實(shí)用的幼兒園小班教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標
1、嘗試用正確的方法沿直線(xiàn)撕紙。
2、發(fā)展手眼協(xié)調的能力，鍛煉小手指肌肉。
3、體驗完成作品的快樂(lè )，初步嘗試簡(jiǎn)單合作。
活動(dòng)準備
冰激凌底板3份，范例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動(dòng)的興趣
師：“夏天到了，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”
師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我帶來(lái)了很多冰激凌圖，我們一起來(lái)看一看吧!”
二、出示范例，激發(fā)創(chuàng )作熱情
師：“我也做了一個(gè)超級冰激凌，你們看!”
分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。
三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習正確的沿直線(xiàn)撕的方法
1、交代操作要求。
師：“你們想用漂亮的紙撕一個(gè)正正的長(cháng)方形的`糖果嗎?”
師：“這張紙上有兩道線(xiàn)，一會(huì )就請你用自己能干的小手沿著(zhù)這兩道線(xiàn)去撕出長(cháng)方形的糖果來(lái)�？凑l(shuí)的小手最能干，能把線(xiàn)撕得直直的�！�
2、幼兒嘗試，教師指導。
3、小結：兩只小手伸出來(lái)，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕。
四、合作創(chuàng )作糖果冰激凌
師：“我為你們準備了大冰激凌，但是上面沒(méi)有糖果，請你們做糕點(diǎn)師來(lái)給它裝上糖果吧!”
1、介紹材料
師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌�！�
2、幼兒創(chuàng )作，教師指導。
五、活動(dòng)小結、作品展示
師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”
一起品嘗冰激凌，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣，結束活動(dòng)。
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂(lè )。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗，培養幼兒講衛生、勤洗澡的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、《洗澡》PPT、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè )。
2、各色沐浴球人手一個(gè)、自制淋?chē)婎^一個(gè)、浴巾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圖一，引導幼兒觀(guān)察導入活動(dòng)。
T：看，誰(shuí)來(lái)了？小熊去干什么呢？你們來(lái)猜一猜。
小熊手里拿的什么呢？
幼兒討論，教師小結：原來(lái)小熊是去洗澡的`�？纯催�會(huì )有誰(shuí)去洗澡呢？
出示圖二，幼兒討論。
2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗。
�。�1）T：（出示圖三）洗澡時(shí)我們先要干什么呢？（把身上先淋濕了。）
出示淋?chē)婎^，做一做淋濕的動(dòng)作。
教師將淋?chē)婎^舉到幼兒的頭頂，說(shuō)：洗一洗，轉一轉，把我們的身體都淋濕。
T：你們的身體都濕了嗎？接下來(lái)要干什么呢？（幼兒討論）
(2)T：洗澡時(shí)會(huì )用到什么東西呢？
結合PPT中圖四，讓幼兒討論回答。
T：洗澡時(shí)，要洗了哪兒呢？
結合圖五，引導幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達，并聽(tīng)音樂(lè )來(lái)進(jìn)行表演。
�。�3）出示圖六，T：我們身上的泡泡越搓越多，看小動(dòng)物們都不見(jiàn)了，它們都到哪兒去了呢？你們能幫我來(lái)找一找嗎？
