大班社會(huì )教案范文集合8篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的大班社會(huì )教案8篇，希望能夠幫助到大家。
大班社會(huì )教案 篇1
教學(xué)目標：
1、使幼兒知道環(huán)境與人類(lèi)生活息息相關(guān)，懂得保護環(huán)境要從自身做起。
2、發(fā)現生活中一些資源能再利用，知道要節約資源，避免浪費。
教學(xué)準備：
1、廢舊物品（紙盒、蛋殼、易拉罐等）制作的工藝品、玩具、用具。
2、教學(xué)掛圖《環(huán)保棋》。
教學(xué)過(guò)程：
1、了解生活中資源再利用的.情況。
出示用廢舊物品制作的工藝品、玩具等，引導幼兒觀(guān)察、思考。
提問(wèn)：這些東西是用什么做的？還能用這些材料制作成什么。
2、引導幼兒討論。
在日常生活中你是怎么處理廢舊物品？
你知道節約資源有哪些好辦法？如：看到水龍頭流水時(shí)趕緊關(guān)上，不浪費水；不亂扔垃圾；請媽媽買(mǎi)菜使用菜籃而不用塑料袋等。
3、玩《環(huán)保棋》
引導幼兒觀(guān)看畫(huà)冊《環(huán)保棋》，說(shuō)說(shuō)哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。
幼兒兩人一組玩《環(huán)保棋》。
玩法：幼兒擲色子，按照所擲數字和要求向前走，先到者為勝。
大班社會(huì )教案 篇2
活動(dòng)目標：
1．分析故事情節，培養想像力。
2．理解他人的情緒情感，萌發(fā)互愛(ài)情感。
3．培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4．發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
5．在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
用紙箱做的電視機一只，話(huà)筒一只，猴子木偶一個(gè)，背景圖一幅，小鳥(niǎo)、小老虎、小羊、小青蛙、小雞、小鴨等圖片若干，小動(dòng)物心情圖若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
1．電視里的天氣預報是怎么播報的?
2．請愿意模仿的幼兒播報天氣預報；
3．森林電視臺不僅有天氣預報，還有心情預報，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(配班教師手拿猴子木偶，躲藏在電視機后播送：“各位觀(guān)眾，大家好!我是森林電視臺的主持人機靈，歡迎收看心情預報。今天森林里大部分小動(dòng)物心情晴天，只有獅子心情雨天，并伴有八級脾氣。心情預報播送完畢，謝謝大家收看，再見(jiàn)�！�)
二、組織討論
1．心情預報說(shuō)獅子今天的心情怎么樣？
2．“雨天”是指獅子的.心情怎么樣?為什么用“雨天”來(lái)表示?
3．為什么獅子的心情是雨天?可能因為什么事?
4．剛才你們想了這么多原因，下面我們一起來(lái)看看究竟是什么事讓獅子的心情是雨天。
5．(出示獅子生病躺在床上的圖片)請幼兒回憶自己生病時(shí)的感覺(jué)。
6．森林里的小動(dòng)物聽(tīng)到這一預報后會(huì )怎么做?(鼓勵幼兒大膽想像、講述。)
7．(出示小動(dòng)物圖片，放在背景圖上)我們一起來(lái)看看小動(dòng)物們是怎么做的。
8．獅子的心情會(huì )不會(huì )發(fā)生變化?為什么?
三、情感教育
1．心情預報節目太好了，這兒還有幾位小動(dòng)物的心情圖，請你們來(lái)當主持人。
2．出示心情圖，請幼兒手拿話(huà)筒，站在“電視機”后面播報。
3．剛才我們聽(tīng)了多種心情預報，你們最喜歡哪種?為什么?
4．我們都喜歡晴天這種心情，可有時(shí)我們的心情不一定是晴天。什么情況下你的心情會(huì )不好?怎樣才能讓自己的心情變成晴天?
