蘇教版一年級上冊《練習五》數學(xué)教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編精心整理的蘇教版一年級上冊《練習五》數學(xué)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)內容：
課本第50--51頁(yè)。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)練習，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對5以?xún)葦档募臃ê蜏p法的理解，能正確熟練地計算5以?xún)葦档募臃ê蜏p法。
2、在練習過(guò)程中，讓學(xué)生初步感受加、減法計算在生活中的應用，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。
3、在練習過(guò)程中，培養學(xué)生良好的觀(guān)察習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
加深對5以?xún)葦档募臃ê蜏p法的理解。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確熟練地計算5以?xún)葦档募臃ê蜏p法。
課前準備：
課件、口算卡片，教材配套光盤(pán)。
教學(xué)過(guò)程：
一、知識再現：
復習5以?xún)葦档募臃ê蜏p法。
口算卡片練習：教師隨機出示卡片，學(xué)生讀題后報出答案。
5+0= 4-1= 3+2= 5-4= 3-0= 3-1=
2+2= 1+2= 3-2= 0+3= 4+1= 5-2=
相機提問(wèn)：你是怎么想的？
二、基本練習
1、練習五第1題。
課件依次出示第1題的四幅圖，引導學(xué)生觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)每幅圖的意思。每題要說(shuō)清楚從圖中知道了什么，可以求什么。
圖1：師：左邊這幅圖上畫(huà)的是什么？你會(huì )列式嗎？讓學(xué)生獨立把書(shū)上的算式填寫(xiě)完整。
請學(xué)生匯報交流，說(shuō)說(shuō)每道算式表示的意思，再說(shuō)說(shuō)是怎樣算出來(lái)的。（4表示什么？1表示什么？5是怎樣得出來(lái)的？）
圖2：右圖小鳥(niǎo)們在干什么？你能自己列式嗎？
圖3、4減法同上
2、練習五第2題。
導入：小雞媽媽帶著(zhù)它的孩子出去玩，但是半路上走散了，你能幫每只小雞找到它的家嗎？
�。�1）課件出示第2題圖，引導學(xué)生弄懂題目的意思。提問(wèn)：怎樣可以知道小雞的家在哪里呢？你打算先怎樣做？
讓學(xué)生理解：先要算出小雞口銜的算式的得數，再把這些算式與相應的房子連起來(lái)。
�。�2）學(xué)生獨立思考后在在書(shū)上連一連。
�。�3）集體反饋，課件進(jìn)行演示。
三、綜合練習：
1、練習五第3題。
�。�1）課件出示題目，讓學(xué)生在書(shū)上獨立寫(xiě)出結果。
�。�2）比較，說(shuō)說(shuō)每組中上下兩道算式有什么不同。左邊兩題你發(fā)現了什么？中間的兩題呢？右邊的兩題呢？
第一組重點(diǎn)體會(huì )：一個(gè)數加0和一個(gè)數減0都得原來(lái)的數。
第二組重點(diǎn)體會(huì )：看清運算符號并認真計算的重要性。
第三組重點(diǎn)體會(huì )：兩個(gè)加數交換位置后，得數不變。
2、練習五第4題。
�。�1）課件出示第一幅主題圖，讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)圖中畫(huà)了什么。
�。�2）教師示范提問(wèn)：有三個(gè)小朋友在跳繩，又來(lái)了兩個(gè)小朋友，一共有幾個(gè)小朋友在跳繩？
學(xué)生在書(shū)上列出算式后進(jìn)行交流。
�。�3）仿照老師的方法，根據圖上畫(huà)的，同桌互相說(shuō)說(shuō)圖意，提出用加法計算的問(wèn)題，并把算式寫(xiě)下來(lái)。
�。�4）學(xué)習第二幅主題圖�？梢灾苯幼寣W(xué)生提問(wèn)。
3、練習五第6題。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣才能把算式寫(xiě)的又好看又整齊？
讓學(xué)生先在書(shū)上描一描，并寫(xiě)出結果。再在寫(xiě)字本上獨立寫(xiě)一寫(xiě)。時(shí)間不夠，可安排作業(yè)。
四、課堂總結：
通過(guò)這節課的練習，你有什么收獲？
板書(shū)設計：
練習五
1. 4+1=5 3+2=5 4-1=3 2-2=0
3. 5 5 3 5 4 4
教學(xué)反思：
加、減法含義、計算及實(shí)際應用，都是小學(xué)教學(xué)中最基礎的知識。特別是口算內容，掌握得好與不好，對學(xué)生計算能力的進(jìn)一步提高有很大的影響，所以要使學(xué)生盡可能熟練地掌握。
看圖說(shuō)圖意、列式計算的題目，要通過(guò)教學(xué)使學(xué)生體會(huì )數學(xué)知識與生活的聯(lián)系，加深對加減法含義的理解，初步培養學(xué)生的數學(xué)興趣、數學(xué)意識和口述題目及表述計算過(guò)程的能力。
加強同學(xué)間的交流，讓學(xué)生體會(huì )：解決同一個(gè)問(wèn)題可能會(huì )有不同的方法。培養學(xué)生從不同角度觀(guān)察和思考問(wèn)題的習慣。
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