幼兒找圖中的小動(dòng)物。
�。�4）出示圖七，T：身上那么多泡泡這可怎么辦呢？怎樣才能把泡泡弄掉呢？
幼兒討論。再次拿出淋?chē)婎^給寶寶們沖一沖。
�。�5）出示圖八，T：身上沖干凈了，接下來(lái)要干什么呢？
教師用浴巾給寶寶擦一擦。
�。�6）出示圖九，T：澡洗好了，我們要干什么呢？幼兒看圖討論。
3、討論：我們?yōu)槭裁匆丛枘兀?/p>
幼兒討論，教師小結，體驗洗澡的快樂(lè )。
T：洗完澡可真舒服呀，讓我們回去美美的睡上一覺(jué)吧。
幼兒園小班教案 篇3
一、教學(xué)目標：
1、在故事的情境中，讓幼兒了解長(cháng)頸鹿、小兔、小猴、大象的特征，并學(xué)說(shuō)“請你”和“謝謝你”的禮貌用語(yǔ)。
2、體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )，積極參與集體活動(dòng)。
二、教學(xué)準備：
課件《小熊過(guò)生日》。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
在故事的情境中，學(xué)說(shuō)“請你”和“謝謝你”的禮貌用語(yǔ)。
四、教學(xué)手段與方法：
多媒體輔助教學(xué)法、討論法、情景表演法等。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
出示課件圖片，導入活動(dòng)。
�。�1）師：小朋友們，看，這個(gè)家漂亮嗎？家里有什么呀？是誰(shuí)的家呢？
�。�2）師：看，誰(shuí)來(lái)了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個(gè)招呼吧！小熊你好！
�。�3）師：今天是小熊的生日，小熊想要邀請好朋友來(lái)家里吃蛋糕。
�。ǘ┗静糠郑赫J識長(cháng)頸鹿、猴子、兔子、和大象。
1、認識長(cháng)頸鹿。
�。�2）聽(tīng)錄音。
師：小熊打電話(huà)給誰(shuí)？
�。�3）出示長(cháng)頸鹿圖片，認識長(cháng)頸鹿脖子長(cháng)長(cháng)的。
師：小熊怎么打電話(huà)給長(cháng)脖子的呢？
�。�3）播放課件，學(xué)說(shuō)對話(huà)：喂，喂，長(cháng)脖子請你快來(lái)吃蛋糕。
�。�4）學(xué)說(shuō)“謝謝你”。
師：聽(tīng)聽(tīng)長(cháng)脖子接到小熊的電話(huà)是怎么說(shuō)的？我們一起學(xué)一學(xué)。
2、認識小兔。
�。�1）播放課件。
�、賻煟盒⌒苎埖牡诙慌笥咽钦l(shuí)呢？看，小熊又打起了電話(huà)。
�、趲煟盒⌒茉趺创螂娫�(huà)的呀？學(xué)習打電話(huà)。
�。�2）出示小兔圖片，認識小兔耳朵長(cháng)長(cháng)的。
師：長(cháng)耳朵朋友是誰(shuí)呀？是不是小兔呢？
�。�3）學(xué)說(shuō)對話(huà)。
師：長(cháng)耳朵接到小熊的電話(huà)會(huì )說(shuō)什么呢？
3、認識猴子。
�。�1）課件出示，認識猴子，知道尾巴長(cháng)長(cháng)的。
�、賻煟旱谌慌笥咽钦l(shuí)呢？
�、趲煟赫l(shuí)的尾巴長(cháng)長(cháng)的？
�。�2）分角色表演。
師：你們想和小熊一起打電話(huà)給長(cháng)尾巴嗎？教師放課件和小朋友一起打電話(huà)，互換角色，再練習一遍。
4、認識大象。
�。�1）出示課件、引導幼兒了解大象鼻子長(cháng)長(cháng)的.。
師：小熊還要邀請的第四位朋友是誰(shuí)？（大象）大象哪里長(cháng)長(cháng)的？（鼻子）我們就叫它長(cháng)鼻子。
�。�2）角色表演，練習鞏固。
�、賻煟赫l(shuí)想和小熊一起打電話(huà)給長(cháng)鼻子朋友。（請一個(gè)小朋友上臺）
�、趲煟洪L(cháng)鼻子接到電話(huà)，說(shuō)了什么呢？
5、出示汽車(chē)，引導幼兒正確的請小動(dòng)物上車(chē)。
�。�1）師：小熊有禮貌的邀請了四位朋友，它們要乘車(chē)去小熊家啦，看，滴滴，車(chē)來(lái)了，誰(shuí)來(lái)看看小兔該上哪輛車(chē)？（幼兒說(shuō)……）
�。�2）師：這是一輛長(cháng)耳朵車(chē)，我們快請小兔上車(chē)吧！
�。�3）師：小兔會(huì )怎么說(shuō)呢？ 看，小兔上車(chē)啦。
