這就是我教案及反思

　　作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的這就是我教案及反思，希望能夠幫助到大家。

這就是我教案及反思1

　　主題背景：

　　小班幼兒的知識經(jīng)驗不夠豐富，但對周?chē)�世界充滿(mǎn)濃厚的興趣，探索世界是從他們最貼近的自身開(kāi)始。他們通過(guò)自己周?chē)�的人際環(huán)境，特別是對自己具有重要意義的成人，如父母、老師等對待自己的態(tài)度、方式來(lái)認識自己的。為了引導幼兒對個(gè)別性的“我”的感知與體驗，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《我的故事》，想通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓幼兒感知自己是一個(gè)獨立的、自主的、獨特的個(gè)體。在這里，我們將通過(guò)與幼兒共同討論、觀(guān)看成長(cháng)照片和錄像等活動(dòng)，讓他們感受美好而有趣的出生經(jīng)歷、成長(cháng)過(guò)程以及在此過(guò)程親人們對自己的關(guān)愛(ài)。我們還將和幼兒共同探究發(fā)生在他們身上的種種變化，使他們感受并喜歡自己的獨特之處。

　　活動(dòng)案例：美術(shù)《這就是我》

　　目標：1.能大膽地用繪畫(huà)表現自己的面部特征。

　　2.能發(fā)現自己的五官特點(diǎn)，喜歡自己。

　　準備：舞蹈房的大鏡子，圖畫(huà)紙，畫(huà)筆

　　過(guò)程：

　　1.激發(fā)幼兒觀(guān)察自己的興趣。

　�。�1）我們每個(gè)人都長(cháng)得不一樣，你知道自己長(cháng)著(zhù)什么樣子嗎？

　�。�2）帶領(lǐng)幼兒到鏡子前面觀(guān)察自己。

　　看得到自己?jiǎn)�？看到自己長(cháng)什么樣子嗎？

　　你的臉是什么形狀的？像什么？

　　臉上有什么？在什么地方？是什么樣子的？

　�。ㄐ〗Y）：在美術(shù)活動(dòng)“這是我”的組織過(guò)程中，開(kāi)始我按照綜合課程上的.教材少許進(jìn)行了一些調整，把幼兒帶到了舞蹈房，面對大鏡子照照、說(shuō)說(shuō)。

　�。�3）幼兒做各種表情，引導幼兒感知無(wú)關(guān)的位置，并知道與別人長(cháng)相的不同。

　　開(kāi)心的時(shí)候和不高興的時(shí)候眼睛是什么樣子的？嘴是什么樣子的？和別人有什么不同？

　　2.畫(huà)出自己的五官。

　　幼兒在有臉型的圖畫(huà)紙上，畫(huà)出自己五官的特點(diǎn)。

　�。ㄐ〗Y）由于環(huán)境的改變，孩子們的興趣非常高，看著(zhù)鏡子里的

　　“我”有說(shuō)有笑，可動(dòng)筆的時(shí)候大多數幼兒都不知從何下筆，最終在老師的指導下基本完成了作品，但有的孩子說(shuō)：“老師，這不像我�！�

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)結束后，我進(jìn)行了反思，認為臨摹畫(huà)對小班年齡的孩子是有點(diǎn)難度。于是我根據本班孩子的年齡特點(diǎn)，在區角活動(dòng)中投放了鏡子和畫(huà)筆，對于那些不敢下手的孩子，我會(huì )鼓勵他們大膽作畫(huà)，并指導孩子我畫(huà)一筆，孩子畫(huà)一筆的方法，鼓勵孩子畫(huà)出人物的基本特征，當一孩子畫(huà)面上很亂，很多的圓圈連在一起，這時(shí)，我會(huì )蹲下來(lái)問(wèn)你畫(huà)的自己呢，孩子會(huì )指給我看。當孩子的作品展現在作業(yè)欄中后，不管是色彩還是形態(tài)較第一次活動(dòng)相比，效果非常好�？偠�言之，教師應根據小班幼兒的年齡特征進(jìn)行繪畫(huà)教學(xué)，表?yè)P、肯定和善于發(fā)現美，是教師進(jìn)行美術(shù)教學(xué)時(shí)所不可缺少的。小班孩子的創(chuàng )作還不能像大班孩子那么成熟，只要教師耐心指導，他們的畫(huà)同樣也能呈現出一個(gè)多姿多彩的世界，雖然里面沒(méi)有過(guò)多的技巧，所以更會(huì )呈現出一些原生態(tài)的東西。

這就是我教案及反思2

　　活動(dòng)目標：

　　1.能大膽地用繪畫(huà)表現自己的面部特征。

　　2.認識自己，知道自己和別人有不同之處。

　　3.會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　4.感受色彩對比。

　　5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲。

　　摸五官，激發(fā)幼兒觀(guān)察自己的興趣。

　　二、引導幼兒觀(guān)察照片中的自己，并進(jìn)行講解示范。

　　1.引導幼兒觀(guān)察照片中的自己。

　　2.講解示范。

　　(1)小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵長(cháng)在哪，長(cháng)的怎么樣了，現在我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己，你們愿意嗎?

　　(2)出示自己的照片，并進(jìn)行繪畫(huà)。

　　師：老師先來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己，我們先在這張紙上畫(huà)一個(gè)大大的圓，記住，是大大的圓，要撐滿(mǎn)整張紙，不能畫(huà)的太小。小臉蛋的形狀畫(huà)好了，現在我們開(kāi)始畫(huà)眼睛。畫(huà)兩只大大圓圓的眼睛，眼睛中間還有一個(gè)小圓，黑黑的，叫眼黑。眼睛要畫(huà)的分開(kāi)點(diǎn)，不能畫(huà)在一起哦。在兩只眼睛下面是鼻子，長(cháng)長(cháng)的鼻子，最后是我們彎彎的嘴巴，要彎彎的，不然就不好看了。我們還可以畫(huà)上頭發(fā)，老師有一個(gè)辮子，我們來(lái)畫(huà)出來(lái)。最后不要忘記我們的'兩只小耳朵哦!

　　三、指導幼兒操作。

　　1.提出要求：畫(huà)小臉蛋的時(shí)候要把整張紙撐滿(mǎn)，兩只眼睛要分開(kāi)點(diǎn)。

　　2.巡視指導，幫助、糾正個(gè)別幼兒。

　　四、組織幼兒欣賞作品。

　　現在我們來(lái)猜猜看，這是誰(shuí)的頭像呢?為什么?

　　活動(dòng)反思：

　　在老師進(jìn)行范畫(huà)自己的頭像時(shí)，小朋友們能觀(guān)察出我頭發(fā)上的發(fā)夾，也要求我畫(huà)出來(lái)。講解示范過(guò)程中，雖然已經(jīng)再三強調要把頭像的圓要畫(huà)的大大的，撐滿(mǎn)整張紙，但在小朋友的實(shí)際繪畫(huà)中，還是有幾個(gè)小朋友畫(huà)了一個(gè)小小的圓，最后眼睛、鼻子都沒(méi)地方畫(huà)了。小朋友的作品中，鼻子是最難畫(huà)的，反思了下應該是我范畫(huà)時(shí)考慮不周全，以一種成人的角度引導幼兒繪畫(huà)，所以鼻子的畫(huà)法對她們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，這是以后我需要注意的。

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