小班親子游戲我給爸爸媽媽穿鞋教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的小班親子游戲我給爸爸媽媽穿鞋教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班親子游戲我給爸爸媽媽穿鞋教案1
活動(dòng)目標
1、能在角色游戲中，模仿成人扮演娃娃的“爸爸”和“媽媽”，嘗試做一些爸爸媽媽的日常工作。
2、通過(guò)自己的親身扮演，充分體驗爸爸媽媽工作的辛苦，產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的美好情感。
3、樂(lè )意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
材料準備
1、爸爸媽媽逛街使用的小包包。
2、發(fā)動(dòng)孩子收集自己家中的毛絨娃娃。
3、電腦歌曲《讓愛(ài)住我家》。
活動(dòng)流程
回憶父母照顧自己的日常情節——談一談自己會(huì )做一個(gè)什么樣的爸爸媽媽——幼兒自主扮演角色游戲——交流演示、評價(jià)——提升要求
一、溫馨談話(huà)：我親愛(ài)的爸爸媽媽
1、教師：小朋友，你們愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎?為什么你會(huì )這么愛(ài)爸爸媽媽呢?把你的原因告訴我們大家。
(幼兒1：我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)驗榘职謺?huì )和我一起做游戲;媽媽會(huì )陪我去公園玩耍。幼兒2：我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)驗榘职至獯�，在家里要做很多的事�?媽媽長(cháng)得漂亮，會(huì )幫我梳好看的發(fā)型�！�)
2、教師小結：對呀，世界上的爸爸媽媽是最最?lèi)?ài)護自己的孩子的。因為家里有了爸爸媽媽的愛(ài)，還有孩子的愛(ài)，才會(huì )充滿(mǎn)笑聲�，F在，我們一起來(lái)唱一唱歌曲《讓愛(ài)住我家》，把快樂(lè )的歌聲也帶到每個(gè)人的家里，好嗎?(好)
(播放電腦歌曲，全體孩子一起跟唱。)
二、角色暢想：你會(huì )做一個(gè)什么樣的爸爸媽媽?
1、教師：今天，我們需要自己要做一做娃娃的爸爸媽媽。請你好好的思考一下，你會(huì )做一個(gè)什么樣的爸爸媽媽呢?
2、鼓勵孩子與朋友一起輕聲地交流，獲知他人的感想。
3、請個(gè)別孩子在集體面前大膽講述自己的想法，教師及時(shí)給予肯定和必要補充。
三、自主選擇角色，開(kāi)展角色游戲“迷你一條街�！�
1、(出示毛絨娃娃)教師：看!我們班來(lái)了這么多沒(méi)有爸爸媽媽的娃娃，等會(huì )兒請你來(lái)做娃娃的爸爸媽媽?zhuān)煤冒涯愕膼?ài)送給娃娃，好嗎?(好)
2、扮演顧客群的孩子們自主選擇自己喜歡的娃娃，成為娃娃的爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)始進(jìn)入角色游戲。
3、重點(diǎn)進(jìn)行游戲進(jìn)程中的有效指導。
具體方法：教師也以“媽媽”的身份抱著(zhù)娃娃去用餐、看病、拍照、購物、理發(fā)，并隨機觀(guān)察其他爸爸媽媽的一些表現。還可以采用“攀談”的方式，與爸爸、媽媽們成為搭檔，一起去逛街。把教師自身豐富的游戲語(yǔ)言、動(dòng)作、內容，在平行、互動(dòng)的氛圍中讓孩子得到感染，從而提高孩子的游戲水平。同時(shí)，教師也要隨機關(guān)注孩子的`每一個(gè)亮點(diǎn)展示，并與其他孩子一起分享成功爸爸媽媽的經(jīng)驗。
四、爸爸媽媽們的經(jīng)驗交流展示，評選出最優(yōu)秀的爸爸媽媽。
1、教師：現在的娃娃們好開(kāi)心，因為他們的爸爸媽媽陪著(zhù)他們度過(guò)了快樂(lè )的一天。那，哪個(gè)娃娃的爸爸媽媽來(lái)介紹一下你是怎么帶著(zhù)娃娃度過(guò)這一天的?
