《林黛玉進(jìn)賈府》教案集合七篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的《林黛玉進(jìn)賈府》教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《林黛玉進(jìn)賈府》教案 篇1
【教學(xué)目標】
1、從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學(xué)習刻畫(huà)人物的方法。
2、了解賈府這一典型環(huán)境及折射的社會(huì )背景。
【教學(xué)時(shí)數】
3課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一教時(shí)
〖明確目標〗
1、介紹曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》。
2、整體感知課文內容，理清思路。
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、導入新課
二、解題
1、曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》介紹：
“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，談盡詩(shī)書(shū)也枉然�！�
2、介紹賈府中人物關(guān)系：
┌賈 敷
寧國公：賈 演──賈代化│ ┌賈 珍─賈 蓉(秦可卿)
└賈 敬┤
└賈惜春
┌─賈 璉─巧 姐
┌賈 赦──┤(王熙鳳)
│(邢夫人)│
│ └賈迎春
│
榮國公：賈 源──賈代善─┤ ┌賈 珠──賈 蘭
(史太君) │賈 政──┤(李 紈)
(賈母) │(王夫人)│賈元春
│ │賈寶玉
│ └賈探春
└賈 敏──林黛玉
(林如海)
3、介紹與課文相關(guān)內容。
三、整體感知，把握情節結構
課文以什么為線(xiàn)索展開(kāi)故事情節?根據情節發(fā)展，課文可分為幾部分?
明確：
1、線(xiàn)索：林黛玉進(jìn)賈府。
2、情節：
開(kāi)頭：黛玉進(jìn)賈府。
主體：
黛玉與眾親戚見(jiàn)面：
�、� 拜見(jiàn)賈母及眾人(舅母∕表嫂∕三姊妹)。
�、� 初見(jiàn)鳳姐(重點(diǎn))→高潮。
�、� 拜見(jiàn)兩位舅父(未見(jiàn))。
�、� 陪賈母晚餐。
�、� 寶黛會(huì )面(重點(diǎn))→最高潮。
結尾：安排起居。
四、小結
本文第一次向讀者展現小說(shuō)中眾多人物活動(dòng)的典型環(huán)境──賈府;第一次描寫(xiě)小說(shuō)中的一批主要人物;第一次描寫(xiě)小說(shuō)主人公寶黛初次相見(jiàn)時(shí)的似曾相識、心心相通的微妙關(guān)系。
第二教時(shí)
〖明確目標〗
賈府典型環(huán)境分析。
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、理清行蹤
瀏覽全文，畫(huà)出黛玉的行蹤示意圖。(即賈府方位示意圖)
二、賈府環(huán)境分析
1、賈府的“硬件”：
未進(jìn)府之前，“林黛玉常聽(tīng)她母親說(shuō)過(guò)，他外祖母家與別家不同”。這“不同”就是通過(guò)林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開(kāi)來(lái)�？凑n文思考，這賈府的硬件有什么特點(diǎn)?
明確：
宏偉的外觀(guān)：三個(gè)“大”字→地位顯豁高貴。
垂花門(mén);
賈母正房大院，抄手游廊──軒峻壯麗;
穿堂;
儀門(mén)──講究的布局;
賈赦處──小巧別致;
廂廡游廊;
榮禧堂，五間大正房→軒昂壯麗;
榮禧堂，匾額;
華貴的陳設，富貴顯赫，奢華氣派;
賈政處，耳房陳設。
2、賈府的“軟件”：
賈府庭院的的氣勢之宏、布局之妙、陳設之精，充分顯示了高門(mén)大戶(hù)的威嚴、顯豁，社會(huì )地位的尊貴。但，這只是“硬件”。林黛玉進(jìn)賈府，她所感的，還有賈府里處處透露著(zhù)的一種逼人的神魄，可謂“軟件”。說(shuō)說(shuō)賈府“軟件”的特點(diǎn)。
明確：
王熙鳳的衣飾打扮“彩繡輝煌” 非凡的服飾;
賈府上下“包裝”都很“精良”;
驕矜的氣質(zhì)：賈府上下，人人身上都有一種驕矜之氣;
講位次;
繁瑣的禮節──晚餐;
布讓──漱口洗手──吃茶;
三、小結
《林黛玉進(jìn)賈府》向我們第一次展現了賈府。賈府的環(huán)境，有著(zhù)豐富的文化內涵。透過(guò)院落建筑的“硬件”和服飾儀節的“軟件”，我們清楚地認識到了賈府的特點(diǎn)。像賈母在賈府至高無(wú)上一樣，賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴。它是封建大家庭的一個(gè)樣板，是封建上層統治者的生活寫(xiě)照。
第三教時(shí)
〖教學(xué)目標〗
人物形象分析。
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、導入
二、析人物出場(chǎng)
1、作品中的人物是通過(guò)林黛玉進(jìn)賈府的見(jiàn)聞來(lái)描寫(xiě)的。按照封建貴族家庭的禮節和規矩，黛玉進(jìn)賈府必定要去拜望長(cháng)輩，同輩姊妹也都要見(jiàn)見(jiàn)面。作者選擇這個(gè)機會(huì )使作品中的主要人物出場(chǎng)亮相，行文順理成章。寫(xiě)人物出場(chǎng)，先后適宜，詳略得體，虛實(shí)并用。
明確：
詳寫(xiě)：鳳∕寶∕黛; 略寫(xiě)：迎∕探∕惜;
實(shí)寫(xiě)：鳳∕寶∕黛∕賈; 虛寫(xiě)：賈赦∕賈政;
單獨介紹：鳳∕寶; 群體介紹：刑∕王∕李;
2、小結：
林黛玉進(jìn)賈府，作者運用的是平敘筆法，對黛玉本人及其父林如海只做概括介紹，更多的筆墨都用在黛玉的觀(guān)感上，即通過(guò)黛玉的所見(jiàn)所聞所感，把冷子興演說(shuō)過(guò)的榮、寧二府加以具體的圖畫(huà)化。因此，“金陵城起復賈雨村，榮國府收養林黛玉”這一回，與其說(shuō)是寫(xiě)林黛玉，不如說(shuō)是通過(guò)林黛玉來(lái)寫(xiě)賈府。金圣嘆說(shuō)：“文章最妙，是目注此處，卻不便寫(xiě)，卻去遠遠處發(fā)來(lái)。迤邐寫(xiě)到將至時(shí)便且住。卻重去遠遠處更端再發(fā)來(lái)，再迤邐又寫(xiě)到將至時(shí)，便又且住。如是更端數番，皆去遠遠處發(fā)來(lái)，迤邐寫(xiě)到將至時(shí)，即便住，更不復寫(xiě)出目所注處，使人自于文外瞥然親見(jiàn)�！�
三、人物形象分析
1、王熙鳳──“胭脂虎”：
�、� 在《紅樓夢(mèng)》中，王熙鳳是一個(gè)精明能干、慣于玩弄權術(shù)的人。她為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于對上善于阿諛?lè )畛�，因此博得賈母的歡心，從而獨攬了賈府大權，成為賈府的實(shí)際掌權者。課文從四個(gè)方面展示了王熙鳳的性格特征：出場(chǎng)，肖像，會(huì )見(jiàn)黛玉，回王夫人。思考交流：課文是怎樣濃墨重彩介紹王熙鳳的?(齊讀)
明確：
描寫(xiě)方法 人物特征
出場(chǎng)：未見(jiàn)其人，先聞其聲 潑辣放肆，地位特殊
側面描寫(xiě)(黛玉納罕∕眾人恭肅)
肖像、服飾(頭飾∕裙飾∕服裝) 貪婪俗氣空虛
容貌(眼∕眉∕唇) 美麗刁鉆狡黠
見(jiàn)黛玉，言行(恭維→拭淚→為喜) 察言觀(guān)色，機變逢迎
回王夫人，語(yǔ)言 果斷能干，隨機應變
脂硯齋評：
第一筆，阿鳳三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳紙上。
余知此緞阿鳳并未拿出，此借王夫人之語(yǔ)機變欺人處耳。
�、� 疑點(diǎn)釋要：
�、� 為什么不惜重墨，淋漓地鋪陳王熙鳳的裝束衣飾?
明確：此等筆墨明有微旨，與其說(shuō)是褒贊，勿寧說(shuō)是貶謫。王熙鳳把自己“包裝”得如此妖艷凌人，氣勢如火如荼，不正是表明了她生性奢侈，對榮華富貴無(wú)饜的追求嗎?如此等精心設計的“與眾姑娘不同”的裝束，出見(jiàn)初來(lái)乍到的林黛玉，又何嘗不是為了在黛玉面前表現自己特殊的身份和在賈府中顯赫的地位，露骨地炫耀自己擁有華貴的服飾呢?
�、� 對王熙鳳外貌的描寫(xiě)有何獨特之處?
