【精品】大班健康活動(dòng)教案模板集錦七篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的大班健康活動(dòng)教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班健康活動(dòng)教案 篇1
設計意圖：
“民以食為天”,每個(gè)人面對美食的誘惑都有一種難以言喻的情感，而小朋友對于美食的渴望更是從不隱藏。蛋糕是我們日常生活中常見(jiàn)的一種食品，也是小朋友們非常喜歡吃的。不僅如此，我不但可以借助它來(lái)幫助小朋友關(guān)注了解生活中的人和事，培養其對勞動(dòng)者的熱愛(ài)；而且更可以引導小朋友從藝術(shù)的角度來(lái)欣賞它鮮明的色彩、豐富多樣的造型。為此，我設計了這一活動(dòng)，旨在滿(mǎn)足小朋友們的渴求，引導小朋友建立良好的社會(huì )情感，培養幼兒大膽表達自己想法的.個(gè)性與創(chuàng )造力，豐富其感性經(jīng)驗和審美情緒，從而體驗生活和藝術(shù)的快樂(lè )，引發(fā)他們對生活和藝術(shù)美的追求。
活動(dòng)目標：
1、了解制作蛋糕的工序及初步認識了解糕點(diǎn)師這一職業(yè)特性，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感。
2、引導幼兒積極觀(guān)察探索，鼓勵幼兒模仿糕點(diǎn)師的勞動(dòng)，按照自己的意愿大膽地設計創(chuàng )造一個(gè)獨特的花式蛋糕。
3、引導幼兒從藝術(shù)角度欣賞日常食品蛋糕，幫助幼兒感受生活美、藝術(shù)美，體驗藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、實(shí)物：色彩鮮艷、造型各異的蛋糕數個(gè)。
2、教學(xué)課件和電教設備
課件（一）：有關(guān)制作蛋糕的環(huán)境及人物。
課件（二）：制作蛋糕的主要原料及步驟。
課件（三）：與實(shí)物有別的各種不同色彩及造型的花式蛋糕圖片。
3、請家長(cháng)帶領(lǐng)孩子去參觀(guān)糕點(diǎn)師傅如何制作花式蛋糕，共同收集各種制作材料：幾何圖形海綿塊、彩色玻璃紙、水粉顏料、油泥、泡沫紙、皺紙、牙簽、雪花塑膠片、小紐扣、瓶蓋等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、運用幼兒生活中的已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒探討學(xué)習的興趣。
出示色彩鮮艷、造型各異的蛋糕數個(gè)，讓幼兒結合自己平時(shí)生活中對蛋糕的已有經(jīng)驗進(jìn)行討論。（提問(wèn)：你們喜歡吃蛋糕嗎？吃起來(lái)是什么味道？吃了它對我們的身體有什么好處呢？）
二、欣賞教學(xué)課件，引導幼兒了解制作蛋糕的工序及糕點(diǎn)師的職業(yè)特性，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感。
1、欣賞課件（一）：了解制作蛋糕的環(huán)境及人物，激發(fā)幼兒對和生活有關(guān)環(huán)境的關(guān)注，對糕點(diǎn)師傅的尊重、感激之情。（提問(wèn)：蛋糕從哪里來(lái)的?是誰(shuí)做出了好吃又漂亮的蛋糕？）
2、欣賞課件（二）：了解制作蛋糕的主要原料及步驟，了解糕點(diǎn)師傅的工作特性。（提問(wèn)：我們來(lái)看一看蛋糕是怎樣做出來(lái)的?）
3、欣賞課件（三）：引導幼兒從藝術(shù)角度討論欣賞蛋糕。（提問(wèn)：你覺(jué)得這些蛋糕漂亮嗎?哪些地方漂亮？）
三、鼓勵幼兒自主選擇材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )造，提供給幼兒自由表現的機會(huì )，激發(fā)幼兒模仿勞動(dòng)的興趣。
1、教師引發(fā)幼兒模仿糕點(diǎn)師的勞動(dòng)，按照自己的意愿進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )造。（提問(wèn)：如果你是糕點(diǎn)師傅，你想做一個(gè)什么樣的蛋糕？）
2、重點(diǎn)引導幼兒發(fā)揮想象創(chuàng )造，大膽地進(jìn)行各種創(chuàng )造嘗試。
3、教師巡回觀(guān)察、指導，注意尊重幼兒的想法和創(chuàng )造。
四、幼兒互相分享創(chuàng )造的快樂(lè )。
1、請部分幼兒向大家展示自己的創(chuàng )造作品，重點(diǎn)介紹一下自己是如何想象設計的，選用了哪些創(chuàng )作材料，在創(chuàng )作的過(guò)程中遇到了哪些困難是如何解決的？
