珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )教案（精選13篇）
在日復一日的學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )要具有教育性、知識性、趣味性。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準備一個(gè)主題班會(huì )呢？下面是小編收集整理的珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )教案，歡迎大家分享。
珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )教案 篇1
一、主題闡釋
由于學(xué)習壓力過(guò)大，或者家庭因素導致很多學(xué)生整天憂(yōu)心忡忡，沉悶不語(yǔ)，或者脾氣暴躁，心神不寧，有各種數據統計表明，小學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長(cháng)久盛開(kāi)，就需要我們悉心呵護心理，關(guān)愛(ài)心理，健康生命。針對最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們意識到學(xué)生的生命教育是多么地重要。
二、活動(dòng)準備
搜集一些輕視生命、舍棄生命及其給家庭、社會(huì )帶來(lái)傷害和影響的相關(guān)資料；調查訪(fǎng)問(wèn)，了解生命孕育的成長(cháng)過(guò)程及不同年齡、不同職業(yè)的人的生活狀況。
三、班會(huì )目標
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中認識到生命的來(lái)之不易，對于每個(gè)人只有一次。感受生命的美好，進(jìn)一步理解生命的意義和價(jià)值在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。
�。ǘ├枚嗝襟w創(chuàng )設情境，學(xué)生在活動(dòng)中通過(guò)看、思、議、說(shuō)等方式體驗表達、合作、交流等過(guò)程。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生說(shuō)話(huà)、表達能力，培養學(xué)生適應社會(huì )，熱愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )合作能力，以健康發(fā)展為目標�；顒�(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗、自我感受，從而引發(fā)對生命的思考，有利于他們的健康成長(cháng)。
四、設計理念
在班主任的引導下，鼓勵學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館、絡(luò )等途徑尋找相關(guān)材料。課堂圍繞“珍惜生命、熱愛(ài)生命”這個(gè)主題，通過(guò)多樣的形式，豐富的內容，展開(kāi)激烈的討論。創(chuàng )設情境，使學(xué)生體會(huì )生命的價(jià)值和意義，更加珍惜生命、熱愛(ài)生命。
五、班會(huì )流程
�。ㄒ唬┣榫皠�(chuàng )設
她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。這個(gè)謎語(yǔ)是什么呢？
充分引導學(xué)生，調動(dòng)同學(xué)們參與班會(huì )的積極性，為班會(huì )鋪墊一個(gè)由活躍逐漸陷入沉思的氣氛。揭開(kāi)謎底(生命)的同時(shí)，引出班會(huì )主題：“珍愛(ài)生命”。
�。ǘ└惺苌�，辛勤哺育，讓生命之源不竭
師：人，最寶貴的是生命。生命，對每個(gè)人都只有一次。那么，人的生命是怎樣來(lái)的？你關(guān)注過(guò)這個(gè)陌生又熟悉的生命嗎？
課件展示
1、公園里孩子們自由歡樂(lè )的畫(huà)面。
2、一個(gè)家庭團聚的幸福場(chǎng)景。
�。ㄈ┥鼇�(lái)之不易
課件展示：
1、母親十月懷胎期間的圖片。
2、嬰幼兒從小到大成長(cháng)片段的圖片。
結合畫(huà)面，讓學(xué)生暢談對生命的感受。
師：從這一系列圖片中，我們了解到一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程，無(wú)不浸透著(zhù)母親十月懷胎的辛苦，父母養育子女的辛勞，老師和他人對你的付出。請大家思考如下問(wèn)題：
�。�1）假設父母每天花在孩子身上的交流、接送、輔導等時(shí)間是2小時(shí)。那么一個(gè)生命的孕育、成長(cháng)需要父母花費多少的時(shí)間？
�。�2）據統計幼兒一個(gè)月花費1000元不算多，中小學(xué)生每年花費約1.5萬(wàn)元至２萬(wàn)元。另外現在還有各類(lèi)的補習和培訓費，那么請你計算一下，一個(gè)生命的成長(cháng)需要父母花費多少的金錢(qián)？
�。�3）從小到大需要多少個(gè)老師的辛勤付出？
�。�4）需要哪些人的關(guān)愛(ài)？國家社會(huì )哪些條件才能茁壯成長(cháng)？
生：先思考，再分組討論，代表發(fā)言。
師：我們還特意采訪(fǎng)了幾位家長(cháng)，請聽(tīng)聽(tīng)他們對養兒育女的感受吧！
播放視頻錄像。
師：聽(tīng)了以上家長(cháng)的感受，我們了解父母養育子女的辛勞。此時(shí)你是否想到了自己的父母呢，說(shuō)說(shuō)父母讓你感動(dòng)的故事？
生：積極回想父母讓他們感動(dòng)的故事，并舉手講述。
�。ㄋ模┱湎�
師：如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，青少年時(shí)期就是迷人的春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節，是萬(wàn)象更新的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節！青春的生命如此美麗，那么，人們是怎樣面對它的呢？
1、失落的花季。（投影出示一組材料）
事例1成都市一個(gè)13歲少年，因小事與父母發(fā)生爭執，竟縱身跳下了7樓，結束了自己年少的生命。
事例216歲學(xué)生陳某長(cháng)時(shí)間打電子游戲，面對家長(cháng)的責備，進(jìn)入家中衛生間，用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
師：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？請根據提示的問(wèn)題，談?wù)勛约旱母邢?
�。�1）他們的做法是解決問(wèn)題的最好辦法嗎？如果是你，你會(huì )怎樣處理呢？
�。�2）他們的這些行為會(huì )給家人帶來(lái)怎樣的傷痛？
�。�3）他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣輕視自己的生命？
師生互動(dòng)：他（她）們是在懲罰老師、家長(cháng)，還是對這個(gè)世界早已厭倦？為什么如此輕易就結束自己年輕的生命？用生命來(lái)做代價(jià)，這代價(jià)也太大了吧？如此挫折、壓力你都承受不了，以后你將如何面對這個(gè)世界？留給后人的除了傷痛，更多的卻是嘆息……
師：生命是一棵樹(shù)，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，才能茁壯成長(cháng)。我們的人生道路是荊棘叢生，困難重重的。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，勇于做生命的強者。
2、不屈的人生。
�。�1）千手觀(guān)音的故事。
�。�2）殘奧冠軍李端事跡。
�。�3）澳大利亞殘疾學(xué)人約翰庫緹斯的故事。
師：同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？
生：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。珍愛(ài)生命不僅僅是珍愛(ài)肉體的生命，更要珍愛(ài)層面上的生命。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無(wú)庸置疑的是我們一定會(huì )把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，使我們的生命如夏花之絢爛。
師：同學(xué)們，面對挫折，我們不必害怕，更無(wú)須逃避退讓?zhuān)鴳赂颐鎸Α?/p>
�、僭鰪娮孕�、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，你強它就弱，你弱它就強。
�、谏A目標，淡化挫折——樹(shù)立遠大的志向，胸懷大志，才不會(huì )被困難嚇倒。
�、圩晕沂鑼�，請求幫助——多與家長(cháng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。
我們要給生命一個(gè)堅強、勇敢、自信的笑臉，讓生活煥發(fā)出生命的百般精彩，萬(wàn)千華章。生命，莊嚴而神圣！同學(xué)們，讓我們珍視生命，笑對人生，讓親人少一份牽掛，讓父母多一份寬慰，讓家人增一份歡樂(lè )！
請同學(xué)們觀(guān)看視頻：《珍愛(ài)生命永不放棄》。
生：（甲詩(shī)朗誦）生命如此美麗
因為有你的存在
我的世界是多么的精彩
是生命的一種延續
我不會(huì )再有任何的感慨
那曾經(jīng)的風(fēng)雨磨礪
只是考驗我的一種忍耐
看著(zhù)那湛藍的天空
心中是多么的恬淡和喜愛(ài)
是你給了一個(gè)享受生活的.靈魂
讓我不會(huì )在痛苦里和你拜拜
因為有你的存在
生命擁有了永久的美麗
不會(huì )再獨自憂(yōu)傷和徘徊
我只想做一個(gè)認真生活的人
不管歲月如何的更改
我依然喜歡坐在幸福的秋千里
等待著(zhù)你的來(lái)回搖擺
是生命的一種存在
才讓我有了太多的浪漫時(shí)代
與你一起感受著(zhù)生命的釋?xiě)?/p>
再也沒(méi)有人比我更愛(ài)你
也沒(méi)有人比我更懂你
默默的相攜走過(guò)生活的節拍
彼此牽手走向美好的未來(lái)
師：給生命一個(gè)笑臉
生命是可以美麗的，沒(méi)有永遠，
但有永恒的美麗。
生命可以留戀，卻是無(wú)法留住。
珍惜生命的過(guò)程吧，對你的愛(ài)人，
對你的同胞，對以及愛(ài)你的人們！
�。ㄎ澹├斡涁熑�，熱愛(ài)生命
師：風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著(zhù)張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！讓我們來(lái)看看不同人群生活工作的情景。
1、展示幾幅生活畫(huà)面。
在田間辛苦勞作的農民；在工廠(chǎng)里揮灑汗水的工人；在運動(dòng)場(chǎng)上刻苦拼搏的運動(dòng)員；在實(shí)驗室里忘我鉆研的科技人員……
師：他們在各自崗位上默默耕耘，用自己的方式，讓生活充實(shí)而有為。作為中學(xué)生，熱愛(ài)生命應該表現在哪些方面呢？
生：參加有意義的公益活動(dòng)，走進(jìn)大森林，與自然生命親密接觸，呼吸大自然的氣息，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習工作，為生命中的每一天創(chuàng )造價(jià)值，不虛度每一天，敬愛(ài)生命，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、牢記我們的責任，努力使生命煥發(fā)出斑斕色彩。
師：聽(tīng)了大家的發(fā)言，我們懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實(shí)更有意義。是啊，生命不僅是我們自己的，還和家人、朋友、學(xué)校、社會(huì )有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。好好珍惜我們的生命吧！把我們的真情獻給祖國！親情呈給家人！友情贈給朋友！勤學(xué)奮進(jìn)回報社會(huì )和大眾！這是我們的責任！讓世界因我而精彩！讓我們的生命因責任而升華！
�。┤松绺�，讓生命激情飛揚
師：生命，是人類(lèi)藝術(shù)的永恒主題，中外藝術(shù)大師都為此不懈努力，為探索它的真諦而歷盡艱辛。李清照說(shuō)：“生當作人杰，死亦為鬼雄�！碧└隊栒f(shuō)：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美�！比松绺�，這怎不引人深思.我們如何對自己負責，好好珍惜生命，讓人生更有意義？我們如何對社會(huì )負責，好好發(fā)揮生命，讓人生更多貢獻？
