【精華】大班健康教案模板錦集七篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的大班健康教案7篇，歡迎大家分享。

大班健康教案 篇1

　　設計意圖：

　　呼啦圈是生活中常見(jiàn)的小型輕器械，玩法多樣，利用呼啦圈開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，不僅能夠激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，還能發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

　　活動(dòng)目標：

　　1.探索呼啦圈的各種玩法，培養創(chuàng )造性思維，萌發(fā)合作意識。

　　2.練習雙腳跳。

　　3.學(xué)會(huì )一物多玩，體驗玩圈的樂(lè )趣。

　　4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　5.初步了解健康的小常識。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：練習雙腳跳。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：培養幼兒的創(chuàng )造性思維、萌發(fā)合作意識。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中玩過(guò)圈，初步積累了一定的玩圈經(jīng)驗。

　　物質(zhì)準備：

　　1.呼啦圈若干、輔助材料若干。

　　2.音樂(lè )《甩蔥歌》、音樂(lè )《身體妙妙秒》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運動(dòng)（《身體妙妙秒》）。

　　教師：“小朋友們，今天我們班來(lái)了個(gè)新朋友，但是在認識她之前啊，她有一個(gè)小小的要求，那就是大家先一起活動(dòng)一下小手和小腳，做做熱身運動(dòng)，請我們的'助教老師放音樂(lè )，我們一起動(dòng)起來(lái)吧�！�

　　二、導入

　�。ㄒ唬┙處熌贸龊衾踩�，像小朋友介紹。

　�。ǘ�）鼓勵幼兒自由探索呼啦圈的各種不同的玩法，體驗創(chuàng )造性玩呼啦圈的樂(lè )趣。

　　1.幼兒自由探索呼啦圈的玩法。

　　教師：“好了，小朋友們，剛剛我們認識了呼啦圈，現在你們一起動(dòng)腦筋想一想呼啦圈有多少種玩法，注意不要傷害到自己和好朋友哦�！保ㄓ變悍稚⑼婧衾踩�，自由探索呼啦圈的各種玩法，教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法）

　　2.幼兒相互展示，互相交流。

　　教師：“大家都找到了很多種玩法，那有沒(méi)有誰(shuí)愿意來(lái)跟大家展示一下你是怎樣玩兒的��？”

　　3.幼兒再次探索呼啦圈的不同玩法。

　　三、游戲環(huán)節

　�。ㄒ唬┯螒颉拔覀兌际切〈�鼠”教師：“小朋友們，剛剛我們知道了這么多的呼啦圈玩法，現在我們一起來(lái)玩個(gè)游戲吧，游戲的名字叫做”我們都是小袋鼠“，老師扮演袋鼠媽媽?zhuān)�你們扮演小袋鼠，袋鼠媽媽要帶領(lǐng)小袋鼠一起回家�！保ń處熞龑в變夯卮鸫�鼠是怎么跳得，并提醒幼兒跳的時(shí)候要雙腳并攏，蹬地要有力，落地的時(shí)候也是兩腳著(zhù)地，并且要輕輕的落地；注意圈的擺放可以交叉，教師可以帶領(lǐng)小朋友跳過(guò)去，跑回來(lái)，然后繼續跳過(guò)去，又跑回來(lái)，如此反復，可以鍛煉幼兒雙腳跳的能力。）

　�。ǘ�）游戲“大魚(yú)捉小魚(yú)”1.放音樂(lè )，師幼共同游戲。

　　教師：“小朋友們，剛剛玩了”我們都是小袋鼠“這個(gè)游戲，大家都很開(kāi)心，接下來(lái)我們再來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫做”大魚(yú)捉小魚(yú)“�！保ㄓ螒蛞巹t：教師用呼啦圈做小魚(yú)的家，教師扮演大魚(yú)，幼兒扮演小魚(yú)在池塘里游(自由游動(dòng))。當聽(tīng)到“大魚(yú)來(lái)了”，大魚(yú)開(kāi)始追逐沒(méi)有在家(呼啦圈)中的小魚(yú)，小魚(yú)要及時(shí)跳進(jìn)自己的家(呼啦圈)中躲避。沒(méi)有及時(shí)跳進(jìn)自己家中躲避的小魚(yú)，如果被大魚(yú)捉住就停止玩游戲一次，沒(méi)被捉住的小魚(yú)可以繼續游戲。）

　　2.小朋友獨立游戲（教師可讓小朋友扮演成大魚(yú)，然后繼續游戲）。

　　四、放松活動(dòng)

