《洗手》教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的《洗手》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《洗手》教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、掌握正確的洗手方法。

　　2、養成良好的生活衛生習慣。

　　3、有為他人服務(wù)的意識，有責任感。

　　4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

　　5、培養良好的衛生習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、洗手程序圖卡。

　　2、視頻短片“洗手的正確程序”。

　　3、輕快的音樂(lè )。

　　4、清潔寶寶貼畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示洗手程序圖卡，或播放《洗手的正確程序》視頻短片，和幼兒共同描述并練習洗手的正確方法。

　　2、將洗手程序圖卡打亂，請小組長(cháng)協(xié)助老師將圖卡排好。

　　3、其他幼兒做出在活動(dòng)2設計的動(dòng)作，感謝小組長(cháng)。

　　4、播放輕快的《洗手歌》音樂(lè )，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )模仿圖卡的步驟洗手。

　　5、小組長(cháng)帶領(lǐng)小朋友到衛生間洗手，老師加以引導。

　　6、洗完手后，小組長(cháng)檢查小朋友的手是否干凈，并發(fā)給小貼畫(huà)作獎勵

　　活動(dòng)評價(jià)：

　　1、懂得洗手的正確方法。

　　2、樂(lè )于擔任小組長(cháng)。

　　活動(dòng)建議：

　　程序卡有助于幼兒建立基本的時(shí)間概念，知道事情發(fā)生的先后次序。

　　教學(xué)反思

　　勤洗手愛(ài)清潔講衛生確實(shí)是我們健康成長(cháng)的'保護傘，而幼兒生活習慣的養成不是一朝一夕的，要在幼兒一日生活各環(huán)節中，對幼兒用語(yǔ)言或兒歌進(jìn)行提示或指導，使幼兒在實(shí)踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平，逐步培養幼兒養成良好的衛生習慣。

《洗手》教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、分辨音樂(lè )的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動(dòng)作來(lái)表現。

　　2、通過(guò)洗手帕活動(dòng)，知道自己的事情自己做。

　　3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng )編動(dòng)作。

　　4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )編能力與合作能力。

　　準備材料：

　　《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　聽(tīng)音樂(lè )能夠區分強弱、快慢。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)室

　　活動(dòng)形式：

　　集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復習律動(dòng)《小蜻蜓》，進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。（討論：手帕臟了怎么辦？可以怎樣洗？）

　　3、欣賞音樂(lè )《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂(lè )曲旋律，分辨音樂(lè )的強弱、快慢的變化（討論：音樂(lè )又快又重時(shí)應怎樣洗手帕？音樂(lè )又輕又慢時(shí)可以怎么樣洗手帕？）。

　　4、請幼兒分段聽(tīng)音樂(lè )，練習兩種洗手帕的動(dòng)作。

　　5、鼓勵幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊完整的洗手帕的動(dòng)作。

　　6、啟發(fā)幼兒在樂(lè )曲末邊說(shuō)“晾起來(lái)”邊做相應的動(dòng)作，表現出勞動(dòng)后的愉快心情。

　　7、與幼兒一起做《小兔和狐貍》的音樂(lè )游戲結束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　開(kāi)始部分，讓孩子們學(xué)習日常生活中的`模仿動(dòng)作，如洗、搓、漂等動(dòng)作。然后，通過(guò)老師的示范，根據樂(lè )曲強弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動(dòng)作來(lái)感受樂(lè )曲的韻律。

　　現在的孩子大多是獨生子女，從小得到父母的疼愛(ài)，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。韻律活動(dòng)《洗手帕》，讓孩子們充分認識到自己的事情自己做。 通過(guò)活動(dòng)，孩子們懂得了音樂(lè )又快又重時(shí)，應怎樣洗手帕；音樂(lè )又慢又輕時(shí)，又應怎樣洗手帕。在樂(lè )曲結尾時(shí)的晾手帕又表現出了勞動(dòng)后的愉快心情。

　　這個(gè)活動(dòng)讓孩子們充分體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，更達到了教育教學(xué)的目的。

《洗手》教案3

　　教學(xué)內容：

　　1、歌曲：洗手絹

　　2、歌表演

　　教學(xué)目的：

　　1、指導學(xué)生用輕松、連貫的聲音演唱《洗手絹》，并對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)清潔的思想教育。

