制作相框的教案（精選10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的制作相框的教案，希望對大家有所幫助。
制作相框的教案 1
教學(xué)目標：
1.了解相框的基本構成，可以制作簡(jiǎn)易相框。
2.發(fā)展手部小肌肉，鍛煉動(dòng)手剪貼紙的能力。
3.自由發(fā)揮想象，創(chuàng )意的裝飾相框。
教學(xué)準備：一個(gè)完整的相框，一張兒童照片，畫(huà)有基本型的彩紙（每人一張），條形彩紙（每人四條，兩種顏色為宜），小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。
教學(xué)重點(diǎn)：制作相框的順序，剪貼紙方法
教學(xué)難點(diǎn)：折疊紙，畫(huà)并剪出各種形狀
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
師拿出一張兒童照，引起幼兒對自己照片的`回想和談?wù)�，師借此提�?wèn)，小朋友的照片是怎么擺放在家里的？“放在相框里”。師拿出提前做好的相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。
二、看圖片
提問(wèn)幼兒“你們見(jiàn)過(guò)什么樣的相框��？”幼各種回答，“老師這里有很多漂亮的相框，讓我們來(lái)看看吧！”
看圖片時(shí)，引導幼兒了解相框構成：底板、邊框和支架三部分。認真觀(guān)察邊框的奇特造型。
三、做相框
�。薄靶∨笥褌兘裉鞗](méi)有帶照片，那我們先剪一個(gè)好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家后小朋友們可以把照片貼在這個(gè)形狀上�！狈职l(fā)畫(huà)有基本型的彩紙。
�。矌熌眉舻妒痉度绾渭艏�，沿邊線(xiàn)小心剪，然后分發(fā)剪刀，指導幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。
�。撤职l(fā)硬紙板，師示范如何粘貼基本型，膠棒在剪紙的背面涂勻，找準硬紙板的中間位置，貼上去。然后分發(fā)膠棒，指導幼兒粘貼。４師示范條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線(xiàn)，然后根據基本型顏色分發(fā)條形彩紙，指導幼兒粘貼。
�。涤螒驎r(shí)間，《小白上樓梯》，獎勵小貼紙。
�。丁靶∨笥褌兛�，我們的相框空空的，應該怎么裝飾一下，它會(huì )變得漂亮一些呢？”啟發(fā)幼兒說(shuō)出“小貼紙”，“小朋友們真聰明，想到了剛才游戲的貼紙，可以把它貼到邊框上，我們的相框就會(huì )變得漂亮一點(diǎn)了�？墒�，小貼紙太少了，讓我們自己來(lái)做一些吧，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上�！狈职l(fā)小塊彩紙。
�。废犬�(huà)在彩紙上各種圖形，再剪下來(lái)，貼在邊框上。師示范幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形，如：小樹(shù)，汽車(chē)，小草，蝴蝶結，星星等。（中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙再畫(huà)形，剪出心形，花形，圓形等）8基本完成后，師幫助幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來(lái)。
四、強調主題，點(diǎn)評作品。
請幼兒輪流介紹自己的作品：主題加詳細內容。
教師用心聽(tīng)取并提取每個(gè)兒童的特別想法之處，以便向家長(cháng)介紹。
制作相框的教案 2
教學(xué)目標
1、初步掌握繪制平面圖和排料方法；
2、初步掌握常用木工工具（手工鋸、木挫、砂紙板、旋具、C字夾、小錘）的使用方法；
3、初步掌握粘接、元釘及木螺絲釘的連接方式；
教具準備：
1、教具：木工工具、膠水及相關(guān)材料；
2、學(xué)具：相架一只
教學(xué)過(guò)程：
導入新課
1、提問(wèn)：①生活中你喜歡拍照嗎？那么你最喜歡用什么方式來(lái)保存相片呢？②如果有一個(gè)精美的相架，不僅可以珍藏你美麗的相片，還可以點(diǎn)綴美好的'生活，你準備設計一個(gè)什么式樣的相架？這個(gè)相架有哪些功能？要用到哪些材料？
通過(guò)欣賞作品分析思考：
講授新課
1、教師提供多種式樣相架或圖片，組織學(xué)生欣賞，觀(guān)察這些相架的材料特點(diǎn)和造型特點(diǎn)，分析思考它們的優(yōu)缺點(diǎn)。
