小班春天主題系列活動(dòng)教案（通用15篇）
作為一名老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的小班春天主題系列活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班春天主題系列活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、知道春天是生長(cháng)的季節。
2、愿意參與種植活動(dòng)。
準備材料：
幾種種子、種植容器、以及相應的`工具。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
了解播種的一些常識
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)室
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、談?wù)摎夂虻淖兓禾炫土�，幼兒穿的衣服少了；風(fēng)不那么冷了，可以在外面多玩一會(huì )了；冰化了，不能夠溜冰了。春天來(lái)了。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)天再熱一些，地上會(huì )長(cháng)出什么，樹(shù)上會(huì )長(cháng)出什么……發(fā)揮幼兒的想象力。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們在春天生長(cháng)的季節里愿意種些什么種子，需要準備哪些工具。激發(fā)幼兒播種的愿望。
4、帶幼兒到戶(hù)外挖泥放進(jìn)自己班的種植容器里，留著(zhù)播種用。
5、鼓勵幼兒自己從家帶來(lái)種子、工具，和老師小朋友一起種植。
小班春天主題系列活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
通過(guò)豐富的材料鼓勵幼兒對小樹(shù)進(jìn)行多種簡(jiǎn)單裝飾。
準備材料：
皺紋紙、剪好的花、膠棒、樹(shù)干輪廓同幼兒數、水彩筆、油畫(huà)棒
重點(diǎn)難點(diǎn)：
進(jìn)行多種簡(jiǎn)單裝飾。
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)室內
活動(dòng)形式：
小組活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示光禿禿的.樹(shù)干，老師以樹(shù)干的口吻說(shuō)：“我是一棵樹(shù)，出來(lái)找春天，但是出來(lái)晚了，發(fā)現別人都已經(jīng)穿上了漂亮的衣服，我很羨慕他們，你們愿意給我穿上漂亮的衣服嗎？”引導幼兒裝飾樹(shù)干，畫(huà)柳條、樹(shù)葉，粘貼桃花、迎春花……
2、幼兒分組操作，教師指導：對動(dòng)手能力差的幼兒，老師可給予適當幫助指導。
3、可以根據幼兒的需要，啟發(fā)幼兒大膽想象，添畫(huà)小草、小花、太陽(yáng)等與春天相關(guān)的內容。
4、師幼共同欣賞小樹(shù)的新衣服。
對幼兒的作品給與肯定，引導幼兒到戶(hù)外觀(guān)察大樹(shù)的衣服，把自己裝飾的大樹(shù)和戶(hù)外大樹(shù)比美，愉快結束活動(dòng)。
小班春天主題系列活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習簡(jiǎn)單的種植，培養幼兒動(dòng)手的興趣和能力。
2、鼓勵幼兒養成連續觀(guān)察的習慣。
準備材料：
蒜最好事先浸泡一下、沙子和花盆
重點(diǎn)難點(diǎn)：
知道將蒜根朝下、牙朝上
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)室內
活動(dòng)形式：
小組活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織幼兒剝蒜。
2、示范種蒜的.方法。蒜根朝下、牙朝上，將蒜瓣插入沙土里。
3、引導幼兒注意觀(guān)察蒜瓣的生長(cháng)情況，按時(shí)澆水。
4、幼兒隨教師說(shuō)兒歌：“小蒜瓣，沙里坐。喝了水，長(cháng)小辮。小辮往外鉆，長(cháng)出綠芽芽。綠芽芽叫什么，誰(shuí)能告訴我？”
小班春天主題系列活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、能夠注意傾聽(tīng)歌曲。
2、感知樂(lè )曲的優(yōu)美旋律。
準備材料：
歌曲《春天》、鋼琴、磁帶
重點(diǎn)難點(diǎn)：
聽(tīng)出歌曲的內容，感知樂(lè )曲的優(yōu)美旋律。
