小班健康小小駕駛員教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的小班健康小小駕駛員教案，歡迎閱讀與收藏。

小班健康小小駕駛員教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、在走跑交替活動(dòng)中，鍛煉動(dòng)作的敏捷性。

　　2、試一試依據信號的指示進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、愿意參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂(lè )趣。

　　4、培育競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。5、培育幼兒對體育運動(dòng)的.興趣喜好。

　　活動(dòng)準備：小塑料圈若干，紅綠板各一塊，操場(chǎng)上畫(huà)個(gè)大圓圈。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入活動(dòng)：幼兒在教師率領(lǐng)下手持小塑料圈，模擬開(kāi)車(chē)的動(dòng)作走或跑進(jìn)入場(chǎng)地大圓圈。

　　2、游戲：小小駕駛員幼兒討論：——“駕駛員在馬路上駕駛汽車(chē)時(shí)，應當注意些什么？”教師發(fā)出“紅燈停、綠燈行”的信號，幼兒按信號“開(kāi)車(chē)、停車(chē)”。教師出示自備“紅綠燈”教具，惹起幼兒再次活動(dòng)的興趣：1/2——“這是什么？”——“我們看見(jiàn)這些標記時(shí)應當怎么做？”幼兒分別在大圓圈內，看到“綠燈”則自由四散開(kāi)車(chē)，聽(tīng)到“慢慢開(kāi)”就走，聽(tīng)到“快快開(kāi)”就跑；見(jiàn)到紅燈則要立刻停止。游戲頻頻進(jìn)行。

　　小結：師生簡(jiǎn)單講評

小班健康小小駕駛員教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1.能聽(tīng)從指揮進(jìn)行游戲，體驗當小小飛行員的光榮感。

　　2.在游戲中提高自己的平衡能力。

　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　5.鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

　　活動(dòng)準備：

　　歡快的音樂(lè )一段

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運動(dòng)

　　隨著(zhù)音樂(lè )模仿小鳥(niǎo)飛、小兔跳、小貓走等，開(kāi)汽車(chē)、火車(chē)、飛機等動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部位。

　　二、游戲：小小飛行員

　　1、引起活動(dòng)興趣：你們旅行過(guò)嗎?乘什么交通工具去旅行的?你們想知道飛行員怎樣開(kāi)飛機的嗎?

　　2、玩游戲

　　教師講解游戲玩法：教師當司令發(fā)命令，幼兒當小小飛行員雙手展開(kāi)做開(kāi)飛機，聽(tīng)到司令說(shuō)：“上飛機”飛行員單腳站立，“飛機起飛”飛行員四散開(kāi)飛機，“飛機鉆在云層迷失方向”小飛行員原地轉圈，“飛機飛出云層，繼續向前飛”飛行員又四散飛開(kāi)，“下飛機”飛行員站停，游戲結束。

　　3、幼兒游戲幾次，提醒幼兒飛的時(shí)候不要碰撞了。

　　三、放松運動(dòng)

　　聽(tīng)音樂(lè )做上、下肢放松運動(dòng)、開(kāi)飛機出場(chǎng)。

　　活動(dòng)反思：

　　首先，活動(dòng)的開(kāi)始部分，我利用在線(xiàn)上開(kāi)飛機做準備運動(dòng)展開(kāi)。在創(chuàng )設情境的氛圍下，做針對平衡的熱身活動(dòng)，為下面的環(huán)節做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線(xiàn)方法，孩子有比較強的學(xué)習興趣。

　　第二環(huán)節直接利用情境“停飛機”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時(shí)候，有些挑戰性，但是孩子們都完成的比較好。特別是聽(tīng)口令停飛機，使得整個(gè)活動(dòng)不會(huì )那么枯燥。

　　前面這兩個(gè)環(huán)節主要是針對幼兒站立平衡的學(xué)習和練習，在此基礎上，后面的游戲環(huán)節就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道，飛行員們非常順利的炸毀了敵人的目標。

　　總的'來(lái)說(shuō)，說(shuō)動(dòng)的設計比較巧妙，活動(dòng)環(huán)節一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)遞進(jìn)。還考慮到了動(dòng)靜交替和幼兒的個(gè)體差異�；顒�(dòng)又緊緊的圍繞著(zhù)飛行員開(kāi)飛機這一情景來(lái)展開(kāi)，比較合理。

　　那么也存在一些問(wèn)題：準備活動(dòng)時(shí)，可以先做一些比較簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)在開(kāi)始開(kāi)飛機，這樣銜接會(huì )比較好一些。最后的游戲環(huán)節語(yǔ)言組織不夠準確、精煉，以至于幼兒對我的指令行動(dòng)不明確。

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