同學(xué)們，對于這僅有的一次生命，我們應當怎樣度過(guò)呢？每當回憶往事時(shí)，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥……
下面大家看看子尤對生命的深刻感悟。（視頻）
師：雖然一節感受生命之旅的課就要結束了，但我們的生命之旅依然漫長(cháng)。每一種生命，只要表現出頑強，它就是美的！欣賞生命的過(guò)程，也就是欣賞多姿多彩的自己。同學(xué)們，讓我們努力把握生命，品讀生命，創(chuàng )造生命，珍愛(ài)生命吧！
�。ò橹�(zhù)輕松、活潑的音樂(lè )旋律，同學(xué)們激情澎湃，向莊嚴的生命致意，進(jìn)一步感受生命的絢麗光彩……）
六、課后反思
這節班會(huì )主要是通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)來(lái)交流、體會(huì )、反思什么才是遇到挫折的正確態(tài)度，并學(xué)會(huì )正確的看待生命的意義。設計中采用具有鋼中教育特色的“心理疏導”來(lái)貫穿整個(gè)互動(dòng)活動(dòng)，并利用多媒體從多方面烘托氣氛。我們強調學(xué)生的切身體會(huì )，主動(dòng)參與，互相幫助，與教師的正確指導相結合，讓學(xué)生真切體會(huì )這如花兒般燦爛的生命。因此這次活動(dòng)從各個(gè)角度、各個(gè)方面向學(xué)生滲透珍愛(ài)生命的意識，并結合當前社會(huì )上的熱點(diǎn)話(huà)題，從社會(huì )事實(shí)獲取感知。如果比賽時(shí)間充足，再安插幾個(gè)反映珍愛(ài)生命的小品就更好了。
珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )教案 篇2
一、活動(dòng)主題
以“遠離煙草、珍愛(ài)生命”為主題，響應全班師生，推廣宣傳，落實(shí)行動(dòng)。
二、活動(dòng)背景
近年來(lái)，我國大學(xué)生吸煙人數呈持續上升的趨勢，據全世界衛生組織統計，最近幾年，我國25歲以下的青年煙民人數，將激增到2億，而他們中到少有五千萬(wàn)人最終將死于與吸煙有關(guān)的疾病，大學(xué)生吸煙情況非常普遍，吸煙已經(jīng)對中國人的健康構成重大威協(xié)對此，活動(dòng)組織呼吁大校大學(xué)生遠離香煙，倡導大家自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的規定，宣傳吸煙有害健康的常識。
三、活動(dòng)目的
杜絕大學(xué)生吸煙現象，讓同學(xué)們了解個(gè)人在公共場(chǎng)合抽煙，不公影響到自己的身體健康構成重大威脅，希望通過(guò)活動(dòng)能讓同學(xué)們對這種危害有更深刻的了解。
四、活動(dòng)內容
1、在班上通過(guò)不記名抽樣調查，反映出抽煙人數的比例。
2、由生活委員為同學(xué)們介紹煙中的`在害物質(zhì)，讓同學(xué)們在更深的認識。
3、通過(guò)小品的表演來(lái)提高同學(xué)們的氣氛，讓同學(xué)們有更深的印象。
4、宣傳委員為同學(xué)們凌晨解吸煙對人體的危害，勸同學(xué)們遠離煙草。
5、通過(guò)播放以“遠離煙草、珍愛(ài)生命”的宣傳片，讓同學(xué)們引起共鳴。
五、主持人：
大隊委
六、參與人員：
全體同學(xué)
七、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日
八、活動(dòng)總結
通過(guò)“珍愛(ài)生命，遠離香煙”主題班會(huì )，大家對煙草有了新的認識，知道“罪惡之煙”碰不得，請大家從現在開(kāi)始拒絕第一支煙，同時(shí)也時(shí)時(shí)監督自己的同學(xué)好友拒絕第一支煙，盡量戒煙！
珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )教案 篇3
班會(huì )目標：
�。�、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )控制自己的情緒，不打架，珍愛(ài)自己的生命；
�。�、培養學(xué)生團結友愛(ài)、互助合作、關(guān)心他人的良好品德；
�。�、讓學(xué)生認識到什么是真正的珍愛(ài)生命，對生命的價(jià)值有一個(gè)更清楚的認識；
基本程序：
1、開(kāi)場(chǎng)白導入今天為什么要開(kāi)這個(gè)班會(huì )；
2、父母的珍愛(ài)——父母如何珍愛(ài)我們的生命；
3、同學(xué)討論：我們應該如何來(lái)珍愛(ài)自己的生命？
4、歸納總結，班會(huì )在歌聲中結束。
一、開(kāi)場(chǎng)白
生命，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，對我們而卻很重很重，因為我們每個(gè)人的生命只有一次。如果沒(méi)有了生命，這個(gè)世界對于我們而言，還有什么意義？再美的風(fēng)景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實(shí)現了……父母給了我們生命，又把我們從一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的小東西培養到現在，真的很不容易，但是說(shuō)實(shí)在話(huà)，現在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛(ài)自己的生命，所以，今天我們召開(kāi)這個(gè)班會(huì )——珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)！
二、父母的珍愛(ài)——父母如何珍愛(ài)我們的生命
父母是如何珍愛(ài)我們的生命的.，你們知道嗎？
每一個(gè)生命都來(lái)之不易，我們都是父母愛(ài)的結晶。父母把我們生下，一點(diǎn)點(diǎn)地拉扯大。大家想一想：當生死來(lái)臨的時(shí)候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當食物擺在面前的時(shí)候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當家里窮得沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，父母總是盡可能把錢(qián)給自己的孩子花，自己節省著(zhù)日子過(guò)。
三、班主任點(diǎn)評發(fā)言
一起行動(dòng)，珍愛(ài)生命
同學(xué)們，剛才我們說(shuō)了，珍愛(ài)生命，不僅要珍愛(ài)自己的生命，也要珍愛(ài)自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身邊有沒(méi)有不珍愛(ài)生命的行為，有沒(méi)有不珍愛(ài)生命的朋友，如果有，提醒他。
同學(xué)們，從今天起，就讓我們一起珍愛(ài)生命吧！珍愛(ài)自己的生命！珍愛(ài)別人的生命！珍愛(ài)自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗！讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個(gè)人，珍愛(ài)自己的生命！
班會(huì )在歌聲中結束！
珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )教案 篇4
教學(xué)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。
2、了解什么是毒品、它有什么危害。
3、通過(guò)小故事，教育和引導小學(xué)生遠離毒品，提高拒毒防毒意識，遠離毒品，塑造美好人生。
教學(xué)過(guò)程：
一、課題導入
1、小朋友們知道什么是毒品嗎?不知道也沒(méi)什么關(guān)系，今天我們就來(lái)了解一下什么是毒品，它有哪些危害。
2、看了毒品這兩個(gè)字后，你有什么想法嗎?
二、課題展開(kāi)
1、什么叫毒品?
毒品是我國的習慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫療目的而反復連續使用能夠產(chǎn)生依賴(lài)性(即成癮性)的藥品。而國際上習慣稱(chēng)之為麻醉品的濫用。
從上面這段話(huà)中，你們感覺(jué)毒品是一個(gè)怎樣的東西?
2、毒品的種類(lèi)：
3、毒品的危害
成癮性――吸毒成癮者，對毒品產(chǎn)生生理和心理上依賴(lài)，從此沉溺而不能自拔。
摧殘性――毒品專(zhuān)家告訴我們：吸毒的可怕之處，在于它是一種“生命透支”。吸毒嚴重損害人的腦、心、肺、肝、胃、腎等器官，抑制各種內分泌，降低免疫系統的功能。
破壞性――吸毒者為了支付昂貴的毒品費用，將家產(chǎn)賣(mài)光，導致家庭四分五裂，妻離子散。
誘發(fā)犯罪――吸毒普遍導致心理變態(tài)、道德淪喪、自私冷漠，人性泯滅，為了能購買(mǎi)毒品，吸毒者不惜一切手段鋌而走險、盜竊、殺人、販毒，無(wú)惡不作，嚴重危害社會(huì )安寧。
傳染疾病――吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和賣(mài)淫。吸毒者體弱抵抗力差，靜脈注射消毒不嚴，傳播的除細菌性?xún)饶ぱ�、急性腎炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的'是艾滋病。
4、毒品的成癮性
5、毒品的防范那我們應該怎么防范毒品呢?如果周?chē)腥嗽谖衬?
(1)直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。
(2)金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。
(3)主動(dòng)出擊法——立刻提出反建議。
(4)秘密報案法——尋找機會(huì )偷偷告訴你依賴(lài)的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會(huì )迅速給予你幫助。
(5)及時(shí)告知師長(cháng)法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長(cháng)。
三、總結
我國政府非常重視禁毒斗爭，提出“有毒必肅，販毒必懲，吸毒必戒，種毒必究”的方針，采取一系列“禁種、禁制、禁販、禁吸”四禁并舉的措施，種毒、制毒有罪，販毒、吸毒違法。
學(xué)生結合生活實(shí)際討論“為什么要珍愛(ài)生命遠離毒品?”
同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會(huì )的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現有人吸毒，以現有毒品犯罪時(shí)，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì )的安定，請你遠離毒品，珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、引導學(xué)生通過(guò)小組討論和交流的形式了解有關(guān)毒品的知識，深刻認識毒品對個(gè)體、社會(huì )和國家造成的危害。
2、加強毒品防御教育，增強青少年的禁毒意識和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急時(shí)運用法律意識保護自己。
3、弘揚禁毒精神，幫助學(xué)生樹(shù)立積極健康的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
活動(dòng)重點(diǎn)：采用自主探究和合作交流等形式深刻認識毒品對個(gè)體、社會(huì )和國家造成的危害，增強禁毒意識。
活動(dòng)難點(diǎn)：增強學(xué)生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力。
活動(dòng)準備：
1.全校學(xué)生已觀(guān)看過(guò)以禁毒為主題的圖片展覽。
2.學(xué)生已觀(guān)看學(xué)習過(guò)法制教育演出“昨天、今天、明天”以及關(guān)于《遠離毒品》的禁毒教育的VCD，并收集了有關(guān)禁毒的資料，對毒品有了一定的認識。
3.禁毒課件、多媒體教學(xué)、實(shí)物、圖片資料、卡片。
4.師生協(xié)作設計禁毒主題班會(huì )的環(huán)境。(禁毒主題班會(huì )的標題橫幅等)活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入，揭示主題
1、教師引導性提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道“國際禁毒日”是每年的幾月幾日呢?“國際禁毒日”有什么特殊的意義?