　�。ㄒ唬┮龑в變菏帐皵[放好呼啦圈。

　�。ǘ�）幼兒跟隨教師一起做放松動(dòng)作。

　　五、延伸活動(dòng)幼兒利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間繼續探索呼啦圈的不同玩法。

大班健康教案 篇2

　　[活動(dòng)情況]

　　到了大班末期，隨著(zhù)幼兒活動(dòng)量的增加，個(gè)個(gè)精力旺盛，爭強好勝，常常為了爭第一，發(fā)生違規現象。如爬網(wǎng)圖快不遵守規則而摔跤等。為了幫助幼兒培養良好的規則意識，為入小學(xué)做準備。我們試圖以體育活動(dòng)的形式培養幼兒的規則意識，以達到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目的`。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　材料準備：設置運動(dòng)障礙：小河（寬30—40厘米的平行線(xiàn)），海綿墊，小屏風(fēng)，小猴、小兔頭飾若干，桃子，蘑菇若干；紅五角星若干。

　　一、準備活動(dòng)：活動(dòng)身體的各個(gè)部分

　　1、幼兒玩機器人的游戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的準備活動(dòng)。

　　2、追逐跑（聽(tīng)音樂(lè )，教師追，幼兒躲閃跑）

　　二、幼兒第一遍游戲

　　1、 教師介紹游戲規則：第一跑到小河邊，雙腳并攏立定跳遠跳過(guò)小河；第二爬過(guò)草地；第三繞過(guò)樹(shù)林原路返回；第四回到隊伍時(shí)拍一下第一個(gè)小朋友的手接著(zhù)玩；完全按老師規則做的幼兒能得到一顆紅星。

　　2、 幼兒按規則游戲，教師記錄結果。

　　3、 給完全遵守規則的幼兒得紅星。

　　4、 集合提問(wèn)：為什么他們得到了紅星？為什么老師要制定規則？規則有什么好處？

　　三、第二遍游戲：

　　1、交代新規則：第一先跑到簍子處，男孩子取小猴頭飾，女孩子取小兔頭飾并戴好；第二雙腳并攏立定跳遠跳過(guò)小河；第三爬過(guò)草地；第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回；第五拍下位小朋友的手繼續玩。

　　2、幼兒按新規則游戲，教師記錄情況。

　　3、給遵守規則的幼兒得紅星。

　　4、小結后再次游戲，鼓勵沒(méi)得紅星的幼兒要遵守規則。

　　四、評價(jià)小結活動(dòng)的情況：

　　1、提問(wèn)討論：除了在體育活動(dòng)中有規則，什么時(shí)候我們還要遵守規則？規則有什么好處？

　　2、教師小結：在日常生活中時(shí)時(shí)處處都有規則，有了規則我們可以有秩序、安全、愉快地活動(dòng)，小朋友們就要上小學(xué)了，更要懂得遵守規則。

　　3、表?yè)P三次都得紅星的小朋友，教育大家向他們學(xué)習。

　　[收獲]：

　　活動(dòng)中教師記錄結果如下

　　第一次游戲（人）

　　第二次游戲（人）

　　第三次游戲（人）

　　遵守規則的幼兒數

　　3

　　12

　　17

　　不遵守規則的幼兒數

　　17

　　8

　　3

　　由上表可以看出，通過(guò)教師一次次發(fā)紅星進(jìn)行鼓勵，并采用游戲形式不斷強化，遵守規則的幼兒越來(lái)越多。既培養了幼兒良好的規則意識，又發(fā)展了幼兒跑、跳、爬等體育技能。幼兒懂得了不僅在競賽中速度要快，更重要的是不能違反規則。在日常生活中，教師應采用多種鼓勵方式強化幼兒執行規則的能力，及時(shí)地對幼兒遵守規則的行為給予鼓勵和肯定，樹(shù)立幼兒目標的信心。

　　[活動(dòng)延伸]

　　1、在日常的教育活動(dòng)中，我們還可以開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)：制定活動(dòng)區游戲規則，制定午睡，午餐的規則。

　　2、表?yè)P在集體活動(dòng)中遵守規則的幼兒，并給予獎勵，為其它幼兒樹(shù)立榜樣。

大班健康教案 篇3

　　【活動(dòng)目標】

　　1、引導幼兒認識到養成良好的飲食衛生習慣的重要性;培養學(xué)生對飲食的科學(xué)態(tài)度。

　　2、幫助幼兒了解淺顯的營(yíng)養學(xué)的知識，知道人體生長(cháng)發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營(yíng)養。認識到偏食會(huì )造成不良的后果。

　　3、培養幼兒養成不挑食、注重營(yíng)養搭配的良好飲食習慣。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、錄象、課件

　　2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著(zhù)，準備好快餐盤(pán)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、激趣導入。

　　1、小朋友們，這堂課我們先來(lái)看一組錄象(錄象：學(xué)生排隊去食堂、用餐、特顯飯菜，輕快的音樂(lè ))

　　2、這是在哪里?我們食堂里的菜可豐富了，你能叫出它們的名字嗎?

