實(shí)用的小班美術(shù)教案集錦八篇
作為一位杰出的教職工，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班美術(shù)教案 篇1
【教材分析】
油水分離畫(huà)是利用油性顏料和水性顏料不相溶的特點(diǎn)來(lái)作畫(huà)的一種繪畫(huà)形式，這種繪畫(huà)手段的變換和豐富也是激發(fā)和調動(dòng)孩子們學(xué)習積極性的有效方式�！痘▓@里的小朋友》活動(dòng)采用油水分離畫(huà)的形式表征花園里的色彩及小朋友快樂(lè )玩耍的樣子，比較簡(jiǎn)單，適合小班幼兒水平�；顒�(dòng)中，引導幼兒觀(guān)察圖片、范例，了解油水分離畫(huà)的繪畫(huà)方式，嘗試用油水分離的形式表現草地上，小花、小朋友，激發(fā)了幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)目標】
1.學(xué)習用油畫(huà)棒圈涂出春天的美麗花園，并用圓和線(xiàn)條添畫(huà)上小朋友。
2.能用毛筆在畫(huà)面上一筆接一筆地進(jìn)行渲染。
3.感受油畫(huà)棒與水彩油水分離的特點(diǎn)，體驗畫(huà)油水分離畫(huà)的樂(lè )
【活動(dòng)準備】
1.小朋友在花園玩耍的照片，油畫(huà)棒、畫(huà)紙、毛筆、水彩顏料等。
2.與家長(cháng)聯(lián)系，說(shuō)明活動(dòng)意圖，請家長(cháng)組織幼兒一起去花園里玩耍。
【活動(dòng)建議】
一、出示幼兒在花園里玩耍的照片，引導幼兒觀(guān)察花園里的景色和小朋友開(kāi)心的樣子
提問(wèn)：照片里的.小朋友在小花園里做什么事情呢？花園里的景色是什么樣的？
引導幼兒觀(guān)察花園里玩耍的小朋友不同的動(dòng)態(tài)。
小結：原來(lái)花園里有綠綠的小樹(shù)，嫩綠的小草、各種顏色的小花， 還有又跑又跳高興的小朋友們。
二、幼兒欣賞油水脫色名畫(huà)，感受油水脫色畫(huà)的作畫(huà)形式教師出示油水脫色名畫(huà)，請幼兒觀(guān)察，猜一猜這幅畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的。教師介紹油水脫色畫(huà)的繪畫(huà)方法。
三、幼兒自主繪畫(huà)，教師巡回指導
1.教師重點(diǎn)指導幼兒用畫(huà)棒均勻的圈涂出小朋友的頭和身體，填畫(huà)嘴、眼、和各種形態(tài)的腿，再用毛筆蘸綠色的水彩渲染草地。此時(shí)， 水彩的顏色會(huì )與油畫(huà)棒的顏色分離開(kāi)，使整幅畫(huà)產(chǎn)生色彩對比的效果。
2.鼓勵能力強的幼兒創(chuàng )造性地表現小朋友的動(dòng)態(tài)。往上看時(shí)頭在上眼睛在下嘴巴向上，跑步時(shí)腿部彎曲。
四、分享交流幼兒作品，感受“油水分離畫(huà)”的特殊效果。請小朋友說(shuō)一說(shuō)最喜歡幅畫(huà)，為什么喜歡。
小班美術(shù)教案 篇2
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習用紙團蘸顏色印畫(huà)。
2、培養幼兒收撿物品、愛(ài)惜畫(huà)面、保持衛生的好習慣。
3、培養幼兒對花紋疏密排列的感受力。
4、培養幼兒對美的感受力。
5、提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)準備】
1、收集一些廢報紙，搓成許多紙球。
2、將幼兒分成若干組，每組供給紅、黃、藍三盤(pán)顏料。每組設一個(gè)盛廢紙的紙簍。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)、引起幼兒作畫(huà)興趣。
教師用娃娃家里的小娃娃的哭聲引起幼兒的同情心，然后引出小手帕。
�。ǚ治觯盒“嘤變合矚g玩娃娃家，對娃娃家里的小娃娃非常疼愛(ài)，所以聽(tīng)到哭聲便很自覺(jué)地掏出小手帕要抹去娃娃的眼淚。這里老師的表演逼真能夠牽動(dòng)孩子的心。）