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)室
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒欣賞樂(lè )曲的.興趣，告訴幼兒歌曲的名稱(chēng)和簡(jiǎn)單內容。
2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后，老師提問(wèn)：這首歌好聽(tīng)嗎？歌里唱的是什么？請幼兒議論之后，再聽(tīng)一二遍。
3、師幼一起隨錄音唱《春天》，注意表達歌曲的優(yōu)美意境。
4、師幼唱著(zhù)《春天》，到戶(hù)外去感受春天的美。
小班春天主題系列活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標：
認識柳樹(shù)的主要外形特征，知道春天來(lái)到時(shí)柳樹(shù)發(fā)芽變綠。
準備材料：
選擇好有柳樹(shù)的地方
重點(diǎn)難點(diǎn)：
認真觀(guān)察柳樹(shù)的外形特征，知道春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽變綠。
活動(dòng)地點(diǎn)：
戶(hù)外室
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到院子里柳樹(shù)邊，請幼兒圍攏在柳樹(shù)邊，說(shuō)：“小朋友，你們來(lái)看一看，這是什么樹(shù)？”
2、觀(guān)察柳樹(shù)。
�、俳處熣堄變好幻鴺�(shù)的樹(shù)干，說(shuō)一說(shuō)柳樹(shù)的樹(shù)干摸上去是怎樣的？
�、谡堄變河^(guān)察柳樹(shù)的顏色，提問(wèn)：“柳樹(shù)的樹(shù)干是什么顏色的`？樹(shù)枝是什么顏色的？
�、壅堄變河^(guān)察柳樹(shù)枝上有什么？（柳樹(shù)發(fā)芽了，有嫩綠的小芽孢）請幼兒想一想，小芽會(huì )變成什么？（柳樹(shù)葉）。
�、苷堄變合胂箝L(cháng)長(cháng)的柳枝在風(fēng)中飄動(dòng)像什么？學(xué)學(xué)柳樹(shù)枝飄動(dòng)的樣子。
�、葑層變罕ПЯ鴺�(shù)，和柳樹(shù)做個(gè)朋友。
3、討論柳樹(shù)什么時(shí)候發(fā)芽，請幼兒自由發(fā)表自己的見(jiàn)解。
4、教師總結：柳樹(shù)是在春天的時(shí)候開(kāi)始發(fā)芽變綠的。柳樹(shù)變綠長(cháng)出綠芽就是告訴我們春天來(lái)了。
小班春天主題系列活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察，了解春天的一些顯著(zhù)特征。
2、愿意仔細看圖，并大膽說(shuō)出自已看到的景象。
3、學(xué)習在教師的指導、提醒下帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行觀(guān)察活動(dòng)。
4、讓幼兒通過(guò)多種感官感知春天的來(lái)臨，掌握春天的`季節特征。
5、使幼兒掌握一些春天生活基本常識。
活動(dòng)準備：
1、一些春天的卡片和白紙若干張。
2、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖、練習冊
活動(dòng)過(guò)程：
1、 出示掛圖，引導幼兒看圖觀(guān)察。
�。�1） 導入：今天老師給你們帶了一幅圖，請你們看看圖上都畫(huà)了些什么？
�。�2） 教師總結。
2、 帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外尋找幼兒園的春天。
�。�1） 教師提出到戶(hù)外觀(guān)察的要求。
�。�2） 教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園尋找春天，幼兒在尋找的時(shí)候教師注意觀(guān)察，鼓勵他們積極地將自已的發(fā)現說(shuō)出來(lái)。
�。�3） 集體總結尋找到的幼兒園的春天。
3、 集體制作“美麗的春天”圖畫(huà)。
小班春天主題系列活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看看、講講、找找春天，初步了解春天的季節特征。
2、學(xué)習相應的詞語(yǔ)：暖和、嫩葉,初步學(xué)習句型“有……有……還有……”。
3、知道春天萬(wàn)物蘇醒，激發(fā)幼兒愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準備:
1、散步時(shí)給孩子布置任務(wù)，在幼兒園里找春天。