2、幼兒將自己創(chuàng )作的“花式蛋糕”陳列展示出來(lái)，相互欣賞，共同提高。
五、延伸活動(dòng)
開(kāi)展游戲“Baby蛋糕屋”。
大班健康活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、了解簡(jiǎn)單的預防感冒知識。
2、學(xué)習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。
5、懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的背景音樂(lè )。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫院打針、吃藥的情景。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨音樂(lè )欣賞童話(huà)故事《感冒的快樂(lè )小兔》
1)孩子們，你們知道這童話(huà)故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現了什么癥狀啊?
2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見(jiàn)他們。
3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。
2、通過(guò)談話(huà)，歸納感冒的'主要癥狀。
1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現了哪些癥狀?有什么感覺(jué)?
2)感冒了你們會(huì )打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1)人為什么會(huì )感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)
3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)
4)師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì )流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫生，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，注意休息等。
4、幼兒簡(jiǎn)單了解預防感冒的知識。
1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?
2)幼兒相互交流經(jīng)驗。
3)幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4)師生共同小結：經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外游戲，鍛煉身體。
大班健康活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會(huì )用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。
2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。
3、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、學(xué)習控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件。
2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。
3、用紙箱做的電視臺，話(huà)筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)。
4、各種玩具、樂(lè )器、圖書(shū)等實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
以孔雀老師帶小動(dòng)物們去參加“森林電視臺”舉行的節目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽(tīng)《快樂(lè )指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二、基本部分：
1、播放課件，引出活動(dòng)內容。小青蛙告訴小動(dòng)物，電視臺通過(guò)過(guò)三關(guān)的選拔賽選出最會(huì )動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題聲音宏亮，表演大方的小動(dòng)物參加節目主持人決賽。