明確：丹鳳眼、柳葉眉，原是很美的，而曹雪芹卻偏偏把美麗的丹鳳眼配以三角，讓秀氣的柳葉眉高吊兩梢，這就不盡美了。即便仍可算得上漂亮，但已決非溫柔敦厚之形象。我們翻開(kāi)麻衣相法，便會(huì )發(fā)現，“三角眼”“吊梢眉”乃為狡黠、狠毒、性巧、通變、邪淫之相。曹雪芹不一定真迷信相法，但他把王熙鳳眉目寫(xiě)成這般形狀，似乎在依循這種普遍流行的唯心主義哲理，借以揭示王熙鳳這“胭脂虎”的'性格為人：美艷的外表下包藏著(zhù)一顆丑惡的靈魂，奸詐、冷酷、陰毒�！靶妮^比干多一竅”的林黛玉，初與王熙鳳相見(jiàn)，就一眼看穿了這一點(diǎn)。
�、� 怎樣理解王熙鳳出見(jiàn)黛玉時(shí)一連串的精彩表演?
明確：
恭維──黛玉是賈母最疼愛(ài)的外孫女，所以不惜恭維到令人肉麻的地步;
拭淚──因為提到黛玉的母親，她想到賈母定會(huì )為女兒去世而悲傷，所以便搶先“用帕拭淚”;
為喜──因為她見(jiàn)賈母笑了，便匆忙完成了這個(gè)感情的轉變。
總之，一切都忖度著(zhù)賈母的心事行事，一切都為了討得賈母歡心。
�、� 小結：
王熙鳳是賈府之中殺伐決斷，威重令行的鐵腕人物。曹雪芹在王熙鳳的塑造上，是不遺余力的，僅在這第一次的出場(chǎng)中，王熙鳳就給讀者留下了深刻的印象。無(wú)怪乎脂硯齋慨嘆道：“試問(wèn)諸公，從來(lái)小說(shuō)中可有寫(xiě)形追象至此者?”
曹雪芹評：[聰明淚]機關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命!生前心已碎，死后性空靈。家富人寧，終有個(gè)家亡人散各奔騰。枉費了，意懸懸半世心，好一似，蕩悠悠三更夢(mèng)。忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡。呀!一場(chǎng)歡喜忽悲辛。嘆人世，終難定!
2、林黛玉──“閬苑仙葩”：
�、� 導入：
在《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉出生在一個(gè)破落的世家貴族，祖上雖然襲過(guò)列侯，但到五世林如海已不得不憑科第出身了，加上“支庶不盛，子孫有限”，門(mén)庭便有些荒涼冷落，現出衰敗的模樣�！瓘镊煊竦募依�，我們看到廉潔、純樸，覺(jué)得黛玉的高潔同“祖風(fēng)”有關(guān)系，而且幼年喪母，父親“愛(ài)女如珍”，當作子養，也使她少受一些傳統的封建教育，為后來(lái)的叛逆準備下一個(gè)條件……課文是從她的貌、言、行三方面初步展示其形象的。
�、� 外貌特征：
�、� 跳讀課文，找出有關(guān)黛玉外貌描寫(xiě)的句子，分析黛玉的外貌特征。
明確：
A、眾人眼里的黛玉：“眾人見(jiàn)黛玉年貌雖小，其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度，便知他有不足之癥�！薄娙岁P(guān)心黛玉的身體，注意到她身體孤弱、多病;
B、王熙鳳眼里的黛玉：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見(jiàn)了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘�！薄P姐見(jiàn)多識廣，觀(guān)察到她容貌標致，氣派不凡;
C、寶玉眼里的黛玉：“與眾各別：‘兩彎似蹙非蹙煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分�！薄鷮氂駥λ挠^(guān)察更為獨到，在他眼里，她弱不禁風(fēng)，多愁善感，美麗多情，姿容俊逸，極富神韻。
�、� 黛玉這樣的萃曹公畢生心血凝鑄而成的主角，本應不惜筆墨詳寫(xiě)精繪，全書(shū)都很少寫(xiě)其服飾，對黛玉的肖像是“虛多實(shí)少，絕去形摹”，此處更是“穿戴竟無(wú)一字提及”，這是為什么呢?
明確：
A、重彩詳繪其服飾，勢必喧賓奪主，減少人物寄人籬下的辛酸感，削弱其凄涼的悲劇色彩。因此，寫(xiě)黛玉衣飾不僅是次要的，甚至是不必要的。顯其神而略其形，正是為免落俗臼，使這一形象更加美好理想，更浪漫富有魅力。
B、用虛筆寫(xiě)意展示黛玉的肖像，還為突出其才情女子超塵拔俗的空靈感：那種脈脈之情裊娜之態(tài)，那種欲說(shuō)還休的柔媚，“嬌羞默默同誰(shuí)訴”的眉目，那聰明靈慧的談吐，都從這獨具匠心的肖像描寫(xiě)中顯示出來(lái)。
C、如此筆法寫(xiě)黛玉不僅是表現人物獨具特色的美，也是情理的需要。因為此處的黛玉是寶玉眼中的黛玉，脂硯齋評：“不寫(xiě)衣裙裝飾，正是寶玉眼中不屑之物，故不曾看見(jiàn)。黛玉之舉止容貌，亦是寶玉眼中看，心中評。若不是寶玉，斷不能知黛玉終是何等品貌�！�
�、� 小結：
三處描寫(xiě)多角度、有層次的展現黛玉的相貌、神態(tài)、風(fēng)度，寫(xiě)意和工筆兩種手法交替使用，既朦朧又清晰。
�、� 性格特征：
�、� 黛玉年小多病，上無(wú)母親教育，下無(wú)兄弟姐妹扶持，父親林如海又不肯續室，她只好依傍外祖母。黛玉進(jìn)賈府的生活信條是什么?課文是怎樣表現的?她為什么這樣要求自己呢?
明確：“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話(huà)，多行一步路�！北憩F了她的小心謹慎、寄人籬下的特點(diǎn)。
�、� 找出有關(guān)黛玉言行描寫(xiě)的句子，思考這些句子是怎樣表現其小心謹慎特點(diǎn)的?
明確：
A、拜見(jiàn)眾人時(shí)�！懊ζ鹕怼�
B、在刑夫人處。婉謝留飯，既表明了對邢夫人的尊敬和感激，又表明了自己顧全大局禮節，說(shuō)明她待人接物處處留心。
C、在王夫人房中。她不接受王夫人讓她東坐，因料定那是賈政之位，是絕不應坐的，便向挨炕的椅上坐了。這看來(lái)事小，但她絕不輕易從事。
D、在賈母房中吃飯時(shí)。為座位事黛玉更是推讓了一番，直到賈母做了解釋?zhuān)趴先胱?/p>
E、回答讀書(shū)時(shí)。答賈母(四書(shū))與答寶玉(幾個(gè)字)不同。
�、� 小結：
對黛玉語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)，處處表現她“步步留心，時(shí)時(shí)在意”，謹小慎微的態(tài)度，表現她“寄人籬下”的心境。她是萃曹公畢生心血凝鑄而成的主角，是集中國三千年文化于一身的理想化身�！督鹆晔O判詞》之《寶釵黛玉判詞》曰：“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋�！�
3、賈寶玉──“美玉無(wú)暇”：
�、� 賈寶玉是封建貴族家庭的叛逆者，他具有反對封建束縛、要求自由平等的思想。他蔑視世俗、卓然獨立的種種表現，反映了他對封建禮教和封建道德的反抗。思考交流：課文是從哪些方面描寫(xiě)賈寶玉的?并分析其特征。
明確：
內容 描寫(xiě)方法 人物特征 出場(chǎng)前 側面勾勒(王夫人言∕黛玉母親言) 所作所為與封建正統觀(guān)念抵觸∕與世俗常情格格不入 出場(chǎng)后 兩次肖像描寫(xiě) 眉清目秀∕英俊瀟灑 西江月 寓褒于貶∕正文反作 厭棄功名利祿追求個(gè)性解放
�、� 疑點(diǎn)釋要：
�、� 對寶玉的相貌描寫(xiě)都帶有女性化傾向，為什么?
明確：從側面襯托寶玉的叛逆性格。
�、� 《西江月》是如何評價(jià)寶玉的?
明確：這兩首《西江月》模擬封建正統派的口吻，用似貶實(shí)褒、寓褒于貶、正文反作的手法揭示出賈寶玉的思想性格。他生活在封建貴族家庭之中，封建正統勢力的重重包圍之下，使他有找不到出路的無(wú)限愁恨，他的言論和行動(dòng)被人看作瘋傻。他“不通世故”“怕讀文章”不愿與當時(shí)上層社會(huì )的庸俗官吏結交應酬，不愿遵守封建禮規，不愿讀八股文章，不愿走科舉做官的道路。封建國家、封建家庭，都無(wú)法對他寄任何希望。這些，揭示出賈寶玉的叛逆性格。詞中的“無(wú)能”“不肖”都是站在封建統治者的立場(chǎng)上說(shuō)的。這兩首詞，看起來(lái)像在諷刺寶玉，實(shí)際上是贊頌寶玉的叛逆性格。
�、� 小結：
寶玉生活在封建貴族家庭，處在封建正統勢力的重重包圍中，他是中國封建社會(huì )末期的母腹中開(kāi)始孕育的“新人”的胚胎。
4、析“寶黛相會(huì )”──“心有靈犀一點(diǎn)通”：
�、� 寶黛初會(huì )時(shí)兩人分別什么感覺(jué)?為什么會(huì )有這種不同的感覺(jué)?
