中班健康健康的皮膚教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的中班健康健康的皮膚教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班健康健康的皮膚教案1
活動(dòng)目標：
1、初步了解皮膚的作用，知道保護它們的衛生常識和正確方法。
2、對探究人體奧秘很感興趣。
3、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。
4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
活動(dòng)準備：
教師與幼兒共同收集人體模型、X光片，《知識百科》音像資料等
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識皮膚。
1、幼兒互相觀(guān)察，看看身體的哪些地方有皮膚。
2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀(guān)察皮膚，看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。
3、幼兒摸摸自己的皮膚，說(shuō)說(shuō)有什么感受。
4、幼兒交流自己的發(fā)現。
二、皮膚的用處。
1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺(jué)材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
2、請當醫生的家長(cháng)結合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。
三、保護皮膚幼兒根據自己的生活經(jīng)驗，討論皮膚的正確方法：經(jīng)常進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲(chóng)叮咬應及時(shí)處理，防止感染。
四、活動(dòng)延伸1、提供不同人種的圖片，引導幼兒觀(guān)察，了解生活在世界各地的人，有著(zhù)不同的膚色。
2、與家長(cháng)比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。
附資料：皮膚的作用皮膚就像一件合身的衣服，穿在我們身體的外面，保護著(zhù)我們的身體。它能感覺(jué)出冷、熱、疼、痛，感覺(jué)出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺(jué)，我們就能保護好身體不受傷害，如很燙的.東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調節人體體溫，天熱時(shí)，毛孔張天，幫助身體排汗、散熱;開(kāi)冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內。
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。
中班健康健康的皮膚教案2
活動(dòng)目標：
1.探索身體運動(dòng)的不同方法，體驗集體運動(dòng)的快樂(lè )。
2.能跟著(zhù)音樂(lè )有節奏的動(dòng)作。
3.有感情地學(xué)唱歌曲。
4.初步學(xué)習用對唱的方式演唱歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)分享
1、教師帶幼兒律動(dòng)
聽(tīng)!這是什么音樂(lè )?對!是健康歌的音樂(lè )。跟著(zhù)老師一起來(lái)運動(dòng)吧!
我們一起來(lái)喊口令。
二、創(chuàng )編動(dòng)作分享交流
1、誰(shuí)知道剛才我們運動(dòng)的是身體的哪個(gè)地方?
小結：經(jīng)常的運動(dòng)關(guān)節可以讓我們的身體更加靈活.
2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運動(dòng)?
說(shuō)了那么多的地方，能不能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做做看?什么時(shí)候做?我來(lái)做望遠鏡，找找你們有幾種不一樣的運動(dòng)身體的方法。
3、集體初步嘗試
4、個(gè)別交流
我找到了好多運動(dòng)身體不一樣的方法。誰(shuí)來(lái)做小小教練，教教我們大家?
(動(dòng)作的方向，力度，節奏，伸展度上引導幼兒)
5、集體再次嘗試
可以學(xué)學(xué)朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰(shuí)的動(dòng)作最象教練，又漂亮又有力。
三、觀(guān)察圖片，拓展新動(dòng)作
1、你們真棒!想了那么多鍛煉身體的方法，老師也愛(ài)運動(dòng)，瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運動(dòng)的呢?
2、給你們一點(diǎn)時(shí)間，去看一看，試著(zhù)做一做，看能不能發(fā)現我鍛煉的方法。
手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發(fā)現箭頭的涵義)
左右角輪換出去，頭搖擺動(dòng)作的圖片四張(從圖片的順序中找到運動(dòng)身體的方法)
踮腳動(dòng)作(發(fā)展幼兒的觀(guān)察力)
3、交流發(fā)現，嘗試有節奏的動(dòng)作
你看明白了哪一張?
小結：看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法。
小結：只要仔細一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，按著(zhù)圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做，就能發(fā)現這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了。
小結：雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細，就很難發(fā)現我鍛煉的秘密了!
(1、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法，他們做的一樣嗎?你和誰(shuí)做的一樣?再聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起做
2、一個(gè)幼兒帶著(zhù)其他幼兒一起做，動(dòng)作由慢到快，-----清唱動(dòng)作
3、幼兒講，然后聽(tīng)音樂(lè )一起做)
四、延伸
還有好方法嗎?回到教室教給你的`好朋友。
教學(xué)反思
《健康歌》是一首活潑、歡快，富有動(dòng)感的歌曲。歌曲節奏較簡(jiǎn)單，歌詞較生活化，適合中班學(xué)習。所以，在制定目標時(shí)，結合班里情況，我定了兩個(gè)目標：
1、感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。
2、能根據歌詞創(chuàng )編動(dòng)作，進(jìn)行表演，感受運動(dòng)身體的快樂(lè )。
開(kāi)始部分，我先請幼兒完整的欣賞了一遍歌曲。因為歌曲比較出名，很多幼兒都聽(tīng)過(guò)。所以，在第一遍欣賞時(shí)，大部分幼兒都能跟著(zhù)錄音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提問(wèn)“你覺(jué)得這首歌曲節奏是怎樣的?”(歡快的還是緩慢的?)“你聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，小朋友在干什么?”這些問(wèn)題時(shí)，幼兒很快就能較準確的回答我。
第二部分，請幼兒說(shuō)說(shuō)你在歌曲里都聽(tīng)到了什么?這里，我再次播放了歌曲，聽(tīng)完之后，幼兒都能清楚地回答歌曲內容。結合幼兒的回答，我將準確的歌詞念給了幼兒聽(tīng)，并畫(huà)出部位的圖畫(huà)。在休止符地方我特別提示，讓幼兒知道有的地方要停頓，不能發(fā)出聲音的。
第三部分，學(xué)做動(dòng)作。在第二部的基礎下，幼兒基本上都能學(xué)會(huì )歌曲，這時(shí)，我請幼兒根據歌詞內容，模仿動(dòng)作。
整節課下來(lái)，課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過(guò)，所以學(xué)習歌曲非常的快，一節課下來(lái)，都能記住歌詞并能完整的演唱下來(lái)。目標也基本達成。在表演環(huán)節，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛(ài)的且符合歌詞內容的動(dòng)作，并能通過(guò)身體把它表現出來(lái)。不足的地方就是歌曲表演時(shí)，時(shí)間不是很長(cháng)，很多幼兒很愛(ài)表演，讓所有幼兒都能參加到活動(dòng)中來(lái)。
中班健康健康的皮膚教案3
活動(dòng)目標：