2、有意識地從花草樹(shù)木、服飾等方面引導孩子觀(guān)察、敘述。
3、勾線(xiàn)筆白紙各一（為主題活動(dòng)美麗的春天作鋪墊）
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)談話(huà)引出主題：找春天
小朋友前天我們散步去做了什么？（找春天）
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)春天到了，幼兒園哪些景物變漂亮了？(引導幼兒敘述)
2、 說(shuō)春天（幼兒敘述老師用簡(jiǎn)筆畫(huà)出來(lái)引起幼兒說(shuō)的興趣）
�。�1）柳樹(shù)上一根垂下來(lái)的樹(shù)枝像什么呢？（辮子）原來(lái)辮子上什么都沒(méi)有現在怎么樣了？（長(cháng)滿(mǎn)了像一個(gè)一個(gè)小蝴蝶結的嫩葉）
�。�2）地上呢？（嫩綠的小草）
�。�3）還發(fā)現了什么？（美麗的花開(kāi)了,引導幼兒用“有……有……還有……”說(shuō)話(huà)。)
�。�4）春天到了天氣變得怎樣了？（暖和）你怎么知道的.呀？（擴展延伸到蝴蝶、燕子等）
�。�5）幼兒根據簡(jiǎn)畫(huà)講講。
3、小結。
春天到了，天氣漸漸變得暖和，草地綠了，樹(shù)上長(cháng)出嫩葉，美麗的花開(kāi)了，小朋友脫下了棉衣，換上了毛線(xiàn)衣，運動(dòng)服，又可以春游、放風(fēng)箏，春天是美麗的季節。
小班春天主題系列活動(dòng)教案 篇8
游戲目標：
1、讓幼兒感受春天的美麗，激發(fā)幼兒表演的欲望。
2、幼兒扮演歌曲中不同的角色，學(xué)會(huì )四散表演的方法。
3、培養幼兒的'音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
4、初步學(xué)習用對唱的方式演唱歌曲。
游戲準備：
蝴蝶、小兔子頭飾
教師形象有趣的表演
游戲過(guò)程：
歌曲表演：春天
1—2小節：小碎步，雙手自三位向身體兩側落下。
3—4小節：小碎步往左右移動(dòng)兩手做小花狀經(jīng)上舉落下，半蹲。
5—6小節：小碎步，雙手在身前上下撩動(dòng)。
7—8小節：左右移動(dòng)重心，手臂上舉左右擺動(dòng)。
1—2小節：做蝴蝶飛，一拍一次。
3—4小節：做蜜蜂飛。
5—8小節：做小兔跳。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)幼兒情緒很高，心情愉快，活動(dòng)中積極主動(dòng)，感受到了歌曲優(yōu)美、歡快的情緒初步學(xué)會(huì )了演唱歌曲；但是本次活動(dòng)的目標多了一個(gè)，應該以學(xué)唱歌曲為主，創(chuàng )編動(dòng)作可以放在延伸活動(dòng)中或者是第二課時(shí)，課件也沒(méi)有起到應有的作用，如果能夠先由老師清唱，并用動(dòng)作提示，幼兒就能很快理解并記住歌詞。
小班春天主題系列活動(dòng)教案 篇9
【活動(dòng)目標】
1、理解詩(shī)歌，了解春天的自然特征。
2、學(xué)說(shuō)詩(shī)歌的語(yǔ)句，表達自己對春天的感受。
【活動(dòng)準備】
1、多媒體《春天的朋友》。
2、詩(shī)歌《春天的朋友在哪里》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、幼兒討論，復習鞏固春天的自然特征。
教師提問(wèn)：現在是什么季節?上次我們找到的春天在哪里?(現在是春天，操場(chǎng)上綠綠的小草還有開(kāi)放的花朵等)
小結：春天來(lái)到我們身邊，春天在綠綠的嫩芽里，在開(kāi)放的花朵里等。
二、觀(guān)察畫(huà)面，欣賞散文詩(shī)。
師：小朋友們，今天老師帶來(lái)了一首動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，我們一起來(lái)欣賞下吧!
教師提問(wèn)：
1、我們找到了幾位春天的朋友?它們是誰(shuí)呢?(找到了四位好朋友，它們是花朵、小草、風(fēng)兒和蝴蝶等)
2、它們是什么樣的春天?用什么好聽(tīng)的詞回答?(花朵是彩色的春天，蝴蝶是會(huì )飛的春天，小草是嫩嫩的春天，風(fēng)兒是輕輕吹的春天等。)
3、邊觀(guān)看動(dòng)畫(huà)邊欣賞詩(shī)歌，跟著(zhù)教師輕輕地朗誦。
重點(diǎn)提問(wèn)：為什么說(shuō)花朵是彩色的春天呢?(以此類(lèi)推)
重點(diǎn)指導：引導幼兒將詩(shī)歌內容與生活聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行回答。
(因為春天花朵都開(kāi)放了)
教師提問(wèn)：有些什么顏色花朵開(kāi)放了呢?
