有關(guān)健康教育教案八篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的健康教育教案8篇，歡迎大家分享。
健康教育教案 篇1
活動(dòng)目標
1.模仿小魚(yú)、小鳥(niǎo)、螞蟻和青蛙的運動(dòng)方式，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調、靈活性。
2.體驗與同伴在一定范圍進(jìn)行追逐游戲的快樂(lè )。
3.喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。
4.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備
1.小魚(yú)、小鳥(niǎo)、螞蟻、青蛙動(dòng)物頭飾若干，大灰狼頭飾2個(gè)。
2.場(chǎng)地布置：在場(chǎng)地四角分別放4張椅子，分別掛上小河、鳥(niǎo)窩、草地、池塘的圖片，代表動(dòng)物們的家。
3.歡快的背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1.聽(tīng)音樂(lè )幼兒自由選擇動(dòng)物頭飾，四散站立在場(chǎng)地上，做準備活動(dòng)。
2.幼兒相互介紹并模仿自己所扮演得小動(dòng)物。
3.引導幼兒按照所扮演得小動(dòng)物的運動(dòng)的方式，找一找自己的家。
4.玩游戲“小動(dòng)物找家”。
(1)教師引出游戲情節：“今天天氣真好，小動(dòng)物們一起來(lái)玩游戲吧�！庇變喊缧�(dòng)物在音樂(lè )的伴奏下自由活動(dòng)。教師扮大灰狼出現，“小動(dòng)物”按自己的運動(dòng)方式快速回到各自的.“家”。
(2)游戲規則：“大灰狼”出現后，幼兒繼續按所扮動(dòng)物的運動(dòng)方式“回家”。
(3)每次游戲結束后，教師進(jìn)行小結：表?yè)P能遵守游戲規則的幼兒，提醒個(gè)別幼兒在“大灰狼”出現后能繼續按規則游戲。
(4)幼兒交換頭飾，大灰狼由多名幼兒扮演，以提高游戲難度。
5.活動(dòng)延伸。
組織幼兒在戶(hù)外活動(dòng)總繼續玩游戲——小動(dòng)物找家。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機及時(shí)引導，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
健康教育教案 篇2
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生懂得如何保護自己。
2、從小養成自我保護的意識。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
懂得如何保護自己，養成自我保護的意識。
教學(xué)準備： 多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
小朋友們，你們想聽(tīng)故事嗎？今天老師給你們講一個(gè)小刺猬的故事好嗎？
二、師講小刺猬的`故事
1、邊聽(tīng)邊想：小刺猬有沒(méi)有聽(tīng)狐貍的話(huà)？它這樣做對嗎？
三、學(xué)習課文
1、提問(wèn)：狐貍的詭計是什么？
2、我們平時(shí)應該怎樣和陌生人相處？
3、指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
4、同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
5、小結：生活中我們要像小刺猬一樣善于保護自己，不要輕信陌生人好聽(tīng)的話(huà)，也不要輕信陌生人好聽(tīng)的話(huà)，也不要接受陌生人的食品，更不能跟著(zhù)陌生人外出。
四、鞏固
繼續讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)以上兩個(gè)問(wèn)題。
健康教育教案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng)：漂亮的拖鞋
活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)