�。�、初步了解皮膚的作用，知道保護它們的衛生常識和正確方法。
�。�、對探究人體奧秘很感興趣。
活動(dòng)準備：
教師與幼兒共同收集人體模型、Ｘ光片，《知識百科》音像資料等活動(dòng)過(guò)程：
一、認識皮膚。
1、幼兒互相觀(guān)察，看看身體的哪些地方有皮膚。
2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀(guān)察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）。
3、幼兒摸摸自己的.皮膚，說(shuō)說(shuō)有什么感受。
4、幼兒交流自己的發(fā)現。
二、皮膚的用處。
1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺(jué)材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
2、請當醫生的家長(cháng)結合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。
三、保護皮膚幼兒根據自己的生活經(jīng)驗，討論皮膚的正確方法：
經(jīng)常進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲(chóng)叮咬應及時(shí)處理，防止感染。
四、活動(dòng)延伸
1、提供不同人種的圖片，引導幼兒觀(guān)察，了解生活在世界各地的人，有著(zhù)不同的膚色。
2、與家長(cháng)比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。
中班健康健康的皮膚教案4
活動(dòng)目標：
1.探索身體運動(dòng)的不同方法,體驗集體運動(dòng)的快樂(lè )。
2.能跟著(zhù)音樂(lè )有節奏的動(dòng)作。
3.引導孩子樂(lè )于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
4.知道檢查身體的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)分享
1、教師帶幼兒律動(dòng)
聽(tīng)!這是什么音樂(lè )?對!是健康歌的音樂(lè )。跟著(zhù)老師一起來(lái)運動(dòng)吧!
我們一起來(lái)喊口令。
二、創(chuàng )編動(dòng)作 分享交流
1、誰(shuí)知道剛才我們運動(dòng)的是身體的哪個(gè)地方?
小結:經(jīng)常的運動(dòng)關(guān)節可以讓我們的身體更加靈活.
2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運動(dòng)?
說(shuō)了那么多的地方，能不能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做做看?什么時(shí)候做?我來(lái)做望遠鏡，找找你們有幾種不一樣的運動(dòng)身體的方法。
3、集體初步嘗試
4、個(gè)別交流
我找到了好多運動(dòng)身體不一樣的方法。誰(shuí)來(lái)做小小教練，教教我們大家?
(動(dòng)作的方向，力度，節奏，伸展度上引導幼兒)
5、集體再次嘗試
可以學(xué)學(xué)朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰(shuí)的動(dòng)作最象教練，又漂亮又有力。
三、觀(guān)察圖片，拓展新動(dòng)作
1、你們真棒!想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛(ài)運動(dòng)，瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運動(dòng)的呢?
2、給你們一點(diǎn)時(shí)間，去看一看，試著(zhù)做一做，看能不能發(fā)現我鍛煉的方法。
手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發(fā)現箭頭的涵義)
左右角輪換出去，頭搖擺動(dòng)作的圖片四張(從圖片的順序中找到運動(dòng)身體的方法)
踮腳動(dòng)作(發(fā)展幼兒的觀(guān)察力)
3、交流發(fā)現，嘗試有節奏的動(dòng)作
你看明白了哪一張?
小結：看懂了箭頭的`意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法。
小結：只要仔細一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，按著(zhù)圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做，就能發(fā)現這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了。
小結：雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細，就很難發(fā)現我鍛煉的秘密了!
(1、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法，他們做的一樣嗎?你和誰(shuí)做的一樣?再聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起做
2、一個(gè)幼兒帶著(zhù)其他幼兒一起做，動(dòng)作由慢到快，-----清唱動(dòng)作
3、幼兒講，然后聽(tīng)音樂(lè )一起做)
四、延伸
還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。
教學(xué)反思
《健康歌》是一首活潑、歡快，富有動(dòng)感的歌曲。歌曲節奏較簡(jiǎn)單，歌詞較生活化，適合中班學(xué)習。所以，在制定目標時(shí)，結合班里情況，我定了兩個(gè)目標：
1、感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。
2、能根據歌詞創(chuàng )編動(dòng)作，進(jìn)行表演，感受運動(dòng)身體的快樂(lè )。
開(kāi)始部分，我先請幼兒完整的欣賞了一遍歌曲。因為歌曲比較出名，很多幼兒都聽(tīng)過(guò)。所以，在第一遍欣賞時(shí)，大部分幼兒都能跟著(zhù)錄音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提問(wèn)“你覺(jué)得這首歌曲節奏是怎樣的?”(歡快的還是緩慢的?)“你聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，小朋友在干什么?”這些問(wèn)題時(shí)，幼兒很快就能較準確的回答我。
第二部分，請幼兒說(shuō)說(shuō)你在歌曲里都聽(tīng)到了什么?這里，我再次播放了歌曲，聽(tīng)完之后，幼兒都能清楚地回答歌曲內容。結合幼兒的回答，我將準確的歌詞念給了幼兒聽(tīng)，并畫(huà)出部位的圖畫(huà)。在休止符地方我特別提示，讓幼兒知道有的地方要停頓，不能發(fā)出聲音的。
第三部分，學(xué)做動(dòng)作。在第二部的基礎下，幼兒基本上都能學(xué)會(huì )歌曲，這時(shí)，我請幼兒根據歌詞內容，模仿動(dòng)作。
整節課下來(lái)，課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過(guò)，所以學(xué)習歌曲非常的快，一節課下來(lái)，都能記住歌詞并能完整的演唱下來(lái)。目標也基本達成。在表演環(huán)節，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛(ài)的且符合歌詞內容的動(dòng)作，并能通過(guò)身體把它表現出來(lái)。不足的地方就是歌曲表演時(shí)，時(shí)間不是很長(cháng)，很多幼兒很愛(ài)表演，讓所有幼兒都能參加到活動(dòng)中來(lái)。
中班健康健康的皮膚教案5
活動(dòng)目標
1、初步了解健康日，知道愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。
2、閱讀圖文標記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。
3、愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設計健康日的宣傳用語(yǔ)。
4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準備
1、準備制作宣傳專(zhuān)欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。
2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。
活動(dòng)過(guò)程
一、念謎語(yǔ)，猜測五官，記錄五官的形象。
1、教師念謎語(yǔ)，幼兒猜測。
2、教師在黑板上畫(huà)出五官的形象。
二、討論五官的重要，引出健康日。
1、師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?
