《這就是我》中班社會(huì )教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《這就是我》中班社會(huì )教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)設計背景

　　讓幼兒了解自己的成長(cháng)過(guò)程從而認識自我，感受安全、溫暖，輕松愉快的環(huán)境，建立自信心。

　　活動(dòng)目標

　　1、培養幼兒形成良好的社會(huì )情感和積極的生活態(tài)度，樂(lè )觀(guān)向上的情緒，豐富幼兒的幼兒的社會(huì )經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的認知能力和交往能力。

　　2、通過(guò)觀(guān)察、比較、自我介紹，使幼兒初步認識自我，增強自信心。

　　3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：引導幼兒觀(guān)看照片，感受自己的成長(cháng)過(guò)程。

　　難點(diǎn)：感受自己的成長(cháng)過(guò)程。

　　活動(dòng)準備

　　教師和幼兒小時(shí)候的照片、鞋、襪、衣服、帽子等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引發(fā)幼兒的興趣。

　　(1)教師拿出自己小時(shí)候的照片讓幼兒觀(guān)看。

　　(2)讓幼兒猜猜這是誰(shuí)?

　　(3)老師講述自己的成長(cháng)過(guò)程。

　　2、讓幼兒感受自己的成長(cháng)過(guò)程。

　　(1)請一個(gè)幼兒上來(lái)拿出自己小時(shí)候的照片讓小朋友們看，，并告訴他們這張

　　是哪時(shí)候的照片，并對照一下，是否還像現在的我。

　　(2)再拿出自己帶來(lái)的小時(shí)候的衣服、鞋、帽子，試穿一下。

　　(3)老師問(wèn)：“剛才這小朋友穿他小時(shí)候的衣服、鞋、帽子怎樣了?”

　　(4)讓每個(gè)小朋友都試一下自己小時(shí)候的衣服、鞋、襪子、帽子。

　　3、教師總結肯定。(略)

　　4、引導幼兒講講自己將來(lái)長(cháng)大了想干什么?

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒互相觀(guān)看照片。感受自己的成長(cháng)過(guò)程。

　　教學(xué)反思

　　這就是“我”這一活動(dòng)，是《幼兒健康的心理素質(zhì)教育》中的親社會(huì )行為的培養，即培養形成良好的社會(huì )情感和積極的生活態(tài)度，樂(lè )觀(guān)向上的情緒，豐富幼兒的社會(huì )經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的認知能力和交往能力。

　　幼兒教育中最重要、最關(guān)鍵的問(wèn)題是幼兒的健康心理素質(zhì)教育。本次活動(dòng)的眼睛以《幼兒園適應性發(fā)展課程》為指導思想，以主題活動(dòng)《我在長(cháng)大》為線(xiàn)索，在整個(gè)活動(dòng)實(shí)驗過(guò)程中，意識利用環(huán)境創(chuàng )設。二是利用家園聯(lián)系。使我班的的此項研究活動(dòng)取得了一定的效果，幼兒的參與性很高。

　　整個(gè)活動(dòng)中，不免有毛病的出現，主要是活動(dòng)中有幼兒動(dòng)手的內容少，需要教師講的內容多，所以在活動(dòng)過(guò)程中出現了老師講個(gè)不停的毛病。

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