學(xué)生自由回答，發(fā)表自己的見(jiàn)解。
教師介紹有關(guān)知識：“國際禁毒日”的由來(lái)：聯(lián)合國于1987年6月12至26日在維也納召開(kāi)了關(guān)于麻醉品濫用和非法販運問(wèn)題的部長(cháng)級會(huì )議。會(huì )議提出了“關(guān)愛(ài)生命、遠離吸毒”的口號，與會(huì )138個(gè)國家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問(wèn)題的重視。聯(lián)合國毒品與犯罪辦公室確定2006年“6·26”國際禁毒日宣傳主題為“毒品不是兒戲”。 2006年我國禁毒日的主題為：“參與禁毒斗爭，構建和諧社會(huì )”。
2、教師根據學(xué)生設計和創(chuàng )設的禁毒主題環(huán)境入手，揭示活動(dòng)的主題——“熱愛(ài)生命、遠離毒品”。
二、自主探究，深入了解
學(xué)生討論觀(guān)看法制演出及禁毒錄像的感受，自主探究，了解毒品知識，深刻認識毒品對個(gè)體、社會(huì )和國家造成的`危害
1、引導學(xué)生針對“昨天、今天、明天”一節目中的雷雪這個(gè)女孩進(jìn)行討論。這個(gè)節目是真人演真事，所以演員是傾注了全部的情感到其中。
2、了解毒品知識。
(1)老師提問(wèn)：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品對個(gè)體、對家庭、對社會(huì )和國家造成的危害有哪些?教師可引導學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題討論觀(guān)看禁毒錄像的感受發(fā)表自己的意見(jiàn)。
三、成立“向毒品Say No”專(zhuān)案組。
學(xué)生角色轉換，以“霹靂警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重點(diǎn)商討遇到緊急事件的處理對策，探求預防毒品和拒絕毒品的的方法，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
四、發(fā)揚主人翁精神，從我做起，從小做起，在實(shí)際生活中以實(shí)際行動(dòng)支持禁毒運動(dòng)。
老師根據具體情況向學(xué)生簡(jiǎn)介我國在禁毒運動(dòng)中取得的顯著(zhù)成效，倡導“向毒品Say No”禁毒計劃，學(xué)生交流合作，商討并以實(shí)際行動(dòng)(取得家長(cháng)的合作與支持，共同設計宣傳畫(huà)報、禁毒專(zhuān)刊、向周?chē)鐓^、村里宣傳)支持禁毒運動(dòng)
珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )教案 篇6
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R目標：
1.讓學(xué)生了解毒品的基本知識，認清毒品的危害性。
2.理解毒品為什么會(huì )有成癮性。
3.了解禁毒政策與法律法規。
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1.讓學(xué)生懂得生命的可貴，提高學(xué)生對毒品的自我防范意識，完善人格，促進(jìn)自我的健康成長(cháng)。
2.自覺(jué)與涉毒違法犯罪作斗爭。
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1.自覺(jué)遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
2.認識毒品的種類(lèi)，認識毒品的危害，認識吸毒成癮的原因及預防。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
1.認識毒品及毒品的危害。
2.提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺(jué)性。
三、設計理念：
針對當前合成毒品蔓延迅猛的趨勢，根據青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，充分發(fā)揮第一課堂的主渠道作用，讓學(xué)生了解毒品的危害，掌握預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，樹(shù)立“拒絕毒品，健康成長(cháng)”的自我防范意識，掌握拒絕毒品能力和技能，養成健康、文明的生活方式。課上，采取老師主持，學(xué)生人人參與的合作探究形式。教學(xué)過(guò)程可分為兩大板塊：1.認識——毒品真面目；2.構建——自身防毒墻。
四、教學(xué)方法
1.多媒體課件，主要是插入與毒品相關(guān)的圖片，增強學(xué)生感性認識。
2.課堂以學(xué)生討論為主。
五、課時(shí)安排：
1課時(shí)
六、課前準備：
教師課前制作好多媒體課件。
七、教學(xué)過(guò)程：
一、情境導入
毒品是人類(lèi)的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年身體健康，而且嚴重威脅著(zhù)社會(huì )穩定，影響經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來(lái)深重的災難。如今毒品問(wèn)題已成為全球性問(wèn)題，它與恐怖主義、艾滋病并稱(chēng)為當今世界三大公害。
這些毒品產(chǎn)生于看似美麗的花朵，而且有時(shí)他們還會(huì )有令人眼花繚亂的外包裝，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴重的危害，已成為人類(lèi)共同的敵人。那么，到底毒品有哪些危害，人們又是怎樣染上毒癮的呢？這節課我們就一起來(lái)認清毒品的危害，遠離毒品，健康成長(cháng)。
�。ㄒ唬┱J識——毒品真面目
1.毒品種類(lèi)詳解（通過(guò)課件展示各種毒品的圖片，教師講解）
2.毒品的危害
毒品之“毒”就表現在它能使吸食它的人，在不知不覺(jué)中上癮，而上癮后又極其難以戒斷，形成對它的身體依賴(lài)和心理依賴(lài)。從而就引發(fā)出毒品的危害
教師通過(guò)課件展示吸毒者吸食毒品的圖片，學(xué)生自由討論，老師歸納小結。
毒品的危害：毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì )
�。�1）吸毒摧殘人性：
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�。�2）吸毒毀滅家庭：
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�。�3）吸毒危害社會(huì )：
�、傥菊T發(fā)刑事犯罪；
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�、畚颈I竊搶劫；
�、芪究v火殺人；
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�、尬練⒑胰�；
�、呶緸楹ι鐣�(huì )；
�、辔居绊懡�(jīng)濟發(fā)展導致貧困
毒品對個(gè)人、對家庭、對社會(huì )乃至對民族都有十分嚴重的危害。
首先，吸食毒品能夠毀掉一個(gè)人的健康和生命。毒品對人的身心健康毒害很大，由于它容易成癮，一旦吸上就很難戒除，久而久之就會(huì )導致人體各器官功能減退，免疫力喪失，生育能力遭受?chē)乐仄茐�。據統計，吸毒人群的平均壽命一般為30歲—40歲，較正常人群短10—15年。人一旦吸毒成癮，大多數就會(huì )道德淪喪，不顧廉恥，沒(méi)有了人格尊嚴，最終被社會(huì )、家庭和親朋所拋棄。所以吸毒首先毀掉的是吸毒者自己。
其次，吸毒往往能夠導致一個(gè)家庭的破敗和毀滅。吸毒要耗費大量的資金、有關(guān)部門(mén)曾就毒品對家庭的危害做過(guò)一個(gè)專(zhuān)門(mén)調查，在被調查的124個(gè)家庭中，由于吸毒引起夫妻矛盾的68例，離異的15例，為吸毒而借貸和變賣(mài)家產(chǎn)的61例，其中有4個(gè)家庭傾家蕩產(chǎn)，竟將自己親生的子女以幾百元賣(mài)掉以獲取毒資。一個(gè)個(gè)原本美滿(mǎn)的家庭就這樣被毒品毀掉了�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，吸毒不戒，最終必然導致家破人亡。
再而，吸毒直接誘發(fā)違法犯罪，嚴重危害社會(huì )治安。吸毒的人沒(méi)有資金購買(mǎi)毒品，就會(huì )去偷、去搶、去騙，偷搶不成就會(huì )殺人劫財。吸毒直接誘發(fā)滋生了大量的違法犯罪活動(dòng)，給社會(huì )帶來(lái)了嚴重的危害。因此，毒害不除，社會(huì )就不得安寧。
毒品對人類(lèi)社會(huì )的危害是多方面的.，上面所列舉的三個(gè)方面只是最直觀(guān)的現象。其實(shí)，毒品還有許多我們一時(shí)不能直接感受到的潛在危害。比如，吸毒引起人的體力下降、勞動(dòng)力減員，從而嚴重破壞社會(huì )生產(chǎn)力等都是不可忽視的既然毒品對個(gè)人、對家庭、對社會(huì )都有如此大的危害，我們應該如何預防毒品的危害呢？
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據國家禁毒委員會(huì )統計，目前我國的吸毒者中，35歲以下青少年占全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因復雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸誘、家庭和社會(huì )環(huán)境的影響等。但對毒品無(wú)知，是他們誤入毒海的一個(gè)最常見(jiàn)的原因。此外，還有醫源性因素等。那么，如何筑起理智的長(cháng)城，防護住我們純真的心靈？
預防——社會(huì )共同的行動(dòng)，如何構建嚴密的防護墻？（學(xué)生討論，教師小結）
提問(wèn)：當有人向你提供毒品時(shí)，你會(huì )怎樣做？(學(xué)生討論發(fā)言。)
有效預防和抵御毒品的侵襲，既需要社會(huì )、學(xué)校和家庭的關(guān)愛(ài)與保護，大家自身也要提高防范意識，學(xué)會(huì )自我保護。
1.我們一定要保持高度警覺(jué)，在這個(gè)關(guān)系一生前途命運的問(wèn)題上，絕不能有任何僥幸心理，絕不敢越雷池一步，否則就有可能斷送自己美好的人生。有好奇心是個(gè)好事！但是，對好奇心也要正確加以引導。對違法犯罪的事、對人類(lèi)社會(huì )有害的行為、對像毒品這樣嚴重摧殘人類(lèi)的東西，一定要以斬釘截鐵的態(tài)度來(lái)對待，堅決不要去冒險、去嘗試。如若不然，必將付出沉重的代價(jià)，使自己痛悔一生。
2.面對誘惑要增強自控能力。自控能力對任何一個(gè)年齡段的人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。學(xué)會(huì )控制自己，克制自己的人是生活的強者，它能夠保證自己少犯或不犯錯誤，出小錯而不招大禍。禁毒工作的實(shí)踐證明，大多數吸毒者在初次沾染毒品時(shí)，并不是自覺(jué)自愿地去尋找毒品，而是在別人的引誘下，蒙受了有關(guān)吸毒后非常舒服，能忘掉一切煩惱，還有飄飄欲仙的感覺(jué)，想什么就來(lái)什么這樣的欺騙，擋不住誘惑而嘗試的。
3.要慎重交友。人的一生不可能沒(méi)有朋友，正常的交友是完全必要的。但是，我們又強調交友一定要有原則，不能隨意的交朋友。如果一旦以毒販子為友，那就很難逃脫噩運了。從調查統計分析，90％的吸毒者都是在他們結交的“朋友們”的引誘下沾染上毒品的。這就證明，慎重交友，對于大家防范毒害有著(zhù)重大關(guān)系。自己首先一定要做到講究原則，明辨是非，慎重交友。
4.千萬(wàn)不要相信毒品治病的諾言。販毒分子為了推銷(xiāo)毒品，經(jīng)常以種種名堂引誘大家吸毒，往往謊稱(chēng)毒品能治各種疾病，是包治百病的良藥，等吸毒成癮之后，就成了毒販的階下囚，聽(tīng)任擺布。這樣毀掉一生的人也很多，大家一定要保持高度警惕。
5.切不要輕易涉足公共娛樂(lè )場(chǎng)所。特別需要提醒大家的是，有那么一些公共娛樂(lè )場(chǎng)所由于管理上存在漏洞，往往成為吸販毒活動(dòng)的地下場(chǎng)所，是吸毒、販毒人員經(jīng)常出沒(méi)的地方。