二、教師示范印畫(huà)的步驟與方法。
1、先用搓好的'紙團蘸上顏料，再壓印在紙上。
2、每人準備三個(gè)紙團，每一個(gè)紙團只蘸一種顏色。印畫(huà)時(shí)，可將不同顏色的紙團有規律地排列壓印，也可將不同顏色的紙團覆蓋著(zhù)壓印。
比如：紅色紙團印在黃色紙團上，就變成桔黃色；黃色紙團印在藍色紙團上面，就變成綠色；紅色印在藍色上面就變成了紫色的花紋等。在示范的過(guò)程中提示幼兒觀(guān)察不同顏色的花紋覆蓋壓印時(shí)色彩的變化，提高幼兒對色彩的感受力。
3、在紙手帕的四角或四邊或中心壓印出花紋，可以疏密均勻的排列，也可以隨意印出花紋。
4、鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪種排列方式的花紋。
5、印好后將紙團丟在廢紙簍中，將畫(huà)擺在桌面上，待晾干后再收撿。
三、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽細心地作業(yè)。
注意提醒幼兒：每個(gè)紙團只能蘸一種顏料；蘸色時(shí)顏料不宜過(guò)多，以免滴在桌上、紙上；印上花紋后、不要用手抹畫(huà)面，也不要很快拿起畫(huà)紙；注意保持室內和自身的干凈衛生。
四、手帕展覽會(huì )，引導幼兒互相欣賞自己的作品，說(shuō)一說(shuō)哪塊手帕最漂亮。
五、送手帕活動(dòng)：
將手帕送給小鴨子，并隨機進(jìn)行品德教育：小朋友要互相關(guān)心、互相愛(ài)護、互相幫助、友好相處。平時(shí)要注意收集廢舊物品，不隨便亂扔。
�。ǚ治觯和ㄟ^(guò)這個(gè)環(huán)節滲透愛(ài)的教育，增近與同伴的友情）
小班美術(shù)教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1、在情景活動(dòng)中鞏固對蔬菜顏色的認識，練習黏貼、學(xué)習畫(huà)圓。
2、大膽參與，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
教師畫(huà)好各種花紋的紙盤(pán)子、膠棒、每人人手一份蔬菜（青菜、蘿卜、茄子、玉米、番茄）、展板。Ppt
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣
1、出示食堂里的老奶奶圖片說(shuō)：“食堂里的阿婆可喜歡我們啦，一大早就出去買(mǎi)菜了，我們來(lái)看看阿婆買(mǎi)了些什么菜？”
2、逐一出示蔬菜圖片鞏固幼兒對蔬菜顏色的認識。
青菜：綠綠的青菜
胡蘿卜：橘黃的胡蘿卜。
茄子：紫紫的茄子
玉米：黃黃的玉米
教師總結：這些菜呀我們都愛(ài)吃，可阿婆來(lái)不及燒了，讓我們幫幫忙。
二、引導幼兒練習粘貼
1、教師引導幼兒做動(dòng)作念兒歌：炒青菜，炒青菜，炒炒炒，聞一聞，香不香。
2、教師示范粘貼：用膠棒在蔬菜的背面抹油，盛到碗里。
哎呀，有這么多！請小朋友來(lái)幫幫忙。
3、幼兒操作，教師指導。
每人將五樣蔬菜貼入盤(pán)中。
三、引導幼兒學(xué)習畫(huà)圓的技能
師：真香，我的肚子有點(diǎn)餓了，我們來(lái)嘗一嘗。好嗎？
1、用ppt展示幼兒的作品圖進(jìn)行畫(huà)圓。
2、教師示范畫(huà)圓：張大嘴巴，啊嗚一口，吃進(jìn)嘴里，嚼一嚼，咽下去，閉上嘴巴。（封口要封�。�
3、幼兒隨老師進(jìn)行徒手練習。
師：還有那么多的菜，我們一起去吃，輕輕地走到你剛才炒菜的`地方去把菜都吃掉。
4、引導幼兒畫(huà)大小不同的圓
師：光吃菜不吃飯可不好，你們也和老師一樣吃點(diǎn)白米飯（出示蔬菜上畫(huà)好圓的圖片，教師示范：啊嗚一口吃點(diǎn)白米飯）我們也要閉上嘴巴，看誰(shuí)吃得多。
教師小結：又吃菜又吃飯身體才健康。
四、展示幼兒作品
