幼兒中班美術(shù)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒中班美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒中班美術(shù)教案1
活動(dòng)目標：
1、感受秋天樹(shù)的造型、色彩。
2、根據自己對秋天的認識，以及在欣賞的過(guò)程中的收獲，表現秋天大樹(shù)的特征。
3、積極嘗試運用各種色彩的疊加進(jìn)行自由的表現。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、秋天的樹(shù)的圖片，帶領(lǐng)幼兒在日常生活中觀(guān)察秋天落葉樹(shù)樹(shù)葉的變化，積累有關(guān)秋天色彩的經(jīng)驗。
2、白紙和油畫(huà)棒人手一份。
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓欣賞圖片。
1、教師(出示秋天的樹(shù)的圖片) 小朋友們，這是什么季節的樹(shù)?你是從什么地方看出來(lái)的?(幼兒根據自己的觀(guān)察和自己的經(jīng)驗進(jìn)行講述，如這是秋天的樹(shù)，樹(shù)葉變顏色了，有的變成了紅色，有的變成了黃色;有的結了果子等。)
2、教師出示秋天的樹(shù)范畫(huà)，請小朋友看看都有什么樣的樹(shù)，接了些什么果子?
3、教師小結：對了，這是秋天的大樹(shù)，你們看，樹(shù)葉有許多漂亮的顏色呢。有紅色的、黃色的、棕色的、咖啡色的，當然也是有綠色的;大樹(shù)還結了許多果子，有紅紅的蘋(píng)果、黃黃的梨子、橘紅色的橘子、橙子等，秋天真美麗。
二、教師引導幼兒討論繪畫(huà)的方法。
1、你想畫(huà)什么樣子的大樹(shù)呢?
(幼兒根據自己的想象進(jìn)行描述，教師用語(yǔ)言講述描述一下秋天大樹(shù)的樣子)
2、教師講述各種樹(shù)的畫(huà)法：
落葉樹(shù)畫(huà)法——先用棕色的油畫(huà)棒畫(huà)出粗粗的樹(shù)干，在樹(shù)干上畫(huà)出稍一點(diǎn)的.樹(shù)枝，樹(shù)枝像手臂一樣向上向前伸出;在樹(shù)枝上用黃色、紅色、紫色和咖啡色等顏色畫(huà)出片片葉子。
果樹(shù)畫(huà)法——先畫(huà)出樹(shù)干，再畫(huà)出樹(shù)冠的輪廓，在樹(shù)冠中間畫(huà)上許多漂亮的水果，用綠色將樹(shù)冠部分涂滿(mǎn)。
三、引導幼兒自由繪畫(huà)。
1、教師交代繪畫(huà)的內容。秋天真美麗!今天，我們大家就來(lái)畫(huà)一畫(huà)秋天美麗的樹(shù)吧! 小朋友先想好畫(huà)什么樣子的大樹(shù)，是畫(huà)大樹(shù)落葉還是畫(huà)果樹(shù);畫(huà)許多落葉樹(shù)就成了樹(shù)林，畫(huà)許多果樹(shù)就成了果園，除了畫(huà)樹(shù)以外，還有哪些秋天的景色，請你也畫(huà)出來(lái)。
2、幼兒繪畫(huà)，教師指導幼兒完成作品。
四、引導幼兒相互欣賞同伴的作品。
活動(dòng)反思：
在這次活動(dòng)中，幼兒雖然觀(guān)察了小樹(shù)林里各種顏色的樹(shù)葉，不同形狀的樹(shù)木，有了情感的體驗，充分感受到了秋天的美，但是在動(dòng)手操作用落葉來(lái)裝飾樹(shù)干的時(shí)候，有一些幼兒把樹(shù)葉貼反了，我發(fā)現幼兒對樹(shù)葉的認知經(jīng)驗還有所欠缺，這方面我所忽略，需要加強。
幼兒中班美術(shù)教案2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習團小泥球和串連技能。
2、學(xué)習間隔重復串連的方法。
3、訓練手指的精細動(dòng)作。
4、體會(huì )創(chuàng )造的樂(lè )趣。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習團小泥球和串連技能。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習間隔重復串連的方法。
活動(dòng)準備：
各色的橡皮泥和竹簽每人一份，兩串冰糖葫蘆，PPT。 活動(dòng)過(guò)程：
一、出示冰糖葫蘆，引起幼兒的'興趣。
1、師：今天老師帶來(lái)了一樣非常好吃的東西，小朋友們知道是什么嗎?
2、幼：……
3、師：對，小朋友們真棒，就是冰糖葫蘆。
二、談話(huà)討論，師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。
1、觀(guān)察制作冰糖葫蘆步驟的PPT，了解制作冰糖葫蘆的方法。
2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。
(1)先團球：揪下一小塊橡皮泥，把它放在手心，另一只手壓在泥塊上邊轉邊團。各色的球都要團幾個(gè)。
(2)用竹簽串起小球：左手拿著(zhù)小球，右手拿著(zhù)竹簽，把小球慢慢地一個(gè)接一個(gè)地串起來(lái)，注意要一個(gè)和一個(gè)有一定的距離。
三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。
教師注意仔細觀(guān)察幼兒的制作，對有些幼兒操作不正確的要及時(shí)給予指導和示范，同時(shí)可以讓做得好的幼兒指導做起來(lái)吃力的幼兒。
四、展示幼兒作品，總結評價(jià)，結束活動(dòng)。
對做得好的幼兒及時(shí)給予表?yè)P。結束時(shí)，讓做好的"冰糖葫蘆"放在一張干凈的紙上，待作品烤干成型后放在幼兒作品區展示，讓幼兒體會(huì )創(chuàng )作的樂(lè )趣和相互欣賞彼此的作品。
活動(dòng)反思：
在幼兒探索糖葫蘆時(shí)，不是直接把做法告訴幼兒，而是讓幼兒充分探索、發(fā)現，最后討論，總結出答案。倡導自主的、探究的、合作的現代兒童學(xué)習方式�！疤呛J”這個(gè)活動(dòng)設計，
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