（優(yōu)秀）大班語(yǔ)言教案
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的大班語(yǔ)言教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班語(yǔ)言教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、知道自己的事應該自己做，學(xué)會(huì )幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。
2、培養熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，有一定的獨立性和初步的.責任感。
3、激發(fā)幼兒關(guān)心父母、熱愛(ài)父母的美好情感。
活動(dòng)準備：
1、編排教學(xué)，情景表演"小華在家里"。
2、筆、掃帚、簸箕等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
師：小朋友，請大家想想平時(shí)在家的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì )做什么家務(wù)��？
教師與幼兒共同回憶自己父母工作和做家務(wù)事的辛勞，激發(fā)幼兒為父母做事的愿望。
二、情景表演。
1、引導幼兒談?wù)勛约焊改甘窃鯓有量嗟膭趧?dòng)的，并思考自己應該怎樣關(guān)心爸爸媽媽。
2、讓幼兒看情景表演"小華在家里"，并啟發(fā)幼兒思考。
3、啟發(fā)幼兒自己的事情自己做，不讓爸爸媽媽操心，還可以幫助他們做一些自己會(huì )做的事。
4、引導幼兒回憶自己可以做的勞動(dòng)內容。
5、請幼兒把自己的幫助父母做的一件事畫(huà)出來(lái)讓大家互相學(xué)習。
三、活動(dòng)結束。
欣賞兒歌《小幫手》，課余時(shí)間學(xué)習歌曲《小烏鴉》。
附兒歌：
小幫手
爸爸媽媽真辛苦，樣樣事情都要做。
我當爸媽的好幫手，一樣一樣幫忙做。
媽媽洗衣我端凳，爸爸看書(shū)我開(kāi)燈。
媽媽擇菜我掃地，爸爸洗衣我放水。
洗碗、洗襪、洗手帕，自己的事情先做到，
然后再幫爸媽的忙。爸媽樂(lè )得笑哈哈！
大班語(yǔ)言教案 篇2
一、設計意圖
動(dòng)畫(huà)片是孩子生活中的好伙伴，他們不但喜歡看，而且喜歡哼唱片中的插曲，喜歡模仿動(dòng)畫(huà)片中的人物的一言一行。根據幼兒的興趣和語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)，我選擇了幼兒非常熟悉的經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片《白雪公主》中的“皇后誘騙白雪公主吃蘋(píng)果”的片段，設計了《為影片配音》這一活動(dòng)。引導幼兒在欣賞、感受、模仿的過(guò)程中，嘗試用不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)調來(lái)為白雪公主和皇后配音，通過(guò)對不同的人物特點(diǎn)的表現（皇后的陰險狡猾，白雪公主的善良天真）獲得語(yǔ)境與語(yǔ)用之間關(guān)系的感悟力，提高創(chuàng )造性運用語(yǔ)言的能力，感受語(yǔ)言藝術(shù)的魅力，獲得愉快的情感體驗。
二、教學(xué)目標
發(fā)展語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設能使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)并能得到積極應答的環(huán)境，同時(shí)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會(huì )交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)。
1、根據畫(huà)面內容，嘗試用恰當的語(yǔ)詞、語(yǔ)音、語(yǔ)調為動(dòng)畫(huà)片中人物配音。
2、引導幼兒大膽想象不同人物特點(diǎn)、大膽表述人物語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的組織能力和表現力。