明確：
寶──笑：我曾見(jiàn)過(guò)
面善：源于不同地位產(chǎn)生不同心理
黛──驚：眼熟如此
�、� 你是怎樣看待寶玉“送字”給黛玉和“摔玉”情節的?
明確：
�、� “送字”說(shuō)明寶玉具有男女平等思想。
�、� “摔玉”是寶玉性格鮮明的突出表現。摔玉的緣由是因黛玉的“與眾各別”的美所引起，在寶玉看來(lái)，神仙也似的黛玉應該有“通靈寶玉”，竟然沒(méi)有!于是寶玉頓時(shí)癡病發(fā)作，把自己與生俱來(lái)的“寶玉”狠命摔去。摔玉寫(xiě)出黛玉的美，寫(xiě)出寶玉的“癡”。這第一次的摔玉又引出了后文多少次的因玉而起的種種波瀾�！坝瘛笔翘烀南笳�，寶玉的摔玉正表現出他對天命的反抗，對世俗的鄙棄，對禮教的蔑視，還有什么比這一行動(dòng)更能說(shuō)明寶玉之叛逆性格呢?
�、� 曹雪芹評：[枉凝眉]一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著(zhù)他;若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化。一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏。
四、課文總結
《林黛玉進(jìn)賈府》是小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的第一次總亮相，不僅重要人物紛紛亮相，賈府也是第一次亮相。因此本文運用詳略得當的環(huán)境描寫(xiě)、人物肖像描寫(xiě)，以及匠心獨運的人物出場(chǎng)來(lái)展現這一切。旨在揭示一個(gè)封建大家族的繁榮鼎盛，即它的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還有禮教的。黛玉的一雙眼睛把賈府由幕后推到了臺前，而賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴，是封建大家庭的一個(gè)樣板，是封建上層統治者的生活寫(xiě)照，是封建時(shí)代的縮影。透過(guò)這個(gè)縮影，曹公讓我們窺視了封建社會(huì )的最終命運。
《林黛玉進(jìn)賈府》教案 篇2
教學(xué)目標：
1、了解賈府這一典型環(huán)境及折射出的社會(huì )背景。
2、分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學(xué)習刻畫(huà)人物的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
典型環(huán)境和主要人物王熙鳳、賈寶玉、林黛玉的性格特征。
教學(xué)方法：
以點(diǎn)撥為主，引導學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì )
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
如果從中國古典小說(shuō)中找出一部能像“百科全書(shū)”一樣充分表現封建社會(huì )歷史、能被譽(yù)為“金字塔”式的作品，你會(huì )首選什么？（生各抒己見(jiàn)，師引領(lǐng)學(xué)生說(shuō)出《紅樓夢(mèng)》）
二、了解作者及背景
1、《紅樓夢(mèng)》的作者是誰(shuí)？——曹雪芹。
你看過(guò)《紅樓夢(mèng)》嗎？你了解曹雪芹嗎？（生各抒己見(jiàn)，師補充。）
2、《林黛玉進(jìn)賈府》是《紅樓夢(mèng)》的節選部分，林黛玉是誰(shuí)？她與賈府里的主要人物有怎樣的關(guān)系？（生可能知道一些，師補充帶領(lǐng)學(xué)生了解賈府人物關(guān)系）
3、林黛玉為何進(jìn)賈府？：
林黛玉母親去世后“上無(wú)親母教養，下無(wú)姊妹兄弟扶持，在外祖母一再致意下，才去投奔外祖母家，依傍外祖母及舅母姐妹”。
三、整體感知
1、課文以什么為線(xiàn)索展開(kāi)故事情節？
線(xiàn)索――林黛玉進(jìn)賈府的行蹤
2、林黛玉進(jìn)賈府主要看到了賈府的哪兩個(gè)方面？
環(huán)境、人物
四、文本研習
賈府環(huán)境描寫(xiě)：
課文交代，未進(jìn)府之前，“林黛玉常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò)，他外祖母家與別家不同”。這“不同”就是通過(guò)林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開(kāi)來(lái)。文章主要表現在哪里？體現賈府環(huán)境怎樣的特點(diǎn)？
主要表現在以下四個(gè)方面：
1、外觀(guān)宏偉。
處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀(guān)，就突出地感覺(jué)到它“大”：門(mén)前蹲著(zhù)兩個(gè)大獅子；門(mén)是三間獸頭大門(mén)；正門(mén)之上有一匾，匾上書(shū)寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字。三個(gè)“大”字不但表現了賈府建筑的宏偉外觀(guān)，而且也暗示了賈府顯豁高貴的社會(huì )地位。
2、布局講究。
比如賈母的正房大院，就設置了一個(gè)垂花門(mén)、兩邊抄手游廊和一個(gè)安放著(zhù)大理石插屏的穿堂做掩映，既莊嚴肅穆，又表現出豪門(mén)貴族氣派。就賈赦住處，雖不似賈母的正房那樣，卻也有儀門(mén)和廂廡游廊。至于“榮禧堂”的五間大正房，儀門(mén)、耳房、穿堂、甬道簇擁著(zhù)，更是軒昂壯麗。
3、陳設華貴。
就“榮禧堂”而言，先以特寫(xiě)鏡頭詳細介紹了堂屋中的匾額，無(wú)論是匾的質(zhì)地花紋，匾上大字的規格，還是匾上的題字與印璽，都顯示著(zhù)主人的社會(huì )地位；室內陳設的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫(huà)、楠木交椅、玻璃盒等，都說(shuō)明了主人的富貴豪華。就是耳房?jì)鹊年愒O和器物也頗為華貴：靠背、引枕、條褥，都飾以龍蟒；小幾、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。
4、禮節繁瑣，等級森嚴。
如用飯時(shí)，“李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進(jìn)羹”，十分講位次；丫鬟旁邊執著(zhù)拂塵，李紈、熙鳳二人立于案旁“布讓”，“寂然”吃飯，吃過(guò)了漱口洗手，之后吃茶。一套儀節，均不得亂來(lái)。
小結：透過(guò)林黛玉的眼睛，我們看到了賈府那宏偉的外觀(guān)、講究的布局，華貴的陳設，那等級分明的禮儀，豪門(mén)貴族的氣派，果然與別家不同。從中我們不是也看到了封建統治階級驕奢淫逸的生活和階級對立、階級壓迫的社會(huì )現實(shí)嗎？可以說(shuō)賈府這個(gè)典型環(huán)境就是封建社會(huì )的一個(gè)縮影。
五、布置作業(yè)
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
二、分析主要人物形象
圍繞中心，課文以林黛玉進(jìn)賈府這一事件為中心，在迎客聲中讓眾多人物登場(chǎng)亮相，人物描寫(xiě)詳略得當，虛實(shí)結合，請找出文中詳細描寫(xiě)的人物。把握主要人物的性格特征及表現人物的手法。
�。ㄒ唬┝主煊�
1、外貌特征
�、盘x課文，找出有關(guān)黛玉外貌描寫(xiě)的句子，分析黛玉的外貌特征。
明確：
眾人眼里的黛玉：
→眾人關(guān)心黛玉的身體，注意到她身體孤弱、多��；
王熙鳳眼里的黛玉：
→鳳姐見(jiàn)多識廣，觀(guān)察到她容貌標致，氣派不凡；
寶玉眼里的黛玉：
→寶玉對她的觀(guān)察更為獨到，在他眼里，她弱不禁風(fēng)，多愁善感，美麗多情，姿容俊逸，極富神韻。
小結
三處描寫(xiě)多角度、有層次的展現黛玉的相貌、神態(tài)、風(fēng)度。
2、性格特征
�、坯煊衲晷《嗖�，上無(wú)母親教育，下無(wú)兄弟姐妹扶持，父親林如海又不肯續室，她只好依傍外祖母。黛玉進(jìn)賈府的生活信條是什么？體現了人物怎樣的性格特點(diǎn)？
明確：“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話(huà)，多行一步路�！北憩F了她的小心謹慎、寄人籬下的特點(diǎn)。