2.青少年禁毒“十不要”
�、俨灰驗橛龅讲豁樞牡氖露晕鞠罱鈵�。要勇敢面對痛苦、悲傷、失敗等人生挫折。
�、诓灰湃魏闷嫘�。如果好奇心以身試毒，一試必付出慘痛代價(jià)。
�、鄄灰e幸心理。吸毒極易成癮，試一下將會(huì )悔恨終生。
�、懿灰Y交有吸毒、販毒行為的人。遇有親友吸毒，一要勸阻，二要回避，三要舉報。
�、莶灰谖緢�(chǎng)所停留。身處毒霧繚繞的地方實(shí)際是不自覺(jué)吸毒，萬(wàn)萬(wàn)不可停留。
�、薏灰�(tīng)信吸毒是“高級享受”的謠言，吸毒一口，痛苦一生。
�、卟灰邮芪救说南銦熁蝻嬃�，因為他們可能會(huì )誘騙你吸毒。
�、嗖灰�(tīng)信毒品能治病的謊言，吸毒摧殘身體，根本不可能治病。
�、岵灰摌s，以為有錢(qián)人才吸得起毒。吸毒是一種愚昧可恥的行為。
�、獠灰つ糠滦菊�，也不要崇拜吸毒的“偶像”，這種趕時(shí)髦的心理既幼稚又糊涂。
二、教師總結
警鐘長(cháng)鳴：記住了嗎？“四知道”！——一要知道什么是毒品；二要知道吸毒極易成癮，難以戒除；三要知道毒品的危害；四要知道毒品違法犯罪要受到法律制裁！
記�。簾o(wú)論是哪一種毒品，危害都很大，對我們個(gè)人的身心健康、對家庭、對社會(huì )都會(huì )造成嚴重的破壞。所以，無(wú)論什么毒品，我們都不要嘗。
同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習，我們對毒品的危害性有了一定的了解，在我們今后的生活中，無(wú)論從遵守國家法律的角度，還是從保護自己身心健康的角度都一定要珍愛(ài)生命，拒絕毒品。
禁毒是我們每一個(gè)人的責任，幸福的生活絕不能被毒品的破壞。人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì )。我們絕對不能讓毒品進(jìn)入社會(huì )，不能讓毒品進(jìn)入家庭，不能讓毒品制造慘案，永遠追求健康美好的人生。
三、討論：
情景設計：在一次朋友聚會(huì )中，偶爾發(fā)現你的朋友在吸毒，朋友讓你試一口，同學(xué)和朋友說(shuō)：“嘗一下吧，不會(huì )有事的�！蹦闳绾尉芙^？
規則：每大組分前后兩組，全班共8組。
要求：群策群議，想盡一切可能的辦法予以拒絕。
四、課外延伸
如果你是一名社區禁毒員，你應該怎么做？
珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )教案 篇7
教學(xué)目標：
1、透過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。
2、透過(guò)組織觀(guān)看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學(xué)生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
教學(xué)手段：
借助多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)形式：
師生互動(dòng)，討論、交流。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
教師：這天我們來(lái)討論一下青少年禁毒的問(wèn)題
出示課題：珍愛(ài)生命遠離毒品
教師：毒品損害健康，殘害生命，對個(gè)人、家庭、社會(huì )的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的.重要時(shí)期，心理防線(xiàn)薄弱，好奇心強、決定是非潛力差，容易成為毒品侵襲的人群。
據調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來(lái)中小學(xué)生群體吸毒現象有所增加。
二、什么是毒品及毒品的種類(lèi)。
1.談話(huà)：同學(xué)們必須都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢?(指名回答)
2.講解：
3.組織觀(guān)看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，問(wèn)：你有什么感受?(自由談話(huà)。)
三、介紹毒品的危害。(結合圖片)
問(wèn)：毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經(jīng)系統。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統。
(4)傳染性病及“艾滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
(1)喪失工作潛力。
(2)傾家蕩產(chǎn)。
(3)給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。
3.吸毒導致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會(huì )，成為世界公害。
四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。
五、討論，交流體會(huì )。
1.了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.讓學(xué)生自由發(fā)言。
六、讓學(xué)生了解防毒的方法。
1.問(wèn)：當有人向帶給毒品時(shí)，你會(huì )怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)
2.防毒有五種措施：
一是直接拒絕;
二是找借口溜走;
三是提出反意見(jiàn)或轉移話(huà)題;
四是秘密報案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話(huà)號110);
五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長(cháng)。
七、總結。
毒品是人類(lèi)社會(huì )的公害，它不僅僅危害人民群眾個(gè)性是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著(zhù)社會(huì )安定，影響經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來(lái)深重的災難。如今，毒品問(wèn)題已成為全球性問(wèn)題，它與恐怖主義、艾滋病并稱(chēng)為當今世界三大公害。中小學(xué)生從小要又防毒意識，珍愛(ài)生命，拒絕毒品，塑造完美人生。
珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )教案 篇8
教學(xué)目的：
1、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解毒品的危害。
2、讓學(xué)生初步了解毒販們的狡猾手段。
3、使學(xué)生明確了解我國政府禁毒的立場(chǎng)，并教育學(xué)生堅決擁護我國政府的禁毒立場(chǎng)。
教學(xué)過(guò)程：
A：同學(xué)們，禁毒是什么意思?你們知道嗎?禁：禁止;毒：毒品。(請同學(xué)回答)
B：今天，我們將了解有關(guān)毒品危害性的知識。
A：聯(lián)合國一份文件中提出：
吸毒是一個(gè)全球性問(wèn)題。它幾乎影響每個(gè)國家，盡管在各個(gè)地區人們吸毒的程度和特點(diǎn)各不相同。在過(guò)去幾十年，世界各地(尤其是年輕人中)的吸毒趨勢已經(jīng)開(kāi)始匯聚起來(lái)。與毒品有關(guān)的問(wèn)題包括不斷增加的犯罪和暴力、易感染艾滋病毒/艾滋病和肝炎、不少人(因患相關(guān)疾病)需要治療和急癥，以及社會(huì )行為下降。
B：全世界竟有這么多人遭受毒品的危害，已經(jīng)是觸目驚心了。讓我們來(lái)進(jìn)一步了解毒品的危害。
1.吸毒對社會(huì )的危害
(1)對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
(2)對社會(huì )生產(chǎn)力的巨大破壞：吸毒首先導致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次是造成社會(huì )財富的巨大損失和浪費，同時(shí)毒品活動(dòng)還造成環(huán)境惡化，縮小了人類(lèi)的生存空間。
(3)毒品活動(dòng)擾亂社會(huì )治安：毒品活動(dòng)加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動(dòng)，擾亂了社會(huì )治安，給社會(huì )安定帶來(lái)巨大威脅。無(wú)論用什么方式吸毒，對人體的身體都會(huì )造成極大的損害。
2.吸毒對身心的危害
(1)身體依賴(lài)性，由于反復用藥所造成的一種強烈的依賴(lài)性。
毒品作用于人體，使人體體能產(chǎn)生適應性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。一旦停掉藥物，生理功能就會(huì )發(fā)生紊亂，出現一系列嚴重反應，稱(chēng)為戒斷反應，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應，就必須定時(shí)用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開(kāi)毒品。
(2)精神依賴(lài)性
毒品進(jìn)入人體后作用于人的神經(jīng)系統，使吸毒者出現一種渴求用藥的強烈欲望，驅使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。一旦出現精神依賴(lài)后，即使經(jīng)過(guò)脫毒治療，在急性期戒斷反應基本控制后，要完全康復原有生理機能往往需要數月甚至數年的時(shí)間。更嚴重的是，對毒品的依賴(lài)性難以消除。這是許多吸毒者在一而在、再而三復吸毒的原因，也是世界醫、藥學(xué)界尚待解決的課題。
(3)毒品危害人體的機理
A：可以說(shuō)毒品一旦進(jìn)人人體，就會(huì )對人體的每一個(gè)系統，每一個(gè)部分帶來(lái)毀滅性的打擊，當然這種打擊不是在瞬間完成的，而是有一個(gè)逐步加深的過(guò)程。
B：為什么又說(shuō)毒品“禍及家庭”呢?
例子：10歲那年，小超被“壞事”拉下了水�！坝腥税哑孔永锸Ｏ碌囊稽c(diǎn)水，用注射器給我打針。剛開(kāi)始感覺(jué)暈頭轉向，不舒服。又打了幾針，就像神仙一樣飛起來(lái)了�！薄切八崩镉卸酒�，小超從此染上毒癮，發(fā)作時(shí)若沒(méi)有毒品，不管抽多少根煙都不頂用，渾身如螞蟻亂咬，“連骨頭里面都疼，站都站不起來(lái)�！毙〕f(shuō)，自己有一個(gè)擔憂(yōu)。擔憂(yōu)的是身高。因吸毒，小超的肝臟受到了損害�！案螇牧宋揖烷L(cháng)不高。個(gè)子太小，將來(lái)被人欺負�！�
例子：：據江蘇某戒毒所統計，在不法分子的引誘下，因好奇而吸毒的青少年占收治戒毒人員的45%。昆明市公安局強制戒毒所曾調查過(guò)205名25歲以下的戒毒學(xué)員的吸毒原因，結果因“好奇”吸毒的約占70%。
案例三：羅琦9歲時(shí)，父母離婚，她與外婆一起生活，連媽媽都很少見(jiàn)到。13歲喜歡上霹靂舞，輟學(xué)進(jìn)了一個(gè)私人組織的歌舞團。1992年，17歲的羅琦獨自到北京闖天下，很快成為一個(gè)樂(lè )隊的主力歌手。第二年，因與人爭執，左眼被打瞎，僅僅兩個(gè)月后，她就以一首《選擇堅強》，重新回到歌壇。正當她紅遍全國時(shí)，在圈內朋友的影響下，她開(kāi)始吸毒了。
A:通過(guò)這些例子，我們可以看出吸毒真的害人不淺啊!所以說(shuō)“吸毒已成為社會(huì )的痼疾，在全世界蔓延，人類(lèi)社會(huì )因此背上了沉重的包袱”毒品問(wèn)題已經(jīng)引起了全世界的高度關(guān)注。
B:大家可能認為毒品離我們還很遠，其實(shí)在全國各地都有販毒分子在推銷(xiāo)毒品，他們利用各種手段，不僅拉攏吸毒的人，而且還把目光投向不吸毒的人，尤其是年輕幼稚的青少年。在全世界各地，每年都有一些青少年上當受騙。
A:毒品還曾經(jīng)是外國侵略者入侵我國的武器，誰(shuí)給大家介紹介紹林則徐的故事?