2、第一關(guān)“說(shuō)心情”
�。�、請小動(dòng)物聽(tīng)一段心情播報。
�。�、組織討論
理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說(shuō)明猴子的心情怎么樣？我們一起來(lái)看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天。
幫助他人心情快樂(lè )的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來(lái)呢？我們一起來(lái)看看小動(dòng)物都想了什么辦法，幫助猴子。我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著(zhù)音樂(lè )跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興！
�。�、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了第一關(guān)。
3、第二關(guān)：“播心情”播報心情
�。�、出示骰子，幼兒觀(guān)察骰子上動(dòng)物的表情圖，說(shuō)說(shuō)該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天？
�。�、教師講解播報要點(diǎn)，請小動(dòng)物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動(dòng)物的`心情。改變心情
�。�、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會(huì )不好，如果心情不好，我們會(huì )怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導幼兒想辦法讓自己高興起來(lái)。
�。�、出示玩具、樂(lè )器、圖書(shū)等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進(jìn)行表演。
�。�、播放課件，幼兒邊看邊說(shuō)，還有什么辦法讓自己的心情高興起來(lái)？教育幼兒學(xué)會(huì )自己讓自己快樂(lè )。
�。�、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了第二關(guān)。
4、第三關(guān)：“畫(huà)心情”
�。�、出示蛋糕盤(pán)做的動(dòng)物臉譜，請小動(dòng)物畫(huà)上心情圖。
�。�、小動(dòng)物互相說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么心情？
�。�、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了。
三、結束部分：
別人不高興的時(shí)候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會(huì )開(kāi)心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開(kāi)心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！
大班健康活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1．探索布袋的多種玩法，嘗試用購物袋練習雙腳跳。
2.體驗布袋的多種游戲帶來(lái)的快樂(lè )感受。
活動(dòng)準備：
1.購物袋
2.紙盒
活動(dòng)過(guò)程：
1.熱身運動(dòng)。
——孩子們，今天我們一起出發(fā)去運動(dòng)，好嗎？
幼兒聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
2.嘗試探索布袋的`的多種玩法。
——打開(kāi)布袋可以怎么玩呢？
——幼兒自由嘗試探索。
——集體交流：怎么樣能穩穩地跳呢？
——隨著(zhù)音樂(lè )節奏的快慢跳。
3.布袋跳障礙。
�。�1）盒子豎放障礙（將盒子豎起擺放當作樹(shù)林）孩子們繞盒子障礙物以s形到對面。
——交代要求：前面有一個(gè)個(gè)小樹(shù)林，我們要提著(zhù)布袋，跳s形過(guò)樹(shù)林。
——個(gè)別示范。
——小組魚(yú)貫練習。
�。�2）盒子靠攏平放（將盒子平放并攏變成小路）
——交代要求：看，前面有一條小路，我們要跳著(zhù)經(jīng)過(guò)這條小路。