�、普页鲇嘘P(guān)黛玉言行描寫(xiě)的句子，思考這些句子是怎樣表現其小心謹慎特點(diǎn)的？
明確：
�、侔菀�(jiàn)眾人時(shí)�！懊ζ鹕怼�
�、谠谛谭蛉颂�。婉謝留飯，既表明了對邢夫人的尊敬和感激，又表明了自己顧全大局禮節，說(shuō)明她待人接物處處留心。
�、墼谕醴蛉朔恐�。她不接受王夫人讓她東坐，因料定那是賈政之位，是絕不應坐的，便向挨炕的椅上坐了。這看來(lái)事小，但她絕不輕易從事。
�、茉谫Z母房中吃飯時(shí)。為座位事黛玉更是推讓了一番，直到賈母做了解釋?zhuān)趴先胱?/p>
�、莼卮鹱x書(shū)時(shí)。答賈母（四書(shū)）與答寶玉（幾個(gè)字）不同。
3、小結
對黛玉語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)，處處表現她“步步留心，時(shí)時(shí)在意”，謹小慎微的態(tài)度，表現她“寄人籬下”的心境。她是曹公畢生心血凝鑄而成的主角，是集中國三千年文化于一身的理想化身。
�。ǘ┩跷貘P
1、課文從哪些方面介紹王熙鳳的？展示了王熙鳳的怎樣的性格特征
�。�1）出場(chǎng)描寫(xiě)
“未寫(xiě)其人，先聞其聲”。她一出場(chǎng)，立即引起黛玉的特殊感覺(jué)，再用他人的恭肅嚴整加以反襯，張張狂狂的形象顯得格外鮮明突出，也顯出在老祖宗面前的特殊地位。
�。�2）肖像描寫(xiě)
寫(xiě)出了一個(gè)貴族少婦的形象。寫(xiě)服飾，先概括通體的形象，再作鋪張的描寫(xiě)，從頭飾、裙飾和服裝三方面，極力鋪陳集珠寶于一身的妝扮，顯示她的華貴、得勢，也暗示她的貪婪、俗氣。寫(xiě)容貌，細致入微，出神入化。三角眼，吊梢眉，美麗的容貌隱藏著(zhù)刁鉆和狡黠，敏感的黛玉已覺(jué)察到她雖春風(fēng)滿(mǎn)面，討人喜歡，可隱含著(zhù)可怕的威勢，極有心機，極善做作。
�。�3）在賈母面前夸黛玉
她對黛玉說(shuō)的話(huà)：表面上是說(shuō)給黛玉的，實(shí)際上幾乎照顧了在場(chǎng)所有的人，既夸贊了黛玉，也討好了老祖宗，還安慰了迎春等眾姐妹。特別是讓賈母聽(tīng)來(lái)，句句都說(shuō)到她的心坎上了。因為她知道黛玉是賈母最疼愛(ài)的`外孫女。那贊美黛玉的話(huà)語(yǔ)，句句為賈母而發(fā)；抽帕拭淚，轉悲為喜，處處為賈母而做。從她的言談中，可以看出她是一個(gè)八面玲瓏善于討人歡心的女人。
再看她的動(dòng)作：一會(huì )兒笑，一會(huì )兒哭，一會(huì )兒用帕拭淚，一會(huì )兒轉悲為喜，幾乎瞬間萬(wàn)變。但仔細揣摩，無(wú)不透示著(zhù)虛情假意。
�。�4）回王夫人的話(huà)，
可看出她的精明能干。顯示出她在府上的權勢。
小結：鳳姐一出場(chǎng)，滿(mǎn)屋子全是她一個(gè)人在說(shuō)話(huà)，別人都成了陪襯。她夸黛玉標致，嘆黛玉命苦，對黛玉關(guān)懷備至，一切都忖度著(zhù)賈母的心思行事，一切為了討得賈母的歡心。她善解人意、巧于逢迎、乖巧機靈的性格和在賈府的實(shí)權地位都表現出來(lái)了。
�。ㄈ┵Z寶玉
1、找出文中描寫(xiě)賈寶玉的句子？運用了哪些手法？表現了人物怎樣的特點(diǎn)？
�。�1）王夫人口中的賈寶玉：
王夫人因說(shuō)：“……我有一個(gè)孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’，今日因廟里還愿去了，尚未回來(lái)，晚間你看見(jiàn)便知了。你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的�！�
�。�2）黛玉母親口中的賈寶玉：
黛玉亦常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò)，二舅母生的有個(gè)表兄，乃銜玉而誕，頑劣異常，極惡讀書(shū)，最喜在內幃廝混，外祖母又極溺愛(ài)，無(wú)人敢管。今見(jiàn)王夫人如此說(shuō)，便知說(shuō)的是這表兄了。
�。�3）出場(chǎng)前黛玉心中的寶玉：
黛玉心中正疑惑著(zhù)：“這個(gè)寶玉，不知是怎生個(gè)憊懶人物，懵懂頑童？”——倒不見(jiàn)那蠢物也罷了．
手法：側面勾勒，特點(diǎn)：孽根禍胎抵觸封建。
�。�4）出場(chǎng)后黛玉眼中的寶玉
已進(jìn)來(lái)了一位年輕的公子：頭上戴著(zhù)束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著(zhù)二龍搶珠金抹額，穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著(zhù)五彩絲攢花結長(cháng)穗宮絳，外罩石青起花八團倭鍛排穗褂，登著(zhù)青緞粉底小朝靴．面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波．雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情．項上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著(zhù)一塊美玉．
一時(shí)回來(lái)，再看，已換了冠帶：頭上周?chē)晦D的短發(fā)，都結成小辮，紅絲結束，共攢至頂中胎發(fā)，總編一根大辮，黑亮如漆，從頂至梢，一串四顆大珠，用金八寶墜角，身上穿著(zhù)銀紅撒花半舊大襖，仍舊帶著(zhù)項圈，寶玉，寄名鎖，護身符等物，下面半露松花撒花綾褲腿，錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋．越顯得面如敷粉，唇若施脂，轉盼多情，語(yǔ)言常笑．天然一段風(fēng)騷，全在眉梢，平生萬(wàn)種情思，悉堆眼角．看其外貌最是極好……
手法：肖像描寫(xiě)。特點(diǎn)：眉清目秀英俊多情
2、《西江月》是如何評價(jià)寶玉的？
明確：這兩首《西江月》模擬封建正統派的口吻，用似貶實(shí)褒、寓褒于貶、正文反作的手法揭示出賈寶玉的思想性格。他生活在封建貴族家庭之中，封建正統勢力的重重包圍之下，使他有找不到出路的無(wú)限愁恨，他的言論和行動(dòng)被人看作瘋傻。他“不通世故”“怕讀文章”不愿與當時(shí)上層社會(huì )的庸俗官吏結交應酬，不愿遵守封建禮規，不愿讀八股文章，不愿走科舉做官的道路。封建國家、封建家庭，都無(wú)法對他寄任何希望。這些，揭示出賈寶玉的叛逆性格。詞中的“無(wú)能”“不肖”都是站在封建統治者的立場(chǎng)上說(shuō)的。這兩首詞，看起來(lái)像在諷刺寶玉，實(shí)際上是贊頌寶玉的叛逆性格。
3、寶玉的叛逆性格還體現在文中哪些地方？
明確：寶玉“送字”給黛玉和“摔玉”情節
“送字”說(shuō)明寶玉具有男女平等思想。
“摔玉”是寶玉性格鮮明的突出表現。摔玉的緣由是因黛玉的“與眾各別”的美所引起，在寶玉看來(lái)，神仙似的黛玉應該有“通靈寶玉”，竟然沒(méi)有！于是寶玉頓時(shí)癡病發(fā)作，把自己與生俱來(lái)的“寶玉”狠命摔去。摔玉寫(xiě)出黛玉的美，寫(xiě)出寶玉的“癡”。這第一次的摔玉又引出了后文多少次的因玉而起的種種波瀾�！坝瘛笔翘烀南笳�，寶玉的摔玉正表現出他對天命的反抗，對世俗的鄙棄，對禮教的蔑視，還有什么比這一行動(dòng)更能說(shuō)明寶玉之叛逆性格呢？
三、課文總結
《林黛玉進(jìn)賈府》是小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的第一次總亮相，不僅重要人物紛紛亮相，賈府也是第一次亮相。因此本文運用詳略得當的環(huán)境描寫(xiě)、人物肖像描寫(xiě)，以及匠心獨運的人物出場(chǎng)來(lái)展現這一切。旨在揭示一個(gè)封建大家族的繁榮鼎盛，即它的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還有禮教的。黛玉的一雙眼睛把賈府由幕后推到了臺前，而賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴，是封建大家庭的一個(gè)樣板，是封建上層統治者的生活寫(xiě)照，是封建時(shí)代的縮影。透過(guò)這個(gè)縮影，曹公讓我們窺視了封建社會(huì )的最終命運。
四、布置作業(yè)
板書(shū)設計：
《林黛玉進(jìn)賈府》教案 篇3
整體感知