2、師：五官太重要了，沒(méi)有眼睛我們就看不見(jiàn)周?chē)囊磺�，成了瞎�?沒(méi)有耳朵我們就聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)囊磺�，成了聾子;沒(méi)有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒(méi)有辦法吃東西。怎樣讓大家都來(lái)關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢?
三、閱讀圖文，了解健康日的由來(lái)。
1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫(xiě)上具體的日期，并鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫(xiě)在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓勵幼兒講述愛(ài)眼日、愛(ài)耳日、愛(ài)牙日。
2、教師小結。
3、帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛(ài)眼日，3月3日是愛(ài)耳日，9月20日是愛(ài)牙日。
四、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認識。
五、組織幼兒討論，加深認識。
啟發(fā)幼兒設計健康日宣傳欄。
活動(dòng)反思
在課前，我準備了形象的`五官圖片，以及人們在健康日所開(kāi)展的各項活動(dòng)圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習的興趣，并積極參與到活動(dòng)中。為了加深幼兒對健康日的認識，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。最后，組織幼兒每組設計一幅健康日宣傳畫(huà)，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí)，學(xué)會(huì )分工合作，從中得到愉快的體驗。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我應提供給幼兒更多發(fā)言的機會(huì )，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。
中班健康健康的皮膚教案6
活動(dòng)目標：
1.了解幾種常見(jiàn)的蔬菜及種子。
2.嘗試對蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類(lèi)。
3.學(xué)習用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達。
4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
5.初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。
2.準備教師、家長(cháng)、幼兒共同收集的蔬菜種子。
3.準備可讓幼兒畫(huà)蔬菜圖標的小快紙張和水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)蔬菜比賽
教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。要求幼兒用完整語(yǔ)言說(shuō)出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱(chēng)、說(shuō)對的小組領(lǐng)走一份蔬菜。
二、觀(guān)察蔬菜
1.引導幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開(kāi)，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。
2.請幼兒把蔬菜籽剝下來(lái)了，放在盤(pán)子里，看看這些蔬菜的'種子是什么樣的。
三、認識種子
看一看帶來(lái)的蔬菜種子標本是什么樣的，像什么;摸一摸，并說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。
四、種子分類(lèi)
1.請幼兒制作蔬菜小標簽，貼在塑料袋上，制成種子標本。
活動(dòng)延伸：
將學(xué)習包《主題活動(dòng)、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區讓幼兒操作。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)中幼兒已積累了一些對蔬菜認識的經(jīng)驗，因此孩子們都能說(shuō)出常見(jiàn)的蔬菜，通過(guò)觀(guān)察蔬菜的形，了解其名稱(chēng)和特征，教學(xué)中，我采用了圖片和蔬菜結合的方式，讓小朋友更直觀(guān)、更真實(shí)的觀(guān)察蔬菜，并讓他們運用自己已有的經(jīng)驗講一講，擴展對蔬菜的進(jìn)一步認識。對顆粒較大的菜籽認識較清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，對哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類(lèi)�；顒�(dòng)結束后我帶幼兒將小菜籽種在花盆里放在植物角，供幼兒觀(guān)察。
中班健康健康的皮膚教案7
【活動(dòng)設計】
現在大多數家庭都是獨生子女家庭，許多家長(cháng)都會(huì )溺愛(ài)孩子，孩子的各種要求都盡量滿(mǎn)足。我發(fā)現許多家長(cháng)經(jīng)常給孩子買(mǎi)一大堆零食，這樣孩子就吃零食多，吃飯少，長(cháng)期下去，孩子容易形成偏食，挑食的不良習慣，最終導致孩子營(yíng)養不均衡，生長(cháng)發(fā)育受到影響。通過(guò)這節課要教育幼兒不要挑食，只有營(yíng)養平衡才能健康成長(cháng)。
【教學(xué)目標】
1、知識與技能：幫助幼兒了解各種食物的營(yíng)養價(jià)值。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)情景創(chuàng )設、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：幫助幼兒形成健康飲食的習慣。
4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
【教學(xué)重點(diǎn)】
讓幼兒了解身體需要多種營(yíng)養，不挑食才健康。
【教學(xué)難點(diǎn)】
了解各種食物的營(yíng)養價(jià)值。
【教具準備】
相關(guān)課件;手偶;幼兒課前準備的食物貼;班級互動(dòng)墻面"我們愛(ài)吃的食物"大表。
【教學(xué)過(guò)程】
一、組織教學(xué)：音樂(lè )律動(dòng)《坐姿歌》
二、導入新課：
小朋友們，今天我們班來(lái)了兩位小客人，(出示手偶)他們一個(gè)叫"壯壯"，一個(gè)叫"小小"。小朋友你們說(shuō)一說(shuō)他們長(cháng)得什么樣?知道為什么壯壯這么"壯"，而小小這么"小"嗎?