四、畫(huà)心情
請幼兒畫(huà)出此時(shí)的心情，并嘗試描述自己的心情及原因。
附：心情預報“各位觀(guān)眾，大家好，我是森林電視臺的主持人機靈，歡迎收看心情預報。今天森林里大部分小動(dòng)物心情晴天，只有獅子心情雨天，并伴有八級脾氣。心情預報播送完畢，謝謝大家收看，再見(jiàn)�！�
森林里的小動(dòng)物每天都坐在電視機前收看心情預報，心情預報對它們來(lái)說(shuō)非常重要。小動(dòng)物們聽(tīng)到獅子的心情是雨天的預報后，都急急忙忙來(lái)到獅子家。原來(lái)獅子今天生病了，孤孤單單地躺在床上，真難受。小鳥(niǎo)、小老虎給獅子唱歌，小羊、小青蛙給獅子跳舞，小雞、小鴨給獅子送來(lái)了禮物。獅子看到這么多朋友來(lái)看它，頭也不痛了，身體也不難過(guò)了。獅子的心情慢慢變成晴天了。心情預報節目太好了，小動(dòng)物們都喜歡它。
大班社會(huì )教案 篇3
設計思路：
孩子們對自己是怎樣出生的？又是怎樣成長(cháng)充滿(mǎn)了好奇。我的搭班老師剛生完孩子，我們班的孩子親歷了她的懷孕過(guò)程。這是一個(gè)很好的鋪墊。于是我們便開(kāi)展了“媽咪寶貝親又親“的主題活動(dòng)�；顒�(dòng)初期，我們和孩子一起觀(guān)看了有關(guān)妊娠及嬰兒成長(cháng)的一系列科教片，也很好的利用了我們的家長(cháng)資源，請婦產(chǎn)科的孩子媽媽來(lái)解答孩子們的疑惑，孩子們收集了他們小時(shí)候的照片，有的孩子收集了從媽媽肚子里一直到上幼兒園的照片；也將小時(shí)候的衣物、玩具帶來(lái)幼兒園，相互比較，我們也創(chuàng )設了一系列的環(huán)境，如寶寶的家、嬰兒用品商店、工藝制作坊、休閑小站、等能讓幼兒交往與合作的場(chǎng)景。今天這個(gè)活動(dòng)，是盡可能地誘導幼兒產(chǎn)生移情體驗，只有像媽媽那樣去關(guān)心、照顧孩子，才會(huì )體驗和理解媽媽養育自己有多么辛苦，同時(shí)也增強孩子的角色意識，萌發(fā)孩子們愛(ài)玩娃娃家的情感。
活動(dòng)目標：
1、了解嬰兒時(shí)的物品，體會(huì )媽媽照顧寶寶的辛勞。
2、萌發(fā)幼兒樂(lè )意玩娃娃家的興趣，感受媽媽對寶寶的愛(ài)。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
幼兒收集的嬰兒物品、錄像《媽媽照顧小寶寶》、小娃娃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、錄像《郁老師媽媽和小寶寶》
場(chǎng)景一：喂奶
場(chǎng)景二：哄小寶寶睡覺(jué)
場(chǎng)景三：換尿片
場(chǎng)景四：和寶寶游戲
場(chǎng)景五：媽媽對寶寶的祝福
二、分享我小時(shí)候用過(guò)的東西
◇你帶來(lái)的是什么？
◇有什么用處？
◇怎么用？
◇你有什么話(huà)想對媽媽說(shuō)？
三、我來(lái)當小爸爸、小媽媽
◇你準備怎么照顧小娃娃？
◇請你也來(lái)當個(gè)合格的'好爸爸好媽媽。
活動(dòng)反思：
1.孩子們對錄象非常感興趣，對他們來(lái)說(shuō)這是很真實(shí)的，熟悉的人物。但是這些熟悉的畫(huà)面孩子們已經(jīng)陌生，所以他們覺(jué)得特別新奇，在觀(guān)賞過(guò)程中，孩子們非常專(zhuān)注和投入，激發(fā)了孩子們的興趣。所以作為教師要選擇適合本班孩子的特點(diǎn)的選材，要了解孩子的興趣，找到最適合自己和孩子的素材。