2、教師講解、示范相架制作過(guò)程，學(xué)生觀(guān)察：
�。�1）劃線(xiàn)：劃線(xiàn)時(shí)排料要合理，注意各部之間留有加工余量（鋸縫2-3毫米）注意木紋方向、做到“直線(xiàn)用直尺、垂線(xiàn)用角尺”；
�。�2）鋸：下料時(shí)用C字夾把壞料夾緊，同時(shí)墊一塊襯墊，避免把的材料表面壓壞；
�。�3）粘：膠接兩面都要涂膠，待膠水干后再吻合壓緊，隨時(shí)用角尺檢查部件之間垂直角度；
�。ㄐ抡n）
�。�4）銼：用木工銼粗加工，然后用細砂紙磨光滑，砂磨方向與木紋方向一致；
作品合成后再打磨修樣。（新課）
3、學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作、教師巡視指導
4、講評小結
1、討論交流：我們的作品完成了，那我們可以使用哪些展示方式，來(lái)推銷(xiāo)自己的作品呢？將作品照片上傳到學(xué)校主頁(yè)上網(wǎng)發(fā)布；
2、通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅了解了有關(guān)節約木料、保護環(huán)境的知識和加強了質(zhì)量意識，而且學(xué)會(huì )了相架的裝配，通過(guò)自主探究、多樣化的研究性學(xué)習活動(dòng)；
3、這一活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生在各個(gè)階段的表現，具體包括：作品制作、紀律、合作、安全和環(huán)保意識等方面，同學(xué)們表現多很好，希望發(fā)揚廣大。
學(xué)會(huì )識圖的基本知識，能看懂簡(jiǎn)單的機械零件圖。
制作相框的教案 3
教學(xué)目標：
1、知識與技能：了解相框的結構及設計制作相框的相關(guān)知識，利用身邊的材料設計制作一個(gè)美觀(guān)實(shí)用的小相框裝點(diǎn)生活。
2、過(guò)程與方法：引導學(xué)生探究設計制作方法。在藝術(shù)實(shí)踐中用容易找到的材料，設計新穎、漂亮、實(shí)用的小相框，裝點(diǎn)自己的生活。
3、通過(guò)對校相框的設計制作，感受不同材質(zhì)的魅力，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和大膽實(shí)踐的精神，以及認真觀(guān)察、分析以及精細制作的態(tài)度，體驗變廢為寶，化腐朽為神奇的創(chuàng )作樂(lè )趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習相框的設計方法。
教學(xué)難點(diǎn)：相框的選材和支撐。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（談話(huà)導入）
師：老師給大家介紹一位小朋友認識，（老師拿出照片）這位小朋友是老師的小外甥，老師非常喜歡她，想把她的照片擺在案頭，但是只有一張照片好像不能做到，我要怎么做才能讓這張照片立在我的桌子上呢？
生：可以將照片裝在相框里。
師：老師看到好多同學(xué)幫老師帶來(lái)了相框，可是沒(méi)有老師特別心儀的相框，怎么辦呢？為了有一個(gè)完全符合心意的相框老師決定自己動(dòng)手制作一個(gè)，今天我們就一起來(lái)“自制小相框“板書(shū)課題：自制小相框
二、新授
1、分析小相框特點(diǎn)
師：請同學(xué)們觀(guān)察這兩個(gè)相框，說(shuō)一說(shuō)那個(gè)比較吸引你，為什么？
生：第一個(gè)，漂亮、外形好看。師總結，外形美觀(guān)，造型新穎，功能實(shí)用
大家都認為第一個(gè)好看，老師也比較喜歡第一個(gè)，因為它有漂亮新穎的造型，還有可愛(ài)的小熊裝飾，請同學(xué)們結合自己手中的小相框說(shuō)一說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)哪些形狀的裝飾。生回答。
2、組成部分講解
師：這么多漂亮的小相框我們要怎么做成的呢？制作小相框首先要知道它是由哪幾部分組成，下面就請同學(xué)們結合自己手中的小相框看一看相框有那幾個(gè)部分組成的。
師總結：外框、背板、支撐
3、制作材料
師：我們知道了相框的組成還要知道它是由什么材料制作的。
圖片展示：木頭、玻璃、鐵、樹(shù)脂、塑料……
師：大家覺(jué)得大自然中有沒(méi)有可以用來(lái)制作相框的材料呢？樹(shù)枝、樹(shù)葉……其實(shí)我們身邊也有很多材料可以用來(lái)制作小相框。檸檬片、瓜子、等
4、色彩搭配