他們之間還有一個(gè)小故事，現在讓老師講給小朋友聽(tīng)好嗎?
故事：(出示手偶壯壯)我叫"壯壯"，什么東西都愛(ài)吃，愛(ài)吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛(ài)吃蘋(píng)果、香蕉，愛(ài)吃好多東西，你們看!我長(cháng)得壯壯的。(出示手偶小小)他叫"小小"，他看到蘿卜搖搖頭，說(shuō)我不愛(ài)吃;看到西紅柿又搖搖頭，說(shuō)我不愛(ài)吃;好多蔬菜都不吃，蘋(píng)果不愛(ài)吃，香蕉不愛(ài)吃，人長(cháng)得很瘦小，而且總生病。
結合故事內容，提出問(wèn)題："壯壯長(cháng)得這樣壯，說(shuō)一說(shuō)他愛(ài)吃什么?""小小長(cháng)得很瘦小，是因為什么?""你們要想身體棒，怎么辦呢?"引導幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。
三、播放幻燈片，觀(guān)看日常生活視頻片段。
1、結合實(shí)際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過(guò)超市，孩子哭鬧著(zhù)，要去買(mǎi)零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。
提問(wèn)："看了這段錄像，小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)這位小朋友做得對不對?""你們平時(shí)是不是也和這位小朋友一樣呢?"教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會(huì )像小小一樣，身體瘦弱，還會(huì )經(jīng)常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。
2、出示互動(dòng)墻面"我們愛(ài)吃的食物"大表，教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動(dòng)墻面上。
"我們愛(ài)吃的食物"大表中，教師和幼兒共同統計出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛(ài)吃這種食物。教師引導幼兒討論："愛(ài)吃的東西能不能吃很多?""哪些東西要少吃?"3、老師向幼兒介紹各種食物的營(yíng)養成分。(蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補充不到的營(yíng)養成分。并且有預防和治療疾病的功效。)總結：不同的`食物有不同的營(yíng)養成分，吃不同的食物就能獲得不同的營(yíng)養，有了豐富的營(yíng)養，身體才能更加健康。
四、延伸活動(dòng)，家園配合：
1、讓家長(cháng)記錄幼兒飲食情況，反饋給老師。
2、根據記錄情況，開(kāi)展"不挑食的好孩子"頒獎會(huì )，可以邀請家長(cháng)參加，鼓勵挑食的孩子做到各種食物都要吃，養成不挑食的好習慣。
【教學(xué)反思】
能夠從幼兒游戲是發(fā)現有價(jià)值的教育契機與內容，并轉為集體教育活動(dòng)，較好地滿(mǎn)足了幼兒的需要，有效地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。
活動(dòng)中幼兒感受了每天應該吃有營(yíng)養的食物，每種食物都有不同的營(yíng)養，每樣都吃，不挑食，才能成為健康寶寶。
中班健康健康的皮膚教案8
一、設計意圖：
“知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己”是健康領(lǐng)域的目標之一，這對幼兒來(lái)說(shuō)極為重要。本次活動(dòng)，我們提取孩子們潛在的生活經(jīng)驗，結合教學(xué)活動(dòng)對幼兒進(jìn)行安全、營(yíng)養和保健教育，提高自我保護意識和能力。本次活動(dòng)主要是幫助孩子了解人的皮膚特點(diǎn)和作用，知道健康的重要性，知道要愛(ài)清潔、講衛生，保持皮膚清潔，學(xué)會(huì )更好的保護自己的身體，讓自己的身體少受傷害，能健康成長(cháng)。大家都知道，皮膚是身體的組成部分，是保護我們身體內部器官的重要組織，而且皮膚還具有人通過(guò)分泌汗液來(lái)進(jìn)行排泄的功能。既然皮膚這么重要，那么幫助孩子們了解它、認識它就非常必要的。這次活動(dòng)就屬于身體保健、自我保護方面的健康活動(dòng)，目的在于提高幼兒的自我認識和自我保護意識及能力。
二、活動(dòng)目標：
1．初步了解皮膚的特征和作用。
2．知道保護皮膚的常識和基本方法。
3．能大膽地在集體面前表達觀(guān)察結果和感受。
三、活動(dòng)準備：
1．知識準備：幼兒已認識過(guò)世界上有幾種膚色的人。
2．物質(zhì)準備：、絨毛玩具、鐵盒 放大鏡、印泥、白紙、記號筆
四、活動(dòng)過(guò)程：
1．回顧已有經(jīng)驗，直接引入
世界上人共分為四種顏色的皮膚，白色，黑色，黃色，棕色。
�。�1）小朋友們你們知道自己的皮膚是什么顏色的嗎?