2.活動(dòng)的預設中，教師未考慮充分，對孩子這么感興趣的內容，短短的一遍欣賞怎能滿(mǎn)足他們呢？這是教師未考慮周到的。所以想要作一名智慧型的老師一定要善于考慮方方面面，尤其是細節之處。
3.教師要善于捕捉教育契機，孩子的一日活動(dòng)中有許多教育契機，一個(gè)集體活動(dòng)中也常常會(huì )有許多的“意外”出現，這些都是來(lái)自孩子的，是孩子們生成的，即刻間產(chǎn)生的問(wèn)題。一名優(yōu)秀的老師一定要眼明手快耳靈，給予孩子及時(shí)、恰當的回應。
小百科：媽咪是母親的口語(yǔ)，也是稱(chēng)呼媽的意思。
大班社會(huì )教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、知道有些葉子和花可以泡水飲用。
2、簡(jiǎn)單認識幾種茶葉。
3、嘗試利用各種葉子和花泡制不同口味的茶飲料,并樂(lè )于品嘗。
活動(dòng)準備:
視頻兩段;紅茶、綠茶、茉莉花、玫瑰花、竹葉青、菊花、金銀花等常見(jiàn)茶葉;糖、透明杯、勺子、水、茶壺、茶杯、保溫壺、一次性杯等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)視頻引出茶。
今天老師帶來(lái)了一段視頻,一起來(lái)看一看里面這個(gè)阿姨是怎么做的,請欣賞。
提問(wèn):阿姨是怎么泡茶的?你知道怎么泡茶嗎?泡茶時(shí)還需要注意些什么?【泡茶小常識】(1)燙杯后,取茶入杯。（2)沖入適溫的水(80度以上的熱水)（3)稍停約兩分鐘,待茶吸水伸展,即可品嘗)教師小結,讓幼兒簡(jiǎn)單了解茶文化�！澳氵�喝過(guò)什么茶?”引出花茶。
2、品茶。
老師也用我學(xué)到的茶藝泡出了好喝的茶飲料,請小朋友一起來(lái)品嘗,提出要求:選兩個(gè)不同杯子的茶,喝時(shí)要仔細品嘗,喝完要猜猜老師用什么泡制的茶飲料(用原味和加糖的讓孩子分辨味道),猜一猜什么泡的?
教師小結:老師用的是菊花和糖泡制出了不同口味的的茶飲料。(分類(lèi))原來(lái),許多植物的花都可以制成好喝的茶飲料。
師:除了菊花你們還知道哪些花泡成茶喝?(玫瑰、桃花、梅花、茉莉花、百合花等)除了花以外,還有許多植物的葉子也能泡水喝,你知道的有哪些?(金銀花、竹葉青、荷葉、銀杏葉等)
3、參觀(guān)茶展,簡(jiǎn)單認識幾種常見(jiàn)茶。
接下來(lái)有一個(gè)茶展會(huì ),我們一起看一下還有那些茶葉:先聞一下,你都認識哪些花和葉子?有什么作用?(幼兒觀(guān)察,交流經(jīng)驗)
教師總結:看來(lái)這些花和葉子泡水后不僅能解渴,而且經(jīng)常喝茶對我們的健康還很有幫助呢。
4、嘗試泡茶。
現在請小朋友們自己做一名“茶藝師”,我們用這些花茶和葉子沖泡一杯自己喜歡的茶飲料。我們一起來(lái)看看統計表?(選用什么材料,自己在統計卡上作好統計)。提出要求:選自己喜歡的一種或幾種花或是葉子泡制茶飲料,先填寫(xiě)統計表,統計表寫(xiě)完后,根據統計表添加材料,最后加上熱水(蓋上蓋)悶幾分鐘。
5、欣賞廣告為下面創(chuàng )編廣告語(yǔ)做準備。
趁著(zhù)悶茶的時(shí)間,我們來(lái)看段廣告視頻。(統一綠茶廣告)他是怎么說(shuō)的`?為什么要做廣告?小朋友等會(huì )兒也為自己的茶飲料想一個(gè)廣告來(lái)介紹給大家。
6、品茶,為自己的茶飲料創(chuàng )編廣告語(yǔ)�，F在小朋友打開(kāi)蓋子嘗一嘗自己的茶飲料?介紹自己茶飲料的味道和茶葉的選配�，F在你們商量一個(gè)廣告來(lái)介紹自己茶飲料?
