小班幼兒手工教案
作為一名人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的小班幼兒手工教案，歡迎閱讀與收藏。
小班幼兒手工教案1
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意動(dòng)手撕撕貼貼，體驗撕貼活動(dòng)的歡樂(lè )。
2、嘗試隨意畫(huà)圓并添加 光芒 。
3、學(xué)會(huì )均勻撕紙的手工方法，準確的貼在固定的范圍內。
活動(dòng)準備：
1、各種彩紙若干
2、幼兒作畫(huà)用紙每人一份，油畫(huà)棒若干。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
嘗試隨意畫(huà)圓并添加 光芒 ，學(xué)會(huì )均勻撕紙，準確的貼在固定的范圍內。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、此刻天氣越來(lái)越冷了，怎樣才能讓我們暖和起來(lái)呀？（曬太陽(yáng)，運動(dòng)，穿厚點(diǎn)等）
2、可是今日太陽(yáng)不知躲到哪里去了，找不到了，怎樣辦呀？
3、出示作品提高幼兒興趣，并引導幼兒觀(guān)察。
4、這么漂亮的太陽(yáng)，有誰(shuí)能看出來(lái)是怎樣做的？
5、出示彩紙，告訴幼兒就是用這些漂亮的紙來(lái)做的。
二、教師示范
1、教師示范講述，先在紙上畫(huà)上太陽(yáng)的形狀，注意頭和尾要連接，然后給太陽(yáng)添上頭發(fā)，太陽(yáng)寶寶的頭發(fā)可多了，可長(cháng)了，有的還彎來(lái)彎去。
2、詳細講述如何撕貼，嘗試給太陽(yáng)不一樣的 光芒 。
3、提醒幼兒觀(guān)察粘貼時(shí)是采用撕一片粘一片的方法。
三、幼兒操作
二、教師示范
1、教師示范講述，先在紙上畫(huà)上太陽(yáng)的形狀，注意頭和尾要連接，然后給太陽(yáng)添上頭發(fā)，太陽(yáng)寶寶的頭發(fā)可多了，可長(cháng)了，有的還彎來(lái)彎去。
2、詳細講述如何撕貼，嘗試給太陽(yáng)不一樣的 光芒 。
3、提醒幼兒觀(guān)察粘貼時(shí)是采用撕一片粘一片的方法。
三、幼兒操作
1、幼兒選好自我喜歡的'油畫(huà)棒后，鼓勵他們就在紙上大膽勾畫(huà)輪廓和添上頭發(fā)，并及時(shí)將油畫(huà)棒放回原處。
2、提醒幼兒畫(huà)的時(shí)候注意大小適中。（今日太冷了，所以畫(huà)的時(shí)候要把太陽(yáng)畫(huà)得大一些，我們就會(huì )暖和了，還要留出位置畫(huà)頭發(fā)，那么太陽(yáng)就會(huì )更漂亮。）
3、交代幼兒在撕貼時(shí)不要將紙瓣貼出作品規定的范圍外。
4、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導，幫忙本事較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。
5、提醒幼兒注意把剩余的紙放在塑料框里，不把紙屑掉在地上。
四、總結評價(jià)，結束活動(dòng)
將幼兒的作品展示出來(lái)，教師以太陽(yáng)的身份感激幼兒，并對幼兒給予表?yè)P和鼓勵。
小班幼兒手工教案2
活動(dòng)目標：
1.認識貓頭鷹，了解貓頭鷹的外形特征和生活習性。
2.學(xué)會(huì )利用卷紙筒芯擠壓出貓頭鷹的頭部，再粘貼其他身體部位，制作出可愛(ài)的貓頭鷹。
3.體驗自我動(dòng)手制作獲得成功的歡樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認識貓頭鷹，學(xué)習動(dòng)手制作貓頭鷹。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習用卷紙筒芯擠壓出貓頭鷹的頭部，并在適宜的位置粘貼各個(gè)身體部位，完成貓頭鷹的造型。
活動(dòng)準備：
PPT、裹上彩紙的卷紙筒芯、身體部位、背景板等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)導入：
枝干上，站一鳥(niǎo)，不知叫它什么好？貓的頭，鷹的嘴，翅膀它也有一對。日間睡覺(jué)，晚上忙，專(zhuān)抓老鼠保護糧。
二、欣賞貓頭鷹PPT，引導幼兒仔細觀(guān)察貓頭鷹的外形特征。
師：請仔細看看貓頭鷹長(cháng)得什么樣貌，看到它，你有什么感覺(jué)？貓頭鷹的眼睛什么形狀、顏色？嘴巴長(cháng)得像什么？
引導幼兒從整體到頭、身體、羽毛、腳等局部進(jìn)行觀(guān)察并講述。
教師小結：貓頭鷹有著(zhù)鷹的三角形尖尖的長(cháng)嘴和炯炯有神的大眼睛，橢圓身體，還有翅膀和腳。在漆黑的夜晚捕捉到老鼠，雖然貓頭鷹長(cháng)得兇猛，但它是益鳥(niǎo)，是人類(lèi)的朋友，我們都要愛(ài)護它。
三、講解制作過(guò)程和方法。
1.介紹制作材料：