�。�4）師：長(cháng)脖子會(huì )乘哪輛車(chē)呢？為什么？
�。�5）師：還剩下（小猴和大象）長(cháng)尾巴猴子上哪輛車(chē)呢？為什么？。
�。�6）師：四位小動(dòng)物都上車(chē)啦，準備出發(fā)吧！
�。ㄈ┙Y束部分：
1、游戲：開(kāi)汽車(chē)。
�。�1）師：小朋友們，你們想去嗎？
�。�2）出示汽車(chē)，請幼兒上車(chē)。
�。�3）師：嘀嘀嘀，來(lái)了一輛車(chē)，xx朋友在哪里？請你快上我的車(chē)。
2、開(kāi)車(chē)去小熊家。
幼兒園小班教案 篇4
游戲目標
1、訓練孩子能側身的前進(jìn)。
2、提高孩子之間的默契度。
3、學(xué)習游戲的玩法及規則。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
游戲準備
皮球數個(gè)。
游戲玩法
1、孩子們誰(shuí)能告訴老師螃蟹是怎么行走的.��？有誰(shuí)能給老師來(lái)模仿一下呢？
2、原來(lái)螃蟹是橫著(zhù)行走的��！通過(guò)螃蟹老師想到了一個(gè)很好玩的游戲，這個(gè)游戲的名字叫《螃蟹賽跑》。
3、這個(gè)游戲和螃蟹行走有關(guān)，你們想不想玩��？那老師現在說(shuō)玩法要注意聽(tīng)哦！
4、孩子們要分成兩人一組進(jìn)行游戲，這兩個(gè)人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。
5、兩個(gè)人有一個(gè)皮球，要背對背站好，游戲開(kāi)始，起點(diǎn)兩個(gè)人要用背部夾這個(gè)球，夾住后側身的前進(jìn)到終點(diǎn)，先到的兩個(gè)人為勝。
6、在前進(jìn)中皮球掉落，要快速的撿起，跑回起點(diǎn)重新開(kāi)始。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標：
1.在看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，了解小熊臉部的特征。
2.用圓形，嘗試表現小熊的臉部特征。
3.體驗兒歌與多媒體教學(xué)相結合的繪畫(huà)活動(dòng)樂(lè )趣。
4.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
5.感受作品小熊的美感。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗：對形狀有一定經(jīng)驗。知道繪畫(huà)作品中背景的意思。
物質(zhì)準備：教師用ppt（小熊的畫(huà)法及小熊實(shí)物圖片）人手一支筆，一張畫(huà)紙和一些圓形餅干；背景用圓形各色即時(shí)貼。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圓形，引出圓形餅干。
1.出示圓形，幼兒想象。
這是什么，什么東西是圓圓的？（幼兒自由想象）
2.出示餅干，導入主題。
圓圓的還像圓圓的餅干。（出示餅干）猜猜誰(shuí)喜歡吃餅干？
二、邊聽(tīng)邊看，了解熊的'臉部特征。
1.觀(guān)看ppt，聽(tīng)兒歌看繪畫(huà)過(guò)程。
兒歌：圓圓圓圓一塊餅，啊嗚用力咬一口，一根小棒往下戳，變成一根棒棒糖，放到彎彎嘴巴里，掉下兩塊餅干屑，拉手跳個(gè)圓圈舞，先開(kāi)一朵半圓花，又開(kāi)一朵半圓花，哇哦！一只小熊畫(huà)好了。
2.再次欣賞，鞏固繪畫(huà)小熊的步驟。
3.貼上背景，完成完整的美術(shù)作品。
要求：畫(huà)好小熊后，在小熊的背景里貼上一塊一塊餅干，給小熊吃的飽飽的。
三、幼兒作畫(huà)，嘗試繪畫(huà)小熊。
1.幼兒自由創(chuàng )作，嘗試繪畫(huà)。
2.教師巡回指導，張貼幼兒作品。
3.觀(guān)看實(shí)物小熊ppt,完整欣賞熊的特征。
四、分享餅干，體會(huì )吃餅干的快樂(lè )。
吃餅干，體會(huì )快樂(lè )，結束活動(dòng)。
小百科：熊（英文名稱(chēng)：Bears）：是食肉目熊科動(dòng)物的通稱(chēng)，熊平時(shí)還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時(shí)，容易暴怒，打斗起來(lái)非常兇猛。
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