師：看看有沒(méi)有誰(shuí)挑食，有沒(méi)有嘴巴張開(kāi)著(zhù)的？吃飯的時(shí)候嘴巴都啊嗚啊嗚的吃，嘴巴要閉起來(lái)，吃飽了，我們出去散步。結束活動(dòng)。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標
1、提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的能力，體驗美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
2、訓練幼兒細致的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達的能力。
3、學(xué)習用手指壓印和曲線(xiàn)添畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：將幼兒分成若干組，每組供給一盤(pán)黑色顏料及抹布、黑色油畫(huà)棒、課件、多媒體、教師范畫(huà)。
2、知識準備：在區域角內提供小蝌蚪的事物供幼兒觀(guān)察。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)分析：了解并學(xué)習手指點(diǎn)畫(huà)的特殊技法。
難點(diǎn)分析：通過(guò)手指壓印和曲線(xiàn)添畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)出小蝌蚪。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
觀(guān)看《小蝌蚪找媽媽》的課件，教師引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：（1）小蝌蚪長(cháng)得什么樣子？引導幼兒說(shuō)出“大腦袋、細尾巴”。
提問(wèn)：（2）它們在水里干什么？在水里游來(lái)游去找媽媽。
過(guò)渡語(yǔ)：你們喜歡小蝌蚪嗎？我也很喜歡小蝌蚪，所以我把它們畫(huà)下來(lái)了，你們看――
二、展開(kāi)
1、教師出示范畫(huà)，介紹作畫(huà)材料。
提問(wèn)：桌子上是有黑色的顏色和黑色油畫(huà)筆，這樣能畫(huà)畫(huà)嗎？
小結：我們用手指蘸色的方法來(lái)點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的身子，再用黑色的油畫(huà)筆為它添加上小尾巴。
過(guò)渡語(yǔ)：請小朋友們睜大眼睛，仔細觀(guān)察老師是怎么畫(huà)的，先畫(huà)什么，后畫(huà)什么。
2、教師示范畫(huà)，并講解小蝌蚪的畫(huà)法。
�。�1）示范畫(huà)一只小蝌蚪：先用手指輕輕的蘸一點(diǎn)顏色點(diǎn)在畫(huà)紙上，一個(gè)小蝌蚪的身體就出來(lái)了，然后用黑色油畫(huà)筆為它填上細細的小尾巴，不要太長(cháng)，這樣一只可愛(ài)的小蝌蚪就畫(huà)好了。
�。�2）示范畫(huà)多只小蝌蚪：如果我想畫(huà)5只小蝌蚪，我先點(diǎn)畫(huà)上5個(gè)小腦袋，再添畫(huà)上尾巴。
提問(wèn)：我先用手指點(diǎn)畫(huà)得什么？又用油畫(huà)筆填畫(huà)得什么？
過(guò)渡：我請一個(gè)小朋友來(lái)試一試？
3、請一名幼兒上前示范，教師指導。
當幼兒點(diǎn)畫(huà)完小蝌蚪的腦袋后，提問(wèn)：小朋友的手指臟了該怎么辦？引導幼兒學(xué)會(huì )在抹布上擦一擦，再拿畫(huà)筆添畫(huà)小尾巴。
提問(wèn)：如果小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向應該怎么填畫(huà)？可以從不同的方向添畫(huà)小蝌蚪的尾巴。
過(guò)渡語(yǔ)：瞧，這個(gè)小朋友畫(huà)得有又好，手又干凈，我們一起給他鼓勵一下。[、教案網(wǎng)出處]你們想不想試一試，畫(huà)出可愛(ài)的小蝌蚪？下面就看一看拿個(gè)小朋友畫(huà)得又好又干凈。
