幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案《小蘋(píng)果的鄰居》含反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案《小蘋(píng)果的鄰居》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動(dòng)目標】
1、閱讀圖畫(huà)，并描述圖畫(huà)內容。
2、嘗試講述故事中的主要情節。
3、理解“鄰居”的含義。
4、喜歡并安靜地傾聽(tīng)故事，感受鄰居之間友好相處的樂(lè )趣。
5、運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
6、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
【活動(dòng)準備】
1、經(jīng)驗準備：家長(cháng)幫助幼兒認識自家附近的鄰居
2、課件：故事圖片、音樂(lè )、故事cd。
3、幼兒用書(shū)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入。今天我們班來(lái)了一只小兔，它有件事想請小朋友們幫忙。我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)是什么事。展示小兔課件原來(lái)小兔家附近沒(méi)有一個(gè)鄰居，它很孤單。小朋友，你們愿意介紹你的家給小兔，讓它搬來(lái)和你做鄰居嗎？說(shuō)說(shuō)你家住在什么樣的房子。展示課件
小結：樓上樓下以及你家附近的人都是你的鄰居。還有一個(gè)小朋友，它也有鄰居，來(lái)看看她的鄰居是誰(shuí)。展示課件并傾聽(tīng)故事。
二、觀(guān)看課件聽(tīng)故事《小蘋(píng)果的鄰居》，提問(wèn)：
�。�1）這個(gè)小朋友叫什么？她最喜歡什么？
�。�2）樓上住著(zhù)誰(shuí)？在干什么？
�。�3）家對面住著(zhù)誰(shuí)？在干什么？
�。�4）它有個(gè)很特別的去處——“跳蚤市場(chǎng)”（展示課件）
�。�5）你去過(guò)這樣的地方嗎？這是干什么的地方？三、邊看幼兒用書(shū)，邊再次聽(tīng)故事。
四、請幼兒講述故事主要情節。
五、小蘋(píng)果請小朋友向小兔介紹她，看小兔愿不愿意去她那做她的鄰居，小蘋(píng)果和她的鄰居在準備干什么？小蘋(píng)果準備了什么？六、游戲：找鄰居請住在一個(gè)小區的幼兒一起拉拉手，說(shuō)一說(shuō)找一找你的午睡鄰居，她（他）有什么特點(diǎn)？
延伸活動(dòng)：
語(yǔ)言角：說(shuō)說(shuō)我和鄰居之間有趣的事。社會(huì )小實(shí)踐：小小跳蚤市場(chǎng)。美術(shù)活動(dòng)：畫(huà)畫(huà)我的小鄰居。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)內容淺顯易懂，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)形象的活動(dòng)教具以及動(dòng)畫(huà)課件很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持聆聽(tīng)、觀(guān)看和積極參與的熱情。在活動(dòng)過(guò)程中，將故事分為兩部分出現，一方面設置了懸念，增強了幼兒的興趣，另一方面避免了因提問(wèn)、思考集中出現而導致幼兒出現視覺(jué)和精神疲勞。
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