——小組練習跳。
——集體交流。
——個(gè)別展示。
�。�3）盒子分開(kāi)平放（將盒子平放變成較寬的籬笆。）
——這個(gè)寬寬的籬笆你能過(guò)這些籬笆嗎？
——個(gè)別示范。
——幼兒挑戰。
�。�4）綜合場(chǎng)地布置，挑戰過(guò)復雜的路。
——交代要求：跳過(guò)小樹(shù)林，繞s形過(guò)樹(shù)林，越過(guò)籬笆。
——幼兒隨著(zhù)音樂(lè )游戲。
4.放松運動(dòng)。
大班健康活動(dòng)教案 篇5
設計意圖
球類(lèi)是寶寶們非常喜歡的一樣體育器械。而保齡球隊他們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)著(zhù)新奇，也更具吸引力。教學(xué)與生活實(shí)際相結合的原則，為了鍛煉孩子們手臂肌肉的爆發(fā)力，設計了“保齡球”這一的健康活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展擲準能力，培養幼兒合作創(chuàng )新能力。
組織形式
集體。
活動(dòng)目標：
1、 體驗擊倒瓶子的成就感。
2、 探究瓶子的擺放方式、滾球的力量、距離與倒瓶的關(guān)系。
3、利用廢棄的易拉罐自制器材，用起來(lái)簡(jiǎn)便，玩起來(lái)開(kāi)心。
4、通過(guò)打保齡球的學(xué)練競賽，改進(jìn)提高擲球技術(shù)動(dòng)作，培養集體觀(guān)念，增強合作競爭意識，在活動(dòng)中發(fā)揮領(lǐng)袖兒童的作用，服務(wù)于教學(xué)。
活動(dòng)準備：
兒童經(jīng)驗基礎
有初步的玩球經(jīng)驗。
環(huán)境準備
各種空瓶若干、幼兒每人一只球、音樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：
擲球、接球的方法，擺瓶的方式方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
協(xié)調的擲球動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、和球寶寶做運動(dòng)
幼兒每人一只球，在教室的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè )做運動(dòng)、我們帶著(zhù)球寶寶一起做運動(dòng)吧。
二、球寶寶滾一滾
1、幼兒自由練習滾球，教師巡回指導。
球寶寶也想自己到地上去運動(dòng)運動(dòng)，我們把他放到地上滾一滾吧。
2、個(gè)別幼兒示范滾球，探究滾球的力量與距離的.關(guān)系。
3、教師示范滾球的動(dòng)作：雙手抱住球寶寶，用力一起往前推。
球寶寶是怎么滾的？怎樣才能讓球寶寶滾得更遠呢？
4、再次游戲，觀(guān)察幼兒掌握動(dòng)作的情況，引導用正確的方法用力滾球。
三、做游戲：“打保齡球”
你們見(jiàn)過(guò)打保齡球嗎？是怎樣打的？
1、幼兒兩人合作，嘗試用籃里的物品將斜坡對面的瓶子擊倒。
師：這里是小小保齡球館，這個(gè)坡度就是跑道，請兩個(gè)小朋友一組，用小籃子里的東西來(lái)打跑道前面的瓶子。
師：你們真厲害，瓶子都打倒了，那么你們是用什么把瓶子打倒的呢？。
2、變換瓶子的位置，幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。
師：難道這個(gè)杯子就沒(méi)有用了？如果老師把瓶子放在跑道旁邊，你們來(lái)試試看，能不能把它打倒？
大班健康活動(dòng)教案 篇6
設計思路：
“我是中國人”的主題已經(jīng)悄悄的進(jìn)入了尾聲，孩子們的熱點(diǎn)轉移，因為班中有孩子發(fā)了“水痘”，班中的'突發(fā)事件引起了孩子的興趣，也讓我確確實(shí)實(shí)看到了孩子生成的契機。所以開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
目標：
1體驗水痘這一傳染病對我們生活帶來(lái)的影響及危害性，增強幼兒主動(dòng)預防傳染病的意識和能力。
2共同完成宣傳欄，培養幼兒的愛(ài)心和責任感。
過(guò)程：
一、 切入話(huà)題、進(jìn)行談話(huà)。
1說(shuō)說(shuō)最近班級里發(fā)生有關(guān)水痘傳染的事件，幼兒談?wù)勛约旱那猩眢w會(huì )。
2了解水痘(傳染病)對我們小朋友生活上的影響和危害。
二、 制作預防傳染病宣傳欄
1自己制作宣傳紙。
2給朋友介紹怎么預防。
3教室里布置預防傳染病宣傳欄。
大班健康活動(dòng)教案 篇7
設計意圖
1、教學(xué)目標的設計