(在1839年3月的.一天，廣州萬(wàn)人空巷，成千上萬(wàn)的人擠在珠江兩岸，爭著(zhù)目睹欽差大臣林則徐的風(fēng)采，同時(shí)也在等待他完成一件大事，就是銷(xiāo)煙!
林則徐為什么要銷(xiāo)煙呢，這還要從當時(shí)的鴉片走私猖獗說(shuō)起。嘉慶皇帝后期，清朝的統治越來(lái)越衰落，而此時(shí)歐美國家發(fā)展卻很快，歐美國家的商人把人口眾多、地域廣闊的中國，作為他們海外市場(chǎng)擴張的主要目標。
但中國自古便以農業(yè)立國，老百姓過(guò)著(zhù)男耕女織、自給自足的生活，對外來(lái)商品需求量很小，加上清朝的統治者以“天朝上國”自居，閉關(guān)鎖國，于是外國商品在中國幾乎沒(méi)有銷(xiāo)路，相反，中國的瓷器、茶葉和絲綢在外國卻大受歡迎。
這樣一來(lái)，許多白花花的銀子就流入中國，外國人不愿意了，他們就想通過(guò)走私吸食后會(huì )上癮的鴉片來(lái)獲得暴利。當時(shí)的英國駐華商務(wù)監督義律是一個(gè)狡猾的人，他不肯繳出鴉片，面對林則徐的命令，他采取不理不睬的方法。林則徐于是嚴正聲明：“鴉片一日沒(méi)有斷絕，我就一日不回京城，我發(fā)誓要讓這件事有始有終�！痹诹謩t徐的堅決斗爭下，義律和鴉片販子同意繳出全部鴉片。
從林則徐到達廣州到義律被迫同意繳出全部鴉片，總共用了十八天。林則徐收繳鴉片取得了第一回合的勝利。接著(zhù)就是要鴉片販子們兌現承諾，繳出鴉片了。
道光皇帝要求林則徐將收繳的鴉片就地銷(xiāo)毀。于是舉世聞名的虎門(mén)銷(xiāo)煙在林則徐的指揮下開(kāi)始了。
林則徐先令人挖好了兩個(gè)大池子，在池中放入水，然后將鴉片放入浸泡，并在水中加上生石灰。生石灰放入水中產(chǎn)生大量的熱，能將生水馬上煮沸，放入水中的鴉片就這樣銷(xiāo)毀了。
一共用了二十三天，繳獲的鴉片才全部被銷(xiāo)毀。銷(xiāo)煙行動(dòng)得到了廣大人民的支持，虎門(mén)海灘每天都有上萬(wàn)人觀(guān)看。
B：解放后，中國政府經(jīng)過(guò)不長(cháng)的時(shí)間，就在全國范圍內消滅了毒品�，F在毒品再次侵入我們國家，那我們青少年應該如何加入到毒品斗爭的行列中來(lái)呢?
1、直截了當法---堅定直接地拒絕引誘：“吸毒會(huì )上癮的，害人害己別害我。
2、金蟬脫殼法——情況若不許可�；蛘呤艿酵评T，可以借口婉轉拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所�！比缓罅镏蠹�。
3、主動(dòng)出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉換話(huà)題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。
4、秘密報案法——如果實(shí)在無(wú)法脫身，趁人不注意時(shí)，偷偷告訴你依賴(lài)的人，或者撥打110，警察叔叔會(huì )迅速給予你幫助。
5、及時(shí)告知家長(cháng)法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對你或家人下手時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要第一時(shí)間告訴你的師長(cháng)。
A：對，我們從小就要明白毒品的危害，不去觸碰毒品!
珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )教案 篇9
一、教學(xué)目的
我國吸毒人數每年遞增，而且2016年我國吸毒人員呈低齡化趨勢。青少年時(shí)期是人生的“危險期”，身體發(fā)育迅速，心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟。加上一些青少年法律知識缺乏，很容易受到所謂“時(shí)髦毒品”的侵害。本節課旨在讓學(xué)生認識了解毒品及其危害，懂得預防，自覺(jué)遠離毒品，增強參與禁毒的社會(huì )責任意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、知道什么是毒品，認識毒品的危害。
2、知道怎樣預防毒品，提高拒絕毒品的能力。
難點(diǎn)：自覺(jué)遠離毒品，增強參與禁毒的社會(huì )責任意識。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，初識毒品
這節課我們班會(huì )的主題是“珍愛(ài)生命，遠離毒品”。
�。ǘ┥钊肓私�，認清危害
1、什么是毒品？
學(xué)生讀。在毒品的定義中列舉了六種國際常見(jiàn)的，大量泛濫的毒品。
除了這六種，還有那些常見(jiàn)的？
2、毒品是從什么時(shí)候大量流入中國的？
鴉片戰爭。這是當時(shí)的鴉片煙館，城市不必說(shuō)，即使在一些鄉村僻壤，有時(shí)也會(huì )開(kāi)設煙館，數榻橫陳于一室，終日煙霧繚繞。吸毒者使用煙槍點(diǎn)燃鴉片口吸�，F在的吸毒者也采用這種方式，只是把毒品粉末放入香煙內吸食。
3、我們現在常見(jiàn)的吸毒方法還有哪些？
4、毒品進(jìn)入身體內，對我們造成哪些危害呢？
�。�1）模擬吸毒游戲。
我們先做個(gè)游戲，你用眼盯著(zhù)圖片中心看，1分鐘后說(shuō)說(shuō)是什么感覺(jué)。
�。�2）而真正的吸毒對身體造成的危害遠比這厲害多了。吸毒會(huì )造成哪些危害呢？
學(xué)生討論回答。
屏幕出示總結：
�。�1）毀滅自己：產(chǎn)生多種疾病，如肝炎、腎功能衰竭、各種皮膚病、中毒性精神病、性病、艾滋病等，甚至導致死亡。
�。�2）禍及家庭：使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
�。�3）危害社會(huì )：擾亂了社會(huì )治安，戒毒治療經(jīng)費給社會(huì )造成巨大負擔。
5、警示臺：
2010年7月5日，在桂林市灌陽(yáng)縣民族中學(xué)讀初中一年級的14歲陳橋從學(xué)�；氐郊抑�，當時(shí)他坐在客廳沙發(fā)上，陳橋的母親在廚房里忙乎著(zhù)午飯，突然聽(tīng)到噗通的一聲，陳橋從沙發(fā)上面掉在了地上，腳手都抽筋了，陳橋口吐白沫倒在地上，四肢抽搐，神志不清。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的搶救，也沒(méi)能留住陳橋的生命。
6、吸毒統計：
據《中國青年報》報道中國人民公安大學(xué)偵查學(xué)院禁毒教研室主任李文君教授近日接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，2015年6月，全國累計登記在冊吸毒人員達到322.9萬(wàn)人，其中，35歲以下青少年有188.7萬(wàn)人，占58.4%。2016年我國吸毒人員呈低齡化趨勢六成吸毒者不足35歲。
這個(gè)數字觸目驚心。
�。ㄈ┓治稣T因，遠離毒品
既然毒品的危害這么嚴重，為何有的青少年還要吸食它？其誘因有哪些呢？
1、播放視頻
小芳：交友不慎，是自己的夢(mèng)想終成遺憾。
小勇：告訴我們對于毒品我們千萬(wàn)不要“抽著(zhù)玩玩”“嘗嘗鮮”，不要被好奇心驅使。
2、出示事例：
17歲的阿珍“毒齡”竟已有兩年多了。據阿珍介紹，其父母在她13個(gè)月大時(shí)便離異了，她被判隨生母，后母親再嫁時(shí)后父嫌她累贅，便把她送給了市區一對結婚多年未曾生育的夫婦(也就是她現在的父母)。
阿珍承認，起初養父母對她很好，吃的、穿的無(wú)不關(guān)愛(ài)有加。但當她7歲時(shí)，養母生下了弟弟后，她又成了“累贅”，成了家中的“保姆”，每天做飯、打掃衛生、看管弟弟等什么雜務(wù)都“承包”了。為此，阿珍不止一次在夜里躲在被子里偷偷哭泣。因缺乏家的溫暖和關(guān)愛(ài)，阿珍的學(xué)習成績(jì)一落千丈，自己慢慢對學(xué)習也失去了興趣。小學(xué)畢業(yè)后，她即跟著(zhù)在歌舞廳認識的朋友們離開(kāi)了家。有一天她見(jiàn)幾個(gè)朋友躲在一個(gè)隱蔽角落里抽煙，仔細一看，發(fā)現他們的抽法很奇特，于是她湊了上去，學(xué)著(zhù)他們的樣子狠命抽吸了一口，她稱(chēng)，那一刻她感覺(jué)到的是一種前所未有的“解脫”。上癮后，因無(wú)經(jīng)濟來(lái)源，她便再也離不開(kāi)那些娛樂(lè )場(chǎng)里的“朋友們”了，因為只有和他們在一起，她才能獲得毒品來(lái)應付她日益強烈的毒癮。結果愁沒(méi)消去卻把自己“吸”進(jìn)了戒毒所。
阿珍是生活中受挫，悲觀(guān)失望，才吸毒。面對困難挫折時(shí)應該怎么辦？
學(xué)生回答。
教師小結：逃避不是辦法，要敢于面對，樂(lè )觀(guān)的對待。記住上帝給你關(guān)上一扇窗，是為了打開(kāi)一扇門(mén)。孟子也說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。生活中的困難不可避免，關(guān)鍵是你怎樣對待。借此機會(huì )老師給同學(xué)們推薦幾本書(shū)：《平凡的世界》（路遙）《老人與�！罚êＣ魍段覀冐怼罚罱{）《活著(zhù)》（余華）
3、自讀課本事例，看看王學(xué)明是怎樣開(kāi)始吸毒的？
家長(cháng)吸毒，效仿上癮。
如果我們的親朋好友吸毒，你會(huì )怎樣做？
學(xué)生回答。
�。ㄋ模┟鞔_法規，打擊毒品
1、我國《刑法》規定了四種毒品的違法行為：
�。�1）非法種植毒品原植物的行為；
�。�2）非法持有毒品的違法行為；
�。�3）吸食、注射毒品的違法行為；
�。�4）非法買(mǎi)賣(mài)、運輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼苗的違法行為。
《刑法》明確規定：“走私、販賣(mài)、運輸、制造毒品，無(wú)論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰�！�
2、為了打擊毒品中國人民乃至全世界一直做著(zhù)不懈的斗爭。
�。�1）虎門(mén)銷(xiāo)煙
1839年6月3日林則徐下令在虎門(mén)海灘當眾銷(xiāo)毀鴉片，至6月25日結束，共歷時(shí)23天，銷(xiāo)毀鴉片19187箱和2119袋，總重量2376254斤。此事后來(lái)成為第一次鴉片戰爭的'導火線(xiàn)�；㈤T(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始的6月3日，民國時(shí)被定為不放假的禁煙節。
而銷(xiāo)煙結束翌日即6月26日也正好是國際禁毒日。
�。�2）世界禁毒日
1987年6月12日至26日，聯(lián)合國在維也納召開(kāi)有138個(gè)國家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運問(wèn)題部長(cháng)級會(huì )議。會(huì )議提出了“愛(ài)生命，不吸毒”的口號。與會(huì )代表一致同意將每年的6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問(wèn)題的重視，同時(shí)號召全球人民共同來(lái)解決毒品問(wèn)題。
3、組內討論：我們如何從自身做起，遠離毒品？
學(xué)生回答。
齊讀
1.潔身自愛(ài)，不圖虛榮；
2.交友要慎重，千萬(wàn)不能吸第一口；
3.不去營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所；
4.秘密報案（偷偷告訴你依賴(lài)的人或撥打報警電話(huà):110）；
老師希望不但同學(xué)們能珍愛(ài)生命拒絕毒品，同時(shí)也做好小小宣傳者，讓我們周?chē)娜艘布尤胝鋹?ài)生命拒絕毒品的活動(dòng)中。
�。ㄎ澹┳晕覚z測，提高認識
1、做一下課堂小測。做完討論，明確答案。
2、課下請同學(xué)們登錄班級微信群，查閱各種資料，完成禁毒小知識測試卷。
四、小結與反思
