【熱門(mén)】小班教案模板錦集9篇

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小班教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標

　　1.觀(guān)察金魚(yú)的外形特征，了解金魚(yú)的生活習性。

　　2.愿意喂養金魚(yú)。

　　3.練習畫(huà)小圓。

　　活動(dòng)準備

　　1.課件：金魚(yú)，

　　2.畫(huà)紙、水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀(guān)察小金魚(yú)，了解小金魚(yú)。

　　1.幼兒自由觀(guān)察金魚(yú)的外形特征。

　　教師引導幼兒相互交談小金魚(yú)的`顏色、身體形狀。

　　2.說(shuō)一說(shuō)：你最喜歡小金魚(yú)的什么地方？

　　教師小結金魚(yú)的特征

　　3.談話(huà)：

　　你喂過(guò)金魚(yú)嗎？

　　金魚(yú)喜歡吃什么？

　　它喜歡生活在什么樣的水里？

　　什么時(shí)候給金魚(yú)換水？

　　怎樣知道水臟了？

　　教師小結金魚(yú)的生活習性，豐富養金魚(yú)的經(jīng)驗。

　　二、觀(guān)察金魚(yú)吐水泡，練習畫(huà)小圓。

　　1.觀(guān)察金魚(yú)是怎樣游的，學(xué)學(xué)金魚(yú)，擺擺尾巴游呀游。

　　2.教師示范添畫(huà)：

　　用水彩筆在作業(yè)紙的空白處畫(huà)上大大小小的圓。

　　3.幼兒添畫(huà)水泡，教師觀(guān)察指導。

　　三、延伸

　　金魚(yú)是變溫動(dòng)物，體溫可隨水溫而變化，但其體溫不可能無(wú)休止地隨水溫任意變動(dòng)。

　　過(guò)冷或過(guò)熱的天氣，都會(huì )影響金魚(yú)的生長(cháng)發(fā)育。

　　金魚(yú)的性格非常溫和，不會(huì )發(fā)生大金魚(yú)追襲小金魚(yú)的現象。

　　除了繁殖季節外，各種形狀與各種色澤的金魚(yú)都可混養在一起。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解水果的特征，知道對身體有意。

　　2、知道水果有豐富的營(yíng)養，鼓勵幼兒多吃水果。

　　3、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的情感。

　　4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。

　　5、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的.樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　水果若干、錄音故事。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引出主題

　　1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？

　　2、你喜歡吃什么水果？

　　3、為什么要多吃水果？

　　二、通過(guò)聽(tīng)故事《德德不愛(ài)吃水果》，了解水果對身體的益處。

　　1、提出要求，組織幼兒聽(tīng)錄音故事。

　�。�聽(tīng)故事不能亂講話(huà)，要仔細聽(tīng)故事里說(shuō)了些什么事。）

　　2、提問(wèn)：

　�。�1）德德刷牙時(shí)發(fā)現了什么？

　�。�2）大便時(shí)覺(jué)得怎樣？為什么會(huì )這樣？

　�。�3）你吃過(guò)什么水果？為什么要多吃水果？

　　三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》

　　排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋(píng)果，天天吃一個(gè)，身體好得多。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　洗手吃水果，鼓勵個(gè)別幼兒將自己小盤(pán)里的水果吃掉，不浪費。

　　教學(xué)反思：

　　講授法、提問(wèn)法刺激聽(tīng)覺(jué)感官，示范法、觀(guān)看法刺激視覺(jué)感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動(dòng)作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語(yǔ)言聲調等，這是實(shí)現教學(xué)方式刺激性的基礎。因此優(yōu)秀的教師應該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內心狀態(tài)，及時(shí)調整自己的教學(xué)方式。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　�。�、學(xué)習用吹畫(huà)和吸管印畫(huà)的方法表現桃樹(shù)和桃花的基本特征。

　�。�、喜歡參與活動(dòng)，大膽作畫(huà)。能養成干凈整潔的衛生習慣。

　�。�、感受體驗印畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　棕色、粉紅色顏料，毛筆、抹布、筍殼筆等、范例。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　�。�、教師出示桃花，引導幼兒觀(guān)察桃花的結構、形狀、顏色。