對于自己的身體幼兒一直充滿(mǎn)認識的興趣，為了讓幼兒對人體骨骼有一個(gè)比較全面的認識，在教學(xué)中，我將教材分解為三個(gè)教學(xué)目標：
第一，讓幼兒了解人體內哪些部位有骨頭，在這一過(guò)程中，通過(guò)讓幼兒捏一捏，說(shuō)一說(shuō)，發(fā)揮幼兒的主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)幼兒的興趣。
第二，通過(guò)模型課件，多讓幼兒了解骨骼的特性及作用，在這一過(guò)程中，我主動(dòng)與模型接觸，消除孩子初次接觸模型的恐懼心理。注重幼兒的交流體會(huì )及自身感受，并做到了動(dòng)靜結合，實(shí)現形式與內容的有機統一，為活動(dòng)提供了良好氛圍，讓孩子享受活動(dòng)的快樂(lè )。
第三，讓幼兒了解保護骨骼的方法，通過(guò)看、說(shuō)、學(xué)、做、等活動(dòng)，讓幼兒自然而然地掌握保護骨骼的方法，發(fā)展了幼兒的`觀(guān)察力、動(dòng)手操作能力，培養了幼兒的合作意識。
望你都做到了面向全體幼兒，深入淺出，寓教于樂(lè )，幼兒在活動(dòng)中豐富了知識，發(fā)展能力，享受到了快樂(lè )。
2、教學(xué)媒體的設計
教學(xué)媒體的選擇要求依據具體的教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)對象而定。
根據大班幼兒好奇心強，愛(ài)好活動(dòng)的特點(diǎn)，這堂課主要選用了課件、錄音、實(shí)物等媒體，并力求教學(xué)軟件色彩鮮艷，聲音動(dòng)聽(tīng)，有動(dòng)感。
教學(xué)過(guò)程說(shuō)明
1、出示娃娃㈠幼兒經(jīng)驗講述
師：老師帶來(lái)了一位小客人，他的手臂怎么了，他手臂上的骨頭怎么會(huì )斷呢？（幼兒利用生活經(jīng)驗，講述受傷原因）
2、捏一捏，說(shuō)一說(shuō)，人體的哪些部位有骨頭
a、捏捏自己的手臂，有沒(méi)有硬硬的東西，這就是——骨頭。
b、摸一摸，除了手臂上有骨頭，還有哪些地方也有硬硬的骨頭，可以你摸摸我，我摸摸你，也可以自己摸一摸。
c、誰(shuí)來(lái)介紹一下，你在哪里摸到了骨頭
幼兒說(shuō)到哪，全體幼兒跟著(zhù)摸一摸，同時(shí)說(shuō)：“我在××摸到了硬硬的骨頭”。
3、出示模型，初步了解骨骼的構造和特征
師：原來(lái)我們身上的許多地方都有骨頭，這些骨頭是什么樣的呢？老師為你們準備了人體骨骼模型，我們一起來(lái)看一看。
a、教師一邊觸摸模型一邊講述：人的身體有兩百多塊骨頭，頭上有頭骨。[要張開(kāi)嘴吃飯、說(shuō)話(huà)靠的是（頷骨）]這是手骨和腿骨，它能幫助我們做什么？摸下胸口，一排一排的肋骨，這是一節一節的背板骨，它能讓我們彎腰……
b、交流體會(huì )，你看到的骨頭是怎么樣的，像什么？
幼兒說(shuō)到哪個(gè)部位的骨頭，教師利用課件㈡出示該部位骨頭，并簡(jiǎn)介該骨頭的作用，如肋骨像籠子保護著(zhù)我們的心臟、肺等內臟。
c、了解骨骼的支護作用
提問(wèn)：這些骨骼長(cháng)得一樣嗎？人體的骨骼有的長(cháng)有的短，有的粗有的細，有的扁有的圓，這些骨頭連結在一起，像一個(gè)架子把我們人支撐起來(lái)，使我們可以站起來(lái)，并且靈活地活動(dòng)。
如果沒(méi)有手骨會(huì )怎么樣？如果一根骨頭都沒(méi)有，我們會(huì )是什么樣（一堆軟的肉）
如果沒(méi)有腿骨會(huì )怎么樣？站不起來(lái)（看課件演示㈢）
4、隨音樂(lè )活動(dòng)：讓身體動(dòng)起來(lái)
你們能站起來(lái)嗎？（能）有骨骼支撐著(zhù)我們，讓我們可以靈活地活動(dòng)，來(lái)跟音樂(lè )讓我們的身體動(dòng)起來(lái)。利用課件㈣讓幼兒了解
5、保護骨骼的方法
a、出示課件四，幼兒觀(guān)察正確及不正確的坐站姿及其背板骨的形狀，
b、說(shuō)一說(shuō)、做一做怎樣才能坐得好，站得好，（幼兒發(fā)言示范）
c、學(xué)兒歌：老師把你們的好方法總結成了一首兒歌，一起來(lái)學(xué)一下。
d、坐要挺直腰，站要挺起胸，不歪也不斜，抬頭精神好。欣賞軍人站行走的錄像片斷，并模仿。
f、還要怎樣保護骨骼（課件五）
幼兒自由發(fā)言：①不要從高處往下跳，注意安全
�、诓惶羰�，多吃含鈣的食品
�、鄱於鄷裉�(yáng)，適當鍛煉身體等等
6、操作活動(dòng)：制作骨架
師：今天我們認識了骨骼，了解了保護骨骼的方法，現在我們自己動(dòng)手來(lái)做一個(gè)骨架吧。
幼兒分組操作，教師巡回指導，簡(jiǎn)評結束。
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