接下來(lái)看一看我們的`小相框能用那些色彩來(lái)裝點(diǎn)呢？觀(guān)察兩幅圖片，紅色和綠色給你什么感覺(jué)
師總結，色彩可以根據造型設計來(lái)進(jìn)行上色，也可以根據房間的色彩來(lái)搭配顏色，色彩的搭配也體現了主任的愛(ài)好和品位。
5、制作步驟及方法
學(xué)生一起看圖片說(shuō)一說(shuō)制作步驟
維課展示制作步驟，課堂演示講解支撐的制作。
三、藝術(shù)實(shí)踐（明確要求）：
自選材料，設計制作小相框，裝點(diǎn)自己的生活。比一比，誰(shuí)的設計更新穎，誰(shuí)的制作更精細（制作時(shí)注意安全）
四、展示交流：
請學(xué)生上臺大膽展示自己的作品，進(jìn)行自評，互評。評選出設計獎、手工獎。
制作相框的教案 4
設計說(shuō)明：
美來(lái)源于生活，并高于生活。美術(shù)最終也是服務(wù)于生活的，雖然孩子們還不能理解和明白，但利用簡(jiǎn)單的材料為生活添加色彩，這也會(huì )讓孩子們在其中找到很多的樂(lè )趣，相框是展示和記錄美好瞬間最好的裝飾品。我們的親子園集體照也奕完成，讓孩子將自己最喜歡和最難忘的瞬間展示出來(lái)更增加了他們的興趣。
教養目標：
1、動(dòng)手能力的訓練、想象力、創(chuàng )造力的培養。
2、父母與孩子的和諧相處，相互了解。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：集體照，人手一張硬紙板，吸管、各色彩紙、皺紙、紐扣、毛根等。
2、經(jīng)驗準備：有撕紙的經(jīng)驗。
教養過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：出示親子園集體照。
2、相框都有那些樣子呢？長(cháng)方形、正方形、圓形
3、相框的擺放形式有哪些呢？"放在桌子上的.和掛在墻上的"
4、與爸爸媽媽一同商量設計一個(gè)最喜歡的相框。
5、將照片位置定位好后進(jìn)行周邊的設計，照片所在位置和方式的設計；
6、展示作品
制作相框的教案 5
教學(xué)目標：
1.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：嘗試用藝術(shù)手法美化生活，體驗藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)帶來(lái)的愉悅感受。
2.過(guò)程與方法：體驗參與學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的快樂(lè )，學(xué)習像框的設計和制作。
3.知識與技能：利用各種材料的特點(diǎn)制作像框。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.像框的設計和制作。
2.結合材料特點(diǎn)制作一個(gè)美觀(guān)、獨特的像框。
教學(xué)方法與手段：賞析法、比較法、直觀(guān)演示法。
教學(xué)過(guò)程：
一、分享幸福
1、演唱歌曲
教師活動(dòng)：今天老師給大家帶來(lái)一首歡快、活潑的歌曲，你們聽(tīng)！學(xué)生活動(dòng)：齊唱歌曲《金色的童年是一首歌》。
設計意圖：感受樂(lè )曲歡快、活潑的情緒，回顧童年的幸福時(shí)光。
2、記錄幸福
教師活動(dòng)：提問(wèn)：我們在日常生活中可以用哪些方式留住這幸福的瞬間呢？這些方法中照相是我們最常用的一種方式，照片中記錄了許多我們難忘的時(shí)刻！
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗回答問(wèn)題：如攝像、日記、照相……
設計意圖：引發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)。
3、難忘時(shí)刻教師活動(dòng)：（展示一組照片）這是記錄著(zhù)老師最幸福的時(shí)刻的相冊……請學(xué)生也來(lái)分享他們的幸福時(shí)刻。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回憶并說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得最幸福的時(shí)刻。
設計意圖：通過(guò)回顧幸福時(shí)刻，欣賞記錄這一時(shí)刻的照片，提高學(xué)生的情感體驗。
二、裝飾相片
1、比較效果
教師活動(dòng)：我們給照片加上了漂亮的相框后，給你帶來(lái)怎樣不同的感覺(jué)？出示像框實(shí)物和照片，比較照片加像框前后不同的視覺(jué)效果。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)比較、感受一個(gè)美麗的相框會(huì )讓攝影作品增色不少。