4、幼兒動(dòng)手作畫(huà)，教師巡回指導。（播放輕音樂(lè )）
�。�1）注意點(diǎn)畫(huà)方法，畫(huà)出不同方向游的蝌蚪。
�。�2）蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指，再拿筆添畫(huà)。
�。�3）作畫(huà)姿勢正確，大膽作畫(huà)，仔細操作，保持畫(huà)面干凈。
5、教師準備貼有青蛙的大展板，請畫(huà)好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱，并和小朋友們一起欣賞幼兒作品。
老師：這群小蝌蚪真可愛(ài)，都長(cháng)著(zhù)大大的腦袋，細細的尾巴，我們把它變成一首有趣的`兒歌好嗎？“小蝌蚪黑黝黝，大腦袋細尾巴，游來(lái)游去，找媽媽?zhuān)ㄕ婵蓯?ài)）�！闭埿∨笥褌冏约簛�(lái)編兒歌。
過(guò)渡語(yǔ)：這么多的小蝌蚪在水里游來(lái)游去找媽媽?zhuān)撬鼈冋业阶约旱膵寢屃藛�？就讓我們一起�?lái)看看《小蝌蚪找媽媽的故事》吧。
活動(dòng)延伸
觀(guān)看課件《小蝌蚪找媽媽》，可以請小朋友自己來(lái)講一講小蝌蚪的故事，也可以分角色進(jìn)行游戲表演。
活動(dòng)反思
春天到了，萬(wàn)物蘇醒，孩子們對春天的這些現象也尤為關(guān)注。在同家長(cháng)外出踏青時(shí)，觀(guān)察小蝌蚪，并把它們帶到了我們身邊。借此我選擇了本節美術(shù)活動(dòng)課《快樂(lè )的小蝌蚪》�；顒�(dòng)中，孩子們的情緒不錯，注意力也較為集中，個(gè)別李孝先、闕歌小動(dòng)作較多。另外我在示范蝌蚪畫(huà)法的時(shí)候，由于需要換材料畫(huà)尾巴，這之間孩子們比較不能協(xié)調。我可以引出一個(gè)知識點(diǎn)，告知幼兒蝌蚪是先長(cháng)身體的，慢慢地才長(cháng)出尾巴。這樣就將多次按壓身體后再添畫(huà)尾巴的方法自然地教授給幼兒了，他們也能更好地理解了。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、鞏固用吹色的方法作畫(huà)。
2、學(xué)習用手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現桃花。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
調好的棕色、粉紅色、綠色廣告色、圖畫(huà)紙、塑料吸管或麥管。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教幼兒在紙的.下方滴棕色水，用吸管向上吹出樹(shù)枝。
2、學(xué)習用手指蘸粉紅色在樹(shù)枝上點(diǎn)畫(huà)桃花。
3、用手指蘸綠色點(diǎn)畫(huà)草地。
4、還可以用紅色吹畫(huà)太陽(yáng)，構成一幅春天的畫(huà)。
5、將畫(huà)布置在小花園中。
活動(dòng)建議：
1、吹畫(huà)活動(dòng)需使用廣告色，要建立良好的活動(dòng)常規，保持幼兒服裝整潔。
2、要求幼兒用管吹色，不能吸入嘴里。
活動(dòng)反思：
“手指點(diǎn)畫(huà)”活動(dòng)就是用手指蘸點(diǎn)顏料后在畫(huà)紙上點(diǎn)畫(huà)成形狀和物，從而顯現出千姿百態(tài)而組成一幅畫(huà)的一種美術(shù)形式�！笆种更c(diǎn)畫(huà)”活動(dòng)，工具獨特，操作方便，氣氛輕松，而畫(huà)面卻變化無(wú)窮。而且從作畫(huà)的過(guò)程來(lái)看，具有挑戰性，也是讓幼兒不斷想象、創(chuàng )作的過(guò)程。從而激發(fā)幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng)的興趣，讓幼兒初步感受用手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè )趣，促使幼兒對美工活動(dòng)能夠產(chǎn)生更濃厚的興趣。同時(shí)在不斷聯(lián)想構思的過(guò)程中，思維的發(fā)散越來(lái)越流暢，想象越來(lái)越豐富，使手、眼、腦得到了協(xié)調的發(fā)展。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習在一定的范圍內用紙團印畫(huà)裝飾樹(shù)葉。