7、交流與分享。有哪個(gè)老師愿意嘗一嘗他的茶飲料?現在請小朋友相互品嘗一下?相互介紹自己的茶用什么泡的?(要注意衛生,每人一個(gè)品嘗的杯子,小心熱水)。
活動(dòng)延伸:一起去請其他小朋友分享我們學(xué)到的茶藝,結束。
大班社會(huì )教案 篇5
每年的3月15日是消費者權益日，對于3月15日而言，很多的幼兒都不知道這個(gè)節日，也不知道要維護自己的權益。因此我設計了《維權3.15》。
通過(guò)幼兒已有的生活經(jīng)驗和學(xué)習經(jīng)驗來(lái)設計了本節課內容，以平時(shí)的逛超市來(lái)引出課題，通過(guò)動(dòng)畫(huà)讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害。
1、了解3.15并知道維護自己的合法權益。
2、整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類(lèi)。
3、了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害，激發(fā)幼兒打假的熱情。
活動(dòng)準備情景：布置（超市）、flash動(dòng)畫(huà)、視頻活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄逛超市，引出課題。
小鹿超市開(kāi)業(yè)了，邀請小朋友去購物。
�、� 師生共同逛超市，幼兒選擇自己喜愛(ài)的食品。
�。ㄍㄟ^(guò)逛超市引出課題，同時(shí)引起幼兒對本節課的興趣。）
�、谟變簷z查所買(mǎi)食品的質(zhì)量與保質(zhì)期。
�。ㄓ變涸谝褧�(huì )看保質(zhì)期的前提下檢查自己買(mǎi)的食品，并幫助幼兒鞏固了已學(xué)過(guò)的知識。）
2、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，了解偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果。
�、儆變嚎磩�(dòng)畫(huà)并說(shuō)說(shuō)看到了什么。
�。ㄍㄟ^(guò)動(dòng)畫(huà)吸引幼兒的注意力，讓幼兒知道偽劣產(chǎn)品對我們的危害。）
�、谠俅斡^(guān)看動(dòng)畫(huà)，教師提問(wèn)幫助幼兒理解動(dòng)畫(huà)內容。
動(dòng)畫(huà)里小貓的頭為什么會(huì )那么大呢？（因為喝了偽劣的奶粉）
蝸牛背上的.殼為什么都沒(méi)有了？（因為用了偽劣的洗發(fā)水）
豬的鼻子為什么像大象的鼻子一樣長(cháng)呢？（因為用了質(zhì)量不合格的化妝品）
�。o(wú)聲的動(dòng)畫(huà)給幼兒帶來(lái)好奇，在此環(huán)節中，幼兒的注意力被動(dòng)畫(huà)吸引住了，幼兒的答案各異同時(shí)也發(fā)展了他們的想象力。）
�、壅堄變赫f(shuō)一說(shuō)看到偽劣產(chǎn)品后的感想。
你看到這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果有什么想法呢？
�。ㄓ變涸谟^(guān)看動(dòng)畫(huà)后，對這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果說(shuō)出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消費者。）
�、芙處熜〗Y：偽劣產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)很多危害，危害到了我們的面貌、身體健康，嚴重的還威脅到了我們生命。所以我們在購物的時(shí)候一定要仔細檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期后才能購買(mǎi)。
�。ㄔ诖谁h(huán)節中，通過(guò)動(dòng)畫(huà)讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害，激發(fā)了幼兒打假的熱情。）
3討論買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品因如何處理：
�、僬堄變赫f(shuō)一說(shuō)自己買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品或過(guò)期產(chǎn)品的感受和處理方法。