設計意圖：直觀(guān)感受生活中的美。
2、欣賞相框
教師活動(dòng)：媒體展示幾種相框，引導學(xué)生討論分析不同的像框所帶給人的不同感覺(jué)。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生說(shuō)說(shuō)喜歡這些相框嗎？為什么喜歡它？（從色彩、造型等方面加以分析）
設計意圖：培養學(xué)生欣賞美、感受美、表達美的能力。
三、設計像框
1、內框設計
教師活動(dòng)：要制作相框，首先我們要根據照片來(lái)設計相框的外形。實(shí)物展示一個(gè)漂亮的相框，并將照片放入相框內，觀(guān)察效果并引導學(xué)生討論交流像框設計的注意點(diǎn)。
學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)觀(guān)察讓學(xué)生掌握設計像框的時(shí)候要根據照片的大小、內容來(lái)設計內框的大小，否則制作的像框也許很漂亮，但可能會(huì )出現與照片不合的遺憾。設計意圖：培養學(xué)生探究性學(xué)習的能力及發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的.能力。
2、教師演示
教師活動(dòng)：媒體演示像框的設計方法。學(xué)生活動(dòng)：指名學(xué)生演示設計像框。
設計意圖：調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )新思維，啟發(fā)設計構思。
3、裝飾相框
教師活動(dòng)：（展示實(shí)物）如：線(xiàn)狀材料可以用來(lái)圍出花邊（毛線(xiàn)、吸管、紙條、樹(shù)枝等）點(diǎn)狀材料可以用來(lái)裝飾（貝殼、鈕扣、樹(shù)葉等）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生拓寬思維，了解可以運用多種材料來(lái)設計裝飾像框。設計意圖：了解藝術(shù)來(lái)源于生活、高于生活，培養學(xué)生表現美的能力。四、創(chuàng )作活動(dòng)
教師活動(dòng)：?jiǎn)l(fā)引導討論
學(xué)生活動(dòng)：
1、請學(xué)生根據自己帶來(lái)的材料特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)自己設計像框的構思。
2、進(jìn)行制作：利用身邊的各種材料為自己的照片設計一個(gè)像框，形式可以選擇合作或獨立制作。
設計意圖：根據各種材料的特性，運用多種方法進(jìn)行裝飾相框。
五、展示作品
1、記錄作品
教師活動(dòng)：制作完成的學(xué)生可以帶著(zhù)自己的作品和同學(xué)合影。學(xué)生活動(dòng)：打印照片，讓學(xué)生珍藏這難忘的時(shí)刻。設計意圖：用照片來(lái)留住這幸福時(shí)刻與課題相呼應。
2、展評作品
教師活動(dòng)：（媒體展示照片）教師適當點(diǎn)評。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生介紹自己的作品，并請學(xué)生進(jìn)行互評。
六、課堂小結
教師活動(dòng)：瞧！同學(xué)們的笑容多燦爛！讓我們珍藏這些照片，若干年后當我們看到這些照片時(shí)，一定能回憶起這個(gè)幸福、快樂(lè )的時(shí)刻！學(xué)生活動(dòng)：同學(xué)們互相贈送作品。設計意圖：享受成功的喜悅。
七、課堂作業(yè)
利用身邊的各種材料為自己的照片設計一個(gè)像框，形式可以選擇合作或獨立制作。
制作相框的教案 6
活動(dòng)目標
1、使用剪貼畫(huà)等不同的方式制作全家福相框。
2、感受一家人在一起的幸福感。
3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
活動(dòng)準備
1、幼兒繪畫(huà)的“幸福一家人”作品。
2、長(cháng)方形彩紙1張，相框彩紙1張，不干膠粘貼1張(剪幼兒活動(dòng)資源包)，不同形狀和顏色的花紋貼紙或不同形狀和顏色的幾何圖形等。
活動(dòng)過(guò)程
1、鑒于在活動(dòng)“幸福一家人”中，幼兒已經(jīng)分享并介紹了自己繪畫(huà)的.“幸福一家人”，所以在本次活動(dòng)開(kāi)始教師可直接出示提前裝飾好的全家福相框。
提問(wèn)：小朋友們看一看，這是什么呀?這是用什么做的?我們一起為自己繪畫(huà)的“幸福一家人”制作一個(gè)漂亮的相框吧!