出示小朋友們共同收集來(lái)的卷紙筒芯，幼兒觀(guān)察并討論這是用來(lái)當貓頭鷹的什么部位。另，教師準備好的貓頭鷹的各個(gè)身體部位如何粘貼。
2.講解制作過(guò)程：
--將卷筒芯的'一頭壓出一個(gè)弧度出來(lái)，貓頭鷹的頭部?jì)芍唤蔷统鰜?lái)了。
--找到貓頭鷹的眼睛、嘴巴，在背面抹點(diǎn)膠，粘貼在貓頭鷹身體上適宜的位置。
--貓頭鷹的羽毛一排排粘貼在身體上，再將翅膀粘貼牢固，貓頭鷹就完成了。
四、幼兒操作，教師指導。
五、作品展示，討論交流。
請小朋友們一齊欣賞大家的作品，談一談最喜歡哪一只貓頭鷹，教師適當地評價(jià)。
小班幼兒手工教案3
設計意圖:
每當我跟小朋友們做手指游戲一根手指頭變呀變呀變成毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，他們對毛毛蟲(chóng)都表現出了異常的興趣，但興趣點(diǎn)各不相同。在一次教學(xué)活動(dòng)《雪花飄》中，孩子們又在談?wù)撁x(chóng)到哪里去了，毛毛蟲(chóng)到底是什么樣貌的。孩子們的興趣點(diǎn)到達了共鳴。同時(shí)，教師應發(fā)現幼兒喜歡的感興趣的事物所隱含的教育價(jià)值，滿(mǎn)足幼兒的探索興趣，尊重幼兒的自主活動(dòng)。由此，我設計了此手工活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)》，來(lái)進(jìn)一步延伸幼兒對毛毛蟲(chóng)的興趣，并將蒙氏教育中的五指抓、三指抓滲透其中。
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習用團紙球和套皮筋的方法制作毛毛蟲(chóng)，并嘗試為毛毛蟲(chóng)貼眼睛和嘴巴。
2、經(jīng)過(guò)練習捏、揉、團、抓的技巧，增強幼兒雙手動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
活動(dòng)準備:
制造成型的毛毛蟲(chóng)一個(gè)、裁成小塊的報紙若干、襪子人手各一、皮筋若干、托盤(pán)、小筐、塑料碗
活動(dòng)重點(diǎn):將報紙揉成球
活動(dòng)難點(diǎn):將蒙氏活動(dòng)中五指抓、三指抓恰當的應用于活動(dòng)中，給毛毛蟲(chóng)身上套皮筋。
活動(dòng)過(guò)程:
一、設置情景，引發(fā)興趣。
教師:今日，徐教師給你們請來(lái)了一位小客人�？�，是誰(shuí)呀她長(cháng)得什么樣貌呀當幼兒說(shuō)不出來(lái)時(shí)可引導幼兒:他的身體長(cháng)的是什么樣貌的長(cháng)不長(cháng)呀
教師小結:毛毛蟲(chóng)長(cháng)得長(cháng)長(cháng)的，他的身體是一節一節的。
二、經(jīng)過(guò)觀(guān)察分析，鼓勵幼兒大膽猜測毛毛蟲(chóng)的制作材料。
1、教師:小朋友們猜猜看，毛毛蟲(chóng)是用什么做成的(鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)做毛毛蟲(chóng)所用的材料)
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2、教師:剛才小朋友們說(shuō)了許多做毛毛蟲(chóng)的材料。那，毛毛蟲(chóng)究竟是用什么做成的呢此刻咱們就來(lái)看一看。
(教師邊打開(kāi)毛毛蟲(chóng)邊向幼兒展示所用材料并要求幼兒說(shuō)出材料名稱(chēng)。)
教師小結:噢!原先襪子里面裝上紙球，外面套上皮筋，便做成了毛毛蟲(chóng)。
三、教師示范。
1、教師:那你們明白徐教師是怎樣用這些東西做毛毛蟲(chóng)的嗎此刻咱們就來(lái)看一看一教師究竟是怎樣做毛毛蟲(chóng)的，來(lái)看教師的手。(教師開(kāi)始示范)
先選一只襪子放在手邊 拿紙團成球塞入直到塞滿(mǎn) 拿皮筋把口封住 然后用手摸到一個(gè)球套一個(gè)皮筋 最終貼上眼睛和鼻子。
2、此刻，徐教師的毛毛蟲(chóng)做好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，徐教師是怎樣做毛毛蟲(chóng)的
教師小結:小朋友們說(shuō)得都很好，徐教師先選一只襪子放在手邊，然后將紙球塞入襪子，套上皮筋，最終，貼上嘴巴和眼睛。把即時(shí)貼反面的紙解下后放到小筐里。
三、幼兒操作，教師巡回觀(guān)察與指導
1、教師:小朋友們想不想做一條自我的毛毛蟲(chóng)
2、教師:小朋友們在做毛毛蟲(chóng)時(shí)，有時(shí)間的能夠貼上眼睛和嘴巴，沒(méi)有時(shí)間的能夠等下一次再貼。
3、教師:遇到困難的時(shí)候小朋友能夠請教師幫忙，也能夠看看你臨邊的小朋友是怎樣做的。
(幼兒在操作的過(guò)程中教師重點(diǎn)觀(guān)察以下資料:幼兒能否將紙揉成球。巡回指導，幫忙幼兒將紙團塞入襪子中，并將皮筋套在襪子上。鼓勵本事強的.