2、嘗試選擇不同的顏色在指定范圍內印畫(huà)。
活動(dòng)準備：
1、事先搓好的紙團若干。
2、水粉顏料3盤(pán)（紅、黃、藍），簍子若干，抹布若干。
3、畫(huà)有大樹(shù)輪廓的紙張人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入激發(fā)幼兒學(xué)習興趣：
師：冬天來(lái)了，小朋友們都穿上了厚厚的、漂亮的衣服，可是，你們看（出示大樹(shù)圖片）大樹(shù)媽媽沒(méi)有漂亮的'衣服穿，她很傷心。你們想幫助大樹(shù)媽媽做衣服嗎？
二、示范和講解：
1、（出示顏料）你們看老師帶來(lái)了什么給大樹(shù)做衣服？除了顏料，還有一樣神奇的工具呢，看�。ǔ鍪炯垐F）問(wèn)：這是什么？（紙團）今天我們就要用紙團和顏料來(lái)給大樹(shù)做衣服。
2、請小朋友看好了（邊念兒歌邊示范）“拿起小紙團，輕輕蘸一蘸，放到樹(shù)冠上，輕輕點(diǎn)一點(diǎn)，收起小紙團，放在盤(pán)邊上�！逼羻�？還可以換一種顏色。教師示范兩種顏色印染的方法。
3、誰(shuí)也想來(lái)試一試？（請個(gè)別幼兒示范印其他的顏色，在幼兒印染過(guò)程中，教師對其進(jìn)行指導。）這下大樹(shù)穿上了五顏六色的衣服，更漂亮了。
三、幼兒操作活動(dòng)，教師個(gè)別指導：
小朋友們剛才都看得很仔細，現在請你們每個(gè)人都去試一試吧！印畫(huà)的時(shí)候注意顏料輕輕的蘸，千萬(wàn)別弄到身上哦。
幼兒操作，教師巡回指導。
四、評價(jià)作品：
1、大樹(shù)媽媽都穿上了漂亮的花衣服，讓我們一起去看一看誰(shuí)幫大樹(shù)媽媽穿的新衣服最漂亮？（幼兒相互欣賞作品，自由說(shuō)說(shuō)哪棵樹(shù)最漂亮？）
2、評價(jià)時(shí)重點(diǎn)表?yè)P畫(huà)面整潔、用色多的幼兒。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、初步大膽嘗試用手指印畫(huà)，通過(guò)欣賞、觀(guān)察范畫(huà)作品，了解在手指印上用記號筆進(jìn)行添畫(huà)的方法。
2、在繪畫(huà)過(guò)程中能大膽想象和創(chuàng )造，并注意畫(huà)面的整潔。
活動(dòng)準備：
范畫(huà)一張 在白紙上畫(huà)一個(gè)放大的橢圓形的手指羅紋 水粉顏料 記號筆 抹布 畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起興趣。
1、出示范畫(huà)，小朋友老師這里有一張圖畫(huà)，你們看看上面有些什么呀？（有毛毛蟲(chóng)、小雞、葡萄、蘑菇、小兔、刺猬、人等等）“小雞嘰嘰，小貓妙妙……”咦？這些畫(huà)與我們原來(lái)看到的圖畫(huà)一樣嗎？（不一樣）你們知道它是用什么畫(huà)的嗎？（用手指印的）
2、小結：哦，原來(lái)它們全都是用手指印出來(lái)的。
3、出示手指羅紋
為了讓小朋友能清楚的看清我們手指的羅紋，老師這里有一張放大的手指印，你們看看手指的羅紋是怎樣的？（一圈一圈的）
下面我們小朋友也來(lái)用手指試一試，看看能印出那些東西來(lái)？
二、引導幼兒嘗試手指印畫(huà)，初步了解印畫(huà)的`基本方法。
1、在印畫(huà)之前小朋友首些要想好你要印什么，然后用手指蘸上水粉顏料印在紙上，等稍干后再用記號筆進(jìn)行添畫(huà)。
2、提醒幼兒手指印不要印的太密，以免影響添畫(huà)，使畫(huà)面過(guò)于擁擠。
3、印好后將手指在抹布上擦干凈。
