[薦]幼兒園中班美術(shù)教案變身

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的[薦]幼兒園中班美術(shù)教案變身，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[薦]幼兒園中班美術(shù)教案變身1

　　活動(dòng)目標

　　1、了解月餅制作的過(guò)程，發(fā)展團、壓、切等技能。

　　2、學(xué)會(huì )利用工具創(chuàng )造性地裝飾月餅。

　　3、體驗中秋節做月餅的快樂(lè )情感。

　　活動(dòng)準備

　　1、每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤(pán)。

　　2、課件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：又圓又方，又甜又香，平時(shí)少見(jiàn)，中秋用上。

　　在中秋的時(shí)候吃月餅是咱們的習俗，但是在平時(shí)的時(shí)候都很少吃。

　　2、為幼兒播放月餅的'圖片，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋？然后總結在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋？

　　教師小結：月餅的花紋有很多很多，有直線(xiàn)的、斜線(xiàn)的、波浪線(xiàn)的等等。

　　3、今天咱們一起來(lái)制作一個(gè)圓形的月餅，怎么來(lái)做呢？之后教師演示：先搓圓再壓扁，然后在泥面上畫(huà)花紋。

　　4、小組討論：咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋？鼓勵幼兒說(shuō)出與別的小朋友不一樣的方法。

　　5、幼兒利用各種道具創(chuàng )造性地制作月餅，教師巡回指導，對于做的好的幼兒要及時(shí)給予表?yè)P，并隨時(shí)給其余幼兒展示，讓其余幼兒學(xué)習。

　　6、將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤(pán)里面，放到前面的展示桌上，進(jìn)行“月餅展示會(huì )”活動(dòng)，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)月餅？為什么？

　　7、給幼兒展示各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚(yú)的、憤怒的小鳥(niǎo)的、多啦A夢(mèng)的。

　　教師小結：月餅的形狀還有很多很多，回家的時(shí)候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅做出來(lái)，帶到幼兒園我們一起來(lái)欣賞。

[薦]幼兒園中班美術(shù)教案變身2

　�。劢虒W(xué)目標］

　　1、對美術(shù)（玩色）活動(dòng)有興趣。

　　2、學(xué)習描畫(huà)、印畫(huà)自己的手。

　�。刍顒�(dòng)準備］

　　1、幼兒對自己手的形狀幾個(gè)部分的名稱(chēng)已有充分的了解。

　　2、調好的顏料放在盤(pán)子里，每人一塊濕抹布，幼兒每人一支彩筆。

　　3、畫(huà)紙每人一張、幼兒美術(shù)活動(dòng)材料第6頁(yè)。

　　4、幼兒穿好兜兜褂。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　一、猜謎語(yǔ)

　　1、請幼兒猜謎語(yǔ)：“一棵樹(shù)，五個(gè)x，不長(cháng)葉，不開(kāi)花。在你身上找一找，看誰(shuí)最早猜出它”。

　　2、引導幼兒討論小手有什么用，教師簡(jiǎn)單小結：小手會(huì )幫我們吃飯時(shí)那勺子、會(huì )拍球、會(huì )畫(huà)畫(huà)。今天，我們一起把這能干的小手畫(huà)下來(lái)。好不好？

　　二、繪畫(huà)小手

　　1、鼓勵幼兒伸出小手，討論怎樣把自己的小手畫(huà)下來(lái)。

　　2、教師用描畫(huà)的辦法示范：把左手放在紙上，右手拿筆，從手腕處開(kāi)始畫(huà)，順著(zhù)手掌的`輪廓描畫(huà)。

　　3、幼兒學(xué)習用描畫(huà)的方法畫(huà)下自己的小手。

　　4、給小手穿上漂亮的衣服（涂色）。

　　三、印畫(huà)小手

　　1、請幼兒討論：還有什么好辦法可以畫(huà)出與自己的小手一模一樣的手？

　　2、教師把著(zhù)一名幼兒的手來(lái)示范：先把袖子卷高，把手輕輕地在顏料中蘸一下，抬起手讓多余的顏料滴在盤(pán)子里，然后把手輕輕地放在畫(huà)紙上，不隨意移動(dòng)，用力壓印，最后用抹布把手擦凈。