《林黛玉進(jìn)賈府》節選自《紅樓夢(mèng)》第三回，內容是敘述描寫(xiě)小說(shuō)的女主人公林黛玉初進(jìn)賈府的所見(jiàn)所聞。選文部分通過(guò)一個(gè)從未進(jìn)過(guò)賈府的少女林黛玉的眼光，對賈府的環(huán)境和主要人物進(jìn)行了細致的描繪。作者選擇這個(gè)機會(huì )使作品中的主要人物出場(chǎng)亮相，行文順理成章。寫(xiě)人物出場(chǎng)，先后適宜，詳略得體，虛實(shí)并用，單寫(xiě)與群像結合，描寫(xiě)重點(diǎn)突出，筆法變化多姿。并將人物的描寫(xiě)與環(huán)境描寫(xiě)穿插進(jìn)行，配合自然，相得益彰。通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，揭示了賈府榮華富貴的來(lái)源和社會(huì )地位，展示了書(shū)中主人公生活的舞臺。
《紅樓夢(mèng)》的序幕由前五回構成，分別從不同角度，為全書(shū)情節的開(kāi)展作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側重：第一回是開(kāi)篇。用“女?huà)z補天”“木石前盟”兩個(gè)神話(huà)故事作楔子，為塑造賈寶玉的性格和描寫(xiě)賈寶玉和林黛玉的戀愛(ài)故事，染上一層浪漫主義色彩。第二回通過(guò)“冷子興演說(shuō)榮國府”簡(jiǎn)要地介紹賈府人物關(guān)系，開(kāi)列了一個(gè)簡(jiǎn)明“人物表”。第三回通過(guò)林黛玉的耳聞目睹介紹小說(shuō)的典型環(huán)境——賈府，并介紹賈府中的主要人物。第四回是展現小說(shuō)更廣闊的社會(huì )背景。第五回是全書(shū)的'總綱。至此，全書(shū)的主要人物、背景、發(fā)展脈絡(luò )、人物命運基本上交代出來(lái)，小說(shuō)的情節發(fā)展便在此基礎上展開(kāi)了。
學(xué)法指導
《紅樓夢(mèng)》是一本大書(shū)，單是人物出場(chǎng)的安排，已見(jiàn)作者的匠心。本文就是借林黛玉進(jìn)賈府之機，很自然地安排了好多主要人物的出場(chǎng)。學(xué)習時(shí)，注意看作者對各類(lèi)人物的出場(chǎng)都用了什么樣的描寫(xiě)手法；在重點(diǎn)描寫(xiě)賈寶玉、王熙鳳的出場(chǎng)時(shí)，對他們的語(yǔ)言的描寫(xiě)尤為精彩。閱讀時(shí)把這些內容找出來(lái)并試著(zhù)進(jìn)行分析鑒賞，揣摩分析他們的不同性格，學(xué)習刻畫(huà)人物的方法。文中對賈府建筑及其他設施的描寫(xiě)也比較充分，認真讀這些文字，總結其描寫(xiě)上的特點(diǎn)，體會(huì )這些描寫(xiě)的作用，學(xué)習典型環(huán)境的描寫(xiě)方法。
文題解讀
本文節選自《紅樓夢(mèng)》第三回，第三回的回目是：“賈雨村夤緣復舊職林黛玉拋父進(jìn)京都�！�
林黛玉因何進(jìn)賈府？原來(lái)賈府的老祖宗賈母有兩個(gè)兒子名賈赦、賈政，一個(gè)女兒名賈敏。賈敏嫁林如海，只有一個(gè)獨生女便是林黛玉。林黛玉母親因病去世，外祖母念及黛玉年幼無(wú)人照顧便派人把黛玉接進(jìn)賈府。節選部分通過(guò)林黛玉的耳聞目睹對賈府做了第一次直接描寫(xiě)。林黛玉進(jìn)賈府的行蹤是這一回中介紹賈府人物、描寫(xiě)賈府環(huán)境的線(xiàn)索。
走近作者
曹雪芹(約1715——約1763)，名霑，字夢(mèng)阮，號雪芹、芹圃、芹溪。清朝著(zhù)名小說(shuō)家。祖籍遼陽(yáng)，其先世原是漢族，后為滿(mǎn)洲正曹雪芹畫(huà)像白旗包衣（家奴）。所著(zhù)《紅樓夢(mèng)》為我國古典小說(shuō)巔峰之作。
背景縱覽
《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是我國古代小說(shuō)中最杰出的現實(shí)主義作品。它產(chǎn)生于清代所謂“河清海晏”的“乾隆盛世”。當時(shí)隨著(zhù)經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，資本主義的因素也有了增長(cháng)。這股新的力量與嚴重束縛它的封建主義體系不可避免地產(chǎn)生沖突。這種沖突反映在上層建筑領(lǐng)域便是處于萌芽狀態(tài)卻蓬勃而有朝氣的初步的民主主義思想與腐朽的趨向最后崩潰的但又居于統治地位的封建宗法思想、傳統制度之間的矛盾斗爭。在《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉、林黛玉等與賈府掌權勢力之間的尖銳沖突，正是這種社會(huì )矛盾。
《林黛玉進(jìn)賈府》教案 篇4
[目的意圖]
《林黛玉進(jìn)賈府》選自《紅樓夢(mèng)》第三回，是全書(shū)序幕的一個(gè)重要組成部分。它的根本作用在于，通過(guò)林黛玉的耳聞目睹第一次向讀者展現小說(shuō)中眾多人物所活動(dòng)的典型環(huán)境——賈府。這對學(xué)生了解《紅樓夢(mèng)》全書(shū)有著(zhù)非凡的意義。那么，教學(xué)本文的重點(diǎn)自然是對賈府這一環(huán)境的分析。本設計擬著(zhù)重從賈府的“硬件”和“軟件”兩個(gè)方面來(lái)分析，充分認識“與別家不同”的賈府的特點(diǎn)。
[總體思路]
本教案由三部分組成，即：1、“硬件”；2、“軟件”；3、解題。這三部分均圍繞同一個(gè)教學(xué)目標。
[實(shí)施步驟]
賈府的“硬件”
[提問(wèn)]課文交代，未進(jìn)府之前，“林黛玉常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò)，他外祖母家與別家不同”。這“不同”就是通過(guò)林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開(kāi)來(lái)。首先請大家想想，這賈府的硬件措施是怎樣的？
�。▽W(xué)生讀書(shū)討論）
[明確]主要表現在以下三方面：一、宏偉的外觀(guān)。處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀(guān)，就突出地感覺(jué)到它“大”：門(mén)前蹲著(zhù)兩個(gè)大獅子；門(mén)是三間獸頭大門(mén)；正門(mén)之上有一匾，匾上書(shū)寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字。三個(gè)“大”字不但表現了賈府建筑的宏偉外觀(guān)，而且也暗示了賈府顯豁高貴的社會(huì )地位。二、講究的布局。比如賈母的正房大院，就設置了一個(gè)垂花門(mén)、兩邊抄手游廊和一個(gè)安放著(zhù)大理石插屏的穿堂做掩映，既莊嚴肅穆，又表現出豪門(mén)貴族氣派。就賈赦住處，雖不似賈母的正房那樣，卻也有儀門(mén)和廂廡游廊。至于“榮禧堂”的五間大正房，被儀門(mén)、耳房、穿堂、甬道簇擁著(zhù)，更是軒昂壯麗。三、華貴的陳設。就“榮禧堂”而言，先以特寫(xiě)鏡頭詳細介紹了堂屋中的匾額，無(wú)論是匾的質(zhì)地花紋，匾上大字的規格，還是匾上的題字與印璽，都顯示著(zhù)主人的社會(huì )地位；室內陳設的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫(huà)、楠木交椅、玻璃盒等，都說(shuō)明了主人的富貴豪華。就是耳房?jì)鹊年愒O和器物也頗為華貴：靠背、引枕、條褥，都飾以龍蟒；小幾、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。
[說(shuō)明]此問(wèn)重在訓練學(xué)生篩選重要信息的能力。賈府硬件的信息，課文中都有直接表現的文字，學(xué)生只要認真讀書(shū)，不難篩選出的。通過(guò)此問(wèn)的探討，學(xué)生能夠從“硬件”設施上，一下子從感性上把握到賈府的環(huán)境特點(diǎn)。
[板書(shū)]宏偉的外觀(guān)
講究的布局
華貴的陳設
二、賈府的“軟件”
[提問(wèn)]賈府庭院的的氣勢之宏、布局之妙、陳設之精，充分顯示了高門(mén)大第的威嚴、顯豁，社會(huì )地位的尊崇、高貴。但，這只是“硬件”。林黛玉進(jìn)賈府，她所感的，還有賈府里處處透露著(zhù)的一種逼人的神魄，可謂“軟件”。請說(shuō)說(shuō)賈府“軟件”的特點(diǎn)。
�。▽W(xué)生思考討論）