　　2、通過(guò)歌表演，用動(dòng)作感受旋律的高低，表現學(xué)生勞動(dòng)時(shí)的愉快情緒。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲及歌表演

　　教學(xué)手段：錄音機、磁帶

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、發(fā)聲練習，同前節

　　二、學(xué)唱歌曲：

　　1、導入：你在家是否幫爸爸媽媽干活？長(cháng)干那些家務(wù)活？自己能干哪些力所能及的家務(wù)活？

　　你們真是愛(ài)勞動(dòng)的'好孩子，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位小朋友在做什么？

　　2、聽(tīng)錄音范唱，請學(xué)生回答問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)這首樂(lè )曲有什么特點(diǎn)？

　　3、有節奏地朗讀歌詞。

　　4、教唱法學(xué)唱歌曲。

　　5、歌曲處理：

　　這首歌曲的情緒是怎樣的？你認為是怎樣演唱？

　　學(xué)生自己得出：要唱得輕松、活潑，表現勞動(dòng)的歡樂(lè )情緒。

　　結束句要唱得干脆利落。

　　練唱

　　三、歌表演：

　　1、請學(xué)生用手絹做一做洗手絹的動(dòng)作。

　　2、師帶領(lǐng)學(xué)做“挽花”，

　　準備手勢蘭花掌，掌心向上，小指帶手掌由外向里、向下，轉腕一圈成掌心向下，然后壓腕立掌。

　　3、請學(xué)生2人為一組，做一做書(shū)上的動(dòng)作，并試著(zhù)將書(shū)上的動(dòng)作連起來(lái)。

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生練習。

　　4、聽(tīng)伴奏樂(lè )，集體邊唱邊跳。比一比，哪個(gè)小組演得好。

　　四、小結略過(guò)

《洗手》教案4

　　一、活動(dòng)目標

　　1.了解不洗手的危害

　　2.學(xué)念洗手兒歌，掌握正確的洗手方法

　　3.積極參與活動(dòng)，敢于表達自己的想法

　　二、活動(dòng)準備

　　物質(zhì)準備：課件 洗手兒歌

　　經(jīng)驗準備：幼兒自己有洗手的`經(jīng)歷

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.故事引入

　　請幼兒幫助臟臟的毛巾，毛巾為什么哭泣？（自由猜測）手不干凈的危害？怎樣讓毛巾不哭？怎樣把小手洗干凈？

　　2.教師示范

　　教師一邊念兒歌一邊示范

　　3.討論問(wèn)題

　　什么時(shí)候需要洗手呢（飯前 飯后 便后 打噴嚏后 玩玩具后等）

　　怎樣知道小手洗干凈了沒(méi)？（聞一聞 摸一摸 看一看）

　　四、活動(dòng)延伸

　　洗手舞蹈

　　附：卷起袖 淋濕手 抹肥皂 手心搓搓 手背搓搓 手背搓搓 指縫搓搓 清水下面洗一洗 毛巾拿來(lái)擦小手 聞聞看 嗯 好香啊

《洗手》教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1.仔細觀(guān)察畫(huà)面，按順序講述畫(huà)面內容。

　　2.了解洗手的重要性，建立維護雙手清潔的意識。

　　3.培養良好的衛生習慣。

　　4.使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　觀(guān)察畫(huà)面，按順序講述畫(huà)面內容

　　活動(dòng)準備：

　　掛圖《為什么要洗手》，活動(dòng)前請幼兒了解洗手的原因，小塊肥皂若干，洗手盆，清水

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一組織教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣

　　1.引導幼兒討論洗手的原因。

　�。�1）請小朋友想一想，今天我們的手都做過(guò)什么事情，摸過(guò)什么東西？

　�。�2）今天，我們的`小手已經(jīng)摸過(guò)這么多東西，讓我們看看自己的手，是不是有點(diǎn)臟了？（有的小朋友看不見(jiàn)手上有明顯的污跡會(huì )說(shuō)不臟，教師要及時(shí)做好引導）雖然有事我們的肉眼看不見(jiàn)手臟，但是我們的手上會(huì )有許許多多看不見(jiàn)的細菌，如果雙手沾上看不見(jiàn)的細菌，會(huì )讓身體生病。所以，生活中我們隨時(shí)洗手，清潔自己的雙手很重要。