　　3、幼兒操作，教師指導。

　　四、展覽作品

　　將幼兒作品張貼在墻上供師幼欣賞。

[薦]幼兒園中班美術(shù)教案變身3

　　活動(dòng)目標

　　1、在不規則的線(xiàn)條畫(huà)里想像出小魚(yú)形象，能根據已有經(jīng)驗畫(huà)出魚(yú)的特征。

　　2、能運用自己學(xué)過(guò)的線(xiàn)條、圖案大膽裝飾小魚(yú)，提高表現美的能力。

　　活動(dòng)準備

　　1、《圓舞曲》

　　2、步驟圖、示范畫(huà)

　　3、彈簧

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師跟著(zhù)音樂(lè )示范畫(huà)會(huì )跳舞的線(xiàn)，引起幼兒興趣。

　　教師：老師這里有一條神奇的線(xiàn)，這條線(xiàn)會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )在紙上快樂(lè )地跳舞，你們想不想看看��？

　　二、教師示范畫(huà)線(xiàn)（播放圓舞曲）

　　教師：你們看，它在這兒轉了一個(gè)圈，又在那兒轉了一個(gè)圈，在每一塊空地上都留下了它的痕跡。（教師邊說(shuō)邊畫(huà)）

　　三、幼兒徒手練習"畫(huà)"會(huì )跳舞的線(xiàn)。

　　教師：你們也想要一條會(huì )跳舞的線(xiàn)嗎？請你把一個(gè)手指伸出來(lái)，我們一起在紙上快樂(lè )地跳舞吧！

　　我們先在這兒轉一個(gè)圈，又在那兒轉一個(gè)圈，在每塊空地上都留下了痕跡。

　　四、請一名幼兒上來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )畫(huà)一畫(huà)，教師根據具體情況提出要求。

　　1、教師：有誰(shuí)愿意到上面來(lái)試一試？

　　2、教師：你們覺(jué)得他畫(huà)得怎么樣？（畫(huà)得好及時(shí)表?yè)P，不足之處教師及時(shí)提出）

　　3、小結：我們的線(xiàn)在紙上跳圓圈舞時(shí)，盡量把圈跳得大一些，每個(gè)空地上都去跳一跳。

　　五、觀(guān)察會(huì )跳舞的線(xiàn)留下的痕跡，找找小魚(yú)藏在哪里。

　　1、教師：你們知道嗎，在這條會(huì )跳舞的曲線(xiàn)中還藏著(zhù)一些小魚(yú)呢，你能不能把它們找出來(lái)？

　　2、教師：陳老師已經(jīng)找到一條小魚(yú)了，想不想看看它躲在哪兒？

　�。ń處熓痉墩乙粭l，添畫(huà)出小魚(yú)的等）

　　3、教師：剛才老師在這條曲線(xiàn)上添了點(diǎn)什么，就變成了小魚(yú)了？（眼睛、嘴巴、鰭等）

　　4、教師：這里還藏著(zhù)很多小魚(yú)呢，誰(shuí)能學(xué)著(zhù)陳老師也添畫(huà)一些東西，把其它的小魚(yú)也找出來(lái)

　　5、我請一個(gè)小朋友上來(lái)試試。（請一名幼兒上來(lái)添畫(huà)眼睛、嘴巴、鰭等）

　　六、討論：

　　教師：小朋友真聰明，都能把小魚(yú)找出來(lái)，那我們怎樣讓這些小魚(yú)變得更漂亮，可以在它的身體上畫(huà)些什么呢？

　�。ㄒ龑в變嚎梢援�(huà)上各種花紋、圖案，并涂上漂亮的顏色）

　　七、教師：你們有沒(méi)有發(fā)現這條連接小魚(yú)的'線(xiàn)像什么��？

　　對了，像彈簧，這些小魚(yú)啊就叫彈簧魚(yú)，一起說(shuō)。

　　八、學(xué)畫(huà)這些彈簧魚(yú)。

　　1、我們要先畫(huà)一條曲線(xiàn)，在畫(huà)曲線(xiàn)的時(shí)候要把圈圈花大點(diǎn)，這樣等會(huì )我們就可以把魚(yú)畫(huà)大點(diǎn)。