我們剛剛去逛超市有的小朋友買(mǎi)到了偽劣產(chǎn)品，心情怎么樣呢？
我們買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品應該怎么辦呢？
我們要怎么處理這些東西呢？
如果工作人員不幫我們調換新的產(chǎn)品怎么辦？
�。ǜ鶕延械慕�(jīng)驗來(lái)討論買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品的處理方法，有些幼兒說(shuō)扔了、賣(mài)掉，拿著(zhù)小票找工作人員調換等等。）
�、诮處熤v解3.15消費者權益日的有關(guān)知識。
如果我們買(mǎi)到偽劣的產(chǎn)品我們可以去找工作人員調換，如果工作人員不理睬我們或不幫我們調換，我們可以打電話(huà)去消費者協(xié)會(huì )去投訴，來(lái)維護自己的合法權益。
�。ㄍㄟ^(guò)討論，教師告訴幼兒另一種維護自己利益的方法——到消費者協(xié)會(huì )投訴。
�、塾^(guān)看視頻，了解消費者協(xié)會(huì )的工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品的。
那你們知道消費者協(xié)會(huì )的工作人員是怎么處理這些偽劣產(chǎn)品的嗎？（工作人員用火把偽劣產(chǎn)品銷(xiāo)毀）
�。ㄔ诖谁h(huán)節中，幼兒猜測工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品，最后通過(guò)視頻告訴幼兒工作人員是如何處理的。）
4、幫助小鹿檢查超市的食品。
�、俳處熤v解操作要求：
我們要把過(guò)期的食品找出來(lái)放到邊上的回收箱里，再把食品按種類(lèi)來(lái)上架擺好。
�、谟變翰僮�，教師巡回指導。
�、蹘熡坠餐瑱z查食品的安全。
5、延伸活動(dòng)：處理偽劣產(chǎn)品。
我們已經(jīng)把超市的偽劣產(chǎn)品找出來(lái)了，現在就讓我們把這些偽劣產(chǎn)品去處理掉吧！
大班社會(huì )教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.感知地球是人類(lèi)和動(dòng)植物共同的家園，了解環(huán)境與人類(lèi)的依存關(guān)系。
2.知道地球環(huán)境受污染的狀況及危害,大膽地表達自己的見(jiàn)解。
3.激發(fā)自覺(jué)愛(ài)護地球，保護環(huán)境的情感。
活動(dòng)準備：
PPT、視頻
活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)導入，尋找家園
1.觀(guān)看平面圖，幼兒說(shuō)說(shuō)自己家的大概位置。
教師小結雖然我們每個(gè)人都住在不同的地方，但是我們都有一個(gè)共同生活的家園，那就叫地球。
二、觀(guān)看視頻，發(fā)現美麗
1.視頻欣賞宇宙中的地球，幼兒觀(guān)看后講述地球的美麗。
地球上有什么？它們都是什么樣子的.？
2.組織幼兒交流討論，大膽表述。
3.教師小結：
我們的地球非常漂亮，有鮮花、森林、高山、湖水、動(dòng)物……生活在這么美麗的地球上真幸福。
三、圖片展示，發(fā)現污染
1.引導幼兒觀(guān)察圖片，用自己的語(yǔ)言大膽表述生活中的各種污染及其危害。
2.幼兒交流討論。
四、保護地球，出謀畫(huà)策
1.師幼共同交流生活中保護環(huán)境的辦法。
2.圖片拓展，豐富幼兒環(huán)保的知識庫。
3.組織幼兒共同制作環(huán)保宣傳長(cháng)卷畫(huà)。
4.總結并激勵幼兒在生活中能用自己的環(huán)保行動(dòng)來(lái)影響更多的人。
大班社會(huì )教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、介紹自己吃過(guò)的中西餐，了解中西餐的各自特色。
2、嘗試用辯論的方式發(fā)展自己的見(jiàn)解，愿意傾聽(tīng)并接納他人的意見(jiàn)。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、培養幼兒的嘗試精神。
工具材料：
課前幼兒調查了解中西餐的特點(diǎn)。
活動(dòng)設計：
一、引出課題你吃過(guò)西餐嗎?味道怎么樣?你覺(jué)得中餐好還是西餐好?
二、兩組自由討論
1、中西餐有什么特點(diǎn)?(味道、營(yíng)養、種類(lèi)、餐具、其他)
2、中西餐的不足是什么?