　　3、哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?

　　二、認識明理。

　　1、你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看，這是什么?(出示：豆腐、青菜、西紅柿)聽(tīng)聽(tīng)它們的自我介紹吧!

　　2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹

　　豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會(huì )胖，還可以預防心臟病。我的吃法有一千多種，外國人都喜歡我，一見(jiàn)到我就說(shuō)OK OK，還夸我是健康食品呢!

　　青菜：小朋友們好，我是你們不可少的'好朋友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰(shuí)要是不喜歡我，會(huì )影響消化、皮膚開(kāi)裂的，快來(lái)和我做好朋友吧!

　　西紅柿：我有兩個(gè)名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長(cháng)得最漂亮的一個(gè)，我的本領(lǐng)可大著(zhù)哩!我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當成水果來(lái)吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢!

　　3、小結：聽(tīng)了它們的介紹，你們愿意做他們的好朋友嗎?是呀，我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜，比如說(shuō)魚(yú)、肉等都不要吃，這個(gè)也不好，因為它們含有豐富的脂肪和蛋白質(zhì)，身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

　　三、深化理解。

　　1、如果平時(shí)不合理用餐，對你的身體是不利的。你們瞧!

　　(1)(出示胖子)這個(gè)小朋友長(cháng)得怎么樣?越胖越好嗎?為什么?(行動(dòng)緩慢，做了一點(diǎn)兒事就氣喘吁吁，跳躍運動(dòng)都做不起來(lái)，還容易生病，太胖了還會(huì )影響智力)哎呀，怪不得，很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點(diǎn)?(鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)

　　(2)(出示：瘦子)這個(gè)小朋友長(cháng)得怎么樣?他為什么這么瘦?他的表情怎么樣?(不開(kāi)心)你從哪看出他不開(kāi)心?是呀，身子長(cháng)得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不開(kāi)心?你看他長(cháng)得面黃肌瘦，一點(diǎn)兒也沒(méi)有精神，一副病態(tài)。

　　(3)最近，他又發(fā)現(出示有聲：我的牙經(jīng)常出血)老師請你們當個(gè)小醫生，能給他治治病嗎?當然，吃藥也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他治病?給她一些建議。是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素C，牙齒出血的毛病肯定會(huì )好的。

　　(4)不過(guò)，他還是很痛苦，因為(出示：我經(jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過(guò)?有什么感覺(jué)?后來(lái)怎么辦的?除了吃藥以外，在食物上注意些什么?對呀，多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒(méi)有這個(gè)痛苦了�？磥�(lái)，這個(gè)小朋友的確要不挑食，不偏食，增加各種營(yíng)養，這樣身體才能長(cháng)得棒!

　　2、為了讓我們小朋友身體長(cháng)得棒棒的，學(xué)校里的營(yíng)養師不僅在菜上動(dòng)了一番腦筋，而且在糧食的品種上想得非常周到。小朋友們經(jīng)常說(shuō)一首兒歌的，夸我們食堂里早餐品種多，誰(shuí)會(huì )唱啊?(兒歌：星期一紅豆粥，星期二綠豆粥，星期三糯米粥，星期四麥片粥，星期五八寶粥。早餐品種真正多，小朋友吃得真歡樂(lè )!)

　　3、怪不得，咱們小朋友長(cháng)得多健康多有精神呀!你們看看，我們教室里哪個(gè)是健康小子?一起把他們請出來(lái)!(音樂(lè )、鼓掌，健康女孩)跟大家說(shuō)說(shuō)，你們怎么長(cháng)得這么健康?個(gè)個(gè)都是健康寶寶!大家可要向他們學(xué)習哦!通過(guò)這節課的學(xué)習，楊老師相信，小朋友們以后一定會(huì )合理用餐身體棒!(出示課題)是嗎?