�。�2）通過(guò)游戲“小手爬爬”，讓幼兒了解皮膚在人體的位置。（幼兒觀(guān)察議論，得出人的身體上每個(gè)地方都有皮膚。）
分析：此環(huán)節我運用觀(guān)察感知法。在多種感官的探究活動(dòng)環(huán)節中，我讓幼兒通過(guò)用眼睛看，用手摸從而了解皮膚的基本特征，并層層遞進(jìn)，不僅知道我們的皮膚是什么顏色，還知道皮膚的分布，從而初步了解皮膚的重要性
2.通過(guò)觀(guān)察和操作，了解皮膚的構造和功能。
(1）請小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說(shuō)說(shuō)用你的小手感覺(jué)到了什么，發(fā)現了皮膚的什么秘密。
材料：第一組：冷水、熱水；夾子、羽毛、記號筆；第二組：砂紙、玻璃球；絨毛玩具、木塊；第三組：：放大鏡、印泥、白紙
小結：手上有指紋和手紋，而且每個(gè)人的指紋和手紋是不一樣的；它還能感覺(jué)出冷、熱、痛、癢，感覺(jué)出物體的軟硬、光滑和粗糙；皮膚還具有彈性
孩子們你們真棒，那讓我們一起來(lái)跳個(gè)舞慶祝一下吧。
剛才這么開(kāi)心的跳過(guò)以后你們發(fā)現自己有什么變化嗎？（流汗）為什么？
分析：此環(huán)節我讓孩子深入了解皮膚的構造和功能。采用了感受體驗法、動(dòng)手操作法、交流討論法、動(dòng)手操作法、動(dòng)靜交替法。，我讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，利用放大鏡、印泥羽毛記號筆冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球等材料，更深入的了解皮膚簡(jiǎn)單的外部構造及皮膚有紋路的特點(diǎn)，讓幼兒在自我體驗、自我探究中發(fā)現問(wèn)題，并提出一些新問(wèn)題，通過(guò)討論學(xué)習尋求解決問(wèn)題的方法和途徑，并不僅僅停留在教材本身。在多種形式的感知活動(dòng)中，我運用了各種形狀不同、軟硬不同的物品來(lái)刺激皮膚，讓幼兒通過(guò)親身體驗來(lái)感受皮膚的一個(gè)作用——觸覺(jué)作用；讓幼兒跟著(zhù)快節奏的音樂(lè )做激烈的操節動(dòng)作，知道出汗就是皮膚的一種排泄作用，并運用了動(dòng)靜交替，讓幼兒保持對探究的熱情，不至于因坐得久而感到枯燥；
(2）觀(guān)察課件，了解皮膚的構造
我們的皮膚這么神奇，你們想知道是為什么嗎？我們來(lái)請醫生來(lái)告訴我們吧（觀(guān)察皮膚剖面圖）
提問(wèn)：皮膚分為幾層，？如果尖銳的東西劃傷了皮膚，會(huì )怎樣呢？為什么？人如果沒(méi)有皮膚行嗎？
小結:皮膚就好像我們穿了一件奇妙的'衣服。如果沒(méi)有皮膚我們就沒(méi)有冷、熱、癢、疼痛等感覺(jué)；天熱了，皮膚可以排汗、散熱，天冷了，皮膚上的毛孔會(huì )緊縮，不讓冷空氣進(jìn)入身體。皮膚對我們非常重要，我們要好好保護它。
3.啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，談?wù)劊涸鯓颖Ｗo我們的皮膚。在日常生活中應該注意些什么呢？
4.游戲：“對與錯”
小結：要講衛生，每天洗臉、洗手、洗腳。勤洗澡、洗頭，勤換衣服；洗完臉、手，要及時(shí)擦護膚霜(秋冬季)，保護皮膚，防止皴裂.防止尖利的器具損傷皮膚。夏季外出要戴太陽(yáng)帽或打太陽(yáng)傘，防止皮膚曬傷；冬季外出要戴圍巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮膚凍傷，不觸摸電器，防止被電傷。
分析：此環(huán)節我采用了觀(guān)察法、操作法，討論法先讓幼兒通過(guò)觀(guān)察課件，說(shuō)出自己對皮膚的認識，操作法加深對皮膚的認識。想想保護皮膚的方法，再通過(guò)看幻燈總結一些保護皮膚的基本方法，并拓展出皮膚受傷應怎么辦，給幼兒留下問(wèn)題，讓他們有繼續認識了解皮膚的興趣，學(xué)習自己找到解決問(wèn)題的方法。
5.活動(dòng)延伸:
(1)還沒(méi)有玩過(guò)的材料可以去試試
(2)與家長(cháng)比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。
中班健康健康的皮膚教案9
活動(dòng)目標
1、讓幼兒懂得健康對人很重要，增強做健康娃娃的意識。
2、讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。
3、初步了解預防疾病的方法。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。
活動(dòng)準備
1、運動(dòng)員獲獎圖片若干張。
2、 幼兒身高、體重記錄圖表和應達標的.圖表。
活動(dòng)過(guò)程
1、 出示運動(dòng)員獲獎圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上運動(dòng)員在干什么，這些運動(dòng)員身體怎樣，他們的身體為什么那么棒。
2、 在幼兒看圖上，老師加以引導，讓幼兒明白運動(dòng)員的身體之所以那么棒，是因為他們堅持天天鍛煉身體，有了好的身體，才有可能為國爭光。
3、 組織幼兒討論：自己身邊哪些人的身體很健康?他們的身體為什么那樣健康?通過(guò)討論，使幼兒明白在各行各業(yè)工作的人身體都很健康。有了健康的身體，才能堅持上班做好工作。
4、 請幼兒把自己的身高、體重記錄圖表和應達標的圖表比一比，說(shuō)說(shuō)自己應該怎么做才能成為一個(gè)健康的娃娃。
教學(xué)反思
活動(dòng)后將幼兒應達標的身高、體重圖表貼在教室里，讓幼兒隨時(shí)觀(guān)看、對比、激勵幼兒爭做健康娃娃。
健康的娃娃不容易生病，身體在不斷地長(cháng)高長(cháng)重。健康的娃娃不挑食、很少吃零食，所以長(cháng)得不會(huì )太瘦也不會(huì )太胖。健康的娃娃愛(ài)鍛煉，講衛生，有良好的習慣。健康的娃娃有一雙好眼睛，有一口好牙齒。健康的娃娃能和朋友好好地玩，碰到困難不愛(ài)哭，能動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題，所以他們總是快樂(lè )的。
中班健康健康的皮膚教案10
設計意圖：
在“和紙玩游戲”的主題活動(dòng)中，幼兒已探索并發(fā)現生活中有各種各樣的紙。在他們眼里，紙就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣變化多端，妙不可言。從紙巾、紙盒到紙袋，從書(shū)籍、報紙到海報，從折紙、撕紙到剪紙，他們發(fā)現了紙的種種不同，知道了人們是如何制造紙和使用紙的。他們還嘗試著(zhù)用不同的紙進(jìn)行小制作，如制作小書(shū)、進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型，等等。正是在這樣的基礎上，我們組織了“報紙真好玩”的活動(dòng)，著(zhù)重整合健康與社會(huì )領(lǐng)域的教育內容，以期讓幼兒在與報紙的互動(dòng)游戲中鍛煉身體，體驗用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂(lè )趣，并進(jìn)一步了解報紙的特性，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