4、教師在范例上進(jìn)行添畫(huà)，變出一只大公雞。
現在我們一起來(lái)變只大公雞好嗎？（好）請小朋友想一想印大公雞先印什么（身體）那么用哪只手指印呢？（大拇指）為什么要用大拇指��？（因為身體大）再印什么（頭）用哪只手指�。ㄊ持福槭裁匆檬持赣�？（因為頭比身體小，食指比大拇指�。┤缓笤谟糜浱柟P添上脖子、尾巴、腳、雞冠。
三、幼兒操作，教師指導幼兒注意畫(huà)面的整潔。
下面老師為小朋友準備了一些材料，你們自己去試試看用手指能印出什么來(lái)。
四、分享制作成功的快樂(lè )。
印好的小朋友可以下去看看別的小朋友的作品，看看他們印了些什么。
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)過(guò)程：
1、 彩色紙條跳起舞
教師以愉悅的心情抖動(dòng)紙條：紙條漂亮嗎？紙條來(lái)到了幼兒園，很想跳舞，紙條長(cháng)長(cháng)的，軟軟的，請小朋友幫助它們跳舞，紙條說(shuō)，要讓我們跳的好看一點(diǎn)，還不能讓我們破了。 播放音樂(lè )，幼兒人手一根皺紙條，在音樂(lè )的伴隨下舞動(dòng)彩紙條，教師引導幼兒觀(guān)察皺紙舞動(dòng)的線(xiàn)條，同時(shí)引導幼兒變化舞動(dòng)方法。
2、 畫(huà)紙上的紙條舞
�。ㄔ谟螒蚯榫持凶鳟�(huà)。出示活動(dòng)教具，以小魚(yú)的口吻引出游戲情景：請你們幫助我在池塘里畫(huà)上清清的河水，長(cháng)長(cháng)的水草，還有我愛(ài)吃的小蟲(chóng)子，好嗎？）
紙條舞很漂亮，我們把它畫(huà)下來(lái)吧，教師示范畫(huà)曲線(xiàn)，，并伴隨夸張的肢體扭動(dòng)，讓幼兒更直觀(guān)地感知曲線(xiàn)的形態(tài)。
激發(fā)幼兒的表現欲望，請個(gè)別幼兒先嘗試畫(huà)曲線(xiàn)。
全體幼兒繪畫(huà)，大膽地表現各種曲線(xiàn)。音樂(lè )伴隨幼兒的'繪畫(huà)過(guò)程。
根據幼兒所畫(huà)的曲線(xiàn)形狀，舞動(dòng)彩色皺紙條，讓幼兒體驗所畫(huà)曲線(xiàn)的動(dòng)感。 對個(gè)別幼兒進(jìn)行幫助，讓幼兒大膽地表現曲線(xiàn)。
3、 和紙條一起跳舞
欣賞作品，大家一起來(lái)看我們花了哪些漂亮的紙條舞，教師一邊指點(diǎn)幼兒的作品，一邊以肢體動(dòng)作表現畫(huà)面上的曲線(xiàn)。
看看自己的畫(huà)和朋友的畫(huà)，我們和紙條一起來(lái)跳舞，教師帶領(lǐng)幼兒一邊看作品，一邊用紙條舞出不同的曲線(xiàn)。
美術(shù)活動(dòng)：娃娃吹泡泡（蔡自編）
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話(huà)導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
1、今天，有許多小動(dòng)物來(lái)和我們做游戲，看看它們是誰(shuí)？
2、小動(dòng)物們在做什么？
二、引導幼兒觀(guān)察“泡泡”的形狀。（教師吹出許多的泡泡） 泡泡是什么樣子的？
三、學(xué)習用瓶蓋蘸顏料印畫(huà)“泡泡”。
1、這里有一件好玩的東西，它可以變出“泡泡”，誰(shuí)愿意來(lái)試一試？
2、幼兒示范，教師講解印畫(huà)的方法：先蘸顏料，重重地按下去，輕輕地提起來(lái)。還可以換一種顏色來(lái)印。
四、交代要求，幼兒操作，教師指導。
1、小朋友的桌上有大小瓶蓋，它們想幫助小動(dòng)物吹“泡泡”，我們一起去試一試。
2、幼兒操作時(shí)，教師巡回指導，注意提醒幼兒。
�。�1）大膽嘗試用瓶蓋表現圓形“泡泡”。
�。�2）蘸顏料要均勻，保持桌面、衣服的干凈。
五、講評幼兒作品。
寶寶們真能干，和小動(dòng)物一起吹出這么多圓圓的泡泡。
六、結束活動(dòng)：教師用“泡泡槍”吹泡泡。
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