[明確]主要體現在三個(gè)方面。一、非凡的服飾。如王熙鳳的衣飾打扮“彩繡輝煌”，賈寶玉、王夫人等乃至仆婦下人，“包裝”都是很“精良”。二、驕矜的氣質(zhì)。賈母、邢夫人、王夫人、李紈、三春等人，身上都有一種驕矜之氣。三、更重要的，賈府有著(zhù)一套繁文縟節。如用飯時(shí)，“李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進(jìn)羹”，十分講位次；丫鬟旁邊執著(zhù)拂塵，李紈、熙鳳二人立于案旁“布讓”，“寂然”吃飯，吃過(guò)了漱口洗手，之后吃茶。一套儀節，均不得亂來(lái)。由此，我們不難看出，賈府的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還有禮教的；不僅寫(xiě)出了富貴尊榮，也寫(xiě)出了封建社會(huì )的等級森嚴。
[說(shuō)明]此問(wèn)重在訓練學(xué)生透過(guò)現象看本質(zhì)的能力。一般說(shuō)來(lái)，認識一個(gè)環(huán)境，往往只把握“硬件”上的特點(diǎn)，而忽視“軟件”上的.觀(guān)察和研究。本問(wèn)的目的就是，要求學(xué)生體味出賈府的精神內涵實(shí)質(zhì)。
[板書(shū)]非凡的服飾
驕矜的氣質(zhì)
煩瑣的儀節
三、解題
[提問(wèn)]至此，我們已經(jīng)認識了賈府這一環(huán)境。我們接下來(lái)看看課文的題目。注解中指出，題目是編者所加�，F在我想將這個(gè)題目改成“賈府迎黛玉”或“林黛玉住姥姥家”，你們看可以嗎？
�。▽W(xué)生討論）
[明確]不可以�！百Z府迎黛玉”這個(gè)題目顯得過(guò)于隆重，抬高了黛玉在小說(shuō)中的地位，不像原來(lái)題目那樣充分顯示賈府的威嚴�！傲主煊褡±牙鸭摇边@個(gè)題目雖說(shuō)通俗，貼近生活，給人一種親切感；但是，賈府不是一般的姥姥家，而是一個(gè)聲勢赫赫的豪門(mén)貴族。因此這個(gè)題目將一個(gè)“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴相逼”的環(huán)境溫暖化了，不好。
[說(shuō)明]此問(wèn)意在使學(xué)生進(jìn)一步認識賈府這一典型環(huán)境的特點(diǎn)。
[總結]《林黛玉進(jìn)賈府》向我們第一次展現了賈府。賈府的環(huán)境，有著(zhù)豐富的文化內涵。透過(guò)院落建筑的“硬件”和服飾儀節的“軟件”，我們清楚地認識到了賈府的特點(diǎn)。像賈母在賈府至高無(wú)上一樣，賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴。它是封建大家庭的一個(gè)樣板，是封建上層統治者的生活寫(xiě)照。最后，我們要感謝“導游小姐”林黛玉，她讓我們得以領(lǐng)略這種無(wú)從親臨參觀(guān)的“歷史風(fēng)景”。當然，最終功勞還是曹雪琴的，是他一手“策劃”了我們這次穿越“時(shí)間隧道”的“故國神游”。
[整體板書(shū)]
宏偉的外觀(guān)
硬件 講究的布局
賈府 華貴的陳設 富貴尊榮
非凡的服飾 威嚴襲人
軟件 驕矜的氣質(zhì)
煩瑣的儀節
《林黛玉進(jìn)賈府》教案 篇5
【教學(xué)目標】
1、知識目標
(1)了解《紅樓夢(mèng)》的主要內容和它的思想性、藝術(shù)性及其在文學(xué)史上的地位，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(2)學(xué)生分析通過(guò)人物的外表、語(yǔ)言、行動(dòng)和心態(tài)表現人物性格的寫(xiě)法，學(xué)習課文用肖像描寫(xiě)反映人物特征的寫(xiě)作技巧。
(3)區分、了解、并應用小說(shuō)的相關(guān)寫(xiě)作手法。
2、能力目標
(1)分析形象，培養學(xué)生良好的分析習慣和知識遷移地能力。
(2)通過(guò)學(xué)習使學(xué)生提高分析、歸納、評價(jià)、寫(xiě)作等綜合能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
(1)在研讀小說(shuō)過(guò)程中，培養審美眼光，領(lǐng)會(huì )人物的美感。
(2)正確理解《紅樓夢(mèng)》的思想內涵，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化的思想感情;認識封建大家族的腐朽沒(méi)落，理解賈寶玉追求個(gè)性自由反封建的精神。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1.重點(diǎn)：典型的環(huán)境描寫(xiě)，個(gè)性化的語(yǔ)言，分析人物的性格特點(diǎn)及刻畫(huà)人物的寫(xiě)作手法，體會(huì )作品如何根據人物外貌描寫(xiě)來(lái)體現性格特點(diǎn)。
2.難點(diǎn)：提高學(xué)生閱讀小說(shuō)的能力以及寫(xiě)作能力。
【教學(xué)策略】
1、教法：討論法、提問(wèn)法、多媒體輔助教學(xué)、欣賞教學(xué)法、情境教學(xué)法、還原法等綜合運用
2、教學(xué)對象分析及策略：現在高一文科班學(xué)生課外閱讀量小面窄，本著(zhù)鞏固基礎、遷移知識、加強能力的原則，強調突出重點(diǎn)、分散突破難點(diǎn)，補充延伸教材內容，采用設疑激趣、啟發(fā)調動(dòng)的方式，拓展學(xué)生的`知識面，調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，從而順利完成教學(xué)任務(wù)。
3、用具媒體組合運用：多媒體平臺、學(xué)生搜集的資料等。
4、資源開(kāi)發(fā)利用：語(yǔ)文教材、《紅樓夢(mèng)》以及學(xué)生搜集、整理的各種資料等。
【課時(shí)安排】：三課時(shí)
課前預習
【預習提示】
現存的《紅樓夢(mèng)》有甲戌本、乙卯本、庚辰本、舒序本，這四個(gè)版本。而評定《紅樓夢(mèng)》的除了大家所熟知的脂硯齋之外，還有一個(gè)名叫畸芴叟�，F在，在“紅學(xué)”這一學(xué)問(wèn)當中，成就頗高的，除了“紅學(xué)”創(chuàng )始人胡適之外，還有周汝昌、周思源、胡文彬、劉心武等人。希望大家下去可以找些這些代表人物的著(zhù)作看一下，對《紅樓夢(mèng)》有一個(gè)基本的了解。而且，大家也可以上網(wǎng)去看《百家講壇》的相關(guān)視頻。
【預習作業(yè)】
1、閱讀課文，查找曹雪芹生平事跡的相關(guān)資料。
2、《紅樓夢(mèng)》大致講了一個(gè)什么樣的故事?
3、《紅樓夢(mèng)》在中國小說(shuō)史上的歷史地位如何?
《林黛玉進(jìn)賈府》教案 篇6
【教學(xué)目的】
一.通過(guò)分析賈府的陳設布置及人物服飾了解賈府環(huán)境;
二.通過(guò)人物肖像外貌描寫(xiě)和言行舉止理解人物形象;
三.通過(guò)林黛玉初進(jìn)賈府的遭遇理解她的命運遭遇。
【教學(xué)重點(diǎn)】
同上(分別由三課時(shí)解決)
【教學(xué)過(guò)程】
一.介紹作者及小說(shuō)(見(jiàn)資料)
二.情節梳理
1.根據林黛玉的見(jiàn)聞，梳理小說(shuō)節選部分的情節。
進(jìn)賈府——見(jiàn)賈母等女眷——拜見(jiàn)大舅舅和二舅舅——吃晚飯并見(jiàn)寶玉——安頓住處
三.賈府印象
2.小說(shuō)哪些段落描寫(xiě)了賈府的環(huán)境與室內陳設?
1、7、8、9、10
3.你覺(jué)得賈府有什么特點(diǎn)?
軒峻壯麗與小巧精致并存，雍容華貴。
資料介紹：
垂花門(mén)、抄手游廊
垂花門(mén)：垂花門(mén)是古代漢族民居建筑院落內部的門(mén)，是四合院中一道很講究的門(mén)，它是內宅與外宅(前院)的分界線(xiàn)和唯一通道。因其檐柱不落地，垂吊在屋檐下，稱(chēng)為垂柱，其下有一垂珠，通常彩繪為花瓣的形式，故被稱(chēng)為垂花門(mén)。
抄手游廊：抄手游廊的名字是根據游廊線(xiàn)路的形狀而得名的.一般抄手游廊是進(jìn)門(mén)后先向兩側，再向前延伸，到下一個(gè)門(mén)之前又從兩側回到中間.在院落中，抄手游廊都是沿著(zhù)院落的外緣而布置的，形似人抄手(將兩手交叉握在一起)時(shí)，胳膊和手形成的環(huán)的形狀，所以叫抄手游廊.
穿山游廊：從山墻開(kāi)門(mén)接起的游廊。山，指房子兩側的墻，形狀如山，俗稱(chēng)山墻。中國古建筑中從房山墻上開(kāi)門(mén)接起的游廊叫做“穿山游廊”或“鉆山游廊”。
4.榮禧堂有哪些特點(diǎn)?
