《甜蜜的夢(mèng)》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的《甜蜜的夢(mèng)》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《甜蜜的夢(mèng)》教案1
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生學(xué)習在蠟紙層上刮出肌理效果，表現夢(mèng)境。
2、培養學(xué)生的記憶、創(chuàng )新的能力。
3、引導學(xué)生體驗嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。
教學(xué)重難點(diǎn)：
指導學(xué)生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫(huà)面組織。
教學(xué)準備：
優(yōu)秀作品、有關(guān)做夢(mèng)的科學(xué)常識（錄象）、油畫(huà)棒、工具刀、牙簽等。
教學(xué)過(guò)程：
一、提問(wèn)導入：
1、師問(wèn)：同學(xué)們做過(guò)夢(mèng)嗎？都做些什么夢(mèng)呢？要不要描述給大家聽(tīng)？
2、讓學(xué)生描述，同時(shí)激發(fā)學(xué)生描述最精彩的夢(mèng)境。
3、師小結：剛才同學(xué)門(mén)描述的夢(mèng)境有甜蜜的也有可怕的夢(mèng)，這節課我們要來(lái)學(xué)習表現的是：甜蜜的夢(mèng)（用課件出示課題）
二、滲透做夢(mèng)的科學(xué)常識：
1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)人為什么會(huì )做夢(mèng)。
2、師播放錄象補充人做夢(mèng)的`科學(xué)常識。
三、引導欣賞對比學(xué)習刮法：
1、欣賞沒(méi)有刮蠟筆畫(huà)和刮過(guò)的作品進(jìn)行對比，讓學(xué)生感覺(jué)它們不同效果。
2、指導學(xué)生學(xué)習在蠟層上刮出肌理效果：
�。�1）先畫(huà)出夢(mèng)境內容并用油畫(huà)棒或蠟筆涂色（單層或多層）。
�。�2）師示范用刀、牙簽、指甲等硬物尖頭刮劃出痕跡使畫(huà)面變得更加豐富多彩。
三、發(fā)展階段：
1、回憶做過(guò)的夢(mèng)。
2、用油畫(huà)棒或蠟筆。
3、用帶來(lái)的工具刮出機理效果。
四、引導觀(guān)摩評價(jià)作業(yè)
1、學(xué)生互相觀(guān)摩作業(yè)，并選出比較優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行欣賞。
2、師點(diǎn)評全班同學(xué)作業(yè)總體情況。
《甜蜜的夢(mèng)》教案2
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生學(xué)習在蠟紙層上刮出肌理效果，表現夢(mèng)境。
2、培養學(xué)生的記憶、創(chuàng )新的能力。
3、引導學(xué)生體驗嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。
教學(xué)重難點(diǎn)：
指導學(xué)生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫(huà)面組織。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教具學(xué)具：有關(guān)做夢(mèng)的科學(xué)常識、繪畫(huà)工具
教學(xué)過(guò)程：
�。ǖ谝徽n時(shí)）
一、組織教學(xué)
課前，屏幕上播放一些真實(shí)唯美的畫(huà)面：A色彩斑斕的海底世界，多采多姿的魚(yú)兒自在遨游；B各國的美麗風(fēng)景：荷蘭的風(fēng)車(chē)；威尼斯的五彩樓房和小艇；歐洲的多樣城堡；我國各地各季美景；C宇宙廣渺無(wú)邊的美麗景色：太陽(yáng)系；銀河系；流星劃過(guò)的美麗痕跡……再配上優(yōu)雅舒緩點(diǎn)的背景音樂(lè )。（目的是：開(kāi)拓孩子的思路，使他們的"夢(mèng)境"有 "美景"來(lái)支撐；給最后的作業(yè)提供更多的可描繪的素材，讓其更有"話(huà)"可"說(shuō)"。）
二、導入
出示：盧梭的《夢(mèng)》，旖旎的色彩，寧靜的場(chǎng)面，郁郁蔥蔥的森林中，隱藏著(zhù)各種小動(dòng)物和野獸，它們非常和諧地相處在一起。
