幼兒園健康教育教案優(yōu)秀

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園健康教育教案優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園健康教育教案優(yōu)秀1

　　一、活動(dòng)目標

　　1、經(jīng)過(guò)聽(tīng)故事，學(xué)會(huì )用進(jìn)取的態(tài)度去應對生活，學(xué)會(huì )與同伴友好相處。

　　2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì )思考解決問(wèn)題的方法，明白高興歡樂(lè )有利于身體健康。

　　3、培養幼兒的自我控制本事，為養成活潑開(kāi)朗的性格奠定基礎。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、多媒體《小甜心和小苦惱》

　　2、微笑卡，音樂(lè )磁帶，錄音機

　　3、準備各種味道的東西及相應的表情圖片，布置味道王國場(chǎng)景。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、游戲導入：帶領(lǐng)幼兒去心境味道王國感受不一樣味道的心境。

　　師：小朋友，今日教師帶你們去一個(gè)好玩兒的地方——心境味道王國，在那個(gè)王國里所有人的.心境都是和味道相聯(lián)系的，我們一齊去看一看吧。

　　帶領(lǐng)幼兒做《表情歌》的律動(dòng)去心境味道王國。

　　2、品嘗味道，感受心境。

　　師：心境味道王國到了，請小朋友自由地品嘗味道，感受心境吧。

　　幼兒分散自由品嘗體驗，教師提醒幼兒注意衛生，保護口腔。

　　提問(wèn)：你剛才品嘗的是什么味道？心境怎樣？

　　3、看多媒體聽(tīng)故事《小甜心和小苦惱》

　　提問(wèn)：⑴、你喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？

　�、�、生活中你會(huì )遇到和小苦惱相同的經(jīng)歷嗎？你應當怎樣對待？

　�、�、小朋友在日常生活中有過(guò)不高興，或生氣的事嗎？如果遇到不稱(chēng)心的事或要求沒(méi)有被滿(mǎn)足，你能夠用什么更好的辦法解決？

　�、�、小朋友明白生氣、悲痛、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時(shí)候周?chē)�的人怎樣樣�?/p>

　�、�、師小結：小朋友都明白隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習慣，會(huì )失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長(cháng)了會(huì )不愛(ài)吃飯，不愛(ài)運動(dòng)，不愛(ài)和小朋友交往，會(huì )影響身體健康，會(huì )得病的，生活中有很多事情是能夠經(jīng)過(guò)其他方法來(lái)解決的。那么堅持什么樣的心境才有利于身體健康呢？（高興，歡樂(lè )）的心境。

　　4、請小朋友互相討論一下，在你們日常生活中，哪些是讓你們高興開(kāi)心的事情呢？（幼兒熱烈討論）

　�、�、師：你會(huì )為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說(shuō)什么？

　�、�、師：對，小朋友們不但要自我堅持高興，愉快的心境，還要想辦法讓別人感到歡樂(lè )，開(kāi)心。當你幫忙了別人，別人的心境怎樣樣，別人會(huì )怎樣說(shuō)？那你的心境呢？

　�、�、小朋友如果遇到困難或問(wèn)題怎樣辦？（比如：學(xué)習、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎樣辦呢？

　　5、進(jìn)區域活動(dòng)

　　師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今日教師又為小朋友們準備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如：繪畫(huà)用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友能夠自我選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享歡樂(lè )。好，此刻自我選擇吧！

　　提問(wèn)：小朋友們在玩的時(shí)候心境怎樣樣？有沒(méi)有遇到困難或問(wèn)題，你們是怎樣解決的？

　　師：你們真棒，對，遇到困難或問(wèn)題，想辦法解決。

　　當你們十分高興的時(shí)候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）

　　四、結束活動(dòng)

　　師：我看到小朋友們高興的時(shí)候，我的心里也很歡樂(lè )，我期望我們每個(gè)小朋友都是歡樂(lè )的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱，下頭讓我們一齊到外面把我們的歡樂(lè )傳遞給幼兒園里的每個(gè)小朋友吧！

幼兒園健康教育教案優(yōu)秀2

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　中班健康活動(dòng)《摘桃子》

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。

　　2、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動(dòng)，培養他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。

　　3、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動(dòng)作的靈活性。

　　4、增強思維的靈活性。

　　5、初步養成良好的衛生習慣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

　　1、隨音樂(lè )入場(chǎng)，導入情景并四散站開(kāi)，

　�。�1）幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持小棒，扛在肩上，隨著(zhù)音樂(lè )入場(chǎng)。

　�。�2）幼兒四散站開(kāi)后，教師作引導用語(yǔ)；

　　2、熱身運動(dòng)；棒操；

　　"孩子們，你們是猴寶寶，我就是你們的媽媽。今天我們這里來(lái)了這么多客人阿姨，我們給他們問(wèn)好吧，客人阿姨好。"

　　"孩子們，今天的天氣真好，太陽(yáng)照得大地暖洋洋的，猴媽媽要帶你們去摘桃，你們想去嗎？""在去之前，我們要先練好本領(lǐng)，才能摘到又大又紅的桃子，孩子們練起來(lái)！"

　　準備活動(dòng)，幼兒隨著(zhù)兒歌內容，模仿小猴做動(dòng)作，使身體充分活動(dòng)開(kāi)。

　�。ㄉ现�，下肢，肩，腰、膝，腳部都要鍛煉到位，為下面的活動(dòng)做好身體準備。）

　�。ǘ�）基本部分

　　1、練習跳躍；（過(guò)小河溝）；

　�。�1）"小猴子們，太好了，"猴媽媽向遠處望，"猴媽媽發(fā)現了前面有一片桃林，我們等會(huì )就可以摘到又紅又大的桃子了。""可是我們要跳過(guò)很多小河溝，才能到達桃林，你們先跟媽媽學(xué)習怎樣跳過(guò)河溝吧！"

　　練習跳躍。幾人一組，練習跳小溝，用紙棒擺成小溝，后練習跳小溝，請配合好的'組示范。

　�。�1）分成4組，每一個(gè)幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過(guò)紙卷，往回跑，排在隊伍后面；第二個(gè)幼兒跳過(guò)一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過(guò)去，跑回；第三個(gè)幼兒跳過(guò)一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過(guò)，跑回；第四個(gè)幼兒同第三個(gè)一樣。

　　2、摘桃子；

　　幼兒分四排站好，老師講述規則：每組的第一個(gè)幼兒先摘，共四名幼兒；摘到桃子后，站到隊伍的后面去，不能亂跑，在摘桃的路上，不能碰到其他的小猴子。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。

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