人教版一年級上冊《20以?xún)鹊臄怠窋祵W(xué)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的人教版一年級上冊《20以?xún)鹊臄怠窋祵W(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標
1. 進(jìn)一步鞏固1～２０各數，20以?xún)雀鲾档慕M成及20以?xún)葦档捻樞蚝痛笮 ?/p>
2. 注重計算速度的提高，注重培養學(xué)生從多方面思考問(wèn)題的能力。
3. 注重培養學(xué)生良好的思考問(wèn)題的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握20以?xún)葦档捻樞�、大小和讀寫(xiě)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生綜合運用知識的能力。
教學(xué)準備：計數器，各種卡片。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿵土曌x數、寫(xiě)數、數數、數序
�。�1）教師出示數字卡片，指名學(xué)生讀20以?xún)鹊臄怠?/p>
�。�2）教師報數，學(xué)生寫(xiě)數。
十九 十五 十一 二十
�。�3）學(xué)生數數
�。�4）兩個(gè)兩個(gè)的數
�。�5）填數，完成練習二十五的第1題
�。ǘ⿵土�20以?xún)葦档慕M成
�。�1）出示數位順序圖
提問(wèn)：從右邊起第一位是什么位？第二位是什么位？
�。�2）出示計數器，教師在計數器上表示11，讓學(xué)生讀出這個(gè)數
提問(wèn)：這兩個(gè)“1”表示的意思相同嗎？為什么？
�。�3）誰(shuí)會(huì )在計數器上表示13這個(gè)數？
指一名學(xué)生演示，然后問(wèn)學(xué)生13這個(gè)數是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。
�。�4）學(xué)生做教材第105頁(yè)第1題的第3小題。
�。�5）師生對口令（11～２０各數的組成）
如：1個(gè)十和5個(gè)一組成什么？14里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？
�。ㄈ⿵土�20以?xún)葦档捻樞�、大�?/p>
�。�1）出示教材第105頁(yè)第1題的第2小題。
先讓學(xué)生口答，再在教材上填寫(xiě)
�。�2）數學(xué)游戲“猜猜我是幾”
我是前面的一個(gè)數，我是幾？我比8少1，我是幾？我是14和16之間的一個(gè)數，我是幾？等等……
�。ㄋ模⿵土暭�、減法的含義
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