班級：大二班
執教人：張在琴
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒喜歡參與制作拖鞋活動(dòng)，并感受制作成功的喜悅。
2、學(xué)習用剪、粘、畫(huà)等多種方法設計鞋面、鞋底，并能將鞋面和鞋底合理粘合成拖鞋。
3、在掌握左右對稱(chēng)的基礎上能創(chuàng )造性的裝飾拖鞋。
活動(dòng)準備：
1、彩色卡紙、彩紙、剪刀人手一把、彩色粘貼、廢舊圖案卡片、膠棒、雙面膠、KT板一塊、大頭針若干。
2、各式拖鞋的幻燈片。
3、 教師自制拖鞋一雙、示范用的鞋底、鞋面各一件。
4、 油畫(huà)棒、水彩筆。
5、輕音樂(lè )
活動(dòng)重點(diǎn)：
運用各種方法、材料，對稱(chēng)著(zhù)制作拖鞋。
活動(dòng)難點(diǎn)：
拖鞋鞋面與鞋底的粘合。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：我們回到家要怎樣保護小腳？
二、展開(kāi)：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒制作興趣：
1、引導幼兒欣賞拖鞋圖片，除了這些拖鞋你還見(jiàn)過(guò)什么樣的拖鞋？
2、你想不想自己制作拖鞋？
�。ǘ┮龑в變褐谱魍闲�
1、出示自制拖鞋，請幼兒觀(guān)察、討論：
每雙拖鞋有幾只？
它們有什么相同和不同？
每只拖鞋由哪幾部分組成？
2、思考并示范鞋底、鞋面的.制作方法：
�。�1）鞋底：先畫(huà)出鞋底，再用剪刀沿線(xiàn)的邊緣剪下，剪刀使用過(guò)程中應注意：剪刀尖部不朝向自己和別人，用完立刻物歸原處。
�。�2）鞋面：將鞋面用畫(huà)、粘的方法裝飾，并將鞋面邊緣和鞋底邊緣用膠棒、雙面膠粘合。
3、幼兒選擇材料制作拖鞋，教師巡視指導。并給予需要幫助的幼兒以幫助。
�。ㄈ⿲⒂變鹤髌酚喌秸拱迳�，幼兒欣賞作品，體驗成功的喜悅。
三、延伸活動(dòng)：
回到家中為家人制作拖鞋。
活動(dòng)反思：本節活動(dòng)教學(xué)目標完成較好，整節課非常流暢，孩子們的積極性很快被激發(fā)起來(lái)，如果在示范制作步驟時(shí)由老師親自示范可能會(huì )有更好的效果。
健康教育教案 篇4
一、設計意圖：
《綱要》在健康領(lǐng)域指出"幼兒應生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。"健康安全的成長(cháng)對幼兒來(lái)說(shuō)最重要，保護牙齒是生活健康教育的一個(gè)重要內容。有些家長(cháng)認為孩子吃糖及零食并不會(huì )太大程度的影響健康，甚至孩子不喜歡刷牙，家長(cháng)就隨著(zhù)他們。對保護孩子的牙齒沒(méi)有引起足夠重視，我發(fā)現班上有部分幼兒已經(jīng)有蛀牙。開(kāi)展保護牙齒的活動(dòng)迫在眉睫！我們園是禮儀特色園，我覺(jué)得有必要把本次活動(dòng)與禮儀相結合，所以就設計了兩個(gè)木偶——白牙寶寶和黑牙寶寶，讓孩子們感受幫助別人是一件快樂(lè )的事！于是，開(kāi)展了此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)、做做讓幼兒明白刷牙的重要性。
2、引導幼兒體驗刷牙的正確方法。
3、通過(guò)幫黑牙治病，讓幼兒感受幫助別人是一件快樂(lè )的事。
三、活動(dòng)準備：
1、用紙盒做的帶有表情的白牙、黑牙（里面有糖、剩飯菜、零食、細菌圖片）手偶各一個(gè)。
2、故事《白牙與黑牙》PPT，牙齒模型一個(gè)，牙刷一把。
3、音樂(lè )《刷牙歌》，數碼照相機一部。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處煶鍪景籽篮秃谘朗峙�，引出課題。
1、教師手偶表演：嗨！小朋友們好！我是白牙寶寶，你們瞧我白白的，多漂亮！黑牙寶寶不高興了，說(shuō)："我黑黑的才是最漂亮的！"我漂亮，我漂亮……，就這樣白牙寶寶與黑牙寶寶吵了起來(lái)。
2、教師提問(wèn)：白牙寶寶和黑牙寶寶為什么會(huì )吵架？（它們都認為自己漂亮）
你們覺(jué)得誰(shuí)漂亮呢？你喜歡誰(shuí)呢？（白牙寶寶）為什么？