2、分配材料、請幼兒觀(guān)察一下材料，教師現場(chǎng)示范材料的使用方法，鼓勵幼兒根據自己的想象大膽的制作屬于自己的“全家�！毕嗫�。
(1)將繪畫(huà)的“幸福一家人”作品貼在長(cháng)方形彩紙上，選擇貼紙或幾何圖形，進(jìn)行有規律的粘貼。
(2)作品分享。
3、活動(dòng)延伸。
請幼兒回家后和爸爸媽媽一起欣賞自己的作品，共同感受一家人在一起的幸福感。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
制作相框的教案 7
一、 說(shuō)目標
1、 能大膽為自己的照片裝飾出喜歡的相框，感受相框裝飾的美。
2、 發(fā)展幼兒手指靈活、提高培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、 感受手工制作活動(dòng)的快樂(lè )。
二、 說(shuō)準備
知識準備：幼兒事先欣賞過(guò)各種不一樣的相框。
物質(zhì)準備：人手一張卡紙、黑白瓜籽若干膠水、盤(pán)子、棉簽、抹布若干塊。有裝飾相框1張及無(wú)裝飾相框3張。
三、 說(shuō)過(guò)程
一、變魔術(shù)引入，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師以魔術(shù)師口吻引入，變出范例相框。
2、討論相框的制作材料：引導幼兒說(shuō)出相框是用紙張、瓜子等做成的。
二、教師示范講解做法。
教師：我是怎么做的？（位置、方法、造型）
做法：先在照片的背面涂上膠水，貼在紙張的中間，接下來(lái)相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽來(lái)裝飾你喜歡的圖案，瓜子也是一樣，先用棉簽蘸一下膠水在瓜籽上，把有膠水的那面貼在紙張上。
三、教師提出操作要求。
1、要想想怎樣裝飾才會(huì )讓自己的相框更漂亮。
2、用完的材料要放好不亂扔。
四、幼兒自由操作，教師給予適當指導。
五、幼兒互相欣賞作品，活動(dòng)自然結束。
反思：
我們知道孩子對任何新鮮的事物都較感興趣，所以本節課利用一些自制外形、圖案設計不同的小相框來(lái)激發(fā)幼兒的興趣來(lái)開(kāi)拓幼兒的視野和打開(kāi)思路。這節活動(dòng)屬于造型設計課，要充分幼兒動(dòng)手的能力來(lái)激發(fā)幼兒創(chuàng )造思維，在動(dòng)手中感受美在生活中的無(wú)處不在。本次活動(dòng)幼兒的.興趣都很高，但是教師在制作中應注意的造型指導不夠，從而抑制了學(xué)生的思維。教師示范講解時(shí)不夠突出，沒(méi)有重點(diǎn)的將制作過(guò)程示范出來(lái)，導致很多孩子在操作過(guò)程遇到了難題。教師在講解中應該著(zhù)重在造型的設計上對幼兒進(jìn)行講解，來(lái)激發(fā)幼兒的創(chuàng )造思維。講解時(shí)可以放慢語(yǔ)速，突出重點(diǎn)。
制作相框的教案 8
一、教學(xué)目標
知識與技能目標：學(xué)生了解相框的基本結構和制作方法，掌握切割、粘貼、裝飾等手工操作技能，能夠獨立完成一個(gè)簡(jiǎn)易相框的制作。
過(guò)程與方法目標：通過(guò)觀(guān)察、思考、實(shí)踐，培養學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng )新思維能力和空間想象能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：激發(fā)學(xué)生對手工制作的興趣，培養學(xué)生的耐心和細心，增強學(xué)生的自信心和成就感，讓學(xué)生感受藝術(shù)創(chuàng )作的樂(lè )趣，提高審美情趣 。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握相框制作的步驟和方法，學(xué)會(huì )運用不同材料進(jìn)行創(chuàng )意裝飾。
教學(xué)難點(diǎn)：在相框制作過(guò)程中融入獨特創(chuàng )意，合理布局裝飾元素，使相框既美觀(guān)又實(shí)用。
三、教學(xué)準備
材料準備：彩色卡紙、硬紙板、廢舊相框、木條、麻繩、彩色毛線(xiàn)、紐扣、貼紙、干花、顏料、膠水、剪刀、裁紙刀、尺子、鉛筆、熱熔膠槍?zhuān)ㄐ杞處熭o助使用）等。
教具準備：多媒體課件（展示不同風(fēng)格的相框圖片、制作步驟視頻）、制作好的多種樣式相框范例。
學(xué)生準備：提前收集自己喜歡的照片，準備好個(gè)人常用文具。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫硨耄�5 分鐘）