　�。�、教師：春天來(lái)了，桃花露出了美麗的笑臉。你看它，長(cháng)在棕色的樹(shù)枝上，每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣，有的還沒(méi)有開(kāi)放，只有一個(gè)圓圓的.花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫(huà)和筍殼印畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)桃花。

　　二、基本部分

　　1、引導幼兒學(xué)習吹畫(huà)的方法。

　　教師出示并分析范例：這棵桃花樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝是用棕色顏料吹出來(lái)的，等顏色干后，再用筍殼筆蘸粉紅色顏色點(diǎn)上桃花。

　　2、教師示范講述吹畫(huà)桃花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法：

　　先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當位置，對著(zhù)顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形狀。吹好樹(shù)枝后稍等一等，等干后用筍殼筆蘸上粉紅色顏料，在樹(shù)枝的適當位置印畫(huà)桃花和花蕾。印畫(huà)的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊。要注意畫(huà)面干凈、整潔，印畫(huà)后要在抹布上把手擦干凈。

　�。�、交待要求，幼兒操作，教師指導。

　�。�1）幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒握吹樹(shù)枝的方法。

　�。�2）要求能力強的幼兒多印幾棵樹(shù)。

　�。�3）能力弱的幼兒掌握印的方法。

　�。�4）盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè )。

小班教案 篇4

　　教學(xué)目標

　　1、讓幼兒在認識毛線(xiàn)的基礎上，引導幼兒探索毛線(xiàn)的多種玩法。

　　2、通過(guò)玩線(xiàn)，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活能力。

　　3、培養幼兒積極參與活動(dòng)、體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　教學(xué)準備

　　1、顏色鮮艷且長(cháng)度適中的毛線(xiàn)若干根

　　2、錄音機、輕音樂(lè )錄音及《小手爬》律動(dòng)磁帶。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、導入：讓幼兒隨音樂(lè )《小手爬》做律動(dòng)。

　　師：小朋友的.小手不但會(huì )表演，還會(huì )做很多的事情。今天，老師就給你們的小手帶來(lái)了它們的好朋友。小朋友請看，這是什么?(五顏六色的毛線(xiàn)寶寶)

　　2、認識毛線(xiàn)(出示各種顏色的毛線(xiàn))

　　師：小朋友知道毛線(xiàn)寶寶能用來(lái)干什么嗎?(織毛衣、毛褲、手套、帽子等)對，毛線(xiàn)寶寶的本領(lǐng)真大，聽(tīng)說(shuō)它不但能織成多種衣物，還會(huì )和小朋友一起變魔術(shù)呢!你們想不想跟它變魔術(shù)?(想)

　　3、放輕音樂(lè )，幼兒自由玩毛線(xiàn)，探索毛線(xiàn)的不同玩法。

　　師：現在我們和毛線(xiàn)寶寶一起來(lái)變魔術(shù)，你變出后可以和旁邊的小朋友輕輕地講一講你變的是什么?

　　4、請個(gè)別幼兒示范毛線(xiàn)的玩法。請用毛線(xiàn)翻出來(lái)的幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣翻的，翻出的是什么，并且請這名幼兒做示范，然后帶領(lǐng)大家一起翻線(xiàn)。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：我首先根據小班幼兒年齡的特點(diǎn)，準備了直觀(guān)形象的毛線(xiàn)，在愉快的音樂(lè )聲中運用已有的生活經(jīng)驗隨意變出各種物體。不僅滿(mǎn)足了幼兒好玩、好動(dòng)的特點(diǎn)，想象力、創(chuàng )造力也得到了發(fā)展。

　　不足：有些幼兒沒(méi)有跟住我的進(jìn)程，一味的玩自己的毛線(xiàn)，或是和其他的小朋友搶不同顏色的毛線(xiàn)，使得課堂秩序有些混亂，全班有44名幼兒，有6個(gè)沒(méi)有參與到活動(dòng)中，我覺(jué)得可能是我導入活動(dòng)的方式?jīng)]有足夠的吸引他們，當他們拿到毛線(xiàn)時(shí)我切入的問(wèn)題沒(méi)有引起他們的興趣，所以在以后的教學(xué)中我要盡量在這方面多學(xué)習，多鍛煉。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、在看看說(shuō)說(shuō)玩玩中了解幾種動(dòng)物皮毛的主要特征。