3、小朋友們都說(shuō)白牙寶寶漂亮，喜歡白牙寶寶。黑牙寶寶不高興了，大聲的哭了起來(lái)！黑牙寶寶別哭了，我們請你一起看一個(gè)小電影吧！
�。ǘ┛垂适隆栋籽琅c黑牙》PPT，讓幼兒明白刷牙的重要性。
1、木偶白牙和黑牙和幼兒一起看PPT。
2、看完提問(wèn)：
�。�1）為什么白牙潔白又神奇？黑牙為什么愁眉苦臉、而且又臟又臭？
�。�2）誰(shuí)是牙齒的好主人？你是怎樣做牙齒的好主人的？
�。�3）誰(shuí)喜歡吃糖？覺(jué)得自己沒(méi)有照顧好牙齒，怎樣才能當牙齒的好主人？
3、你們想幫助黑牙寶寶，讓他變成白牙嗎？讓我們一起幫助它吧！
�。ㄈ┏鍪竞谘�，找出蛀牙的原因。
1、教師：黑牙寶寶你現在知道你不漂亮的原因了吧！原來(lái)你得了齲齒，生病了才會(huì )變黑的，讓小朋友們幫你治病好嗎？
2、幼兒找出黑牙寶寶生病的原因，讓我們來(lái)看看黑牙里到底有什么？請幾名幼兒從黑牙的身體里找出糖、食物殘渣、零食、細菌等等。
3、原來(lái)，黑牙里有這么多臟東西，才會(huì )引來(lái)蚜蟲(chóng)，把牙齒蛀掉的。我們一起幫黑牙寶寶想個(gè)辦法好嗎？幼兒回答（應該早晚刷牙，少吃零食，晚上睡前不要吃東西等等）。
�。ㄋ模┎シ拧端⒀栏琛�，學(xué)習刷牙的`正確方法，讓幼兒感受幫助別人是一件快樂(lè )的事。
1、一看刷牙的正確方法。（出示牙齒模型）
老師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈�。�
2、讓我們一起跟著(zhù)音樂(lè )刷牙吧�。ㄓ變汉桶籽�、黑牙木偶一起刷牙）
3、黑牙寶寶終于變白了，高興的笑了。他還謝謝我們小朋友呢？（謝謝小朋友�。�
我們應該怎門(mén)說(shuō)？（不用謝！能幫助你，我們很高興�。�
�。ㄎ澹┪覀兊难例X刷的干干凈凈，白白香香的，讓我們和牙齒寶寶一起拍一張最美的照片傳到上去，讓所有的人都能看到我們白白的牙齒好嗎？（教師帶幼兒到戶(hù)外自由擺造型拍照）
�。┗顒�(dòng)結束。
健康教育教案 篇5
【活動(dòng)目標】
1、初步了解耳朵的結構，了解耳朵的作用。
2、會(huì )區分噪音及保護耳朵的方法。
【活動(dòng)準備】
課件：耳朵的作用
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入
出示課件，引導幼兒了解耳朵的結構
二、展開(kāi)
1、分組討論耳朵的作用。
2、保護耳朵及用耳衛生的方法。
�。�1）保護聽(tīng)力，噪音大的場(chǎng)所盡可能少去
�。�2）使用耳機、Mp3等，要選擇質(zhì)量好的
�。�3）聽(tīng)的時(shí)候音量不要太大，能聽(tīng)清就行，每天不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)
�。�4）如果發(fā)現自己最近總要把音量調大才能聽(tīng)清，看電視也要調大音量的時(shí)候，
就應該停止使用耳機，立即去耳科檢查。
�。�5）遠離噪聲：人的聽(tīng)覺(jué)所能承受的極限是90分貝，超過(guò)這個(gè)限度，就視為噪聲。
�。�6）噪聲對聽(tīng)力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的'，由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴，
引起聽(tīng)覺(jué)衰弱、耳疲勞，甚至出現失聰。
所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里，注意緩解耳朵壓力。
�。�7）慎重用藥：
一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會(huì )損害人的內耳、耳蝸，造成耳聾。
所以用藥前應仔細閱讀藥品說(shuō)明書(shū)或向醫生詢(xún)問(wèn)，嚴格掌握藥物使用的適應癥。
�。�8）小心挖耳：
挖耳很容易損傷外耳道皮膚，把細菌帶進(jìn)耳道，而且用力不當還會(huì )引起外耳道損傷、感染，
導致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受，
可以用手在耳外側輕輕揉，或用棉簽輕擦。
�。�9）調整飲食：
多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴張微血管，改善內耳的血液供應，防止聽(tīng)力減退；
