xué)會(huì )保護自己
1、師：你們說(shuō)的可真好，有一只熊寶寶在外面玩的好開(kāi)心呀，滿(mǎn)頭大汗，回到家就跑進(jìn)浴室準備洗澡了，你們看浴缸里的水正冒著(zhù)熱氣，熊寶寶能直接就進(jìn)去去洗澡嗎？為什么？
幼：不能，因為熊寶寶進(jìn)去會(huì )被燙傷師：那你們幫熊寶寶想個(gè)辦法好嗎？
幼：等水冷一冷加點(diǎn)熱水…師：你們想的辦法都很好，洗澡的時(shí)候要先開(kāi)冷水再開(kāi)熱水最后用手試試水溫，水溫正好就可以進(jìn)去洗澡了，你們看小熊洗得多舒服多開(kāi)心那（出示場(chǎng)景），讓我們和他一起來(lái)洗個(gè)澡吧（左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…）
2、師：洗了個(gè)舒服的熱水澡，熊寶寶就去客廳玩了。我們來(lái)看看他玩了那些東西？（出示場(chǎng)景）
幼：打火機，鞭炮，火柴，蠟燭幼：這些都是有火的東西師：嗯，你發(fā)現了，熊寶寶玩的這些東西呀都跟火有關(guān)系
三、讓幼兒知道燙傷后的處理方法
1、初步了解處理的方法師：這個(gè)淘氣的熊寶寶把媽媽剛燒的一鍋熱湯給端出來(lái)了，一不小心灑在了身上，幸虧熊爸爸發(fā)現的及時(shí)把熊寶寶抱到水龍頭上用冷水沖洗傷口（沖），然后在水中把燙傷部位的衣服脫掉，脫不掉的要用剪刀剪掉（脫），并在水中泡上半個(gè)小時(shí)（泡），泡好后在傷口上蓋上干凈的布（蓋），可是因為熊寶寶的傷口很大，熊爸爸只能趕緊把他送醫院（送）分別出示師：還好熊爸爸應付得宜，熊寶寶的傷口只在醫院住了幾天就康復回家了師：熊爸爸先是怎樣把熊寶寶處理傷口的啊?
幼：沖洗傷口，在水中脫點(diǎn)燙傷部位的衣服，在水里泡，用干凈的布蓋在上面，送醫院師：你聽(tīng)到真仔細，老師完整的講一遍燙傷后的處理辦法
2、引導幼兒情景表演，鞏固燙傷后的處理方法四、不歧視被燙傷的`孩子，愿意和他們交朋友師：如果見(jiàn)到這些被燙燙小魔鬼傷害過(guò)的孩子，你會(huì )怎么做呢？
幼：關(guān)心他們，幫助他們，和他做朋友師：你們真是一群有愛(ài)心的小天使，孩子們，通過(guò)今天的學(xué)習。你們認識了誰(shuí)呀？
幼：燙燙小魔鬼師：燙燙小魔鬼他躲在我們生活的各個(gè)角落，我們要時(shí)刻注意，提高警惕別讓自己和身邊的朋友受傷害，讓自己成為真正的防燙小英雄！走吧，讓我們去提醒更多的好朋友當心燙燙小魔鬼吧！
教學(xué)反思：
活動(dòng)結束后，我認真反思了這節課，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái)，我個(gè)人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
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