師：在這個(gè)美麗的畫(huà)面上，你能找出哪些動(dòng)物朋友呢?孩子們肯定躍躍欲試，七嘴八舌找開(kāi)了。（這里沒(méi)有直接點(diǎn)出"夢(mèng)"這個(gè)主題，而是現讓孩子尋找，目的是激發(fā)其好奇心，提升課堂基調，為揭題作準備。）
生：有獅子、老虎、長(cháng)頸鹿、小兔子、狼、大象，還有黑人小朋友……
師：好美的畫(huà)面呀！可是現實(shí)生活中，它們有可能這樣快樂(lè )和睦地相處在一起嗎？
生：不會(huì )！老虎、獅子還有狼會(huì )吃其它小動(dòng)物……
師：那為什么畫(huà)家會(huì )畫(huà)出這樣的一張畫(huà)呢？
生：因為他畫(huà)的是他的夢(mèng)！
師：說(shuō)得真好！的確是這樣的，畫(huà)家在夢(mèng)里的故事被他畫(huà)下來(lái)了。你看，多美呀好！這么多動(dòng)物快樂(lè )地生活在一起。他在夢(mèng)中實(shí)現了他的理想。這真是一個(gè)甜蜜的夢(mèng)��！
揭題：板書(shū)：甜蜜的夢(mèng)
三、講授新課：
1、屏幕放映：一些動(dòng)畫(huà)片的夢(mèng)境片段：太空城、植物王國、螞蟻城堡……師：這些片段大家肯定都是很熟悉的，它們來(lái)自同學(xué)們非常喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。這些都是多么美好的畫(huà)面呀，怪不得人們說(shuō)，夢(mèng)是甜蜜的。（點(diǎn)題）。
2、你做過(guò)哪些甜蜜的夢(mèng)嗎？請同學(xué)們閉上眼睛，好好回味一下，等一會(huì )老師請你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)境。（放輕音樂(lè )，目的是讓剛才激動(dòng)的孩子能平穩下來(lái)，更好進(jìn)入狀態(tài)，并更廣打開(kāi)思路。）
兩分鐘后請生回答。（這里，孩子們的回答肯定五花八門(mén)，有多種可能。有的可能比較現實(shí)，如成為光榮的少先隊員；上公園玩之類(lèi)；有的比較天馬行空。那么，可針對不同的回答，給于不同的提示、拓展和鼓勵。）
3、聽(tīng)了這么多美麗的`夢(mèng)的故事，老師的心都被甜蜜漲得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。同學(xué)們的夢(mèng)真美呀！大家等會(huì )可以把它畫(huà)出來(lái)。不過(guò)呢，大家不要著(zhù)急畫(huà)，老師現在也有一個(gè)夢(mèng)和同學(xué)們分享。大家愿意來(lái)和老師一起感受一下我的夢(mèng)嗎？（生：愿意�。�
4、在實(shí)物投影儀下，老師示范：
金鑰匙形的飛船上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起暢游知識王國的情景（重難點(diǎn)在老師的示范下開(kāi)始解決）：尖頭的鐵筆描繪人物、飛船等外形和細節的刻畫(huà)；"■"型竹筆用來(lái)劃出遠景的城堡虛虛的隱在后面的透視關(guān)系；"﹋"筆頭可以劃出銀河、流星的感覺(jué)（虛線(xiàn)）；而棉花棒軟軟的筆頭可以把虛的云層柔和的狀態(tài)表現出來(lái)……
師：現在，大家有把握用老師剛才的方法表現自己的甜蜜的夢(mèng)了嗎？
四、教師巡回指導。
�。ㄆ聊换胤耪n前放過(guò)的美景圖片，并播放輕音樂(lè )。目的：給孩子良好的作業(yè)環(huán)境和心情的同時(shí)，再給他們以實(shí)物形態(tài)的支持。）
五、欣賞評價(jià)：
1、提出作業(yè)要求：比一比、賽一賽，把自己的甜蜜的夢(mèng)境繪制成一幅美妙的畫(huà)。
2、學(xué)生繪畫(huà)練習，教師巡回輔導。
（第二課時(shí)）
一、組織教學(xué)
二、檢查作業(yè)情況
三、繼續完成作業(yè)，教師巡回指導
五、作業(yè)點(diǎn)評
1、以參觀(guān)畫(huà)展的形式展示和評價(jià)學(xué)生的創(chuàng )作。
2、小結：表?yè)P優(yōu)秀作業(yè)
教學(xué)后記：
本節課重點(diǎn)是教學(xué)生學(xué)會(huì )刮蠟畫(huà)的技法，在刮蠟畫(huà)中點(diǎn)線(xiàn)的運用很重要。這節課的主題是甜蜜的夢(mèng)，在教學(xué)過(guò)程中要鼓勵學(xué)生大膽想象，盡量不在黑板上示范畫(huà)，因為有些學(xué)生會(huì )依賴(lài)老師，依賴(lài)范畫(huà)。但也有好多學(xué)生的畫(huà)面非常具有創(chuàng )意。
《甜蜜的夢(mèng)》教案3
教學(xué)目標：
1.指導學(xué)生學(xué)習在蠟紙層上刮出肌理效果，表現夢(mèng)境。
2.培養學(xué)生的記憶、創(chuàng )新的能力。