大班健康教案 篇4

　　活動(dòng)設計背景

　　根據我班幼兒的實(shí)際情況以及現有的知識水平,通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對蔬菜種類(lèi)、營(yíng)養的認識,培養幼兒的探究能力和動(dòng)手操作能力,使他們產(chǎn)生好奇心,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,使其成為一個(gè)開(kāi)放、互動(dòng)的有機整體,以促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展.因此,我設立了本次主題活動(dòng)《好吃的蔬菜》。

　　活動(dòng)目標

　　1、在觀(guān)察、談話(huà)、操作等活動(dòng)中，了解常見(jiàn)蔬菜的可食用部分。

　　2、知道各種蔬菜它有不同的吃法，養成愛(ài)吃蔬菜、不挑食的好習慣。

　　3、通過(guò)買(mǎi)菜游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的社會(huì )交往能力和語(yǔ)言表達能力。

　　4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解常見(jiàn)蔬菜的可食用部分。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：知道各種蔬菜有不同的吃法，養成愛(ài)吃蔬菜、不挑食的好習慣。

　　活動(dòng)準備

　　1、經(jīng)驗準備：有關(guān)蔬菜的一些知識經(jīng)驗，了解蔬菜的不同吃法。

　　2、物質(zhì)準備：

　�。�1）各種實(shí)物蔬菜，如蔥、大蘿卜、胡蘿卜、地瓜、茄子、小白菜、黃瓜、番茄、辣椒、韭菜等；

　�。�2）常見(jiàn)蔬菜頭飾、錄音磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一.開(kāi)始部分：通過(guò)猜謎游戲引起幼兒參與活動(dòng)的興趣

　　小朋友們，現在請你們和老師一起玩一個(gè)猜謎游戲，請小朋友認真聽(tīng)，看誰(shuí)最聰明�！凹t公雞，綠尾巴，一頭鉆金地底下�！�

　　二.基本部分：

　�。ㄒ唬┱J識蔬菜的根/莖/葉

　　1、出示實(shí)物大蘿卜

　　小朋友都很聰明，猜謎語(yǔ)猜的很準確。那么，看看老師手里拿的是什么呢？（大蘿卜）

　　幼兒思考：蘿卜營(yíng)養很豐富，我們主要吃它的哪部分呢？（根）你們還知道哪些蔬菜是吃根的呢？

　　幼兒行動(dòng)：挑選出教師為幼兒準備的各種吃根的蔬菜，并且擺放在一起

　　2、出示一根完整的蔥

　　教師：請小朋友們認真觀(guān)察看看老師給你們變出一棵什么？（大蔥）

　　幼兒思考：你們還知道哪些蔬菜是葉菜類(lèi)的呢？

　　幼兒行動(dòng)：把葉菜類(lèi)的蔬菜挑出來(lái)，擺放到一起。

　　3、我們知道蔬菜有的吃根，有的吃葉，還有的蔬菜吃什么呢？

　　幼兒：自由說(shuō)，教師講解提示。

　　教師：舉例說(shuō)明，茄子、黃瓜、豆角這幾種常見(jiàn)的蔬菜都是果菜類(lèi)蔬菜。

　　幼兒：動(dòng)腦思考還有哪些吃果的蔬菜呢？說(shuō)出它們的名稱(chēng)。

　　教師行動(dòng)：老師把吃果的蔬菜挑出來(lái)，并擺放在一起。

　�。ǘ�）了解蔬菜的.不同吃法

　　教師：現在呀，我們知道蔬菜按它吃的部分可以分為根類(lèi)、葉類(lèi)、果類(lèi)，還有花類(lèi)、莖類(lèi)，我們以后再一起探究它。那么，小朋友，你們知道嗎？蔬菜含有多種維生素，營(yíng)養非常豐富，對我們幼兒的生長(cháng)發(fā)育尤為重要，所以老師希望小朋友要多吃各種蔬菜，不要挑食。那么這些蔬菜都能怎么吃呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

　　幼兒：炒著(zhù)吃、拌涼菜吃、燉著(zhù)吃、煮著(zhù)吃。

　　教師：引導幼兒知道蔬菜有的可以生吃，有的可以熟吃。

　�。ㄈ�）游戲活動(dòng)：買(mǎi)菜

　　教師扮演賣(mài)菜的人，幼兒扮演買(mǎi)菜的人，去買(mǎi)一種自己喜歡吃的蔬菜，但必須正確說(shuō)出應該吃哪個(gè)部分，才能買(mǎi)到菜。

　　三.延伸部分

　　小朋友們真聰明，都能準確地說(shuō)出自己喜歡的蔬菜應該吃哪部分。但是，小朋友，我們吃蔬菜的時(shí)候一定要講究衛生，洗干凈再吃。小朋友把買(mǎi)到的蔬菜帶回家，給爸爸、媽媽講一講這種蔬菜應該吃哪部分？怎樣吃？并做成菜肴和爸爸、媽媽一起品嘗！