皇家氣派：萬(wàn)幾宸翰之寶
勛襲東安郡王
用料考究
大紫檀、楠木、烏木
紫檀：紫檀要八九百年乃至上千年才能長(cháng)成材。國內最大的紫檀原木在東陽(yáng)市紫檀博物館，東陽(yáng)市紫檀博物館陳列著(zhù)兩根大規格的小葉紫檀原木，為博物館的鎮館之寶，高度達到3.8米，直徑更是達到驚人的38厘米和40厘米，是當之無(wú)愧的“紫檀王”，堪稱(chēng)無(wú)價(jià)之寶。
楠木：楠木是中國特有的珍貴木材，屬?lài)叶壉Ｗo植物。楠木的木質(zhì)堅硬，經(jīng)久耐用，耐腐性能極好，帶有特殊的香味，能避免蟲(chóng)蛀。楠木種類(lèi)一般有金絲楠木、香楠、水楠這三種。金絲楠是楠木中最好的一種，在光照下可看到金絲閃爍，光亮璀璨，精美異常，皇家專(zhuān)用木材。
烏木：古烏木又稱(chēng)陰沉木，形成時(shí)間大多在3000年至8000年不等，是楠木、紅椿、麻柳等樹(shù)木因自然災害埋入淤泥中，在缺氧、高壓狀態(tài)下，經(jīng)過(guò)長(cháng)達成千上萬(wàn)年的碳化過(guò)程形成的。年代越久，保存越完好，價(jià)值也越高。古人云：“家有烏木半方，勝過(guò)財寶一箱”。
青銅鼎：鼎在風(fēng)水中可起“藏風(fēng)聚氣”、“辟兇煞”的作用。易經(jīng)六十四卦，卦爻為，巽，上離下木，木上有火，五行屬木。卦辭曰：“鼎，元吉，亨”意思是只要是所占問(wèn)到鼎卦的，便是很吉利、吉祥、大順之意。另外，鼎還是權力的象征，是地位的代表，如一言九鼎就是指皇帝金口玉言
想象：大紫檀雕螭案和烏木聯(lián)牌的大小，并安排各件器物所擺放的位置。
金錢(qián)蟒：明、清時(shí)皇子、親王、一品至七品官所穿,衣上用金線(xiàn)繡蟒,形狀像龍,四爪。蟒數自八至五,按等級區別。因金錢(qián)蟒的炫麗華貴，后多被用于中高級紡織品的繡文中。
做工精致：鏨銀工藝、
中西合璧：玻璃hai、洋罽、洋漆小幾
小巧精致：左邊幾上文王鼎匙箸香盒;右邊幾上汝窯美人觚
世代華貴：三個(gè)“半舊的”。
四.賈府人物
5.林黛玉進(jìn)賈府后，先后見(jiàn)了哪些人?
賈母、邢夫人、王夫人、迎春、探春、惜春、王熙鳳、賈寶玉
6.為什么沒(méi)能見(jiàn)到兩位舅舅?
賈赦：不愿見(jiàn);賈政：齋戒。
6.賈母見(jiàn)林黛玉時(shí)，對林黛玉持什么態(tài)度?
心疼。
追問(wèn)：她為什么“大哭起來(lái)”?
喜：初見(jiàn)孫女;
悲：女兒早亡(我這些兒女，所疼者獨有你母)
憐：孫女年幼喪母。
7.在林黛玉眼中，王熙鳳是一個(gè)怎樣的人?
姿容俏麗、家中地位極高、善于討好賈母、八面玲瓏、辦事體貼周到、守規矩、講禮數
預設：若出現較多負面評價(jià)，則可引蔣勛說(shuō)法：在西方開(kāi)設的紅樓夢(mèng)選修課中，學(xué)生最喜歡金陵十二釵中的王熙鳳，這是為何?
穿著(zhù)：
頭上戴著(zhù)金絲八寶攢珠髻，綰著(zhù)朝陽(yáng)五鳳掛珠釵;項上帶著(zhù)赤金盤(pán)螭瓔珞圈;裙邊系著(zhù)豆綠宮絳雙魚(yú)比目玫瑰佩;身上穿著(zhù)縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下著(zhù)翡翠撒花洋縐裙。
發(fā)髻：
(唐朝發(fā)髻)
金釵：
宮絳：一種系在腰間的懸掛飾物，一般配以漢服。中間用繩子，兩端系有玉佩，金飾，骨雕，中國結等重物，尾端有流蘇。
玫瑰佩：
洋縐裙：洋縐，清衛杰《蠶桑萃編》卷七：即湖縐，經(jīng)緯用純生絲，織成后下機，再為煉染。
從穿著(zhù)打扮看，王熙鳳愛(ài)炫耀、庸俗。
肖像：
一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
眼睛：
眉毛：
吊梢眉就是眉的后半部近結尾處,仿佛是吊起來(lái)似的'。
她對林黛玉的夸獎：嫡親的孫女——八面玲瓏
8.賈寶玉
賈寶玉的出場(chǎng)與王熙鳳的出場(chǎng)有何不同?
王熙鳳：未見(jiàn)其人先聞其聲——地位
賈寶玉：王夫人、母親鋪墊，反襯其為人——性情
寶黛初會(huì )時(shí)，林黛玉見(jiàn)到了一個(gè)怎樣的賈寶玉?
似曾相識、長(cháng)得俊秀、極受寵愛(ài)、有些任性、頑皮聰明(突出了其真性情的一面)
五.林黛玉
9.在這一回中，作者對林黛玉作了幾次描寫(xiě)?
三次
眾人：漂亮動(dòng)人、較弱多病
王熙鳳：標致
賈寶玉：多愁善感、弱不禁風(fēng)、美麗動(dòng)人、惹人憐愛(ài)、孤芳自賞(閑靜時(shí)如姣花照水)、冰雪聰明、蘭質(zhì)蕙心
10.在她初進(jìn)賈府時(shí)，我們見(jiàn)到了一個(gè)怎樣的林黛玉?
小心謹慎
第7、8、9、12、14段
重點(diǎn)：
第12段：只剛念了“四書(shū)”。(揣摩賈母意圖，迎合賈母)
第14段：不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認得幾個(gè)字。(馬上改口)
11.探究：林黛玉的悲劇，在她初進(jìn)賈府時(shí)，作者是否有暗示?
(1)那一年我三歲時(shí)，聽(tīng)得說(shuō)來(lái)了一個(gè)癩頭和尚，說(shuō)要化我去出家，我父母固是不從。他又說(shuō)：‘既舍不得他，但只怕他的病一生也不能好的。若要好時(shí)，除非從此以后總不許見(jiàn)哭聲;除了父母之外，凡有外姓親友之人，一概不見(jiàn)，方可平安了此一世�！�(P87)
黛玉一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)到賈母哭，后面王熙鳳又哭，賈府就她姓林。
(2)府中無(wú)人疼愛(ài)：大舅二舅皆不見(jiàn)，兩個(gè)舅母說(shuō)的都是客套話(huà)，王熙鳳說(shuō)的都是場(chǎng)面話(huà)。
(3)府中等級森嚴，規矩繁多。(第七段、第八段、第九段)
(4)性格原因：自尊心極強，未進(jìn)門(mén)，就告誡自己要步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話(huà)，多行一步路，唯恐被人恥笑了去。
(5)身體原因：嬌弱多病
12.探究就節選部分來(lái)說(shuō)，你認為哪個(gè)回目最好?第三回回目【甲戌本】金陵城起復賈雨村榮國府收養林黛玉【庚辰本】賈雨村夤緣復舊職林代玉拋父進(jìn)都京【程甲本】托內兄如海薦西賓接外孫賈母惜孤女
《林黛玉進(jìn)賈府》教案 篇7
教學(xué)要點(diǎn)：
1.評講書(shū)后練習。
2.分析其他人物形象。
3.環(huán)境描寫(xiě)的作用。
教學(xué)過(guò)程：
一、評講書(shū)后練習。
�。ㄒ唬┟鞔_：人物出場(chǎng)，先后適宜，詳略得當，虛實(shí)兼用。對王熙鳳、賈寶玉、林黛玉等主要人物詳寫(xiě)，對賈母、邢夫人、王夫人、李紈和賈氏三姊妹則略寫(xiě)；對賈母、王熙鳳、林黛玉、賈寶玉等出場(chǎng)人物是實(shí)寫(xiě)，而對賈政、賈赦等未出場(chǎng)的人物則屬于虛寫(xiě)；對賈寶玉、王熙鳳等是單獨寫(xiě)，而對邢夫人、王夫人、李紈、迎春、惜春等只作集體介紹。這樣描寫(xiě)不但筆法變化多姿，而且在眾多人物中可使描寫(xiě)重點(diǎn)突出。（作品中的人物是圍繞黛玉進(jìn)賈府這一中心事件，通過(guò)黛玉的見(jiàn)聞來(lái)描寫(xiě)的。黛玉進(jìn)府按照封建貴族家庭的禮規，必定要去拜望自己的長(cháng)輩，同輩姊妹也都要見(jiàn)面，作者選擇這個(gè)機會(huì )使作品中的主要人物出場(chǎng)亮相，是行文的必需，也是事理的必然。）
�。ǘ�
王熙鳳