(我看到馬路上有金黃色的迎春花開(kāi)放了;我看到了紅色和白色的山茶開(kāi)放了;我看到粉紅色的櫻桃開(kāi)放了等。)
師：原來(lái)春天五顏六色的花都開(kāi)放了，所以花朵是彩色的'春天。
重點(diǎn)提問(wèn)：暖洋洋的春天是誰(shuí)呢?
重點(diǎn)指導：引導幼兒根據詩(shī)歌內容進(jìn)行想象和回答。
(暖洋洋的春天就是太陽(yáng)!)
小結：原來(lái)花朵是彩色的春天，蝴蝶是會(huì )飛的春天，小草是嫩嫩的春天，風(fēng)兒是輕輕吹的春天，太陽(yáng)是暖洋洋的春天。
三、學(xué)習詩(shī)歌，并為詩(shī)歌搭配動(dòng)作。
1、師：請幼兒再次跟著(zhù)動(dòng)畫(huà)朗誦詩(shī)歌，并為詩(shī)歌搭配上動(dòng)作。
2、教師小結，結束教學(xué)活動(dòng)。
附詩(shī)歌：春天的朋友在哪里
孩子問(wèn)花朵：“你是春天嗎?”花朵說(shuō)：“是啊，我是彩色的春天�！�
孩子問(wèn)蝴蝶：“你是春天嗎?”蝴蝶說(shuō)：“是啊，我是會(huì )飛的春天�！�
孩子問(wèn)小草：“你是春天嗎?“小草說(shuō)：”是啊，我是嫩嫩的春天�！�
孩子問(wèn)風(fēng)兒：“你是春天嗎?“風(fēng)兒說(shuō)：”是啊，我是輕輕吹的春天�！�
孩子找到了許多春天的朋友，回到媽媽的身邊，在暖洋洋的春天里睡著(zhù)了。
小班春天主題系列活動(dòng)教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、感受歌曲的優(yōu)美旋律，會(huì )用甜美連貫和活潑跳躍的唱法歌唱。
2、在教師的`引導下，根據歌詞內容做相應的動(dòng)作進(jìn)行表現演。
活動(dòng)準備：
帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察過(guò)春天的景色。
春天景色的圖片，小白兔、小蜜蜂、小鳥(niǎo)頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )入座感受音樂(lè )氛圍 2、律動(dòng)《小手爬》，要求幼兒有節奏地演唱并表演。
3、復習歌曲“大紅花”，要求幼兒口齒清楚，有表情地唱。
4、老師出示圖片，提問(wèn)：“現在是什么季節？”，示引導幼兒說(shuō)出春天的特征，知道春天天氣暖和了，花開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了。
5、將幼兒討論的內容進(jìn)行歸納，總結成歌詞內容，然后邊指圖片邊念歌詞。幫助幼兒回憶歌詞的內容。
6、教師用輕柔，甜美，連貫的嗓音范唱要求幼兒仔細傾聽(tīng)。
7、老師清唱歌曲，請幼兒跟著(zhù)輕聲哼唱。
8、幼兒跟著(zhù)老師和鋼琴姐姐的伴奏唱，并鼓勵幼兒根據歌詞內容表演動(dòng)作。
9、老師分發(fā)小白兔、小蜜蜂、小鳥(niǎo)、柳樹(shù)條，請幼兒進(jìn)行表演。
10、注意對與別人不同動(dòng)作的幼兒給予肯定鼓勵及示范。
11、請個(gè)別幼兒進(jìn)行表演唱。
12、講評，請幼兒聽(tīng)音樂(lè )放小椅子。
小班春天主題系列活動(dòng)教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、欣賞詩(shī)歌，感受春天十大自然的變化。
2、學(xué)說(shuō)詩(shī)歌中的優(yōu)美語(yǔ)句。
3、嘗試仿編兒歌。
活動(dòng)準備：
事先幼兒觀(guān)察春天的自然變化。
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合生活經(jīng)驗討論
現在是什么季節？你覺(jué)得春天是怎么來(lái)的？春天在哪兒呢？
二、欣賞詩(shī)歌：春天的秘密
1、幼兒欣賞一遍配樂(lè )錄音。