活動(dòng)目標：
1.運用報紙玩各種游戲，練習運動(dòng)技能，發(fā)展身體的靈敏性。
2.學(xué)習與他人配合進(jìn)行游戲。
3.幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5.培養幼兒健康活潑的性格。
6.遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
7.培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準備：
1.每人兩三張報紙。
2.《水族館》《進(jìn)行曲》《和紙玩游戲》的音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
1.引導幼兒通過(guò)游戲“報紙變魔術(shù)”把報紙變成魔術(shù)棒。
2.在進(jìn)行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進(jìn)行熱身運動(dòng)：舉起魔術(shù)棒，變成高人走(上肢運動(dòng));放下魔術(shù)棒，變成矮人走(下蹲運動(dòng));立起魔術(shù)棒，變成小拐杖 (腹背運動(dòng));握緊魔術(shù)棒，變成小(體側運動(dòng));騎上魔術(shù)棒，變成小竹馬(跳躍運動(dòng));擺動(dòng)魔術(shù)棒，向著(zhù)圓心走(整理運動(dòng))。
(活動(dòng)開(kāi)始的游戲既滿(mǎn)足了幼兒的好奇心，又使活動(dòng)自然展開(kāi)。熱身運動(dòng)從表面上看只是走走跑跑，其實(shí)是教師根據準備活動(dòng)的要求而精心設計的。簡(jiǎn)短的兒歌式語(yǔ)言既能集中幼兒的注意，也是一種運動(dòng)指令。在活動(dòng)中，教師的語(yǔ)氣語(yǔ)調要神秘、夸張些，以激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)
二、探索報紙的玩法
1.引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來(lái)鍛煉身體，誰(shuí)能想出特別的方法?
(1)觀(guān)察幼兒一個(gè)人的`玩法。
(2)觀(guān)察兩個(gè)或多個(gè)幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。
(3)隨時(shí)注意幼兒的運動(dòng)情況，適時(shí)調節運動(dòng)強度和練習密度。
(4)提醒幼兒保持合適的活動(dòng)空間，注意安全。
2.鼓勵幼兒自由玩報紙，及時(shí)發(fā)現、肯定幼兒有創(chuàng )意的玩法，組織幼兒互相學(xué)習并嘗試。
(為了達成目標，教師分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節中，教師應做一個(gè)發(fā)現者，努力發(fā)現玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時(shí)肯定他們的創(chuàng )意，以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng )意的玩法外，還要及時(shí)組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng )造熱情。)
三、游戲：南極冰塊
1.介紹游戲玩法：在《水族館》的音樂(lè )聲中，企鵝媽媽帶著(zhù)孩子自由地在大海里游泳。當音樂(lè )停止時(shí)，大鯊魚(yú)就會(huì )游出來(lái)抓企鵝。但如果企鵝馬上站在冰塊上，大鯊魚(yú)就吃不到它了，否則企鵝就有被大鯊魚(yú)抓走的危險。
2.教師扮演企鵝媽媽?zhuān)變喊缪菪∑簌Z，配班教師扮演大鯊魚(yú)，報紙當作冰塊，游戲開(kāi)始。在游戲過(guò)程中，教師要鼓勵幼兒靈活躲閃，以逃避“大鯊魚(yú)”的追捕。
第一次游戲，每張報紙上站一只“企鵝”;第二次游戲，拿走一半數量的報紙，這時(shí)每張報紙上要站兩只“企鵝”;第三次游戲，再拿走一半數量的報紙，這時(shí)每張報紙上要站四只“企鵝”。
3.當報紙上的人越來(lái)越多時(shí)，教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡，同時(shí)啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
(這個(gè)游戲是探索環(huán)節的延續，與前面報紙游戲不同的是，它要求幼兒在盡情游戲的同時(shí)遵守規則，以增強幼兒的活動(dòng)興趣。在游戲中，扮演大鯊魚(yú)的配班教師在表現兇惡形象的同時(shí)應有意抓不到“企鵝”，以增強幼兒游戲的信心，獲得“報紙真好玩”的感受。)
四、放松活動(dòng)
幼兒用報紙表演歌曲《和紙玩游戲》。
(在緊張而興奮的游戲之后，教師安排了富有詩(shī)情畫(huà)意的放松活動(dòng)。幼兒伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )再次利用報紙輕松游戲，如撕紙、揉紙、拋紙、和紙跳舞等。這些活動(dòng)既符合幼兒好奇、好玩的天性，又達到了放松的目的。)
延伸活動(dòng)：
1.在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續探索運用報紙玩各種游戲。
2.幼兒回家與家人一起玩報紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴展學(xué)習經(jīng)驗。
教學(xué)反思：
基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。
中班健康健康的皮膚教案11
活動(dòng)目標：
1.能為自己做簡(jiǎn)單的周運動(dòng)計劃，了解多運動(dòng)對身體有好處。
2.喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。
3.讓幼兒知道運動(dòng)有益于身體健康。
4.初步了解健康的小常識。
5.加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1.幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。
2.戶(hù)外活動(dòng)器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車(chē)、籃球等)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣春天是個(gè)春暖花開(kāi)的季節，也是容易生病的季節，請幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣避免生病?