　　活動(dòng)反思

　　這是一節健康活動(dòng)，主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。幼兒不愛(ài)吃蔬菜的原因可能是她們的味覺(jué)還沒(méi)有發(fā)育完全，覺(jué)得蔬菜不好吃。以一些事例來(lái)吸引幼兒對吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論，并讓幼兒知道蔬菜里有很多營(yíng)養的東西，能幫助我們長(cháng)高、長(cháng)漂亮。并幫助我們消化；最后，我請幼兒品嘗家長(cháng)帶來(lái)的蔬菜，鼓勵幼兒要多吃蔬菜有益健康。

大班健康教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。

　　2.了解幾種常見(jiàn)的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。 3.樂(lè )意參加調查實(shí)踐活動(dòng)，能和同伴相互配合完成調查內容。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1 教師引導幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 教師組織幼兒觀(guān)察大家事先收集的食品外包裝。

　　引導幼兒討論：你發(fā)現食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

　　教師小結：在購買(mǎi)食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛生的食物。

　　2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調查。 教師激發(fā)幼兒的調查興趣。

　　教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見(jiàn)的方法? 教師出示調查表，和幼兒討論如何完成調查表。

　　如：兩兩結伴，一個(gè)人記錄，一個(gè)人講述;學(xué)習用符號和圖畫(huà)來(lái)表示發(fā)現的內容;要專(zhuān)心完成任務(wù)，不能開(kāi)小差等等。 教師引導幼兒兩兩結伴，一同到附近的`超市中完成調查任務(wù)，并將自己的調查結果詳細地記錄在表格中。 1、幼兒整理、統計調查表。 教師請幼兒展示自己的調查表，并介紹自己調查的結果。

　　教師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調查結果展示在一張大的圖表上? 引導幼兒分頭進(jìn)行統計，并邀請幾名幼兒記錄。 教師和幼兒一同完成統計表，并張貼在活動(dòng)室。

大班健康教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、 通過(guò)交流討論，了解換牙的基本常識，知道保護牙齒的`方法。

　　2、 在活動(dòng)中能運用分類(lèi)統計的方法了解換牙的情況。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒調查表、黑板等活動(dòng)過(guò)程：

　　一、分類(lèi)統計

　　1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調查，你的調查結果怎么樣?

　　2、把記錄表按照我們的標志來(lái)放好。

　　3、統計換牙人數

　　二、討論

　　1、你在換牙時(shí)有什么感受?

　　2、換牙的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?

　　3、為什么我們要換牙呢?

　　4、怎樣才能保護我們的牙齒?

　　5、 記錄方法

　　三、總結

　　1、你們講的真好，老師今天為你們請來(lái)一個(gè)人，猜猜他是誰(shuí)?

　　2、讓他來(lái)告訴我們怎樣讓我們的牙齒長(cháng)得又堅固又漂亮。

大班健康教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1、發(fā)展幼兒奔跑及協(xié)調能力。

　　2、培養幼兒積極參加活動(dòng)的興趣及自覺(jué)遵守規則的好習慣。

　　活動(dòng)準備：繩子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分。

　　(1)請幼兒做和老師相同的動(dòng)作，練習向左、向右，向前、向后走及小跑。

　　(2)請幼兒兩人一組，一前一后站好，聽(tīng)老師的口令做相同動(dòng)作，練習向左、向右，向前、向后走和跑，要求動(dòng)作要一致。

　　2、基本部分。

　　(1)幼兒兩人一組，站在前面的幼兒當小馬，站在后面的'幼兒當趕馬車(chē)人。教師示范繩子套法，從后頸部經(jīng)腋下拉到身后。

　　(2)交代游戲的玩法：趕車(chē)人喊“駕-”小馬跑，趕車(chē)人喊“吁-”小馬就停，要求小馬要聽(tīng)趕車(chē)人的話(huà)，兩人可交換角色請幼兒示范一次。

　　(3)幼兒進(jìn)行游戲，教師注意觀(guān)察，請協(xié)調能力較好的幼兒玩給全體幼兒看。

　　(4)增加游戲難度，由趕馬車(chē)的人說(shuō)向某一方向跑，扮馬的幼兒根據趕馬車(chē)人的口令改變方向跑并根據口令或跑或停。

　　3、結束部分。

　　游戲“炒蠶豆”。

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