幼兒將毛毛蟲(chóng)的眼睛、嘴巴貼上。)
四、討論分享。
教師:小朋友們的小手真能干，一會(huì )兒就將毛毛蟲(chóng)做好了。此刻小朋友們拿著(zhù)自我的毛毛蟲(chóng)找到自我的好朋友告訴他，你的毛毛蟲(chóng)是什么顏色的，毛毛蟲(chóng)身上套的是什么顏色的皮筋，好嗎
五、活動(dòng)延伸。
教師:此刻，咱們拿著(zhù)毛毛蟲(chóng)到另一間屋里去跟毛毛蟲(chóng)做游戲吧!
幼兒將毛毛蟲(chóng)的眼睛、嘴巴貼上。)
四、討論分享。
教師:小朋友們的小手真能干，一會(huì )兒就將毛毛蟲(chóng)做好了。此刻小朋友們拿著(zhù)自我的毛毛蟲(chóng)找到自我的好朋友告訴他，你的毛毛蟲(chóng)是什么顏色的，毛毛蟲(chóng)身上套的是什么顏色的皮筋，好嗎
五、活動(dòng)延伸。
教師:此刻，咱們拿著(zhù)毛毛蟲(chóng)到另一間屋里去跟毛毛蟲(chóng)做游戲吧!
用水果包裝盒做一條可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)
今日，教大家如何使用水果包裝盒制作可愛(ài)毛毛蟲(chóng)，既能夠廢物利用，又能夠鍛煉小朋友們的動(dòng)手本事。下圖是成品展示。
小班幼兒手工教案4
【設計意圖】
由于小班幼兒年齡較小，對手工活動(dòng)比較感興趣，他們又都很喜歡小動(dòng)物，對小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設計《小鳥(niǎo)回家》這節活動(dòng)。經(jīng)過(guò)讓幼兒學(xué)習撕紙、粘貼，培養幼兒的手工技能。
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。
2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境的情感。
3、訓練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調活動(dòng)的本事。
【活動(dòng)準備】
1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。
2、課件、小鳥(niǎo)圖片、畫(huà)有大樹(shù)樹(shù)干圖2張。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習撕紙塊。難點(diǎn)是撕紙的方法。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、請幼兒觀(guān)看課件，引起幼兒學(xué)習興趣。
小朋友，你明白小鳥(niǎo)怎樣了(找不到家了) 小朋友想不想幫小鳥(niǎo)造一個(gè)家呢
(想) 今日教師請小朋友，用撕成的紙塊來(lái)為小鳥(niǎo)造一個(gè)的'家，好不好(好)2、教師示范撕紙的方法。(提醒幼兒認真聽(tīng)、仔細看)。
(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。
(2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹(shù)上。
3、教師出示已畫(huà)好的樹(shù)干圖，請幼兒為小鳥(niǎo)做一個(gè)美麗的家。
4、幼兒自由撕紙、粘貼樹(shù)葉，教師巡回指導。提醒幼兒要將樹(shù)葉粘貼在輪廓內。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂(lè ))
5、出示 小鳥(niǎo) ，請小朋友將 小鳥(niǎo) 送回家。
6、教師小結：為了給小鳥(niǎo)一個(gè)安全的家，請小朋友們要愛(ài)護、保護環(huán)境，關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。請幼兒將垃圾撿起來(lái)送入垃圾筐。
7、活動(dòng)結束，幼兒聽(tīng)音樂(lè )《小鳥(niǎo)飛》出活動(dòng)室。
【活動(dòng)延伸】
在手工區教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹(shù)葉。
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