　　2、小魚(yú)有哪幾個(gè)部分��？（眼睛、嘴巴、鰭等）我們可以幫小魚(yú)打扮的漂亮點(diǎn)，

　　在小魚(yú)的身上畫(huà)上花紋，最后還要用蠟筆圖上顏色，這樣我們的彈簧魚(yú)就更漂亮了。

　　八、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。

　　教師：你們也想來(lái)試試看嗎？我們來(lái)比一比誰(shuí)的畫(huà)中藏的小魚(yú)最多，而且打扮得最漂亮。

　�。ü膭钕犬�(huà)好的幼兒進(jìn)行添畫(huà)）還可以畫(huà)上一點(diǎn)小魚(yú)吐出來(lái)的泡泡。

　　九、展示、欣賞、交流作品。

　　1、個(gè)別交流：請先畫(huà)好的幼兒相互交流作品，說(shuō)說(shuō)自己找到了幾條小魚(yú)，是怎樣來(lái)裝飾的？

　　這些小魚(yú)在一起做什么？

　　2、集體交流：請畫(huà)的作者來(lái)介紹一下自己的畫(huà)。你最喜歡這里的哪副畫(huà)，為什么？

[薦]幼兒園中班美術(shù)教案變身4

　　活動(dòng)目標：

　　在幼兒已初步掌握水墨畫(huà)表現方法的基礎上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現方法根據主題進(jìn)行創(chuàng )作性繪畫(huà)。

　　培養幼兒的想象力，創(chuàng )造力及講述能力，使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣。

　　加深幼兒對夏天的認識。

　　活動(dòng)準備：

　　教具準備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機和音樂(lè )磁帶、圖片四幅。

　　知識準備：布置幼兒平時(shí)注意觀(guān)察夏天的景象。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　教師啟發(fā)性談話(huà)，引導喲額說(shuō)出自己對夏天的認識和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)行“美麗的夏天”主題畫(huà)的`創(chuàng )作愿望。

　　引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

　　2、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識，激發(fā)創(chuàng )作欲望。

　　二、基本部分

　　出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過(guò)觀(guān)察，掌握主題化的畫(huà)面安排及色彩運用的方法，并能大膽用水墨畫(huà)的手法進(jìn)行創(chuàng )作繪畫(huà)。1、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導。

　　要求幼兒根據自己的生活經(jīng)驗，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng )造力進(jìn)行主題繪畫(huà)；對能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。

　　2、啟發(fā)幼兒根據自己的畫(huà)面進(jìn)行講述，要求講得有順序，較完整。

　�、耪堄變簽樽约旱漠�(huà)命名。

　�、苾扇艘黄鹣嗷ブv述畫(huà)面。

　�、钦垈�(gè)別幼兒獨立講述。

　　三、結束部分

　　1、教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒欣賞。

　　2、請幼兒評選自己最喜歡的作品。

　　3、教師啟發(fā)幼兒從畫(huà)面安排、色彩運用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。

　　4、幼兒隨音樂(lè )做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。

[薦]幼兒園中班美術(shù)教案變身5

　　活動(dòng)目標：

　　1 、對利用廢舊材料小制作感興趣？能利用廢舊材料制作購物袋，并加以簡(jiǎn)單的裝飾。

　　2 、能在創(chuàng )造過(guò)程中感知變廢為寶。

　　3 、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4 、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　5 、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能利用廢舊材料制作購物袋，對利用廢舊材料的小制作感興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：對購物袋有初步的了解物質(zhì)準備：各種購物袋；小超市場(chǎng)景；多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出主題，激發(fā)興趣

　　"今天我們的娃娃家超市開(kāi)張了，我們進(jìn)去逛逛，看看有自己需要的東西嗎？（幼兒逛超市以后入座）"

　　1、你在超市買(mǎi)了東西裝在什么地方帶回來(lái)？

　　2、你見(jiàn)過(guò)什么形狀的購物袋？它們是用什么材料做的？

　　3、你們想設計一個(gè)怎么樣的購物袋？（幼兒自由討論）

　　二、觀(guān)察環(huán)保購物袋，講解制作方法出示購物袋，讓幼兒觀(guān)察并討論制作購物袋的好方法。

　　1、"我有一個(gè)購物袋，你們看看，要裝東西袋子應該有一個(gè)什么？"

　　2、其他三面應該怎么樣？

　　3、粘好了要裝上什么東西才可以拎？

　　三、幼兒制作購物袋

　　1、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

　　2、幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。

　　3、啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。

　　四、觀(guān)賞展評

　　1、找找誰(shuí)的袋子有趣又好看。

　　2、提著(zhù)自己制作的袋子去"超市"選購自己喜歡的物品，裝在袋子里。

　　活動(dòng)延伸：

　　在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續制作。

　　教學(xué)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)中充分體現了幼兒主體作用，教師的'引導作用�；顒�(dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物�？傊�，幼兒對本次活動(dòng)表現出很大的興趣，情緒一直非常飽滿(mǎn)。

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