3、感受配音活動(dòng)的樂(lè )趣。
這三個(gè)目標中蘊涵了語(yǔ)言能力的培養、知識經(jīng)驗的獲得和情感方面的培養，體現了目標的綜合性和層次性。
三、教材內容及重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析
1、教材內容的分析
《白雪公主》是一部非常經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片，凡是所有喜愛(ài)童話(huà)故事的人都知道《白雪公主》這一篇童話(huà)故事，3～6歲的.孩子們更是喜歡根據故事改編的動(dòng)畫(huà)片《白雪公主》，孩子們對動(dòng)畫(huà)片中的皇后和白雪公主這兩個(gè)人物非常的熟悉和感興趣，他們憎恨皇后的惡毒和喜歡白雪公主的美麗善良。本著(zhù)“為了一切的幼兒，為了幼兒的一切、為了一切幼兒的發(fā)展�！钡脑瓌t，在教材內容的選擇上爭取做到：（一）即合適幼兒現有水平，又有一定的挑戰性。（二）即符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展。（三）貼近幼兒的生活來(lái)選擇的是幼兒身邊感興趣的事物和問(wèn)題。
大班語(yǔ)言教案 篇3
活動(dòng)目標：
1．樂(lè )意觀(guān)察畫(huà)面，積極地表達對畫(huà)面的感受和理解，推測故事情節。
2．理解文學(xué)作品，懂得做任何事不能光想著(zhù)自己，要顧及別人感受。
活動(dòng)準備：
PPT女巫溫妮
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，引出故事。
1．教師利用幻燈片出示一幢黑房子，吸引幼兒的注意力，引出課題。
2．問(wèn)：這是一幢黑黑的房子，你們喜歡住在黑房子里嗎？有一個(gè)女巫啊，她就是喜歡住在黑色的房子里，我們一起去認識一下她，好嗎？
3．出示書(shū)的封面，教師向幼兒介紹溫妮和黑貓。（講述故事的開(kāi)始至“恰恰是麻煩的開(kāi)始”）
4．房子和威波兒都是黑色的，你們覺(jué)得會(huì )有什么麻煩的事情發(fā)生？
5．到底會(huì )有什么麻煩呢，我們一起去看一看吧！
二、結合幻燈，引導幼兒觀(guān)察講述畫(huà)面內容，推測故事情節。
1．逐一出示圖片，請幼兒猜測故事內容前半段。
�。�1）出示圖片5，發(fā)生了什么麻煩的事情？你看懂了嗎？（請幼兒集體討論）
�。�2）請個(gè)別幼兒講述后教師總結畫(huà)面內容。
�。�3）出示圖片6，這回又發(fā)生了什么事情？
�。�4）出示圖片7，這又是怎么回事呢？
�。�5）發(fā)生了這么多的麻煩，女巫溫妮會(huì )想什么辦法來(lái)解決這些麻煩事呢？
2．逐一出示圖片，請幼兒猜測故事內容后半段。
�。�1）女巫溫妮到底想了一個(gè)什么辦法呢，我們繼續往下看。
�。�2）出示圖片8、9，找找威波兒在哪里？這下威波兒無(wú)論在哪里，溫妮都能夠看見(jiàn)他了�？墒菧啬莶辉试S威波兒睡在床上，我們來(lái)看看溫妮是怎么做的？
�。�3）出示圖片10，這下出現了什么麻煩？（集體討論）
�。�4）溫妮翻了三個(gè)跟頭，一頭栽進(jìn)了花叢中。你覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的溫妮心情是怎么樣的？（幫助幼兒理解“憤怒”一詞。）于是憤怒的溫妮又拿起她的魔法棒，接著(zhù)會(huì )發(fā)生什么事情呢？我們一起看看彩色的威波兒是什么樣子的。
�。�5）出示圖片11，溫妮把威波兒變成了彩色的貓了。
�。�6）出示圖片12：現在威波兒在哪里？
�。�7）出示圖片13，威波兒藏到了數頂上，因為它知道自己看起來(lái)滑稽極了，連鳥(niǎo)兒們都嘲笑它，威波兒特別難過(guò)，它整天整夜地待在樹(shù)頂上不下來(lái)。這個(gè)時(shí)候溫妮的心情怎么樣呢？溫妮很愛(ài)威波兒，看到威波兒這么難過(guò)，她也很不開(kāi)心，這個(gè)時(shí)候她很想讓威波兒高興起來(lái)，溫妮會(huì )怎么做呢？
3．逐一出示圖片，請幼兒猜測故事內容的結尾。
�。�1）出示圖片14，這時(shí)候，威波兒變回了原來(lái)的顏色，它心里怎樣？可是他們的麻煩還是沒(méi)有解決��？還有沒(méi)有更好的辦法？