2、詩(shī)歌的名字叫什么？詩(shī)歌里告訴我們春天在哪里？
3、分段欣賞，學(xué)說(shuō)詩(shī)歌中優(yōu)美的語(yǔ)句。
4、幼兒再一次欣賞一遍配樂(lè )朗誦。（教師朗誦）
三、嘗試仿編兒歌。
如：春天來(lái)了，春天來(lái)了，
春天在哪兒呢？
青蛙從泥洞里站出來(lái)，
小聲地說(shuō)：春天在這里，春天在這里。
�。ǜ剑┰�(shī)歌：春天的`秘密
春天來(lái)了，春天來(lái)了，
春天在哪兒呢？
小河里的冰溶化了，
河水淅瀝淅瀝地流著(zhù)，小聲地說(shuō)：春天在這里，春天在這里。
春天來(lái)了，春天來(lái)了，
春天在哪兒呢？
垂柳換上了嫩綠的新裝，
在微風(fēng)中輕輕地飄揚，小聲地說(shuō)：春天在這里，春天在這里。
春天來(lái)了，春天來(lái)了，
春天在哪兒呢？
桃花紅著(zhù)臉，
抿著(zhù)小嘴，微笑地說(shuō)：春天在這里，春天在這里。
春天來(lái)了，春天來(lái)了，
春天在哪兒呢？
燕子飛向在蔚藍的天空里，，
喃啾喃啾地叫著(zhù)，小聲地說(shuō)：春天在這里，春天在這里。
哈哈！春天真的來(lái)了，
春天真的來(lái)了，
我發(fā)現了春天的秘密，
我要把它牢牢記在心里！
小班春天主題系列活動(dòng)教案 篇12
活動(dòng)目標：
1、熟悉樂(lè )曲旋律，理解歌詞內容，了解春天的主要特征。
2、學(xué)習用自然的聲音演唱歌曲。
3、機房幼兒對春天的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
春天背景圖，歌曲中相關(guān)景色圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)、練聲
1、《我們大家做得好》
2、《這是小兵》
3、《我們有一雙小小手》
4、《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》
5、《我的好媽媽》
二、導入活動(dòng)
1、小朋友你們知道現在是什么季節嗎？
2、春天來(lái)了大自然是什么樣子的？
3、根據幼兒的回答在背景圖上出示相應景物，如：花、蜜蜂、蝴蝶、
柳樹(shù)等。
4、教師小結春天的特征：春天來(lái)了，天暖和多了，經(jīng)常會(huì )下雨，各種
顏色的花都開(kāi)了，樹(shù)上長(cháng)出了新的.葉子，農民伯伯都忙著(zhù)播種。春天是播種的季節，是美麗的季節。今天老師還帶來(lái)一首關(guān)于春天的歌，歌曲的名字就叫《春天》
三、欣賞歌曲
1、教師清唱歌曲示范。提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了些什么？
2、教師在伴奏下再次范唱歌曲，提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？這首歌曲一共有幾段？第一段唱了些什么？第二段唱了些什么？蝴蝶姑娘和蜜蜂在干什么？小白兔兒為什么一跳一跳又一跳？（幫助幼兒理解蝴蝶和蜜蜂出來(lái)采花蜜，小白兔出來(lái)吃嫩嫩的青草。）
3、教師按節奏完整朗誦歌詞。
四、學(xué)唱歌曲
1、教師帶領(lǐng)幼兒在伴奏下朗誦第一段歌詞。
2、學(xué)唱歌曲第一段。
3、幼兒演唱歌曲第一段。
4、朗讀第二段歌詞。
5、教唱第二段歌曲。
6、幼兒演唱歌曲第二段。
7、完整演唱歌曲。
五、復習歌曲《火車(chē)快飛》。
兒歌：
春天天氣真好，花兒都開(kāi)了。楊柳樹(shù)枝對著(zhù)我們彎彎腰。
蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫。小白兔一蹦一跳又一跳。
小班春天主題系列活動(dòng)教案 篇13
活動(dòng)目標：
1、喜愛(ài)春天，知道春天花草、樹(shù)木得變化。
2、能運用身體語(yǔ)言表達詩(shī)歌內容。