　　2、喜歡小動(dòng)物并感受幫助小動(dòng)物的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　ppt、動(dòng)物圖片、幼兒操作材料、大房子4座。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導入

　　今天我們要去森林動(dòng)物園看看動(dòng)物，動(dòng)物們都很高興，它們和我們完了個(gè)捉迷藏的游戲。請你們猜猜它們藏在哪里？是什么動(dòng)物？

　　小結：原來(lái)，動(dòng)物們都有屬于自己的衣服，有些動(dòng)物的`花紋是一條一條的，有的是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，有的是一塊一塊的，還有的是黑白相間的。動(dòng)物花紋雖然形狀一樣，但是換了不同的顏色就成了另一種動(dòng)物了，真有趣！

　　二、給小動(dòng)物穿花衣

　　1、聽(tīng)！是誰(shuí)在哭��？小動(dòng)物們找不到自己的衣服了，你們能不能幫助它們

　　2、幼兒操作，將花紋與動(dòng)物匹配

　　三、游戲

小班教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習利用模具刻印的技能，嘗試創(chuàng )意地裝飾各種“餅干”。

　　2、能按形狀標記(圓形、正方形、三角形)將制作的餅干進(jìn)行分類(lèi)。

　　3、體驗活動(dòng)的快樂(lè )與成功的喜悅。

　　活動(dòng)準備：

　　1、彩色面粉、泥工板、各種刻印模具(放泥工的圓形盒子、牙膏盒剪成的方形小框、撲克牌折成的小三角形等)。

　　2、牙簽、粗細不同的吸管、一次性筷子等輔助材料。

　　3、教師裝飾好的“餅干”范例若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)，跟隨錄像《智慧樹(shù)》里的《餅干歌》邊唱邊跳。

　　“餅干餅干圓圓，我最喜歡吃餅干�！�

　　“餅干餅干甜甜，我會(huì )自己做餅干�！�

　　“揉一揉，團一團，啪——啪——啪——”

　　“餅干餅干，圓又圓，”

　　“餅干餅干圓圓，放進(jìn)熱熱的烤箱�！�

　　“餅干餅干甜甜，滴答滴答轉轉轉�！�

　　“搓一搓，捏一捏，啪——啪——啪——”

　　“餅干餅干，扁又扁，扁又扁�！�

　　二、學(xué)習利用模具刻印的技能，有創(chuàng )意地制作餅干。

　　1、進(jìn)入“寶貝廚房”環(huán)節，引起幼兒制作餅干的興趣。(教師扮毛毛蟲(chóng)和幼兒打招呼)：小朋友你們好!歡迎大家來(lái)到“寶貝廚房”。你們喜歡吃餅干嗎?你們吃過(guò)一些什么形狀的餅干呢?今天的.“寶貝廚房”就請大家當“小小餅干師”，來(lái)做好吃的餅干。

　　2、教師借助兒歌示范用模具刻印“餅干”的技能。

　　教師示范：先把彩色面粉“揉一揉，團一團”，團成面團形，然后把面團放在泥工板上“壓一壓”，壓得扁扁的。想做一塊圓形的餅干，就選圓形的模具在面團上刻印，再將邊上多余的面去掉，這樣一塊圓形的餅干就做好了。

　　3、欣賞用多種裝飾手法裝飾的“餅干”，拓展幼兒的創(chuàng )新思路。

　　(1)引導幼兒觀(guān)察范例：老師做的餅干漂亮嗎?漂亮在什么地方呢?

　　(2)拓展幼兒的思路：除了在“餅干”上畫(huà)太陽(yáng)還可以畫(huà)什么?除了在“餅干”上裝飾小圓點(diǎn)還可以做些什么來(lái)裝飾呢?