總結預防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補充水分，使身體中的'病菌隨小便排出，多吃水果，補充維生素，多運動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長(cháng)高長(cháng)結實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應能力，變得很聰明。
二、鼓勵幼兒交流知道的運動(dòng)方式及運動(dòng)器械的玩法。
1.請幼兒說(shuō)說(shuō)你都做過(guò)哪些運動(dòng)。
2. 鼓勵幼兒說(shuō)出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運動(dòng)計劃，引導幼兒制定自己的運動(dòng)計劃。
1.教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運動(dòng)計劃，包括運動(dòng)器械和運動(dòng)內容。
2.引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己想制定怎樣的運動(dòng)計劃，要求幼兒計劃要完整，內容包括多種器械、運動(dòng)方式和在幼兒園、家中運動(dòng)的不同內容。
四、幼兒開(kāi)始制定自己的運動(dòng)計劃。
1.幼兒制定計劃，教師巡回觀(guān)察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導。
2.引導幼兒相互展示交流自己的運動(dòng)計劃。
五、討論運動(dòng)時(shí)要注意的安全。
1.小朋友運動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全?
2.在運動(dòng)的時(shí)候應該怎樣保護自己?
活動(dòng)延伸：
1.把幼兒制定的運動(dòng)計劃布置成班級的春季運動(dòng)專(zhuān)欄。
2.閱讀幼兒用書(shū)第2冊第42-43頁(yè)，引導幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中的小朋友都在做什么運動(dòng)，自己喜歡什么樣的運動(dòng)。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)的過(guò)程中，我只是注重讓孩子學(xué)習圖片，掌握運動(dòng)項目，但是卻沒(méi)有考慮到，圖片是可以活動(dòng)的，可以讓孩子自己先觀(guān)察圖片，然后動(dòng)手操作，提升孩子的參與性與動(dòng)手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的疲勞。在與孩子的互動(dòng)中，我對孩子的問(wèn)答回應有所提升，比如有個(gè)孩子很興奮地上來(lái)表演他喜歡的運動(dòng)，并且大膽的說(shuō)出：“我喜歡水上運動(dòng)�！边@個(gè)時(shí)候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運動(dòng)的哪個(gè)項目呢?”。
中班健康健康的皮膚教案12
活動(dòng)目標：
1.能為自己做簡(jiǎn)單的周運動(dòng)計劃，了解多運動(dòng)對身體有好處。
2.喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。
3.體驗游戲的快樂(lè )。
4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
1.幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。
2.戶(hù)外活動(dòng)器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車(chē)、籃球等)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣春天是個(gè)春暖花開(kāi)的季節，也是容易生病的季節，請幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣避免生病?
總結預防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補充水分，使身體中的'病菌隨小便排出，多吃水果，補充維生素，多運動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長(cháng)高長(cháng)結實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應能力，變得很聰明。
二、鼓勵幼兒交流知道的運動(dòng)方式及運動(dòng)器械的玩法。
1.請幼兒說(shuō)說(shuō)你都做過(guò)哪些運動(dòng)。
2. 鼓勵幼兒說(shuō)出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運動(dòng)計劃，引導幼兒制定自己的運動(dòng)計劃。
1.教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運動(dòng)計劃，包括運動(dòng)器械和運動(dòng)內容。
2.引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己想制定怎樣的運動(dòng)計劃，要求幼兒計劃要完整，內容包括多種器械、運動(dòng)方式和在幼兒園、家中運動(dòng)的不同內容。
四、幼兒開(kāi)始制定自己的運動(dòng)計劃。
1.幼兒制定計劃，教師巡回觀(guān)察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導。
2.引導幼兒相互展示交流自己的運動(dòng)計劃。
五、討論運動(dòng)時(shí)要注意的安全。
1.小朋友運動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全?
2.在運動(dòng)的時(shí)候應該怎樣保護自己?
活動(dòng)延伸：
1.把幼兒制定的運動(dòng)計劃布置成班級的春季運動(dòng)專(zhuān)欄。
2.閱讀幼兒用書(shū)第2冊第42-43頁(yè)，引導幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中的小朋友都在做什么運動(dòng)，自己喜歡什么樣的運動(dòng)。
教學(xué)反思：
利用多種感觀(guān)讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極，表現出極大的興趣，創(chuàng )造力也得到發(fā)揮。
中班健康健康的皮膚教案13
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒認識各種便器并能正確使用。
2、指導幼兒識別男、女衛生間的標識。
活動(dòng)準備：
PPT課件(男、女衛生間標識的圖片;不同的使器圖片)
活動(dòng)過(guò)程：
一、PPT出示男、女衛生間標識的圖片，引導幼兒初步感知標識的含義。
1、教師出示男、女衛生間標識的圖片(褲裝和裙裝)，引導幼兒觀(guān)察，幫助幼兒理解標識的含義。
教師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)這兩個(gè)圖案嗎?在哪兒見(jiàn)過(guò)?