2、個(gè)別孩子抱著(zhù)娃娃來(lái)用動(dòng)作、語(yǔ)言與大家一起交流自己的玩法，并進(jìn)行頒獎。
五、提升再次游戲的要求。
教師肯定所有爸爸媽媽的做法，并提出下次游戲的提升要求：娃娃有了爸爸，還想有一個(gè)媽媽。有媽媽的娃娃還想有一個(gè)爸爸，娃娃的愿望你們可以怎么來(lái)幫助他實(shí)現呢?(男孩子與女孩子進(jìn)行家庭組合，進(jìn)行合作游戲。)
活動(dòng)反思：
《綱要》在社會(huì )領(lǐng)域的內容與要求中指出“幫助幼兒正確認識自己和他人，養成對他人、社會(huì )親近、合作的態(tài)度，學(xué)習初步的人際交往技能�！弊層變赫J識他人，我覺(jué)得首先應該從孩子身邊的人開(kāi)始。爸爸媽媽是孩子最親近的人，但孩子對爸爸媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解爸爸媽媽的工作，了解爸爸媽媽工作的辛苦，是引發(fā)幼兒關(guān)心父母情感的基礎。另外，通過(guò)活動(dòng)，引發(fā)了孩子關(guān)心愛(ài)護父母，不依賴(lài)父母，萌發(fā)了獨立活動(dòng)的意識。整個(gè)活動(dòng)孩子們的激情都比較高，很多小朋友都爭著(zhù)回答問(wèn)題，孩子們的語(yǔ)言表達能力也得到了提高。
小班親子游戲我給爸爸媽媽穿鞋教案2
活動(dòng)意圖：
本次活動(dòng)是結合我班正在進(jìn)行的課題《幼兒感恩教育實(shí)驗研究》來(lái)開(kāi)展的。剛好趕在6月份“父親節”的時(shí)候，以往，我們總是過(guò)三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親都被我們遺忘了。結合父親節以及我們正在實(shí)施的課題，我設計了《爸爸，我愛(ài)你》這個(gè)主題活動(dòng)。通過(guò)我們活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓孩子對父親有一個(gè)全面的了解，體驗和爸爸在一起的愉快、安全和甜蜜的感覺(jué)，并能大膽地在集體面前講述愛(ài)爸爸的理由，進(jìn)一步增進(jìn)父子之間的親情。
活動(dòng)目標：
1、體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從而培養他們懂得尊敬、感激別人。
2、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì )愛(ài)爸爸，主動(dòng)關(guān)心感謝身邊的人。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
重、難點(diǎn)：
活動(dòng)準備：
動(dòng)感影集、音樂(lè )、請各位幼兒的爸爸到場(chǎng)、襯衣
活動(dòng)過(guò)程：
一、兒歌導入
師：今天，我們請爸爸來(lái)參加我們的活動(dòng)，小朋友們高興嗎?那我們?yōu)槭裁匆埌职謥?lái)參加活動(dòng)呢?(引出父親節)
師：今天是爸爸的節日，我們該對爸爸說(shuō)什么呢?我們怎樣來(lái)慶祝呢?現在，我們一起來(lái)給爸爸念一首兒歌吧!
爸爸好，爸爸好，爸爸的力氣真不小。
做得多，說(shuō)得少，臟活累活他全包。
爸爸好，爸爸好，爸爸的肚量真不小。
掙得多，花得少，剩菜剩飯他全包。
二、看動(dòng)感影集并進(jìn)行談話(huà)
小朋友、家長(cháng)和老師一起坐下來(lái)一起觀(guān)看動(dòng)感影集，首先請幼兒談話(huà)。
1、你看見(jiàn)了什么?
2、說(shuō)說(shuō)你爸爸是什么樣的?
3、他是怎樣來(lái)照顧你、愛(ài)你的呢?
4、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己“愛(ài)爸爸”的表現。
請個(gè)別家長(cháng)談話(huà)
1、介紹一下自己如何培養孩子的。
三、給爸爸穿衣活動(dòng)
師：爸爸為小朋友做了這么多，現在，讓我們來(lái)為爸爸做件事吧。每個(gè)為自己的爸爸穿上一件襯衣。
師：現在，爸爸們都穿上了孩子們給你穿上的衣服，心里感覺(jué)怎么樣呢?(請個(gè)別家長(cháng)談?wù)勛约含F在的感想)
師：現在，請我們小朋友在爸爸的耳邊給他說(shuō)一句甜甜話(huà)吧!
四、親子活動(dòng)結束
親子游戲《三輪車(chē)》，由每位幼兒和爸爸一起完成。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)是圍繞我班課題《幼兒感恩教育實(shí)驗研究》來(lái)開(kāi)展的。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)孩子們的興趣很濃厚，特別是孩子和家長(cháng)的互動(dòng)非常好�；顒�(dòng)過(guò)程中，家長(cháng)也非常配合能積極發(fā)言說(shuō)出自己對孩子的.愛(ài)以及當孩子為他們穿上衣服后心里的不同感受。通過(guò)為家長(cháng)傳衣服和對家長(cháng)說(shuō)一句甜甜話(huà)等活動(dòng)表達了孩子對他們的愛(ài)，也讓家長(cháng)感受到了孩子的成長(cháng)和對他們的愛(ài)。
但活動(dòng)中也存在一些不足之處，組織活動(dòng)的語(yǔ)言還不夠精煉，對幼兒的引導還可以再放開(kāi)些，應給幼兒充分表達想像的機會(huì )。觀(guān)看圖片的時(shí)候，應該引出有些孩子的父親在外地不能來(lái)參加活動(dòng)，請幼兒對著(zhù)爸爸的照片把祝福送給遠方的爸爸。這一點(diǎn)在活動(dòng)設計時(shí)沒(méi)有考慮周全。在今后的組織教學(xué)中還要不斷的改進(jìn)、提高。
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