3、了解詩(shī)歌得句式特點(diǎn)，學(xué)習簡(jiǎn)單仿編詩(shī)歌。
4、認讀重點(diǎn)字詞：屋檐、水塘、草地、孩子。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備。
活動(dòng)前幼師組織小朋友觀(guān)察春天得景物；學(xué)會(huì )歌曲《春天》。
2、物質(zhì)準備。掛圖、音帶、錄音機、大字卡；詩(shī)歌讀本人手一冊、小字卡、頭飾（小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10個(gè)）。
3、環(huán)境準備。
創(chuàng )設主題墻面“春天來(lái)了”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、預備活動(dòng)
師幼互相問(wèn)候，韻律活動(dòng)《春天》，小朋友隨音樂(lè )一起有節奏得拍手舞蹈。
二、感知理解活動(dòng)
1、幼師與小朋友一起討論看到得春天得景物。
“剛才我們一起去了找春天，你找到了春天嗎？它藏在哪里？”
2、說(shuō)春天。
引導語(yǔ)：“你找到了春天嗎？它藏在哪里？”
請小朋友一一說(shuō)出來(lái)，并討論小朋友運用恰當得詞匯表達。
3、幼師出示掛圖，朗誦詩(shī)歌，引導小朋友說(shuō)出春天來(lái)到了小河、水塘、草地。
�、俅禾靵�(lái)了，屋檐上為什么會(huì )流水？幼師隨機出示大字卡“屋檐”，請小朋友模仿流水聲。
“屋檐上得流水發(fā)出了什么聲音？”
�、诖禾斓眯『邮窃鯓拥�？春天得小河發(fā)出怎樣得聲音？小朋友模仿小河流水得聲音。
�、鄞禾斓盟晾镎l(shuí)來(lái)了？幼師出示大字卡“水塘”，請小朋友模仿小鴨得叫聲。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢？
�、艽禾斓貌莸厣险l(shuí)來(lái)了？他們“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引導小朋友想象出孩子在草地上做得事情，如放風(fēng)箏、打滾、踢球、翻跟頭等。幼師隨機出示大字卡“草地”“孩子”。
5、討論：他們喜歡春天嗎？為什么？
三、體驗活動(dòng)
1、幼師播放詩(shī)歌錄音帶，小朋友看書(shū)跟讀詩(shī)歌。
2、小朋友在詩(shī)歌得伴奏下，表演詩(shī)歌。討論：你們喜歡春天嗎？為什么？
閱讀完后小朋友有序收書(shū)。
四、活動(dòng)游戲：找春天。
活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)若干圓圈，圈內放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。小朋友扮演小動(dòng)物，根據幼師說(shuō)得字詞，快速站在放有相應大字卡得圓圈內，并說(shuō)出春天在哪里。
五、創(chuàng )造活動(dòng)
幼師引導小朋友結合屋檐、水塘、草地等場(chǎng)景創(chuàng )編詩(shī)歌。
如：屋檐下得燕子，唧唧喳喳；水塘里得小蝌蚪，游呀游呀；草地上得蜜蜂，嗡嗡嗡嗡……小朋友嘗試表演創(chuàng )編得詩(shī)歌。
六、結束活動(dòng)
交流小結，播放音樂(lè )，小朋友有序地整理自己得物品。
小班春天主題系列活動(dòng)教案 篇14
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習兒歌《春天真美好》，感受春天，捕捉春天的跡象。
2、嘗試用手指印畫(huà)來(lái)表現蝌蚪的形態(tài)。
3、體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
掛圖、音樂(lè )、幼兒操作背景圖、黑色顏料、調色盤(pán)、記號筆、濕布、字卡：春天、花、蝴蝶、燕子、青蛙。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）出示掛圖