�。�2）出示圖片15、16，現在威波兒開(kāi)心了，女巫也高興了，而麻煩的事情再也不會(huì )發(fā)生了，無(wú)論威波兒走到哪里，女巫總能看見(jiàn)它了。
4．我們完整來(lái)聽(tīng)一遍這個(gè)故事。
三、完整欣賞，剖析女巫前后不同的做法。
1．討論：當麻煩的'事情發(fā)生后，女巫先是改變了貓的顏色，后來(lái)又改變了房子的顏色，這兩種做法你喜歡哪一種？為什么？
2．小結：當麻煩的事情發(fā)生后，女巫先是改變了威波兒的顏色，這種做法讓威波兒很難過(guò)，女巫發(fā)現威波兒不開(kāi)心以后馬上把他變回了原來(lái)的顏色，把房子變成了彩色的，這樣威波兒高興了，女巫高興了，麻煩的事情也不會(huì )再發(fā)生了。徐老師也喜歡女巫的第二種做法，因為她做事情的時(shí)候沒(méi)有只想著(zhù)自己，而是考慮到別人的感受了。我們小朋友以后做事也不能光想著(zhù)自己，也要考慮到別人感受。
大班語(yǔ)言教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習古詩(shī)，在欣賞圖畫(huà)的基礎上理解詩(shī)意。
2、嘗試根據圖文，正確、有感情的朗誦古詩(shī)。
3、憑借古詩(shī)詩(shī)句，感受古詩(shī)美的意境 。
活動(dòng)準備：
1、梅花圖片，墨梅圖。
2、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示梅花圖片，認識梅花，激發(fā)孩子的.興趣。
教師：冬天是梅花盛開(kāi)的時(shí)候，梅花有許多枝干，沒(méi)有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發(fā)出淡淡的香味。
二、欣賞墨梅圖，了解作者與古詩(shī)名字含義。
1、了解古詩(shī)題目含義。
教師：我們一起來(lái)欣賞一下這幅墨梅圖，你知道為什么叫墨梅圖嗎？墨梅就是用水墨畫(huà)成的梅花。
2、了解古詩(shī)作者。
教師：你知道這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的嗎？
三、欣賞圖文課件，理解古詩(shī)內容，學(xué)習古詩(shī)。
1、幼兒欣賞課件。
教師：原來(lái)這是一首題畫(huà)詩(shī)，是詩(shī)人王冕為自己畫(huà)的一幅墨梅題的詩(shī)。
2、嘗試根據圖文，學(xué)習古詩(shī)。
教師：請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你在畫(huà)中看到了什么？分別說(shuō)說(shuō)每幅圖都說(shuō)了什么？
3、解釋古詩(shī)意思。
教師：你現在站在小溪頭，鼻翼間卻有香氣飄逸；你現在來(lái)到了林間，那香氣依然追隨。即使你回到家里，心間依然還有那梅花的香味在縈繞。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何處，每個(gè)人都能聞到那梅花的香味。
4 、感受古詩(shī)意境。
教師：你聞到的是怎樣的梅香？ 請小朋友閉起眼睛想象做了一個(gè)深呼吸，聞到那香氣了嗎？
四、嘗試用自己的方式吟誦、演唱古詩(shī)詞。
1、教師根據圖譜有感情的朗誦古詩(shī)一遍。
2、幼兒多形式朗誦古詩(shī)。
3、集體完整吟誦古詩(shī)。
活動(dòng)延伸：
區域活動(dòng)：在美術(shù)區進(jìn)行墨梅畫(huà)。
附：
我家洗硯池頭樹(shù)，
朵朵花開(kāi)淡墨痕；
不要人夸好顏色，
只流清氣滿(mǎn)乾坤。
大班語(yǔ)言教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、理解詩(shī)歌內容，初步學(xué)習朗讀詩(shī)歌。
2、感受詩(shī)歌生動(dòng)有趣的風(fēng)格。
活動(dòng)準備：
1、材料準備：詩(shī)歌里的窗花圖案。
2、經(jīng)驗準備：初步了解新年剪窗花的意義。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞窗花。
出示窗花給幼兒欣賞，讓幼兒簡(jiǎn)單了解新年剪窗花的意義。