教師通過(guò)多媒體課件展示各種精美的相框圖片，包括木質(zhì)復古相框、卡通造型相框、創(chuàng )意拼貼相框等，引導學(xué)生觀(guān)察并思考：“這些相框有什么不同？你最喜歡哪一個(gè)？為什么？”
拿出提前制作好的相框范例，展示給學(xué)生，同時(shí)分享自己將照片放入相框后的感受，引出本節課主題 —— 制作相框。
�。ǘ┲R講解（10 分鐘）
相框結構分析：展示一個(gè)普通相框，向學(xué)生講解相框的.基本組成部分，如邊框、背板、支架等，讓學(xué)生了解各部分的作用。
材料與工具介紹：依次介紹本節課準備的各種材料和工具，說(shuō)明其特點(diǎn)和使用方法，重點(diǎn)強調剪刀、裁紙刀、熱熔膠槍等工具的安全使用注意事項。
制作方法講解：通過(guò)多媒體課件播放相框制作步驟視頻，教師同步進(jìn)行講解。以彩色卡紙制作簡(jiǎn)易相框為例，詳細說(shuō)明步驟：
用尺子和鉛筆在彩色卡紙上畫(huà)出相框邊框的形狀和尺寸，注意留出照片放置的位置。
用剪刀沿著(zhù)畫(huà)好的線(xiàn)條裁剪卡紙，形成相框的基本形狀。
在相框內側邊緣涂抹膠水，粘貼裝飾材料，如彩色毛線(xiàn)、貼紙等。
將照片放入相框合適位置，完成制作。
�。ㄈ﹦�(chuàng )意引導（5 分鐘）
再次展示不同風(fēng)格的創(chuàng )意相框范例，引導學(xué)生從形狀、色彩、裝飾元素等方面進(jìn)行討論，啟發(fā)學(xué)生思考：“除了這些方式，還可以怎樣讓相框更獨特？”
鼓勵學(xué)生結合自己的興趣愛(ài)好和照片主題，大膽提出創(chuàng )意想法，教師對學(xué)生的想法給予肯定和補充。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐操作（20 分鐘）
學(xué)生根據自己的創(chuàng )意和選擇的材料開(kāi)始制作相框，教師巡視指導，及時(shí)發(fā)現學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題并給予幫助。
對于使用熱熔膠槍等較危險工具的學(xué)生，教師親自輔助操作，確保學(xué)生安全。
提醒學(xué)生合理安排時(shí)間，注意制作細節，保持桌面整潔。
�。ㄎ澹┳髌氛故九c評價(jià)（10 分鐘）
學(xué)生將制作好的相框擺放在展示區，邀請學(xué)生自愿上臺介紹自己的作品，分享制作過(guò)程和創(chuàng )意靈感。
采用學(xué)生互評和教師評價(jià)相結合的方式進(jìn)行評價(jià)。學(xué)生互評時(shí)，引導學(xué)生從創(chuàng )意性、美觀(guān)性、實(shí)用性等方面進(jìn)行評價(jià)，說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議；教師評價(jià)時(shí)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng )意，指出普遍存在的問(wèn)題，給予鼓勵和表?yè)P，評選出 “最佳創(chuàng )意獎”“最美裝飾獎” 等，頒發(fā)小獎品。
�。┱n堂總結（5 分鐘）
教師對本節課進(jìn)行總結，回顧相框制作的步驟和要點(diǎn)，強調手工制作中安全和創(chuàng )意的重要性。
鼓勵學(xué)生將制作好的相框送給家人或朋友，傳遞美好情感，同時(shí)希望學(xué)生在日常生活中繼續發(fā)現美、創(chuàng )造美。
五、課后作業(yè)
用不同的材料和方法再制作一個(gè)相框，送給自己的親人或朋友。
觀(guān)察生活中其他物品的制作過(guò)程，嘗試用所學(xué)的手工制作方法進(jìn)行創(chuàng )意改造。
制作相框的教案 9
一、教學(xué)目標
知識目標：學(xué)生了解相框的基本構造、不同材質(zhì)特點(diǎn)，掌握切割、粘貼、裝飾等基礎手工技能，熟悉各類(lèi)制作工具的使用方法。
能力目標：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力、空間思維能力與創(chuàng )新設計能力，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
情感目標：激發(fā)學(xué)生對手工制作的興趣，增強學(xué)生的自信心與成就感，培養學(xué)生耐心細致的品質(zhì)，提升審美情趣與藝術(shù)素養。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握相框制作的步驟與方法，學(xué)會(huì )運用多種材料進(jìn)行創(chuàng )意裝飾。