隨著(zhù)毒品的蔓延，對青少年吸毒的早期預防，不僅僅是一個(gè)理論問(wèn)題，更是一個(gè)迫在眉睫的現實(shí)問(wèn)題。對于生活在陽(yáng)光雨露中思想單純的青少年，“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好。所以本節課我制作了課件，通過(guò)生動(dòng)、直觀(guān)、形象的演示，加上充分的資料收集、視頻短片教育和許多生動(dòng)鮮活的事例，使他們能對毒品有了直觀(guān)的了解與感受，也有了憂(yōu)患意識，看到了我們國家面臨的嚴峻挑戰。增強了教學(xué)的可信度，并且容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的興趣，抓住學(xué)生的注意力。同時(shí)提高了小組合作能力，包括讓學(xué)生學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )參與、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )尊重他人。
由于課堂涉及內容較多和學(xué)生的知識面不夠寬等諸多因素，有些環(huán)節未能充分展開(kāi)，未能讓更多的學(xué)生參與其中，這也是本節課的遺憾之處。
珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )教案 篇10
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)這次班會(huì )的召開(kāi)，使學(xué)生清楚地認識到，人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。
2、教育學(xué)生注意安全，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。
【活動(dòng)過(guò)程】
主持人女：同學(xué)們，人的生命只有一次，安全問(wèn)題關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益，生命對于我們是無(wú)比珍貴的！
主持人男：可是我還不明白我的生命是怎么來(lái)的？你能給我介紹介紹嗎？
主持人女：好吧，讓我們一起來(lái)看視頻《生命的誕生》。
主持人男：原來(lái)每一個(gè)生命都來(lái)之不易，世界上沒(méi)有比生命更貴重的東西了。
主持人女：所以我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì )保護自己。
合：鐘家村寄宿學(xué)校二年級3班“珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
主持人男：在這次班會(huì )的前期準備階段，我們在全班同學(xué)中開(kāi)展了一天的負重體驗活動(dòng)，在活動(dòng)中我們將自己的書(shū)包背在胸前，完成在學(xué)校要做的擦黑板、擦桌子、掃地、拖地等很簡(jiǎn)單的值日工作。
主持人女：體驗后，同學(xué)們紛紛寫(xiě)下了自己最真實(shí)的感受。下面請我們班的小記者來(lái)采訪(fǎng)幾名同學(xué)，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的感受吧！
我是班級小記者，我叫（ ），參加過(guò)負重體驗的同學(xué)有什么感受呢，我得趕緊去問(wèn)問(wèn)他們。你背著(zhù)又大又重的書(shū)包拖地感覺(jué)怎么樣��？
小記者：同學(xué)們，聽(tīng)了他們的分享，你們現在也一定更明確了關(guān)愛(ài)生命的重要性。我們每個(gè)人的生命都只有一次，不會(huì )重來(lái)，也不能重來(lái)，所以我們要珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)。我的采訪(fǎng)到此結束，謝謝大家！
主持人女：有一根弦它常響在我們身邊，
主持人男：有一根弦它連著(zhù)我們的生命線(xiàn)，
合：它的名字就叫：“安全”！
主持人男：安全維系著(zhù)我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著(zhù)我們每個(gè)家庭的幸福與美滿(mǎn)。
主持人女：可是我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場(chǎng)面，請大家觀(guān)看小品《放學(xué)路上》。
人物：小亮、張明 時(shí)間：放學(xué)后 地點(diǎn)：馬路上 準備：足球、書(shū)包、
�。ㄔ�(huà)外音）放學(xué)了，張明拿著(zhù)一個(gè)嶄新的足球，走在放學(xué)的路上。
小亮：（快步跑到張明面前，羨慕地）哇，好漂亮的球，哪來(lái)的？
張明：（自豪地）這是爸爸送給我的生日禮物，你沒(méi)有吧？
小亮：我是沒(méi)有，爸爸都不買(mǎi)給我。唉，你能把球借給我踢一下嗎？只要十分鐘。
張明：現在？
小亮：對呀，怎么樣，舍不得你的寶貝呀？
張明：這可是在馬路邊，不行呀。老師說(shuō)了，在馬路上玩�；蛱咔蚴欠浅ＮｋU的。我們要是出了什么事，那就完了。
小亮：沒(méi)關(guān)系，我只在路邊踢幾下，不會(huì )到馬路中間去的。
張明：那好吧！可一定要小心�。◤埫鞣畔率种械那�，跟小明踢了幾個(gè)來(lái)回）
小亮：（用力地）看球�。ú恍⌒那虮惶叩今R路中間）
張明：糟糕，我的球——
小亮：沒(méi)關(guān)系，我去撿。
張明：（拉住小亮的手）算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕……
小亮：怕什么，你等著(zhù)（小亮向馬路中央沖去。這時(shí)，恰好一輛小車(chē)疾駛而過(guò)）
小亮：啊，我的腿呀�。ㄒ宦晳K叫，暈倒在地）
話(huà)外音：小亮住到了醫院，他的腿骨折了，醫生說(shuō)即使好了，也留下了后遺癥。
男：同學(xué)們，看了這個(gè)小品你們有什么看法，接下來(lái)請我們班的小記者，就這一事件對大家進(jìn)行一下采訪(fǎng)。
小記者：同學(xué)們，看了剛才的一幕，大家內心肯定感觸很深，能談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>
發(fā)言1：馬路邊是不能踢球的，這樣的常識我們應該牢記在心。
發(fā)言2：這真是太危險了，因為一時(shí)的大意，骨折了一條腿，落下終身遺憾，真是太可惜了。
發(fā)言3：生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們不能因為一時(shí)的疏忽而導致終身的遺憾。
發(fā)言4：交通安全意識要隨時(shí)銘記在心，掌握必要的交通安全知識，才能確保我們的生命安全。
小記者：我們來(lái)采訪(fǎng)一下小亮，現在你的腿已經(jīng)骨折了，此時(shí)此刻你的心情怎樣，你有什么想對大家說(shuō)的？
小亮：我后悔極了，我想告訴大家一定遵守交通規則，不要像我一樣讓悲劇重演。
小記者：生命在我們手中，交通安全不容忽視。我的幾個(gè)好朋友還帶來(lái)了一些交通安全標志，你們快來(lái)吧，趕緊上臺來(lái)給大家講講吧�。◣酌瑢W(xué)手拿交通標志并介紹）他們講的內容你們記住了嗎？我要來(lái)考考你們，這一個(gè)表示什么？同學(xué)們，我們只有從小做起，從身邊的小事做起樹(shù)立安全意識，規范自己的行為，幸福美好的人生才能真正屬于我們。謝謝大家我的采訪(fǎng)到此結束。
主持人女：生命誠可貴，人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)。
主持人男：生命安全對于我們每一個(gè)人都是非常重要的。下面請欣賞兒歌《安全歌》，大家歡迎。
小朋友，仔細聽(tīng)，安全常識有本經(jīng)。
時(shí)時(shí)注意言和行，家長(cháng)老師才放心。
吃飯前，要洗手，切記莫把生水喝。
過(guò)馬路，眼要明，斑馬線(xiàn)上小心行。
細小物，注意玩，千萬(wàn)別往口中含。
水火電，莫亂玩，安全常識記心間。
遇火災， 119， 速離險境求援助。
陌生人，莫輕信，防止壞人將你騙。
遇匪徒， 110， 機智巧妙去周旋。
雷電閃，不虛驚，避開(kāi)高樹(shù)地上蹲。
地震時(shí)，莫慌張，緊急撤到空地上。
星期天，去郊游，小河邊上不能走。
坐汽車(chē)，坐火車(chē)，頭手不伸窗外邊。
你的家，住高樓，不爬陽(yáng)臺翻筋斗。
煤氣灶，有危險，千萬(wàn)不要去開(kāi)關(guān)。
主持男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的.希望。
主持女：我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成長(cháng)。
主持合：小學(xué)生，年齡小，安全最重要；安全規則一條條，一條一條要記牢。
主持女：請聽(tīng)《校園安全拍手歌》
你拍一，我拍一，校園安全要牢記。
你拍二，我拍二，不打架來(lái)不罵人。
你拍三，我拍三，危險物品咱不玩。
你拍四，我拍四，校園瘋打要禁止。
你拍五，我拍五，文明游戲要記住。
你拍六，我拍六，建筑施工繞著(zhù)走。
你拍七，我拍七，上下樓梯不擁擠。
你拍八，我拍八，欄桿柱子不攀爬。
你拍九，我拍九，危險地方不逗留。
你拍十，我拍十，牢記安全小常識。
主持女：安全、安全，我們不能開(kāi)玩笑！ 主持男：安全、安全，我們的生活才會(huì )幸福！
主持女：你看，一群快樂(lè )的小學(xué)生正向我們這邊跑來(lái)，他們要去干什么呢？
一群學(xué)生上臺，大聲說(shuō)：“我們是鐘家村寄宿學(xué)校的學(xué)生，春天來(lái)了，我們要去郊游�！�
主持男：去郊游啊，那挺好的，要注意安全喲！請欣賞表演唱《郊游》。
主持女：同學(xué)們，你們看他們手上拿的是什么呀？原來(lái)是安全警示牌。我們一起來(lái)看看吧！在我們的日常生活中有許多需要注意的安全問(wèn)題，下面我們就一起去看看吧！如果我們遇到以下情況該怎么辦呢？
1、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí)，下列處理方法正確的是（ ）
A、原諒同學(xué)或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
C、據情節給予報復。
D、叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)教訓對方。
2、在預防飲食安全方面做的不妥當的是（ ）
A、購買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛生，要有自己的專(zhuān)用餐具。
C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
D、養成良好的個(gè)人衛生。
3、乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是（ ）
A、在道路中間攔車(chē)。
B、上車(chē)時(shí)爭先恐后。
C、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手伸出窗外。
D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。
4、我們在橫過(guò)道路時(shí)，應注意觀(guān)察道路上通行的車(chē)輛。你認為在橫過(guò)道路時(shí)，錯誤的行為是（ ）
A.既不左看，也不右看。
B.左看、右看、再左看。
C.左右觀(guān)察，確定安全。
D.一站、二看、三通過(guò)。
5、一位媽媽去接放學(xué)的孩子，恰好看見(jiàn)孩子站在公路另一側準備橫過(guò)，這時(shí)有機動(dòng)車(chē)駛來(lái)，為避免交通事故，最安全的做法是（ ）
A.媽媽跑向孩子一側。
B.孩子奔向媽媽一側。
C.媽媽大聲喊孩子快過(guò)來(lái)。
D.媽媽大聲喊孩子站在原地等待。
6、當地震發(fā)生時(shí)你在戶(hù)外應怎樣避震（ ）
A 就近選擇寬闊地。
B 趕快返回室內。
C 迅速離開(kāi)高大危險物。
D 避開(kāi)過(guò)街橋、立交橋。
7、當地震發(fā)生時(shí)你在家里（樓上）應如何避震（ ）
A、躲在桌子下等堅固的家具下面、墻角、小開(kāi)間。
B、奪路而跑。
C、跳窗、跳樓。
8、當地震發(fā)生時(shí)你在上課，應如何避震（ ）
A、向室外跑。
B、聽(tīng)老師指揮暫時(shí)躲在自己的課桌下，然后迅速有秩序撤到大操場(chǎng)上。
C、涌向樓梯。
我還準備了一個(gè)校園安全順口溜，下面請同學(xué)們跟我讀一下，希望能給同學(xué)帶來(lái)一定的啟示：
上課小腿莫伸長(cháng)，
校園游戲不瘋狂，
出出入入靠右走，
危險動(dòng)作一掃光。
同學(xué)之間有摩擦，
寬容謙讓是良方。
主持人男：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。