三、小小辯論會(huì )
1、了解辯論規則。
2、幼兒分兩組展開(kāi)自由辯論。
四、幫助小結
1、中西餐對比，得出各自的優(yōu)缺點(diǎn)。
2、我們的飲食。(中餐為主，西餐為輔)
活動(dòng)反思：
活動(dòng)重點(diǎn)是嘗試將紙屑均勻地灑在涂有糨糊的地方，制作大米飯。因為正好有現成的'紙，我把它平均分好，每人一小塊，然后在操作的時(shí)候，一點(diǎn)一點(diǎn)用手撕下來(lái)粘在碗里（事先畫(huà)好的碗），備課時(shí)我認為還是比較容易的，孩子們應該一看就會(huì )，可是在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，還是出現了一些小問(wèn)題：1、在備課的時(shí)候不可能觀(guān)察到孩子操作時(shí)的狀況，可能自己的目標定得過(guò)高，但孩子在真正自己操作的過(guò)程中不能達到，所以在備課的時(shí)候，一定要考慮到孩子們的發(fā)展水平，盡量簡(jiǎn)單、易懂、有趣，這樣才能被孩子接受。這是在以后的備課中要注意的。2、在操作的時(shí)候，我認為把紙撕成一小片一小片的應該沒(méi)什么難的，而事實(shí)上，孩子在撕紙的過(guò)程中，拇指和食指之間的力道掌握不好，所以撕的紙片有大有小，在這里應該重點(diǎn)講解一下撕紙的技能。雖然在課堂出現了一些自己意想不到狀況，但在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒還是非常感興趣的。在活動(dòng)的最后，我讓幼兒用自己做的“大米飯”喂給小動(dòng)物吃，并學(xué)習說(shuō)：“***，我請你吃大米飯！”幼兒都非常開(kāi)心，體驗了自己制作而成功的喜悅。我也體會(huì )到用游戲組織活動(dòng)會(huì )使幼兒更投入。在下次教學(xué)中，改進(jìn)自己的不足，吸取課堂上的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的課上得更加精彩。
大班社會(huì )教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒積極參與活動(dòng)，樂(lè )于表達自己的發(fā)現。
2、初步了解車(chē)牌號碼的特點(diǎn)。
3、嘗試用5個(gè)數字設計車(chē)牌，體驗設計車(chē)牌帶來(lái)的興趣。
活動(dòng)準備：
《有趣的車(chē)牌》ppt，人手一套制作車(chē)牌的材料（數卡、固體膠）
重點(diǎn)：設計車(chē)牌號碼
難點(diǎn)：能按老師給的數字設計，車(chē)牌號碼不重復。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看ppt1引出活動(dòng)主題。
小結：每一輛車(chē)都有一個(gè)不一樣的車(chē)牌號碼，即使是一樣顏色或者一樣品牌的汽車(chē)，我們只要看車(chē)牌號碼就不會(huì )認錯了。
二、通過(guò)看課件讓幼兒自己發(fā)現車(chē)牌及車(chē)牌號碼的特點(diǎn)。
老師小結：
1、車(chē)牌是由數字和字母組合成的，前面的"某某"字代表遼寧省，字母"某某"代表某某市，某某省內不同的市用不同的字母，如"遼B"代表大連市，"遼C"代表鞍山市等。"京A"代表北京市等。
2、引導幼兒發(fā)現車(chē)牌顏色的秘密。
三、設計車(chē)牌
教師:"剛才我們發(fā)現了很多車(chē)牌的'秘密，知道車(chē)牌上漢字……的秘密，字母……的秘密，數字……的秘密，還知道車(chē)牌的顏色不一樣，我們又發(fā)現了"車(chē)牌還有兩個(gè)相同數字"的這個(gè)秘密，車(chē)牌的秘密還有很多，誰(shuí)要是發(fā)現了以后再講給大家聽(tīng)。"
設計要求：先想一想，你設計的車(chē)是哪個(gè)地區的，想用那幾個(gè)數字和字母來(lái)表示，想好后貼在車(chē)牌上。
四、結束活動(dòng)
教師："現在我們來(lái)扮演已經(jīng)掛號車(chē)牌的汽車(chē)，要開(kāi)到馬路上嘍。"
�。úシ鸥枨镀�(chē)開(kāi)來(lái)了》）來(lái)清洗一下我們的車(chē)子，給輪胎打打氣。
出發(fā)--！嘀嘀--
五、延伸活動(dòng)
1、利用區域活動(dòng)，讓幼兒自己來(lái)設計自己喜歡的車(chē)牌號碼。
2、利用美工區，讓幼兒進(jìn)行想象畫(huà)《我設計的汽車(chē)》
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