教學(xué)難點(diǎn)：將創(chuàng )意構思融入相框制作，合理布局裝飾元素，使相框兼具美觀(guān)性與實(shí)用性。
三、教學(xué)準備
材料準備
基礎材料：彩色卡紙、硬紙板、廢舊相框、木條、麻繩、貝殼、紐扣、干花、彩色毛線(xiàn)、貼紙、顏料、海綿紙等。
工具材料：剪刀、裁紙刀、尺子、鉛筆、圓規、膠水、雙面膠、熱熔膠槍?zhuān)ń處熭o助使用）、顏料筆、打孔器等。
教具準備：多媒體課件（含不同風(fēng)格相框圖片、制作步驟動(dòng)畫(huà)）、實(shí)物相框范例（木質(zhì)、紙質(zhì)、創(chuàng )意造型等多種類(lèi)型）。
學(xué)生準備：攜帶一張自己喜歡的照片，準備個(gè)人常用文具。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫硨耄�5 分鐘）
播放一段溫馨的家庭相冊視頻，視頻中展示不同相框里的照片，營(yíng)造情感氛圍。
提問(wèn)學(xué)生：“看到這些照片，大家有什么感受？精美的相框是不是讓照片更加出彩？今天我們就來(lái)親手制作一個(gè)獨一無(wú)二的相框，把美好的瞬間珍藏起來(lái)�！�
�。ǘ┲R講解（10 分鐘）
相框結構分析：展示實(shí)物相框，引導學(xué)生觀(guān)察，講解相框的組成部分，包括邊框、背板、支架、玻璃（或透明塑料片，本次制作可省略）等，說(shuō)明各部分的作用。
材料與工具介紹：依次展示各類(lèi)材料，介紹其特性與適用的裝飾風(fēng)格；詳細講解剪刀、裁紙刀、熱熔膠槍等工具的正確使用方法與安全注意事項，強調安全規范操作。
制作方法講解：利用多媒體課件展示制作步驟動(dòng)畫(huà)，教師同步講解。以紙質(zhì)相框制作為例：
設計：用鉛筆在硬紙板或彩色卡紙上畫(huà)出相框邊框形狀與尺寸，注意預留照片放置區域。
裁剪：使用剪刀或裁紙刀沿線(xiàn)條裁剪，得到相框主體。
裝飾：運用各種材料，通過(guò)粘貼、繪畫(huà)、編織等方式對相框進(jìn)行裝飾。
組裝：將照片放入相框合適位置，可添加簡(jiǎn)易支架或掛繩。
�。ㄈ﹦�(chuàng )意啟發(fā)（5 分鐘）
展示多組創(chuàng )意相框案例，如動(dòng)物造型相框、拼貼藝術(shù)相框、自然元素相框等，引導學(xué)生從形狀、色彩搭配、裝飾元素組合等方面進(jìn)行分析討論。
鼓勵學(xué)生結合自己的照片主題、個(gè)人喜好，大膽提出獨特的創(chuàng )意想法，教師給予肯定與引導，拓展學(xué)生思維。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐操作（20 分鐘）
學(xué)生根據自己的創(chuàng )意與選擇的材料開(kāi)始制作相框，教師巡視指導。
提醒學(xué)生正確使用工具，注意安全，尤其是使用裁紙刀、熱熔膠槍時(shí)。
幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如裁剪不整齊、粘貼不牢固、創(chuàng )意實(shí)現困難等。
鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng )新，同時(shí)注重細節處理。
對于制作進(jìn)度較慢的學(xué)生，給予適當的指導與鼓勵，確保每個(gè)學(xué)生都能完成基本制作。
�。ㄎ澹┳髌氛故九c評價(jià)（10 分鐘）
學(xué)生將制作好的相框擺放在展示區，邀請學(xué)生上臺展示自己的作品，介紹創(chuàng )意來(lái)源、制作過(guò)程與遇到的困難及解決方法。
采用多元評價(jià)方式：
學(xué)生互評：組織學(xué)生互相欣賞作品，從創(chuàng )意性、美觀(guān)性、工藝精細度等方面進(jìn)行評價(jià)，說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議。
教師評價(jià)：肯定學(xué)生的'努力與創(chuàng )意，針對普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行總結，如裝飾元素過(guò)于繁雜、色彩搭配不協(xié)調等，給予具體的改進(jìn)方向，同時(shí)評選出 “最佳創(chuàng )意獎”“最精美工藝獎” 等，頒發(fā)小獎品以資鼓勵。
�。┱n堂總結（5 分鐘）
教師回顧本節課重點(diǎn)內容，包括相框制作步驟、工具使用方法、創(chuàng )意設計要點(diǎn)。
鼓勵學(xué)生將制作好的相框用于裝飾生活空間，或作為禮物送給親人朋友，傳遞美好情感。同時(shí)倡導學(xué)生在日常生活中，善于發(fā)現身邊可利用的材料，進(jìn)行更多的手工創(chuàng )作。
五、課后作業(yè)