主持人女：生命也是脆弱的，所以我們更應該珍愛(ài)它，呵護它�，F在請同學(xué)們拿出手中的小書(shū)簽在反面寫(xiě)下對朋友的安全提醒。
主持人男：寫(xiě)好了嗎？（全班回答）請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。（指名2人交流安全提醒）
主持人女：現請同學(xué)們交換手中的安全提醒書(shū)簽，并認真讀一讀朋友對你的安全提醒。
主持人男：誰(shuí)愿意把好朋友對你的安全提醒給大家分享一下呢？（指名6人交流）
學(xué)生1：我收到了（ ）給我的安全提醒書(shū)簽，我現在還知道在學(xué)校做什么也是非常危險的。（主持人希望你能好好收藏同學(xué)給你的安全提醒書(shū)簽，記住朋友對你的友情提醒。）
學(xué)生2：我收到了（ ）給我的安全提醒書(shū)簽，我現在還知道在學(xué)校做什么也是非常危險的。（主持人你的好朋友真的很關(guān)心你，希望你也能主動(dòng)關(guān)心身邊的其他同學(xué)。）
學(xué)生3：我收到了（ ）給我的安全提醒書(shū)簽，我現在還知道在學(xué)校做什么也是非常危險的。（主持人你的好朋友說(shuō)的很有道理哦，你一定要記牢�。�
學(xué)生4：我收到了（ ）給我的安全提醒書(shū)簽，我現在還知道在學(xué)校做什么也是非常危險的。（主持人你的好朋友如此關(guān)心你，你自己也要珍愛(ài)生命，注意安全。）
學(xué)生5：我收到了（ ）給我的安全提醒書(shū)簽，我現在還知道出去玩時(shí)做什么也是非常危險的。（主持人出去玩本是件開(kāi)心事，可千萬(wàn)不要樂(lè )極生悲。）
學(xué)生6：我收到了（ ）給我的安全提醒書(shū)簽，我現在還知道夏天到了，去江邊游泳也是非常危險的。（主持人夏天是個(gè)我們都喜歡的季節，可不要因為不會(huì )用正確的方法避暑，而失去寶貴的生命喲�。�
主持人男：在漫長(cháng)的人生路中，總要有許多難以預料的事情。我們是否注意到身邊的危險�！胺离U之心不可無(wú)”。
主持女：我們是否知道注意安全、自救險情的重要性？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天，通過(guò)班會(huì )我們將為我們的生命買(mǎi)一份保險，為我們的生命加一把鎖。下面有請我們的班主任程老師講話(huà)，大家歡迎。
班主任：同學(xué)們，今天“珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)”的主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展的比較成功。你們是21世紀的主人，是祖國的未來(lái)，民族的希望。老師希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識，牢固樹(shù)立安全意識。只有這樣，你們才能健康地成長(cháng)。
主持女：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！
主持男：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團圓！
合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。親愛(ài)的同學(xué)們，我們永遠《祝你平安》。
珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )教案 篇11
一、時(shí)間：
3月30日
二、班會(huì )主題：
珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)
三、活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們學(xué)習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴，從而珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。
四、現狀：
學(xué)習的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會(huì )丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，由于社會(huì )、家庭和自身的種。種原因，學(xué)生們或多或少有一些心理問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì )對他們健康成長(cháng)帶來(lái)不利影響。這些現象必須引起關(guān)注，及時(shí)加以疏導。
五、活動(dòng)過(guò)程
主持人（合）講話(huà)：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此，我們應該珍愛(ài)生命、注意安全。
主持人甲：司機心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來(lái)；建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標準：百年大計，質(zhì)量第一！這充分說(shuō)明了安全的重要性�？墒�，有一些人總是忽視安全，沒(méi)有防范意識，以致釀成大禍，損人害己。在我們的`身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請看小品《課外活動(dòng)》。
主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們錯在哪里？
主持人甲：是��！這多危險��！就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜！因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全。那么在學(xué)校里，我們應該注意哪些安全事項呢？下面我們做幾個(gè)選擇題。
主持人乙：（出示課件）
1、下課了，不能干什么？（A、打球／B、追趕打鬧／C、跳繩）
2、哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)？（A、皮球／B 、三角尺／C、利器）
3、哪種行為不對？（A、滑樓梯／B 、攀越圍墻／C、翻單杠）
4、上下樓怎樣行？（A、靠右行／B、靠左行／C 、左右都可以）
主持人甲：同學(xué)們都具備了這些安全知識，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規則。安全知識要月月講，天天講。下面，我們來(lái)進(jìn)行安全知識小問(wèn)答。
�。�、電器線(xiàn)路破舊應該怎么樣？（及時(shí)修理更換）
�。�、電路保險絲燒斷，用銅錢(qián)代替對嗎？（不對）
�。�、發(fā)現火災怎么辦？（趕快撥打119）
�。�、在任何情況下都要保持疏散道暢通。（對）
�。�、火災襲來(lái)時(shí)，應該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）
�。�、外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)？（撲滅明火）
�。�、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶？（要）
�。�、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）……
主持人甲：下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。
學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)學(xué)生跳樓自殺了……人們在震驚惋惜之余，更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量。
下面請同學(xué)們發(fā)表對“生命”的看法�！�
主持人乙：是啊，這位同學(xué)對生命太不尊重了。誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費生命的權利，更何況是毀滅？
班主任總結：人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始，就同社會(huì )，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，也承擔起了一分責任，而無(wú)論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這份責任。生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì )熱愛(ài)和珍惜生命。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪！
珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )教案 篇12
【教學(xué)目標】
通過(guò)本課教學(xué),讓本班同學(xué)：
(1)認識生命來(lái)之不易，生命對于每個(gè)人只有一次。 (2)認識生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。
(3)直面挫折，對自己的生命有科學(xué)的設計，做一個(gè)對別人、對社會(huì )、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩，珍愛(ài)自己的生命。
(4)增強對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂(lè )觀(guān)精神。
【教學(xué)時(shí)間】
20xx年09月15日星期一
【教學(xué)過(guò)程】
一、點(diǎn)入話(huà)題
師述：現狀：學(xué)習的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會(huì )丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，由于社會(huì )、家庭和自身的種、種原因，學(xué)生們或多或少有一些心理問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì )對他們健康成長(cháng)帶來(lái)不利影響。這些現象必須引起關(guān)注，及時(shí)加以疏導。 (請一至三個(gè)學(xué)生描述自身所面臨的壓力)
二、授新課師述：《我還有一只腳》
貝多芬雙耳失聰，鄭龍水雙眼失明，我還有一只腳，我要站在地球上，海倫凱勒雙眼失明，鄭豐喜雙腳畸形，我還有一只腳，我要走遍美麗的世界。師：這是一首看上去很普通的詩(shī)，一首絕對說(shuō)不上好的詩(shī)，但也許你不知道，這首詩(shī)出自一個(gè)九歲的男孩，而你更想不到的是這位小詩(shī)人從9歲開(kāi)始與癌癥病魔進(jìn)行了兩年的抗爭：12次化療，30次放療，兩次手術(shù)治療，一次截肢，在這些連成年人都難以想象的痛苦中，他的堅定從容，他的無(wú)限勇氣，他對生命的渴求和熱愛(ài)讓所有人為之動(dòng)容!他的名字叫：周大觀(guān)。同學(xué)們，生命對于人來(lái)說(shuō)只有一次，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自我保護的方法，對于我們中學(xué)生非常重要。
師：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
當汶川，玉樹(shù)地震的消息傳來(lái)時(shí)，我們都止不住潸然淚下。當舉國上下為這些災難哀悼時(shí)，我們也獻出了自己的綿薄之力。逝者已矣，生者節哀。世界人們給了他們力量和幫助，但汶川和玉樹(shù)人民的自強不息更讓我們感動(dòng)。相比之下，生活中我們經(jīng)常聽(tīng)到有人因賭氣或壓抑而離家出走或者輕生，引用東華高級中學(xué)副校長(cháng)汪紫云的一句話(huà)，“吵架就要死，同學(xué)欺負要死，感情問(wèn)題要死，生病也要跳樓死，學(xué)校布置作業(yè)或老師批評也要死”，“現代的學(xué)生一點(diǎn)挫折都不能承擔，我很擔心我們的下一代!
