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乒乓球教案

時(shí)間:2025-11-08 16:04:25 教案

乒乓球教案

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的乒乓球教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

乒乓球教案

乒乓球教案1

  活動(dòng)目標:

  1、利用已有的生活經(jīng)驗,嘗試用多種方法玩乒乓球。

  2、激發(fā)探索欲望,并能用語(yǔ)言表達。

  3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準備:

  1、人手一個(gè)乒乓球。

  2、操作材料:小棒、屬片罐、可樂(lè )瓶、繩(小尾巴)、墊板、乒乓版、廢紙樓、小盆、橡皮泥、雙體杯等若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┮鸹貞、引出主題

  上次我們知道許多有關(guān)乒乓球的'小知識,今天,我們就來(lái)玩乒乓球。

 。ǘ┩嫫古仪

  1、你能和乒乓球玩出幾種花樣?

  2、幼兒自由玩乒乓球。(教師觀(guān)察為主,適時(shí)提醒多玩幾種方法,并提醒個(gè)別幼兒注意安全。)

  3、介紹乒乓球的玩法誰(shuí)來(lái)介紹一下你是怎么玩乒乓球的?

  4、教師幼兒共同分享玩后感受。

 。ㄈ┨剿魍娣

  1、引出材料結合乒乓球玩這兒有這么多東西,你能用乒乓球和它們一起玩出更多的新花樣嗎?

  2、幼兒游戲,教師指導觀(guān)察。

  3、介紹探索出材料和乒乓球的玩法誰(shuí)愿意把你的玩法告訴大家嗎?(介紹玩法或發(fā)現一些現象)

  4、幼兒教師共同分享經(jīng)驗。

 。ㄋ模⿲(shí)驗延伸這個(gè)球,它怎么了?這個(gè)球還能玩嗎?實(shí)驗泡癟乒乓球如果不泡我們程中,我用交流會(huì )的形式,鼓勵孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果,較好地達到的預設的要求。

乒乓球教案2

  活動(dòng)目標:

  1、能充分利用多種材料多種方法巧運乒乓球,感受方法的多樣性。

  2、樂(lè )意創(chuàng )造性地解決問(wèn)題,體驗成功的喜悅;顒(dòng)準備:

  1、每組2個(gè)籃子(一個(gè)裝有乒乓球);每組一個(gè)托盤(pán)(內有材料:小勺、吸管、毛茛、硬紙板、小剪刀、橡皮泥、筷子、叉子)

  2、幼兒人手一份記錄表、筆。

  3、操作臺一個(gè),大記錄表一張,“√”、“×”卡片若干;顒(dòng)過(guò)程:

  一、介紹游戲,幼兒提出設想。

  1、游戲規則

  師:瞧!這是什么呀?

  幼:乒乓球。

  師:你們玩過(guò)乒乓球嗎?

  幼:玩過(guò)。

  師:那你是怎么玩的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  師:恩!你們的玩法真多!今天我們要來(lái)試一種新的玩法:巧運乒乓球。瞧!我已經(jīng)為你們準備了這么多材料,這是勺子、吸管、……今天我們要用這么多材料,把乒乓球從這個(gè)籃子運到那每個(gè)籃子。在運的過(guò)程中,我們的手不能碰到乒乓球,也不能那起籃子。

  師:那么在這么多材料中,你認為那些材料能成功運送乒乓球呢?請你們“猜一猜”,并在這一欄里“記一記”,能成功的'打“√”、不成功的打“×”。請你們拿出記錄表開(kāi)始行動(dòng)!

  2、交流

  師:好了嗎?老師數3聲,請把記錄表放回操作袋中,看誰(shuí)的動(dòng)作最快!1……2……3……想聽(tīng)一聽(tīng)別人的想法嗎?誰(shuí)來(lái)介紹一下?

  師:請你拿出記錄表!你認為那些材料是能運球的?哪些材料是不能運球的?

 。ㄓ變夯卮,教師貼標記)

  二、幼兒操作,并交流成功是否。

  1、幼兒操作

  師:老師剛才看了一下,每個(gè)小朋友的想法都是不一樣的。那我們就去試一試,并把你的結果記錄在這一欄里,同樣也是打“√”、“×”,4人一組,別忘了手不能碰到乒乓球,帶者記錄表趕快去試一試!

  2、交流、探討

  師:小朋友帶著(zhù)記錄表過(guò)來(lái)吧,請把記錄表放在愛(ài)操作袋中。你開(kāi)始是在怎么猜的?動(dòng)手試了后又是怎樣的?剛才這個(gè)小朋友是這么想的,現在又是在怎么樣的,我們先請他來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!師:哦!這個(gè)小朋友在“猜一猜”的時(shí)候,有好多是不成功的,但經(jīng)過(guò)他試一試后,原來(lái)好多材料是可以成功的?墒,這個(gè)“××”試了后還是不能成功,有沒(méi)有哪個(gè)小朋友試過(guò)后是成功的,來(lái)幫幫他。

  師:下面還有哪個(gè)小朋友試過(guò)后,還有材料沒(méi)成功的?讓大家也來(lái)幫幫你!

  小結:其實(shí)呀,這些材料都有可能運球成功,只要你在操作時(shí)耐心一點(diǎn),細心一點(diǎn),你一定會(huì )成功的,F在老師再給那么一個(gè)機會(huì ),對照你的記錄表,把不成功的再去試一試。

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