　　二出示掛圖，引導幼兒按順序觀(guān)察畫(huà)面，了解洗手的原因及時(shí)間。

　�。�1）圖上的小朋友怎么了？

　�。�2）原來(lái)把手洗干凈是因為要把病菌沖掉或殺死，不要讓它們跑到身體里面，讓我們生病。

　�。�3）做哪些事情要記得洗手？

　�。�4）除了吃東西以外，病菌也喜歡在你揉眼睛、挖鼻子的時(shí)候跑到身體里面，讓身體不舒服。用肥皂洗手，可以把手上的病菌殺光光，讓手變得干凈。

　　2.幼兒討論如何正確洗手。

　�。�1）教師引導幼兒找到正確的洗手方法。

　�。�2）出示洗手圖，幼兒體驗如何正確洗手。

　　活動(dòng)延伸

　　給幼兒發(fā)放學(xué)習單《什么時(shí)候要洗手》，請幼兒帶回家和爸爸媽媽一起討論，完成。

《洗手》教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、在幼兒親自動(dòng)手洗手帕的基礎上，學(xué)習舞蹈《洗手帕》。

　　2、在洗手帕的過(guò)程中，啟發(fā)幼兒體會(huì )洗、搓、擰、曬及卷袖子等動(dòng)作，使幼兒在理解的基礎上迅速掌握動(dòng)作要領(lǐng)，大膽用身體動(dòng)作進(jìn)行表現，從而發(fā)展幼兒的音樂(lè )表現力。

　　3、鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力，培養幼兒講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習慣。

　　4、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì )跳。

　　5、體驗歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

　　活動(dòng)準備：

　　1、每位幼兒自帶一塊手帕

　　2、每組一只臉盆及肥皂

　　3、錄音機、磁帶，事先欣賞過(guò)《洗手帕》的音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、律動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)場(chǎng)

　　2、猜謎語(yǔ)：一個(gè)東西四方方，天天帶在我身上。

　　有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。

　　了解手帕作用

　　提問(wèn)：小手帕有什么作用?小手帕臟了怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)洗呢?

　　小結：小朋友都長(cháng)大了，在幼兒園是小哥哥、小姐姐了，所以我們要學(xué)著(zhù)做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，養成講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的'好習慣。

　　二、學(xué)習舞蹈《洗手帕》

　　1、分解學(xué)動(dòng)作提問(wèn)：洗手帕以前做什么?(卷袖子)

　　教師示范：翻手腕動(dòng)作，幼兒模仿。提問(wèn)：你們怎么洗手帕的?用什么洗手帕? 教師示范：浸水、搓肥皂、洗手帕動(dòng)作，幼兒模仿重點(diǎn)：學(xué)習洗手帕動(dòng)作提問(wèn)：手帕洗好了做什么?教師示范：擰手帕、左看看，右看看、曬起來(lái)動(dòng)作，幼兒模仿提問(wèn)：手帕洗的真干凈，你們高興嗎?

　　2、教師示范，幼兒模仿

　　3、完整聽(tīng)音樂(lè )作動(dòng)作教師完整示范一遍

　　4、幼兒集體學(xué)一遍

　　5、糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作，加強重點(diǎn)動(dòng)作指導

　　6、幼兒完整跳兩遍

　　活動(dòng)反思：

　　現在的孩子大多是獨生子女，從小得到父母的疼愛(ài)，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。韻律活動(dòng)《洗手帕》，讓孩子們充分認識到自己的事情自己做。 通過(guò)活動(dòng)，孩子們懂得了音樂(lè )又快又重時(shí)，應怎樣洗手帕;音樂(lè )又慢又輕時(shí)，又應怎樣洗手帕。在樂(lè )曲結尾時(shí)的晾手帕又表現出了勞動(dòng)后的愉快心情。