切忌長(cháng)期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類(lèi)食物，勿暴飲暴食。
�。�10）切忌進(jìn)水：
游泳或洗澡時(shí)，切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入，可以側身將水控出，或是用干棉簽輕輕擦干，
喜歡游泳的人最好戴上耳塞。
3、記住每年的3月3日是全國愛(ài)耳日。
【活動(dòng)結束】
尋找周?chē)膬?yōu)美聲音和刺耳的噪音。
健康教育教案 篇6
區域設置：
一、語(yǔ)言區：怎樣預防感冒 目標：
知道冬季是干燥、寒冷的季節，能講述一些預防感冒的方法。
材料：
故事圖片、醫生帽、小兔頭飾
操作說(shuō)明：見(jiàn)照片
二、生活區：我的小綿羊 目標：
1、練習在軟物上繞線(xiàn)的技能。
2、發(fā)展幼兒雙手、手眼協(xié)調能力及練習手腕力度的控制。
材料：
小綿羊圖片、各色粗、細毛線(xiàn)
操作說(shuō)明：見(jiàn)照片。
三、數學(xué)區：給雪人排對和畫(huà)圖的另一半 目標：
會(huì )按物體的某一特征排列7個(gè)物體的序列及感知物體的對稱(chēng)。
材料：
給雪人排對：雪人按照高矮、胖瘦各備6份，高矮標記、胖瘦標記、記錄紙、勾線(xiàn)筆
畫(huà)圖的另一半：對稱(chēng)圖作業(yè)單、各色蠟筆、勾線(xiàn)筆
操作說(shuō)明：見(jiàn)照片。
四、科學(xué)區：天冷了怎么辦 目標：
能根據生活經(jīng)驗從各張圖片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保護意識和能力。
材料：
若干冬季取暖用品及方法的圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆
五、美工區：裝飾帽子、圍巾、手套和裝飾過(guò)冬的小動(dòng)物 目標：
能大膽運用簡(jiǎn)單、變化的.點(diǎn)、線(xiàn)或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套，愿意嘗試用新的方法，裝飾過(guò)冬的動(dòng)物。
材料：
裝飾帽子、圍巾、手套：帽子、圍巾、手套
裝飾過(guò)冬的小動(dòng)物：若干過(guò)冬小動(dòng)物（輪廓圖）、蠟光紙、膠棒、剪刀
操作說(shuō)明：見(jiàn)照片
指導重點(diǎn)： 1、引導幼兒能將自己的操作結果按照要求記錄在記錄表里；
2、重點(diǎn)指導幼兒能夠按照從高到矮、從胖到瘦進(jìn)行排序，并進(jìn)行正確記錄，還原材料時(shí)能夠“對號入座”；
3、引導幼兒創(chuàng )造性地進(jìn)行裝飾，綜合使用點(diǎn)、線(xiàn)、圈。
健康教育教案 篇7
設計意圖幼兒進(jìn)入中班以后，交往的圈子越來(lái)越大，他們渴望和更多的朋友在一起，抓住這一時(shí)機，引導幼兒在與同伴的交往中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，從而為健康個(gè)性的形成奠定基礎，這是很有必要的。這是我選擇這節課的意圖，我想也是編者的意圖。
活動(dòng)目標：
1、在學(xué)一學(xué)、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)的.基礎上，讓幼兒懂得笑笑臉能給人帶來(lái)快樂(lè )。
2、學(xué)會(huì )關(guān)心他人，初步體驗當把快樂(lè )帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
課件、表情圖四張（微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭）重點(diǎn)難點(diǎn):
讓幼兒初步體驗當把快樂(lè )帶給別人時(shí)自己也得到快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒聽(tīng)歌曲做《找朋友》的游戲，找到好朋友后對好朋友做一個(gè)鬼臉，為朋友帶來(lái)快樂(lè )。引發(fā)幼兒快樂(lè )的情感。
