寫(xiě)動(dòng)物的作文教案
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)動(dòng)物的作文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課題：我喜歡的動(dòng)物
教學(xué)目標：
1、知識與技能。
要具體寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)。表達自己的真情實(shí)感。
要把句子寫(xiě)通順，寫(xiě)具體。
2、過(guò)程與方法
在交際中補充，通過(guò)相互合作交流，訓練流利的
交際能力，學(xué)習別人的長(cháng)處，提出修改的意見(jiàn)，修改自己的習作。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
培養學(xué)生關(guān)心、熱愛(ài)小動(dòng)物。
重、難點(diǎn)：
要寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達自己的真情實(shí)感。
課 時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 話(huà)導入，揭示課題。
這組課文我們學(xué)習了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛(ài)負責的母雞，他們都是人類(lèi)的好朋友，今天老師就想通過(guò)作文課了解同學(xué)們喜歡的動(dòng)物。
板書(shū)課題：我喜歡的動(dòng)物
二、自讀習作內容，明確習作要求。
1、學(xué)生自讀語(yǔ)文園地四的習作。
2、教師引導1）這次習作要求同學(xué)們寫(xiě)什么？（寫(xiě)一種自己喜歡的小動(dòng)物）
�。�2）寫(xiě)的時(shí)候要寫(xiě)出你喜歡的小動(dòng)物的什么（這種小動(dòng)物的特點(diǎn)），要表達什么？（要表達自己的真情實(shí)感）
3、師小結：這次習作要求我們寫(xiě)一種自己喜歡的小動(dòng)物，要抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，要表達真情實(shí)感。
三、教師點(diǎn)撥，交流習作。
1、 你喜歡哪一種小動(dòng)物？學(xué)生舉手回答。根據學(xué)生的回答把喜歡的動(dòng)物歸為一組。與別的同學(xué)不同的進(jìn)行四人一組分組。
2、 引導取材1）你能說(shuō)說(shuō)你喜歡的動(dòng)物是什么？
�。�2）你喜歡的動(dòng)物有哪些特點(diǎn)？
�。�3）你喜歡的動(dòng)物外形是什么？
�。�4）你喜歡的動(dòng)物的脾氣是什么？
�。�5）你喜歡的動(dòng)物是如何進(jìn)食的？
�。�6）你喜歡的動(dòng)物嬉戲、休息時(shí)候怎樣？
�。�7）說(shuō)說(shuō)你為什么如此喜歡這種小動(dòng)物？
3、根據你觀(guān)察到的這寫(xiě)方面，給作文擬個(gè)題目。
4、學(xué)生根據以上教師引導提綱，進(jìn)行小組交流。（注：交流時(shí)要讓學(xué)困生先說(shuō)。）教師巡視。
5、推選代表在班上匯報。師生共同補充、交流、評價(jià)、修改。
四、指導寫(xiě)作。
1、師：剛才我們把作文通過(guò)交流進(jìn)行大體的構思，回想本組課文，大多采用先總后分的敘述形式。例：豐子愷的《白鵝》，老舍的《貓》……都是先總述動(dòng)物的特點(diǎn)。因此，寫(xiě)時(shí)先總寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)。
可愛(ài)、調皮……
2、次寫(xiě)動(dòng)物的外形、習性、活動(dòng)。
�。�1） 外形：
寫(xiě)出具體的形態(tài)，比如小貓的毛，是什么顏色、質(zhì)地、給人的感覺(jué)。
寫(xiě)出生動(dòng)性，用上比喻句。
�。�2） 習性：
寫(xiě)出符合的生活習性。
抓住細節描寫(xiě)，比如小貓是怎樣等老鼠。
�。�3） 活動(dòng)：
寫(xiě)出動(dòng)物與人之間的關(guān)系，比如寫(xiě)小貓與主人的親昵……
五、寫(xiě)作
學(xué)生寫(xiě)作，教師巡視。并為學(xué)生提供描寫(xiě)動(dòng)物的好詞佳句，讓學(xué)生把句子寫(xiě)具體、生動(dòng)。
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