活動(dòng)一：在成長(cháng)的過(guò)程中，你曾遇到過(guò)什么安全隱患你是如何面對的
活動(dòng)二：想一想，當我們的生命受到威脅時(shí)，僅有求生的意志是不行的，還需要科學(xué)的'求生方法。遇到下列情況你會(huì )怎樣處理
1 、你遇到了歹徒。
2 、你家里突然煤氣泄漏。
3 、你正在上課時(shí)發(fā)生地震。
4 、你所在的教室突然著(zhù)火了。
師(小結)：事情的發(fā)生是突然的，有些事情不是我們能預料到的，所以遇事一定要穩，不要驚慌，同時(shí)要牢記這樣三位老朋友，119 、 110 、 120 。珍愛(ài)生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對親人、對社會(huì )負責任的表現。因為，每一個(gè)生命的誕生都會(huì )給許多人帶來(lái)快樂(lè )和幸福!
結論：懂得有關(guān)中職學(xué)生安全方面的知識、每個(gè)人做到潔身自好最為重要
四、課堂小結
通過(guò)本課學(xué)習，相信同學(xué)們已經(jīng)明確校園哪些是不安全行為，了解了有關(guān)青少年成長(cháng)健康安全知識，以及男女同學(xué)一旦發(fā)生不安全行為應該如何處理。希望同學(xué)們認識到校園安全意思的必要性，要以積極的心態(tài)面對困難和挫折，做個(gè)珍惜生命，熱愛(ài)生命努力實(shí)現夢(mèng)想的人!
五、鞏固升華練習
1、做一做，用雙手的手腕部夾住鋼筆在紙上寫(xiě)出“珍愛(ài)生命”四個(gè)字。
2、說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。
六、教學(xué)效果
本節班會(huì )課在輕松而又緊張的的氛圍里順利開(kāi)展，同學(xué)們踴躍參加，發(fā)言精彩，借用生命這個(gè)沉重的問(wèn)題引發(fā)學(xué)生對生活的思考，切合當代學(xué)生實(shí)際。通過(guò)朗誦表演、心理測驗、游戲等環(huán)節，調動(dòng)學(xué)生積極參與，并在討論中將問(wèn)題的主動(dòng)權歸還學(xué)生，思考當代學(xué)生應該如何對待自己的生命。本節班會(huì )課在實(shí)施的過(guò)程中，也存在著(zhù)一些不足，比如時(shí)間稍長(cháng)�？傮w來(lái)說(shuō)，本節班會(huì )課達到了教育的效果，使學(xué)生意識到了生命的重要性，懂得了如何珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )教案 篇13
一、班會(huì )組織理念：
近幾年，隨著(zhù)交通事故的不斷增多，中學(xué)生遇難的現象時(shí)有發(fā)生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來(lái)巨大的痛苦，花樣的年華，無(wú)限的前途，只因一時(shí)的疏忽毀于一旦。為了避免悲劇再次發(fā)生，提高安全意識，讓陽(yáng)光相伴，好花長(cháng)開(kāi)，通過(guò)《珍愛(ài)生命健康成長(cháng)》交通安全主題班會(huì )，旨在宣傳交通法規，普及安全知識，避免不必要的交通事故的發(fā)生，通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數據，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習交通規則，懂得交通安全重于泰山的教育理念。
二、班會(huì )主題：
《珍愛(ài)生命健康成長(cháng)》
三、育人目標：
1、加強安全知識教育，增強安全意識，防患于未然;
2、讓學(xué)生明白生命沒(méi)有彩排，保護自己的生命，才會(huì )有幸福的人生;
3、學(xué)習常見(jiàn)的安全出行、乘車(chē)的交通知識，用知識守護生命;
4、加強生命意義的教育，感染學(xué)生，使學(xué)生珍愛(ài)生命健康成長(cháng)。
四、班會(huì )內容
1、班會(huì )地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室
2、年級：九年級
3、班級：三班
4、人數：35人
5、班會(huì )時(shí)間：40分鐘
6、用具：多媒體課件等
7、組織過(guò)程：
(一)、導入：
1、師：同學(xué)們，我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌。播放歌曲《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》。
2、師：每當聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我的心情都無(wú)比沉重。我在想，如今寬廣的馬路，先進(jìn)的交通設施，完善的交通安全法規就能保證交通事故不再發(fā)生嗎答案是否定的，這又是為什么呢下面我們進(jìn)入今天班會(huì )的主題《珍愛(ài)生命健康成長(cháng)》。
(設計說(shuō)明：通過(guò)歌曲《車(chē)來(lái)車(chē)往》烘托氛圍，創(chuàng )設情景，進(jìn)入狀態(tài)。為后面活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊。)
(二)、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來(lái)的無(wú)限悲痛。
1、播放短片《血淚悲歌》。
2、播放一組交通事故傷亡數據(出示大屏幕，由一名學(xué)生朗讀)。
3、師：同學(xué)們，看了這些短片和數據，你現在的感受是什么生：談看過(guò)短片和數據的感受。
4、師：下面請同學(xué)們談一談你聽(tīng)到、看到或親身經(jīng)歷過(guò)的交通事故。生：學(xué)生開(kāi)始講述自己聽(tīng)到、看到或親身經(jīng)歷過(guò)的交通事故。
5、師：同學(xué)們講得都很好，那么請同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么
引導學(xué)生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進(jìn)行歸類(lèi)，例如安全意識淡薄、安全知識匱乏、不遵守安全交通規則、違章行駛等等。
(設計說(shuō)明：通過(guò)血淋淋的交通事故場(chǎng)景和真實(shí)的交通事故傷亡數據對比，讓學(xué)生深刻地體會(huì )到交通事故給家庭和社會(huì )帶來(lái)的嚴重后果和巨大傷害。同時(shí)通過(guò)學(xué)生們的講述、討論和發(fā)言，使學(xué)生在思想上深刻地體會(huì )到重視交通安全的重要性以及學(xué)習掌握交通安全知識的必要性，為下面活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)做好鋪墊。)
(三)、交通知識知多少
1、小品表演：由學(xué)生表演小品，其他學(xué)生說(shuō)出小品中的人違反了哪些交通規則，正確的做法是什么
2、學(xué)習一些交通常識。(出示大屏幕，學(xué)生齊聲朗讀。)騎自行車(chē)九不準：
一、不在機動(dòng)車(chē)道內騎自行車(chē)、
二、騎自行車(chē)不逆向行駛、
三、騎自行車(chē)不許帶人、
四、騎自行車(chē)不闖紅燈、
五、騎自行車(chē)不撐傘、
六、騎自行車(chē)不攀扶其它車(chē)輛、
七、騎自行車(chē)不雙手離把、
八、未滿(mǎn)12周歲不騎車(chē)上路、
九、騎自行車(chē)不突然強行猛拐交通安全五不坐：
一、不坐超載的機動(dòng)車(chē)。
二、不坐無(wú)牌無(wú)證、報廢的機動(dòng)車(chē)。
三、不坐非法營(yíng)運機動(dòng)車(chē)。
四、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動(dòng)車(chē)。
五、不坐貨運車(chē)輛、農用車(chē)輛、拖拉機。交通安全五不準：
一、不準無(wú)證駕駛機動(dòng)車(chē)。
二、不準闖紅燈。
三、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
四、不準翻越護欄。
五、不準在公路上玩耍。
3、考考學(xué)生安全知識掌握了多少：出示幻燈片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖片中的人存在哪些交通安全隱患
(設計說(shuō)明：通過(guò)多種形式的交通安全知識學(xué)習，能夠達到安全意識深入人心的效果，學(xué)生既學(xué)習了交通安全知識，又能從中受到深刻的教育和啟發(fā)。)
(四)、活動(dòng)拓展
1、以小組為單位，每人寫(xiě)一條交通安全標語(yǔ)，看看哪個(gè)小組寫(xiě)得好，各小組選派一名代表宣讀標語(yǔ)。
2、配樂(lè )詩(shī)朗誦《呼喚安全》 (一名男生一名女生)：我們呼喚安全，
也許，在有人眼里，安全這兩個(gè)字只是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)�？墒�，當你享受了生活的贈予，你就會(huì )明白它的`含義。 “注意安全!”一個(gè)普通詞語(yǔ)，就像一張通行證，把守在人生的十字路口。多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己!安全讓我們的生活豐富多彩，安全讓生命的軌跡延伸。
安全讓天更藍，水更清。安全，其實(shí)是一首詩(shī)。我們呼喚安全，因為生命只有一次。
我們呼喚安全，因為安全讓我們校園變得更加和諧。安全，我們牢記在心。安全，是我們的生命。安全，心系著(zhù)我們的同學(xué)，心系著(zhù)我們的老師家長(cháng)。安全，更關(guān)系著(zhù)我們的學(xué)校、關(guān)系著(zhù)我們的社會(huì )。當我們迎著(zhù)旭日走進(jìn)學(xué)校，當我們披著(zhù)晚霞回到父母身旁，
請一定不要忘記：重視安全，珍愛(ài)生命。
讓我們規范出行，一路平安!讓我們唱響安全之歌，健康成長(cháng)。
3、安全宣誓(全體學(xué)生起立，一名學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓)我莊嚴宣誓：
我是一名文明學(xué)生，我愿做一名交通安全衛士。嚴格遵守交通規則，自覺(jué)維護交通秩序;寧走千步遠，不冒一步險;珍愛(ài)自己生命，牢記交通安全;文明出行，平安回家，共建和諧校園;文明騎車(chē)，文明走路，讓安全相伴一生。我自護，我平安，我快樂(lè )!
4、唱響平安，安全承諾簽名儀式。
兩名學(xué)生打出橫幅標語(yǔ)《安全重于泰山，生命高于一切》，在一名學(xué)生薩克斯伴奏下，全班齊唱《祝你平安》，同時(shí)舉行安全承諾簽名儀式。
(設計說(shuō)明：“活動(dòng)拓展”這一環(huán)節非常重要，這次主題班會(huì )的內涵能否挖掘出來(lái)，能否達到安全意識深入人心，關(guān)鍵在于學(xué)生思想認識是否深刻，學(xué)生的心靈是否得到感染和震撼。通過(guò)這一環(huán)節的活動(dòng)能夠使班會(huì )主題得到深化和升華，從而達到最佳的教育效果和教育目的。)
五、班會(huì )總結與感悟
師：同學(xué)們，生命是美麗的，我們要欣賞它;
生命是神圣的，我們要敬重它;生命是寶貴的，我們要珍惜它;只要我們把每一個(gè)小的行為規范做好，就能避免大的傷害。在未來(lái)的人生路上會(huì )有你、有我，有我們大家一路同行!
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