　　三、幼兒有創(chuàng )意地制作各種餅干，教師巡回指導

　　1、提醒幼兒嘗試用各種顏色的面粉、各種模具來(lái)制作。

　　2、引導幼兒開(kāi)動(dòng)小腦筋，做和別人不一樣的“餅干”。

　　四、展示、評價(jià)幼兒作品——請幼兒向老師、同伴介紹自己制作的餅干，說(shuō)一說(shuō)漂亮在哪里。

　　五、將做好的餅干按形狀標記分類(lèi)擺放。（吳麗帥）

小班教案 篇7

　　科學(xué)活動(dòng)：蛋寶寶

　　設計意圖：蛋是幼兒每天都要吃的食物，它是來(lái)源于生活的好教材。本次活動(dòng)旨在通過(guò)與蛋寶寶做游戲——發(fā)現蛋的特點(diǎn)——找出雞蛋和鵪鶉蛋的.異同點(diǎn)——嘗蛋的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對蛋的興趣，培養幼兒觀(guān)察能力和口語(yǔ)表達能力。

　　活動(dòng)目標：1、激發(fā)幼兒對蛋的興趣。

　　2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。

　　3、培養幼兒觀(guān)察能力和口語(yǔ)表達能力。

　　活動(dòng)準備：雞蛋、鵪鶉蛋若干，母雞和鵪鶉圖片各一幅，小花若干

　　活動(dòng)進(jìn)程：一、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。

　　二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。

　　提問(wèn)：剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲?

　　蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)?搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺(jué)?它們的媽媽是誰(shuí)?

　　三、游戲：給蛋寶寶送紅花

　　提問(wèn)：你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么?

　　四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。

　　提問(wèn)：雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?

　　小結：雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處：都有蛋黃和蛋白、蛋殼，都是橢圓形，都有營(yíng)養，都可以進(jìn)行孵化。

　　雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處：大小不同，蛋殼上的花紋不同，媽媽不同，孵化出來(lái)的寶寶不同。

　　五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

　　延伸活動(dòng)： 區分熟蛋和生蛋。

小班教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1、 在故事的啟發(fā)下，引導幼兒畫(huà)出老虎的主要特征。

　　2、 提高幼兒的.繪畫(huà)興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒繪畫(huà)工具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事跟畫(huà)：

　　1、一只大大的面包，它也愛(ài)漂亮。它戴了一條項鏈，項鏈上掛了一個(gè)大大的鉆石。鉆石旁邊還掛了二個(gè)小鉆石，真漂亮！哎！誰(shuí)說(shuō)我漂亮，我來(lái)瞧一瞧。（添上眼睛）

　　2、有點(diǎn)像誰(shuí)？

　　二、幼兒畫(huà)：

　　1、添加肉瘤（土黃色，然后點(diǎn)上黑色）

　　2、添加嘴。

　　3、還缺了什么？（王字—土黃色、耳朵—小內耳、花紋—黑色）

　　4、添上老虎的四肢、身體、花紋。

　　三、講評

　　鼓勵幼兒能大膽的講述自己所繪畫(huà)的老虎：你的老虎準備做什么？

　　活動(dòng)結束：

　　小朋友一起吃點(diǎn)心。

小班教案 篇9

　　一、 活動(dòng)名稱(chēng)：剝毛豆（第一層次）

　　二、 活動(dòng)目標：

　　1、觀(guān)察毛豆的外形特征。

　　2、學(xué)習剝毛豆。

　　三、 材料準備：托盤(pán)若干、托盤(pán)內裝有兩個(gè)小碗（其中一碗盛未剝過(guò)的毛豆）。

　　四、 活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)介紹：

　　語(yǔ)言提示：“小朋友，今天我們的工作是剝毛豆�！�

　　1、引導幼兒觀(guān)察盤(pán)中的.毛豆，說(shuō)說(shuō)它們有什么不同。（可比較毛豆的大小、長(cháng)度、外形）

　　2、你能猜對每顆毛豆里有幾顆豆子嗎？

　　3、選一顆毛豆，先猜猜里面的果數，再剝開(kāi)看看自己對了嗎？

　　五、觀(guān)察指導：

　　1、是否能認真觀(guān)察盤(pán)中的毛豆，比較其外形的不同點(diǎn)。

　　2、指導幼兒學(xué)習剝豆的方法。

　　六、分析反思：

　　從孩子的操作中，我發(fā)現有許多孩子在家從未剝過(guò)豆子，拿 著(zhù)豆子無(wú)從下手，的確對一些從沒(méi)剝過(guò)豆子的幼兒來(lái)說(shuō)，確有一定的難度。猜每顆毛豆里有幾顆豆？對孩子有很大的吸引力，也成功地激發(fā)了孩子們剝豆的興趣，連志恒、湯政、駿生等做事不夠有耐心的孩子也加入了進(jìn)來(lái)……

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