二、做“變臉”的游戲，引發(fā)幼兒對快樂(lè )事情的回憶教師：小朋友真可愛(ài)，老師看到你們的微笑心里可高興了。出示表情圖，與幼兒做“變臉”的游戲。
�。�1）我出什么樣的表情幼兒變出他的樣子（2）我說(shuō)幼兒變。提問(wèn)：
1、你們喜歡哭哭臉還是笑笑臉？
2、遇到什么事情才會(huì )有這些笑笑臉？（幼兒說(shuō)一說(shuō)）教師：老師看到你們的笑笑臉心里很快樂(lè )，原來(lái)笑笑臉還能給別人帶來(lái)快樂(lè )呢，森林里的小動(dòng)物們都想把快樂(lè )帶給別人，你們想知道它們都是用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè )的嗎？
三、欣賞故事《微笑》（課件），借物喻人，萌發(fā)幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心他人，初步體驗把快樂(lè )帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè )。 第一段：提問(wèn)：
1、小鳥(niǎo)會(huì )想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè )？
2、小象呢？
3、小兔想出什么辦法？
4、小蝸牛呢？它的心情怎么樣？為什么？（大家互相討論，幫助小蝸牛想各種能給別人帶來(lái)快樂(lè )的辦法。）第二段：提問(wèn)：
1、小蝸牛用什么辦法為別人帶來(lái)快樂(lè )的？
2、為什么把微笑送給大家？
3、你們想把快樂(lè )帶給別人嗎？
4、小鳥(niǎo)歡快的為大家唱歌，小象樂(lè )呵呵的為朋友蓋房子，小兔快樂(lè )的為朋友們送信，小蝸牛把微笑送給了大家，你們想用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè )？（引導幼兒討論、交流）四、教師：小朋友說(shuō)了許多高興的事，想了很多帶給別人快樂(lè )的好辦法，讓我們?yōu)榭腿死蠋煄?lái)快樂(lè )好嗎？
幼兒和客人老師做《找朋友》的游戲，找到朋友后，要對朋友做一個(gè)引人發(fā)笑的動(dòng)作或鬼臉，為她帶來(lái)快樂(lè )。
教師：你們感覺(jué)到為客人老師帶來(lái)快樂(lè )了嗎？給別人帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)自己也會(huì )得到快樂(lè )的，走，讓我們把快樂(lè )帶給更多的人。
［活動(dòng)延伸］孩子們在自己的一日生活中干一些力所能及的事情，做到自己的事情自己做。做老師的小助手、爸爸媽媽的小幫手。
健康教育教案 篇8
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生知道課間活動(dòng)有哪些好處？
2、教育學(xué)生課間養成外出活動(dòng)的'良好習慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、知道課間活動(dòng)的好處。
2、養成外出活動(dòng)的良好習慣。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
同學(xué)們，下了課，我們該在教室看書(shū)或者玩好呢，還是走出教室在校園里玩好呢。學(xué)習了第11課就知道了。
二、學(xué)習課文
1、聽(tīng)師范讀課文。
生邊聽(tīng)邊思考：你聽(tīng)到了什么？
2、指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
3、教師講解。
4、讓學(xué)生同桌間互相說(shuō)一說(shuō)。
5、小結：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛眺望一下遠方，可以增強記憶力，但不要活動(dòng)太劇烈，不然會(huì )影響聽(tīng)課的。
三、加深影響、
1、說(shuō)一說(shuō)
課間活動(dòng)有那些好處？
2、做一做
3、堅持參加課件活動(dòng)。
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