《洗手》教案7

　　活動(dòng)目標

　　1.掌握正確的洗手方法。

　　2.養成良好的生活衛生習慣。

　　3.有為他人服務(wù)的意識，有責任感。

　　4.知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

　　5.初步了解健康的小常識。

　　活動(dòng)準備

　　1,洗手程序圖卡。

　　2,視頻短片“洗手的正確程序”（《快樂(lè )小天地》電子書(shū)）。

　　3,輕快的音樂(lè )。如《洗手歌》。清潔寶寶貼畫(huà)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 出示洗手程序圖卡，或播放《洗手的正確程序》視頻短片，和幼兒共同描述并練習洗手的正確方法。

　　2. 將洗手程序圖卡打亂，請小組長(cháng)協(xié)助老師將圖卡排好。

　　3. 其他幼兒做出在活動(dòng)２設計的動(dòng)作，感謝小組長(cháng)。

　　4. 播放輕快的《洗手歌》音樂(lè )，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )模仿圖卡的`步驟洗手。

　　5. 小組長(cháng)帶領(lǐng)小朋友到衛生間洗手，老師加以引導。

　　6. 洗完手后，小組長(cháng)檢查小朋友的手是否干凈，并發(fā)給小貼畫(huà)作獎勵。

　　活動(dòng)反思

　　通過(guò)親身體驗調動(dòng)孩子的積極性，讓幼兒在一種輕松、自如的環(huán)境中來(lái)感知活動(dòng)的樂(lè )趣，在整節活動(dòng)中，以幫助幼兒學(xué)會(huì )正確洗手為主線(xiàn)，培養幼兒建立初步的健康行為為目標，教育幼兒養成良好的生活衛生習慣，逐步提高幼兒的生活自理能力。

《洗手》教案8

　　活動(dòng)目標：

　　1、在幼兒親自動(dòng)手洗手帕的基礎上，學(xué)習舞蹈《洗手帕》；

　　2、在洗手帕的過(guò)程中，啟發(fā)幼兒體會(huì )洗、搓、擰、曬及卷袖子等動(dòng)作，使幼兒在理解的基礎上迅速掌握動(dòng)作要領(lǐng)，大膽用身體動(dòng)作進(jìn)行表現，從而發(fā)展幼兒的音樂(lè )表現力；

　　3、鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力，培養幼兒講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、每位幼兒自帶一塊手帕

　　2、每組一只臉盆及肥皂

　　3、錄音機、磁帶，事先欣賞過(guò)《洗手帕》的音樂(lè ) 活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、律動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)場(chǎng)

　　2、猜謎語(yǔ)：一個(gè)東西四方方，天天帶在我身上。 有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。

　　二、 進(jìn)行部分

　　1、了解手帕作用提問(wèn)：

　�。�1）、小手帕有什么作用？

　�。�2）、小手帕臟了怎么辦呢？

　�。�3）、誰(shuí)來(lái)洗呢？

　　小結：小朋友都長(cháng)大了，在幼兒園是小哥哥、小姐姐了，所以我們要學(xué)著(zhù)做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，養成講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的`好習慣。

　　2、動(dòng)手洗手帕

　�。�1）

　　教師：我給小朋友們準備了一盆水，一塊小肥皂，請大家學(xué)習洗手帕。要求： 洗手帕以前做什么？（卷袖子） 不要把水弄在地上，洗時(shí)想想，你是怎樣洗手帕的？