幼兒：見(jiàn)過(guò)，在男所和女所門(mén)口。
教師：這個(gè)兩個(gè)圖案就是男、女生衛生間的標識。你們知道這些貼在衛生間門(mén)上的.標識有什么作用嗎?
幼兒：是告訴人們是哪個(gè)衛生間。
教師：對!小朋友，我們以后上廁所時(shí)首先應看清什么?
幼兒：要看清標識。
教師：你們真聰明!看清標識后我們才能如廁。
2、教師歸鈉：對的，男女有別，我們不能見(jiàn)衛生間就隨便亂進(jìn)，那是不對的。這些標識可以提示我們衛生間是供什么性別的人群使用的，大家都應該按標識如廁。
二、引導幼兒觀(guān)察PPT圖片，幫助幼兒初步認識各種便器。
1、引導幼兒逐一觀(guān)察圖片，并說(shuō)說(shuō)圖片內容。
教師：小朋友，請你和老師一起看看圖上都有什么?(幼兒自由回答。)
2、教師歸納：這上面有幾種不同的便器。第一幅是坐式便器，又叫馬桶;第二幅是立式便器;第三幅是蹲式便器。(教師一邊用手指圖，一邊把便器的名稱(chēng)告訴幼兒。)
三、指導幼兒學(xué)念兒歌
教師：現在請小朋友跟著(zhù)老師念兒歌。
教師：誰(shuí)能告訴我兒歌都說(shuō)了什么?(幼兒自由回答。)
幼兒：好的。
教師：你們真棒!這首兒歌告訴我們，在使用馬桶后要放水沖洗，保持清潔。
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。
中班健康健康的皮膚教案14
活動(dòng)目標：
1、了解皮膚的功能，對認識自己的身體感興趣。
2、通過(guò)觀(guān)察，了解皮膚，注意保護皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷。
3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖一張。
2、放大鏡人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒觀(guān)察認識皮膚。
(1)教師：你們知道我們身體最外面一層表皮是什么嗎?請你找一找，我們身體的哪些地方有皮膚?
(2)觀(guān)察認識皮膚。
提問(wèn)：皮膚摸上去有什么感覺(jué)?皮膚看上去是什么樣子的?皮膚上有什么?(汗毛)用放大鏡看一看，皮膚又是什么樣子的?你的皮膚是什么顏色的，你見(jiàn)過(guò)什么顏色的'皮膚? 出示掛圖，觀(guān)察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童，直觀(guān)感受皮膚組織的構成和不同人種的膚色。
2、通過(guò)自身的體驗和幼兒討論了解皮膚的作用。
(1)摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚，你有什么感覺(jué)?
(2)讓幾名幼兒去冷水池洗手，提問(wèn)：當你洗手時(shí)有什么感覺(jué)?
(3)讓幼兒去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。
(4)你身體哪些地方的皮膚最怕癢?讓幼兒說(shuō)說(shuō)，再撓一撓，還可以和同伴一起相互撓一撓，感知體驗皮膚癢癢的趣味。
(5)如果尖銳的東西劃傷了皮膚，會(huì )怎樣呢?
(6)人如果沒(méi)有皮膚行嗎?
小結：皮膚在我們人體的最外層，具有保護人體的作用。還能調節體溫
和接受感覺(jué)，就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒(méi)有皮膚我們就沒(méi)有冷、熱、癢、疼痛等感覺(jué);天熱了，皮膚可以排汗、散熱，天冷了，皮膚上的毛孔會(huì )緊縮，不讓冷空氣進(jìn)入身體。
3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，談?wù)劊涸鯓颖Ｗo我們的皮膚。在日常生活中應該注意些什么呢?
教師小結：皮膚對我們非常重要，我們要好好保護它。
(1)經(jīng)常清洗皮膚，例如：洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。
(2)要勤換衣服，保持皮膚干凈。
(3)尖銳的東西不去碰，防止戳傷或劃傷皮膚。
(4)夏天穿短衣衫，走路要小心，盡量不摔跤，防止跌傷皮膚。
(5)冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防凍傷皮膚，還要每天搽點(diǎn)護膚油，不要讓皮膚太干燥。
(6)蚊蟲(chóng)叮咬，臟東西不要碰，細菌也會(huì )使你的皮膚紅腫或長(cháng)疙瘩等。
(7)平時(shí)加強鍛煉，使皮膚更健康。
(8)如果你的皮膚不小心破了，要及時(shí)擦藥和包扎。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
中班健康健康的皮膚教案15
活動(dòng)目標：
1、初步了解皮膚的作用，知道保護它們的衛生常識和正確方法。
2、對探究人體奧秘很感興趣。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步養成良好的衛生習慣。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)建議：
教師與幼兒共同收集人體模型、X光片，《知識百科》音像資料等
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識皮膚。
(1)幼兒互相觀(guān)察，看看身體的哪些地方有皮膚。
(2)幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀(guān)察皮膚，看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。
(3)幼兒摸摸自己的皮膚，說(shuō)說(shuō)有什么感受。
(4)幼兒交流自己的發(fā)現。
二、皮膚的用處。
(1)提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺(jué)材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
(2)請當醫生的家長(cháng)結合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。
三、保護皮膚
(1)幼兒根據自己的生活經(jīng)驗，討論皮膚的正確方法：經(jīng)常進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的'護膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲(chóng)叮咬應及時(shí)處理，防止感染。
四、活動(dòng)延伸
(2)與家長(cháng)比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。
皮膚就像一件合身的衣服，穿在我們身體的外面，保護著(zhù)我們的身體。它能感覺(jué)出冷、熱、疼、痛，感覺(jué)出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺(jué)，我們就能保護好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調節人體體溫，天熱時(shí)，毛孔張天，幫助身體排汗、散熱;開(kāi)冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內。
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