二、學(xué)習詩(shī)歌。
1、教師：小朋友你們都知道很快就要過(guò)年了，有一個(gè)姐姐為了慶祝新年也剪了好多窗花，據說(shuō)她剪的窗花能叫又能動(dòng)，你們一起聽(tīng)一首詩(shī)歌就知道了。
2、教師有感情的.朗讀兒歌一次。
3、提問(wèn)：兒歌里的姐姐是怎么剪窗花的？
4、她剪了哪些圖案？
5、圖案上的小動(dòng)物好像是在做什么？
6、幼兒每回答出一個(gè)圖案，教師就出示一個(gè)相應的窗花，并用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行小結。
7、教師結合剪紙圖案再次朗讀兒歌。
8、提問(wèn)：小貓喜歡姐姐剪的窗花嗎？
9、你是從哪句話(huà)里聽(tīng)出來(lái)的？（用兒歌的最后兩句進(jìn)行小結）討論：為什么小貓會(huì )看得著(zhù)了迷連老鼠都忘了抓呢？
教師：姐姐剪的窗花太美了，每一個(gè)圖案都跟真的似的，剪對喜鵲叫喳喳，剪條金魚(yú)搖尾巴，小貓看得著(zhù)了迷，連老鼠來(lái)了都忘了抓。
三、學(xué)習朗讀兒歌。
1、結合剪紙圖案練習朗讀兒歌，增強對兒歌的理解和記。
2、邊做動(dòng)作邊讀兒歌，增強幼兒學(xué)習朗讀的興趣，進(jìn)一步感受兒歌的生動(dòng)有趣。
四、組織活動(dòng)。
剪窗花。學(xué)習剪窗花的基本方法。
大班語(yǔ)言教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒正確認識量詞。
2、通過(guò)自己創(chuàng )編量詞歌，進(jìn)一步鞏固使用量詞。
3、提高幼兒的語(yǔ)言理解能力。
活動(dòng)準備：
ppt課件：圖片、量詞歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、信件導入
1、配班老師送來(lái)一封信：寄給大一班的一封信。
2、教師打開(kāi)信：我看看是誰(shuí)給我們班小朋友寫(xiě)的信。讀信：親愛(ài)的小朋友，我是琪琪，周末，媽媽帶我到城里給我買(mǎi)了一個(gè)衣服，一個(gè)褲子，還有一個(gè)鞋子。媽媽還買(mǎi)了很多好吃的呢，有一條雞腿，二只魚(yú)，三兩黃瓜，四把蘋(píng)果，請你們到我家來(lái)一起吃，好嗎？
3、聽(tīng)了這封信，你想笑嗎？為什么？它可笑在哪里？把什么詞說(shuō)錯了。（量詞）
4、我們一起來(lái)幫紅紅糾正一下吧，指導幼兒正確說(shuō)出量詞。
一件衣服一條褲子一雙鞋一根雞腿兩條魚(yú)三根黃瓜四個(gè)蘋(píng)果⒌量詞能不能說(shuō)錯��？說(shuō)錯了會(huì )怎樣？（量詞千萬(wàn)別說(shuō)錯，說(shuō)錯就要鬧笑話(huà)。）
二、學(xué)習量詞
1、說(shuō)量詞⑴你們會(huì )不會(huì )也把量詞說(shuō)錯呢？讓老師來(lái)考考你們。⑵出示量詞歌里涉及到的'物品請幼兒逐一把正確的量詞說(shuō)出來(lái)。
2、誰(shuí)來(lái)想個(gè)好辦法幫助紅紅也學(xué)會(huì )說(shuō)量詞呢？現在，我們用這些圖片來(lái)編一首量詞歌吧，請小朋友聽(tīng)好了。
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量詞歌
一頭牛，兩匹馬，三杯牛奶，四碗茶，五雙鞋，六頂帽，七條金魚(yú)，八只鴨，九棵樹(shù)，十枝花，量詞用對頂呱呱。
3、老師編得好嗎，你們聽(tīng)清楚了嗎？老師編的兒歌里用到了哪些數字，
三、創(chuàng )編量詞歌。
1、量詞有許許多多，我們剛剛念到的只是其中的一小部分，如果想學(xué)會(huì )更多的量詞，就要編更多的量詞歌，你會(huì )編嗎？
2、請小朋友說(shuō)說(shuō)看，是怎樣編的？要把數字1-10都要放進(jìn)去，最后結尾時(shí)要加上一句什么話(huà)？
3、桌子上準備了一些圖片，請小朋友兩人一組合作創(chuàng )編一首量詞歌�？梢�?xún)扇松塘恳幌�，然后把圖片貼紙上。編好了，就把你們編的量詞歌說(shuō)給大家聽(tīng)。
四、活動(dòng)小結。
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