幼兒園小班音樂(lè )教案小雞之舞優(yōu)秀范文
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班音樂(lè )教案小雞之舞優(yōu)秀范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班音樂(lè )教案小雞之舞優(yōu)秀范文1
【活動(dòng)目標】
1、在音樂(lè )游戲中感知樂(lè )曲AABBA曲式結構。
2、感應A段節奏，聽(tīng)準特定音效。
【活動(dòng)準備】毛毛蟲(chóng)玩偶、磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、暖身活動(dòng)——律動(dòng)《母雞孵蛋》組織幼兒進(jìn)活動(dòng)室。
師：農場(chǎng)里的雞媽媽要孵寶寶了，咱們一起去看看。（雞寶寶孵出來(lái)了，動(dòng)動(dòng)自己的小翅膀，好朋友抱一抱）
二、完整欣賞音樂(lè )，感知樂(lè )曲的'內容與情緒。
導語(yǔ)：雞媽媽帶著(zhù)雞寶寶到草地上吃蟲(chóng)，發(fā)生了一件可怕的事情，請大家仔細聽(tīng)聽(tīng)！
1、完整欣賞樂(lè )曲，初步感知樂(lè )曲的內容。老師配上簡(jiǎn)單的肢體律動(dòng)。
2、欣賞后提問(wèn)：音樂(lè )里有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？
三、A段律動(dòng)游戲。
1、學(xué)習小雞吃蟲(chóng)的肢體律動(dòng)。
�、倬毩曌牡膭�(dòng)作
師：小雞寶寶愛(ài)吃什么？（蟲(chóng)、米）它們是怎樣吃的？（創(chuàng )編吃的動(dòng)作）※老師統一動(dòng)作，念語(yǔ)詞“小雞吃蟲(chóng)”由慢到快進(jìn)行肢體動(dòng)作練習。
※配樂(lè )語(yǔ)詞練習“小雞吃蟲(chóng)”律動(dòng)。
�、趥鬟f練習
師：雞寶寶們都喜歡吃蟲(chóng)子，我們來(lái)學(xué)學(xué)小雞吃蟲(chóng)。
老師示范，幼兒練習。（念語(yǔ)詞“小雞吃蟲(chóng)”，慢到快）念語(yǔ)詞“小雞吃蟲(chóng)”，引導幼兒由慢到快玩傳遞游戲（徒手）師：雞媽媽抓了蟲(chóng)子，大家一起分享吧
※道具+語(yǔ)詞玩傳遞游戲
※配樂(lè )游戲（2遍）
2、聽(tīng)辨音樂(lè )，創(chuàng )編木頭人肢體造型
師：雞寶寶吃蟲(chóng)好開(kāi)心�？墒�，農場(chǎng)的后山住著(zhù)一只大老鷹，它最喜歡吃小雞。如果老鷹來(lái)了怎么辦？（變各種“木頭人”）（不能動(dòng)，否則就會(huì )被捉走）※引導幼兒創(chuàng )編木頭造型。
※念語(yǔ)詞練習（聽(tīng)辨“木頭人”游戲的樂(lè )句）
師：小雞變幾次“木頭人”。（兩次）
※配樂(lè )游戲
四、全曲律動(dòng)游戲。
1、全曲完整游戲，幼兒扮小雞，老師扮老鷹。
小結，討論老鷹的神情和動(dòng)作。
2、全曲游戲
在B段中，教師扮演的老鷹可以給扮演小雞的幼兒撓癢癢，動(dòng)了就被抓走。
3、全曲完整游戲
師：老鷹一直抓不到小雞，它就想了一個(gè)辦法，藏在小雞群里頭等待時(shí)機。一會(huì )兒小雞第二次變“木頭人”時(shí)，誰(shuí)拿到蟲(chóng)蟲(chóng)，它就是老鷹。
五、結束。
幼兒園小班音樂(lè )教案小雞之舞優(yōu)秀范文2
【活動(dòng)準備】
教具準備：小雞出殼課件
音樂(lè )準備：歌曲“小雞走”，音樂(lè )“小雞之舞”“小雞出殼”。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入。
教師帶幼兒活動(dòng)身體，放音樂(lè )《小雞走》
二、基本部分。
1、教師請幼兒閉上眼睛猜猜老師帶來(lái)了什么？（出示雞蛋圖片）提問(wèn)：你們猜猜我今天帶來(lái)了什么？（雞蛋）你們喜不喜歡吃雞蛋？雞蛋里有什么？雞蛋里面是不是真的有雞寶寶，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（放音樂(lè )）
2、邊講述故事邊放音樂(lè )“小雞之舞”
師：（教師邊講邊播放音樂(lè )）“（第一段音樂(lè )）一天，雞媽媽生下了蛋寶寶，蛋寶寶在媽媽的保護下，慢慢的在蛋殼里孵化成了小雞，小雞在蛋殼里一天天地長(cháng)大。（第二段音樂(lè )）等他長(cháng)到這么大的時(shí)候，他呀揉揉眼睛睜開(kāi)一看，呀！這是什么么地方？小小的、黑黑的、好難受啊，就左扭扭，右扭扭。（第三段）突然“咚”的一聲，它的頭和腳都撞到蛋殼上了。哎呀！好痛哦！是什么東西撞到我們呀？不行不行，這里面太擠了，不能呆在這里面，我要啄開(kāi)蛋殼鉆出去，于是小雞就想出各種辦法想要鉆出蛋殼�！�
老師：蛋殼里有沒(méi)有雞寶寶？蛋殼里都發(fā)生了什么事？
3、好，你們現在就是在蛋殼里的雞寶寶，剛開(kāi)始的時(shí)候蛋殼里的小雞很小，他是怎樣呆在蛋殼里的？我們來(lái)學(xué)一學(xué)。
�、傩‰u蜷縮在蛋殼里要慢慢的長(cháng)大，他會(huì )做哪些長(cháng)大的動(dòng)作？（小雞在蛋殼里扭動(dòng)身體，慢慢的長(cháng)大）我們一起來(lái)試試（第一段2遍）。
小雞長(cháng)大了，他揉揉眼睛，睜開(kāi)一看，感覺(jué)蛋殼里太悶了，就左扭扭。（第二段2遍）。
突然“咚”的一聲，它的`頭和腳都撞到蛋殼上了。雞寶寶不愿意呆在蛋殼里，他會(huì )想出哪些方法，才能從蛋殼里鉆出來(lái)（小朋友表演一下）：小雞用頭頂，用尖嘴巴啄，用翅膀推，用屁股撞一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（第三段1遍）②你們可真棒，想出了這么多的動(dòng)作，好吧，我們一起來(lái)把小雞長(cháng)大、掙扎、出殼的動(dòng)作完整的隨音樂(lè )來(lái)表演。（完整播放音樂(lè )）三、結束部分。
1、多媒體播放“小雞出殼”的情景
師：“雞寶寶們真聰明，想出了這么多好辦法！小雞最后有沒(méi)有出來(lái)呢？多媒體播放出殼的小雞的動(dòng)感畫(huà)面。
2、播放樂(lè )曲“小雞出殼”
師：“小雞出來(lái)咯！它們真開(kāi)心呀！高興地唱起了歌兒，跳起了舞。
3、師：“小雞寶寶們，今天你們都想出了許多的好辦法，你表現得很棒！外面的太陽(yáng)很溫暖，我們一塊兒到草地上去曬曬太陽(yáng)休息一下吧。
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