中班戶(hù)外游戲教案[經(jīng)典]

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的中班戶(hù)外游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解游戲規則，快速反映進(jìn)行追逐游戲，能堅持被凍住時(shí)保持不動(dòng)，敢于追逐同時(shí)營(yíng)救伙伴。

　　2、提高幼兒追逐跑得動(dòng)作協(xié)調性和耐力，奔跑時(shí)急停與躲閃的靈敏性。

　　3、體驗傳統合作追逐游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　提高幼兒追逐跑得動(dòng)作協(xié)調性和耐力，奔跑時(shí)急停與躲閃的靈敏性。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　理解游戲規則，快速反映進(jìn)行追逐游戲，能堅持被凍住時(shí)保持不動(dòng)，敢于追逐同時(shí)營(yíng)救伙伴。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒有一定追逐跑的安全意識，知道基本的躲閃要領(lǐng)。

　　物質(zhì)準備：平坦操場(chǎng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設“凍冰塊”情景激發(fā)幼兒興趣，熱身。

　　老師扮演大風(fēng)，通過(guò)口令提示幼兒根據需要作合理的動(dòng)作，“吹”到哪里就要反方向躲避。進(jìn)行上肢拉伸、腰腹拉伸、跳躍、左右躲閃練習。

　　要求：我來(lái)扮演大風(fēng)，吹到哪就要想辦法躲開(kāi)。

　　教師說(shuō)“頭”引導幼兒彎腰；教師說(shuō)“腿”引導幼兒跳躍，說(shuō)“左邊”幼兒向右躲等

　　二、融入大風(fēng)游戲情景，幼兒逐步進(jìn)行躲閃追逐跑游戲。

　　1、語(yǔ)言指令，幼兒能控制身體擺不同造型。

　　要求：當說(shuō)“北風(fēng)來(lái)了，孩子們馬上變成不同的冰塊堅持不動(dòng)。幼兒快速反應，加強控制力。

　　2、老師隨機觸碰幼兒，被碰到的幼兒快速反應不動(dòng)。

　　要求：摸到的快速變成冰塊，沒(méi)摸到的可以繼續動(dòng)，看誰(shuí)反應快、作得對。幼兒根據有求作出反應。

　　3、教師追逐幼兒，被摸到的幼兒變成冰塊的堅持不動(dòng)。

　　要求：當我說(shuō)“大風(fēng)來(lái)了”就會(huì )追你們，你們要快速逃跑，但是被我摸到的要快速反應變出造型，看誰(shuí)反應，變成冰塊能堅持到最后一直不動(dòng)。

　　注意躲閃，看好前面，奔跑急停練習。

　　4、提高趣味性，沒(méi)被教師摸到的幼兒解救凍住的幼兒。

　　要求：沒(méi)有被凍住的孩子可以在我不注意的時(shí)候抱一抱被凍住的伙伴，他就可以得救繼續跑了，看看誰(shuí)能救到自己的伙伴。

　　強調規則，被凍住的要控制自己不亂動(dòng)，耐性等待被救。鼓勵幼兒大膽營(yíng)救。

　　5、提高追逐躲閃跑得難度，配課教師幫助一起抓幼兒。

　　要求：我找一個(gè)厲害的伙伴幫忙，兩個(gè)人抓你們，要小心躲避我們兩人。提醒幼兒更加仔細觀(guān)察躲閃。

　　6、合作游戲，男、女孩分組扮演大北風(fēng)，合作抓人。

　　提問(wèn)：先請女孩扮演大北風(fēng)，北風(fēng)人數增多能不能把男孩都凍��？男孩又沒(méi)有辦法，不被女孩都凍��？

　　引導幼兒想辦法，合作分工有追的，有守有抓、分工合力才能把所有人都凍住。男孩、女孩角色交換。

　　三、創(chuàng )設曬太陽(yáng)情景，放松。

　　教師通過(guò)語(yǔ)言引導幼兒動(dòng)腦做合適的動(dòng)作，讓不同部位朝向太陽(yáng)，進(jìn)行拉伸與放松動(dòng)作。要求：冰塊可以被太陽(yáng)曬化，我們來(lái)曬個(gè)太陽(yáng)慢慢融化吧

　　教師說(shuō)“曬到臉”幼兒仰頭；說(shuō)“曬到肚子”幼兒挺胸；說(shuō)“曬到后背”幼兒彎腰；說(shuō)“曬到腳”幼兒抬腿；說(shuō)“變成水”幼兒模仿水的流動(dòng)；說(shuō)“變成水蒸氣”，幼兒模仿動(dòng)作。

　　活動(dòng)延伸：

　　可滲透科學(xué)水的循環(huán)

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