3.引導學(xué)生體驗嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。
教學(xué)重難點(diǎn)：
指導學(xué)生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫(huà)面組織。
教學(xué)準備：
優(yōu)秀作品、有關(guān)做夢(mèng)的科學(xué)常識（錄象）、油畫(huà)棒、工具刀、牙簽等。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、提問(wèn)導入
1.師問(wèn)：同學(xué)們做過(guò)夢(mèng)嗎？都做些什么夢(mèng)呢？要不要描述給大家聽(tīng)？
2.讓學(xué)生描述，同時(shí)激發(fā)學(xué)生描述最精彩的夢(mèng)境。
3.師小結：剛才同學(xué)們描述的`夢(mèng)境有甜蜜的也有可怕的夢(mèng)，這節課我們要來(lái)學(xué)習表現的是：甜蜜的夢(mèng)（用出示課題）
二、滲透做夢(mèng)的科學(xué)常識
1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)人為什么會(huì )做夢(mèng)。
2.師播放錄象補充人做夢(mèng)的科學(xué)常識。
三、 畫(huà)畫(huà)奇妙的夢(mèng)境
1.作業(yè)要求：用單色線(xiàn)描的方法描繪夢(mèng)境。
2.指導要點(diǎn)：突出主體形象，畫(huà)面飽滿(mǎn)。
3.作業(yè)展示：以參觀(guān)畫(huà)展的形式展示和評價(jià)。
第二課時(shí)
一、引導欣賞對比學(xué)習刮法
1.欣賞沒(méi)有刮蠟筆畫(huà)和刮過(guò)的作品進(jìn)行對比，讓學(xué)生感覺(jué)它們不同效果。
2.指導學(xué)生學(xué)習在蠟層上刮出肌理效果：
�。�1）先畫(huà)出夢(mèng)境內容并用油畫(huà)棒或蠟筆涂色（單層或多層）。
�。�2）師示范用刀、牙簽、指甲等硬物尖頭刮劃出痕跡使畫(huà)面變得更加豐富多彩。
二、發(fā)展階段
1. 回憶做過(guò)的夢(mèng)。
2.用油畫(huà)棒或蠟筆。
3.比一比，賽一賽，把自己的夢(mèng)境用繪畫(huà)形式表現在刮蠟紙上，用帶來(lái)的工具刮出機理效果。
三、引導觀(guān)摩作業(yè)，交流與評價(jià)
以參觀(guān)畫(huà)展的形式展示和評價(jià)學(xué)生的作品。
1.學(xué)生互相觀(guān)摩作業(yè)，并選出比較優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行欣賞。
2.欣賞范例作品，學(xué)生討論刮蠟畫(huà)中線(xiàn)條的運用和變化。
3.教師解答學(xué)生討論中疑問(wèn)，明確構圖和表現的方法。
《甜蜜的夢(mèng)》教案4
課題：甜蜜的夢(mèng)
課時(shí)：2課時(shí)
課堂類(lèi)型：造型表現
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生學(xué)習在蠟紙層上刮出肌理效果，表現夢(mèng)境。
2、培養學(xué)生的記憶、創(chuàng )新的能力。
3、引導學(xué)生體驗嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。
教學(xué)重難點(diǎn)：指導學(xué)生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫(huà)面組織。
教具學(xué)具：有關(guān)做夢(mèng)的科學(xué)常識、繪畫(huà)工具
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
1、導入：
師問(wèn)：同學(xué)們做過(guò)夢(mèng)嗎？都做些什么夢(mèng)呢？要不要描述聽(tīng)？
師：剛才同學(xué)門(mén)描述的夢(mèng)境有甜蜜的也有可怕的夢(mèng)，這節課我們要來(lái)學(xué)習表現的是：甜蜜的夢(mèng)（出示課題）
2、新授：
滲透做夢(mèng)的'科學(xué)常識：
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)人為什么會(huì )做夢(mèng)。
3、發(fā)展階段：自己繪制一幅甜蜜的夢(mèng)的畫(huà)
三、學(xué)生繪畫(huà)，教師輔導
四、：表?yè)P優(yōu)秀作業(yè)
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