用不同的材料和方法，再制作一個(gè)風(fēng)格迥異的相框，裝飾自己的房間或送給家人。
觀(guān)察生活中的廢舊物品，思考能否將其改造為創(chuàng )意相框，下節課分享想法。
制作相框的教案 10
一、教學(xué)目標
知識與技能：學(xué)生能了解相框的基本結構和不同材質(zhì)特點(diǎn)，熟練掌握切割、粘貼、裝飾等制作技巧，使用常見(jiàn)工具獨立完成相框制作。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察、構思、實(shí)踐，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和空間想象能力，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生對手工制作的.興趣，增強自信心與成就感，培養耐心細致的品質(zhì)，提高審美情趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握相框制作的流程與方法，學(xué)會(huì )運用多種材料進(jìn)行創(chuàng )意裝飾。
教學(xué)難點(diǎn)：將獨特創(chuàng )意融入相框設計，合理布局裝飾元素，使作品兼具美觀(guān)與實(shí)用性。
三、教學(xué)準備
材料準備：彩色卡紙、硬紙板、廢舊相框、木條、麻繩、紐扣、干花、彩色毛線(xiàn)、貼紙、顏料、膠水、雙面膠、剪刀、裁紙刀、尺子、鉛筆、圓規、熱熔膠槍?zhuān)ń處熭o助使用）。
教具準備：多媒體課件（展示各類(lèi)相框圖片、制作步驟視頻）、不同風(fēng)格的相框范例。
學(xué)生準備：自帶一張喜歡的照片，準備個(gè)人常用文具。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫硨耄�5 分鐘）
播放一段溫馨的家庭相冊視頻，視頻中展示不同風(fēng)格相框里的照片，營(yíng)造情感氛圍。
提問(wèn)學(xué)生：“看到這些照片，大家有什么感受？精美的相框是不是讓回憶更加珍貴？今天我們就來(lái)親手制作一個(gè)獨一無(wú)二的相框，把美好瞬間留��！”
�。ǘ┲R講解（10 分鐘）
相框結構分析：展示實(shí)物相框，引導學(xué)生觀(guān)察，講解相框的邊框、背板、支架等組成部分及其作用。
材料與工具介紹：依次展示各類(lèi)材料，說(shuō)明其特性和適用裝飾風(fēng)格；詳細講解工具的使用方法與安全注意事項，強調規范操作。
制作方法講解：利用多媒體課件分步展示制作流程，教師同步示范。以卡紙相框制作為例：
設計：用鉛筆在卡紙上畫(huà)出相框形狀和尺寸，預留照片位置。
裁剪：用剪刀沿線(xiàn)條裁剪，得到相框主體。
裝飾：運用材料通過(guò)粘貼、繪畫(huà)等方式進(jìn)行裝飾。
組裝：放入照片，完成制作。
�。ㄈ﹦�(chuàng )意啟發(fā)（5 分鐘）
展示創(chuàng )意相框案例，如動(dòng)物造型、立體拼貼、自然元素風(fēng)格等，引導學(xué)生從形狀、色彩、裝飾元素等方面分析討論。
鼓勵學(xué)生結合照片主題和個(gè)人喜好，大膽提出創(chuàng )意想法，教師給予肯定和引導，拓展思維。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐操作（20 分鐘）
學(xué)生根據創(chuàng )意和材料開(kāi)始制作，教師巡視指導，提醒安全使用工具，幫助解決制作難題，鼓勵創(chuàng )新，關(guān)注細節。
對進(jìn)度慢的學(xué)生給予指導和鼓勵，確保每位學(xué)生完成基本制作。
�。ㄎ澹┳髌氛故九c評價(jià)（10 分鐘）
學(xué)生將作品擺放在展示區，上臺介紹創(chuàng )意和制作過(guò)程。
采用多元評價(jià)：
學(xué)生互評：從創(chuàng )意、美觀(guān)、工藝等方面評價(jià)，提出優(yōu)缺點(diǎn)。
教師評價(jià)：肯定努力和創(chuàng )意，總結問(wèn)題，給出改進(jìn)建議，評選特色獎項，頒發(fā)小獎品。
�。┱n堂總結（5 分鐘）
教師回顧制作步驟、工具使用和創(chuàng )意要點(diǎn)。
鼓勵學(xué)生用相框裝飾生活或贈送他人，倡導發(fā)現廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng )作。
五、課后作業(yè)
用不同材料和方法制作另一個(gè)風(fēng)格的相框，裝飾房間。
觀(guān)察生活中的廢舊物品，思考如何改造為創(chuàng )意相框，下次課分享。
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