　�。�2）幼兒分組洗手帕

　　重點(diǎn)：在幼兒洗手帕的過(guò)程中，教師注意啟發(fā)幼兒體會(huì )搓、洗、擰、曬等動(dòng)作。

　　3、學(xué)習舞蹈《洗手帕》

　�。�1）、分解學(xué)動(dòng)作 ﹡提問(wèn)：洗手帕以前做什么？（卷袖子）

　　教師示范：翻手腕動(dòng)作，幼兒模仿 ﹡提問(wèn)：你們怎么洗手帕的？用了身么？

　　教師示范：浸水、搓肥皂、洗手帕動(dòng)作，幼兒模仿 重點(diǎn)：學(xué)習洗手帕動(dòng)作 ﹡提問(wèn)：手帕洗好了做什么？

　　教師示范：擰手帕、左看看，右看看、曬起來(lái)動(dòng)作，幼兒模仿

　　提問(wèn)：手帕洗的真干凈，你們高興嗎？

　　教師示范，幼兒模仿

　�。�2）、完整聽(tīng)音樂(lè )作動(dòng)作

　　教師完整示范一遍

　　幼兒集體學(xué)一遍

　　糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作，加強重點(diǎn)動(dòng)作指導

　　幼兒完整跳兩遍

　　三、 結束部分 復習歌曲《丟手帕》

　　全體幼兒出活動(dòng)室做丟手帕的游戲。

《洗手》教案9

　　活動(dòng)目標：

　　1、分辨音樂(lè )的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的`洗手帕的動(dòng)作來(lái)表現。

　　2、通過(guò)洗手帕活動(dòng)，知道自己的事情自己做。

　　準備材料：《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：聽(tīng)音樂(lè )能夠區分強弱、快慢。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復習律動(dòng)《小蜻蜓》，進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。（討論：手帕臟了怎么辦？可以怎樣洗？）

　　3、欣賞音樂(lè )《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂(lè )曲旋律，分辨音樂(lè )的強弱、快慢的變化（討論：音樂(lè )又快又重時(shí)應怎樣洗手帕？音樂(lè )又輕又慢時(shí)可以怎么樣洗手帕？）。

　　4、請幼兒分段聽(tīng)音樂(lè )，練習兩種洗手帕的動(dòng)作。

　　5、鼓勵幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊完整的洗手帕的動(dòng)作。

　　6、啟發(fā)幼兒在樂(lè )曲末邊說(shuō)“晾起來(lái)”邊做相應的動(dòng)作，表現出勞動(dòng)后的愉快心情。

　　7、與幼兒一起做《小兔和狐貍》的音樂(lè )游戲結束活動(dòng)。

《洗手》教案10

　　活動(dòng)目標：

　　1．學(xué)念兒歌《洗手》，學(xué)習正確的洗手方法。

　　2．了解不洗手的危害，養成勤洗手的好習慣。

　　3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4．教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動(dòng)準備：

　�。�1）教學(xué)掛圖《洗手》；（2）一條臟毛巾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幫助臟臟的小毛巾

　　1．出示臟臟的小毛巾，教師配音哭聲。

　　小毛巾怎么啦？

　　幼兒自由猜測。

　　2．小朋友手沒(méi)洗干凈就在我身上擦，把我擦臟了。

　　提問(wèn)：

　�。�1）毛巾為什么哭？

　�。�2）怎樣讓小毛巾不哭呢？

　�。�3）小手洗不干凈，會(huì )怎么樣？（讓幼兒知道不洗手或手沒(méi)洗干凈的危害，要養成勤洗手的習慣）

　　二、正確洗手方法

　　1．討論洗手的方法，該不該洗手。

　　怎樣把小手洗干凈？

　　2．配合教學(xué)掛圖念兒歌《洗手》，幼兒欣賞。

　　3．幼兒邊學(xué)兒歌邊練習洗手方法。

　　三、什么時(shí)候要洗手

　　1．什么時(shí)候需要洗手呢？（飯前、便后、手弄得很臟的時(shí)候都需要洗手）

　　2．怎么能知道小手洗干凈了沒(méi)？（看、聞、摸等多種感官方式）

　　活動(dòng)延伸：

　　督促幼兒吃東西前要養成洗手的好習慣。

　　附：洗手歌

　　卷起袖、淋濕手，抹上肥皂搓一搓。

　　手心搓搓、手背搓搓、手指縫里也搓搓。

　　清清水里洗呀洗，再把水滴甩干凈。

　　拿條小毛巾，小手擦干凈。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)對幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習慣的培養與日常生活相結合。開(kāi)始以一條臟毛巾的話(huà)題討論方式進(jìn)入活動(dòng)主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來(lái)介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的.演示，富有激情的語(yǔ)言，再加上有徒手練習的鋪墊，先前進(jìn)行個(gè)別的糾正和輔導，使得實(shí)際練習有條不紊的開(kāi)展。讓幼兒真切觀(guān)察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實(shí)過(guò)程，都學(xué)會(huì )了用正確方法洗手。

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