1.明確：王熙鳳說(shuō)話(huà)張張揚揚，虛情假意，難怪林黛玉納罕，覺(jué)得此人“放誕無(wú)理”。然而這“放誕無(wú)理”正說(shuō)明王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位。未見(jiàn)其人，先聞其聲，這是《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)人物出場(chǎng)極其精彩的一筆。
2.明確：王熙鳳逢場(chǎng)作戲，做表面，明為稱(chēng)贊林黛玉，暗里投合賈母的心意。這是極富個(gè)性化的語(yǔ)言。
3.明確王熙鳳接過(guò)王夫人的話(huà)，表白自己能干周到，機變欺人有術(shù)。
賈寶玉
1.明確：信口開(kāi)河，癡狂之至。
2.明確：性子乖張，怪人怪語(yǔ)。
林黛玉：
1.明確：規規矩矩，照實(shí)回答祖母。有教養。
2.明確：這里降調，改口回答寶玉�？梢�(jiàn)林黛玉進(jìn)賈府“步步留心，處處在意”的謹慎態(tài)度，這是她寄人籬下的心態(tài)的反映。前邊已經(jīng)聽(tīng)賈母說(shuō)眾姐妹“不過(guò)是認得兩個(gè)字”，她不能超越她們。
�。ㄈ⿷B(tài)度——神態(tài)；便宜——方便；偏僻——偏激，不端正。
二、分析次要的人物形象
�。ㄒ唬┵Z母：賈母在賈府占有什么樣的地位？課文表現了她對黛玉、寶玉什么樣的感情？
明確：賈母史太君是榮國府活著(zhù)的老祖宗，處于最高地位。她的話(huà)在榮國府內便是“圣旨”，她的喜怒哀樂(lè )影響著(zhù)周?chē)仙舷孪碌娜�。她�?jiàn)了黛玉雖是“一把摟入懷中，心肝兒肉叫著(zhù)大哭起來(lái)”，但所痛者主要是自己的獨女賈敏過(guò)早地亡故。剛剛“大哭”以后，就先是“笑”著(zhù)戲謔地介紹王熙鳳，后又“笑”著(zhù)責怪、阻止王熙鳳說(shuō)黛玉命苦，正透露了這個(gè)老祖宗因為痛失女兒憐及外孫女。她溺愛(ài)寶玉，當寶玉聽(tīng)說(shuō)黛玉沒(méi)玉，發(fā)作起癡狂病，摘下“通靈寶玉”狠命摔去，她急的摟了寶玉道：“孽障！你生氣，要打罵人容易，何苦摔那命根子！”在賈母心中寶玉便是她的命根子，也是賈家的命根子，指望他能高中金榜，振興祖業(yè)，光耀門(mén)庭。賈母對黛玉是憐多于愛(ài)；對寶玉是愛(ài)多于惱。由于她年事已高，早將家政交由兒媳王夫人掌管，但她的存在本身仍對榮國府內部事務(wù)產(chǎn)生決定性的影響。
�。ǘ┩醴蛉耍和醴蛉嗽谫Z府處于什么樣的地位？能談?wù)勊乃枷雴幔?/p>
明確：王夫人雖然不露鋒芒，卻是榮國府在位的當家主婦。從她的居處，從她查問(wèn)王熙鳳“月錢(qián)放過(guò)了不曾”？從她交代黛玉“這是你鳳姐姐的屋子，回來(lái)你好往這里找他來(lái)，少什么東西，你只管和他說(shuō)就是了”，都可以看出她在賈府的地位和在家務(wù)上具有決定權。她是賈政的正室，寶玉的生母，但她對寶玉的行止很不以為然，說(shuō)兒子是“孽根禍胎”，“一時(shí)有天無(wú)日，一時(shí)又瘋瘋傻傻”。她選擇了王熙鳳這個(gè)年輕機巧潑辣的娘家侄女、婆家侄兒媳婦來(lái)幫她操持家務(wù)，以便支撐門(mén)戶(hù)，維系這個(gè)潛伏著(zhù)危機的封建大家族。她在賈府的女眷中可算正統的代表人物。
三、人物描寫(xiě)與環(huán)境描寫(xiě)交叉進(jìn)行，配合自然，相得益彰。
賈府：小說(shuō)所描寫(xiě)的典型環(huán)境，封建社會(huì )的縮影。
1.提問(wèn)：賈府地處街市繁華人煙阜盛之處，黛玉來(lái)到門(mén)前看到了什么情況？
明確：（外觀(guān)）黛玉看到寧、榮二府相隔不遠，都是三間獸頭大門(mén)，兩邊蹲著(zhù)兩個(gè)大石獅子，門(mén)上懸有“敕造”的匾額，門(mén)前有“華冠麗服”的侍役。這不僅表現了賈府建筑的寵偉氣派，也顯示出貴族之家的威嚴和顯赫。
2.提問(wèn)：黛玉進(jìn)入賈府到賈母處，她看到了什么？
明確：（布局）從榮府西角門(mén)進(jìn)去，走“一射之地”，轉至垂花門(mén)，過(guò)穿堂，繞插屏，再經(jīng)三間過(guò)廳，后面方是賈母居住的正房大院�！罢嫖彘g上房，皆雕梁畫(huà)棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著(zhù)各色鸚鵡、畫(huà)眉等鳥(niǎo)雀�！边@樣穿堂過(guò)廳一路行來(lái)，仆役、婆子、丫環(huán)輪番更換，的確給人以侯門(mén)深似海的感覺(jué)。然而賈母居處還不是正內室。
3.提問(wèn)：黛玉去拜見(jiàn)二舅舅時(shí)又看到什么？
明確：（陳設）往東�！按┻^(guò)一個(gè)東西的穿堂，向南大廳之后，儀門(mén)內大院落，上面五間大正房，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達，軒昂壯麗”。堂屋中迎面“一個(gè)赤金九龍青地大匾，匾上寫(xiě)著(zhù)斗大的三個(gè)大字，是‘榮禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，書(shū)賜榮國公賈源’，又有‘萬(wàn)幾宸翰之寶’�！蔽輧葦[設有名貴的家具，珍貴的字畫(huà)、古玩�！坝钟幸桓睂β�(lián)，乃烏木聯(lián)牌，鑲著(zhù)鏨銀的字跡，道是：座上珠譏昭日月，堂前黼黻煥煙霞�！庇商梦葸M(jìn)入東耳房，這里是起居室，另有一番布置，再到東廊三間小正房王夫人的住室，又別有擺設。真所謂“賈不假，白玉為堂金作馬�！保ㄒ�(jiàn)《紅樓夢(mèng)》第四回）這宏偉豪華的府第，那皇帝御書(shū)大匾，郡王手題對聯(lián)，以及等級分明的禮儀，的確與別家不同。
結語(yǔ)：透過(guò)林黛玉的眼睛，我們看到了賈府那宏偉的外觀(guān)、講究的布局，華貴的陳設，那皇帝御書(shū)的金匾、烏木鏨銀的對聯(lián)，那等級分明的禮儀，豪門(mén)貴族的氣派，果然與別家不同。從中我們不是也看到了封建統治階級驕奢淫逸的`生活和階級對立、階級壓迫的社會(huì )現實(shí)嗎？可以說(shuō)賈府這個(gè)典型環(huán)境就是封建社會(huì )的一個(gè)縮影。（環(huán)境描寫(xiě)的作用主要有兩點(diǎn)：（1）通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)表現賈府的顯赫高貴的社會(huì )地位和豪門(mén)貴族的氣派。例如開(kāi)頭寫(xiě)賈府的“獸頭大門(mén)”，門(mén)前的“兩個(gè)大石獅子”，正門(mén)匾上的“敕造榮國府”五個(gè)大字，無(wú)一不在顯示著(zhù)賈府的與眾不同的社會(huì )地位和豪華氣派。（2）通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)揭示賈府榮華富貴的。如“敕造榮國府”的門(mén)匾，皇帝御筆書(shū)賜的“榮福堂”的匾額，室內陳設的物品顯示著(zhù)君王的寵幸和主人對君王的忠誠等。）
四、課后作業(yè)
1.從下列命題中任選一個(gè)，寫(xiě)一段文字。要求：寫(xiě)一個(gè)人；安排適當的場(chǎng)合讓人物登場(chǎng)亮相，通過(guò)外貌描寫(xiě)初步顯示人物的身份和性格特點(diǎn)。
�、傥业睦蠋�；②我的同學(xué)；③我的親屬；④我的鄰居。
2.完成《教與學(xué)》。
【《林黛玉進(jìn)賈府》教案】相關(guān)文章：
《林黛玉進(jìn)賈府》教案3篇10-28
《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》教案11-13
范進(jìn)中舉教案09-18
范進(jìn)中舉教案02-24
《范進(jìn)中舉》教案07-31
小班法制進(jìn)課堂教案（精選6篇）09-21
范進(jìn)中舉教案【集錦15篇】06-09