今天，老師給小朋友帶來(lái)了一幅美麗的掛圖，請小朋友仔細看，圖上有誰(shuí)？（幼兒回答）看到這幅美麗的畫(huà)面你覺(jué)得這是什么季節？（春天，并出示字卡）
老師把這張漂亮的掛圖編了一首好聽(tīng)的兒歌，兒歌的題目叫《春天真美好》春天到，春天到。美麗的花兒對我笑。蝴蝶翩翩在舞蹈。燕子喳喳在歡笑。小小青蛙上下跳。春天春天真美好。
提問(wèn)：1、剛剛老師念的這首兒歌題目叫什么？
2、這首兒歌里都有哪些動(dòng)物呢？（逐一出示字卡）
3、它們分別在干什么？（如：教師提問(wèn)：花兒在干什么呀？答：花兒在笑；花兒是怎么笑的`呀？答：花兒在對我笑，教師完整說(shuō)一遍：美麗的花兒對我笑，并出示字條，幼兒跟讀）
4、師生完整念一遍兒歌
�。�2）師幼共同嘗試畫(huà)小蝌蚪
剛剛小朋友兒歌念得真好�，F在老師再來(lái)考考你們，兒歌中哪種小動(dòng)物是上下跳的？（青蛙）那它的寶寶是誰(shuí)呢？（蝌蚪）
共同討論蝌蚪的樣子（大大的腦袋，黑黑的身子，細細的尾巴）提問(wèn)：蝌蚪是生活在哪里的？
出示操作背景圖，讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖上有什么？（水草、荷葉、荷花）接下來(lái)老師要用食指印畫(huà)在池塘里變出小蝌蚪（用我的食指蘸上黑色顏料摁出小蝌蚪的腦袋，然后拿出黑色彩筆畫(huà)出小蝌蚪的細尾巴，教師多示范幾遍）
�、扔變翰僮�，教師指導
注意事項：
1、先請小朋友用食指點(diǎn)畫(huà)好所有蝌蚪的腦袋，再用黑色筆添畫(huà)出蝌蚪的尾巴。
2、點(diǎn)畫(huà)好蝌蚪的腦袋后，將自己的手用濕抹布擦干凈，再添畫(huà)尾巴。
3、作畫(huà)時(shí)，蝌蚪之間不能靠的太近，注意間隔距離。
�、山Y束：小朋友帶著(zhù)小蝌蚪聽(tīng)著(zhù)《春天》的音樂(lè )邊唱邊跳。
小班春天主題系列活動(dòng)教案 篇15
活動(dòng)名稱(chēng)：
春天到
活動(dòng)目標
1、在理解歌詞內容和熟悉旋律的基礎上學(xué)唱歌曲。
2、嘗試用抒情的方法演唱歌曲。環(huán)境創(chuàng )設節奏譜重點(diǎn)與
難點(diǎn)理解：
歌曲內容，學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、練聲
復習歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》重點(diǎn)復習“啊……”練聲部分。
二、熟悉旋律
1、欣賞音樂(lè )：說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到音樂(lè )的感受。
2、比較《春天到》和《蜜蜂做工》音樂(lè )的不同之處。（可以出示節奏譜，讓幼兒在拍打節奏時(shí)感受兩者的'不同之處。）
師小結：《春天到》節奏慢，感覺(jué)上很抒情，《蜜蜂做工》節奏快，感覺(jué)很活潑。
3、再次欣賞音樂(lè )：邊看節奏譜，邊跟著(zhù)音樂(lè )唱“嗯”。
三、理解歌詞內容
1、說(shuō)春天
師：現在是什么季節？春天到了，你都看到了什么？
2、學(xué)念歌詞
邊看節奏譜，邊跟著(zhù)老師念歌詞。
四、學(xué)唱歌曲
1、在理解歌詞的基礎上學(xué)唱歌曲。
2、用抒情的方法來(lái)演唱歌曲。
五、延伸活動(dòng)
嘗試用打擊樂(lè )的方式來(lái)表演唱歌曲。價(jià)值分析：
1、通過(guò)復習歌曲的方法，達到練聲的效果。
2、熟悉歌曲的旋律，結合節奏譜，讓幼兒感受歌曲節奏的抒情。
3、通過(guò)談話(huà)方式，讓幼兒說(shuō)說(shuō)春天，并且理解歌曲的內容。
4、鼓勵幼兒用抒情的方式來(lái)演唱歌曲。
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