小班當我們生氣時(shí)候教案反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的小班當我們生氣時(shí)候教案反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班當我們生氣時(shí)候教案反思1
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道每個(gè)人都有不高興的時(shí)候。
2、學(xué)習用適當的方式表達自己的情緒。
3、初步學(xué)會(huì )與朋友交往的簡(jiǎn)單方法。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
5、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
教師平時(shí)注意本班幼兒較突出的不高興的實(shí)例。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講故事《生氣的時(shí)候》
�、� 與幼兒討論：麗麗和豆豆為什么要撅嘴和哭鬧?如果是你，會(huì )怎樣做?
�、� 你平時(shí)有不高興的事嗎?為什么不高興?生氣的時(shí)候可以做些什么?
2、介紹幾種表達自己情緒的方式。告訴幼兒：生氣并不是一件壞事情，人人都會(huì )有生氣的時(shí)候，如果生氣后，問(wèn)題解決了，大家互相更了解。這就是適度的生氣，是件好事情。如果生氣時(shí)，傷害自己，妨礙了別人，就是件壞事情。生氣時(shí)，可以獨自呆一會(huì )兒消消氣，也可以對別人說(shuō)出生氣的`原因，或者哭一哭，叫一叫，睡一覺(jué)，看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )等等，或者為別人想一想，這樣很快就沒(méi)事了。
3、組織幼兒討論后，制定本班“公約“，如生氣的時(shí)候不能打人、大聲吵鬧、損壞東西等，并把這些內容畫(huà)出來(lái)(事先畫(huà)好)貼在教室的墻壁上。
4、幼兒唱歌曲《拉拉勾》。
附：《生氣的時(shí)候》
麗麗和豆豆是鄰居。
一天晚上，麗麗想讓媽媽給自己講故事，可媽媽正忙著(zhù)，說(shuō)：“明天再講吧�！丙慃惒桓吲d了，她一聲不響地走到墻角邊撅著(zhù)嘴生悶氣。
這時(shí)，豆豆正坐在自己家的電視機前，津津有味地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“現在正播放精彩的賽，不看太可惜了�！闭f(shuō)著(zhù)把動(dòng)畫(huà)片換成了賽，豆豆生氣了，他大哭大叫地跺著(zhù)腳，哭得連嗓子也啞了，還把桌子上的東西弄得很亂很亂。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)用一根故事的主線(xiàn)把幼兒帶入了豐富的情感世界，讓他們在小兔的故事中體驗自己曾有過(guò)的消極情緒，產(chǎn)生情感共鳴。事實(shí)證明，教師采用的這一方法是有效的，幼兒在活動(dòng)中始終沉浸在故事的情境中。
小班當我們生氣時(shí)候教案反思2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道每個(gè)人都有不高興的時(shí)候。
2、學(xué)習用適當的方式表達自己的情緒。
3、初步學(xué)會(huì )與朋友交往的簡(jiǎn)單方法。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
教師平時(shí)注意本班幼兒較突出的不高興的實(shí)例。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講故事《生氣的時(shí)候》
�、� 與幼兒討論：麗麗和豆豆為什么要撅嘴和哭鬧?如果是你，會(huì )怎樣做?
�、� 你平時(shí)有不高興的事嗎?為什么不高興?生氣的'時(shí)候可以做些什么?
2、介紹幾種表達自己情緒的方式。告訴幼兒：生氣并不是一件壞事情，人人都會(huì )有生氣的時(shí)候，如果生氣后，問(wèn)題解決了，大家互相更了解。這就是適度的生氣，是件好事情。如果生氣時(shí)，傷害自己，妨礙了別人，就是件壞事情。生氣時(shí)，可以獨自呆一會(huì )兒消消氣，也可以對別人說(shuō)出生氣的原因，或者哭一哭，叫一叫，睡一覺(jué)，看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )等等，或者為別人想一想，這樣很快就沒(méi)事了。
3、組織幼兒討論后，制定本班“公約“，如生氣的時(shí)候不能打人、大聲吵鬧、損壞東西等，并把這些內容畫(huà)出來(lái)(事先畫(huà)好)貼在教室的墻壁上。
4、幼兒唱歌曲《拉拉勾》。
附：《生氣的時(shí)候》
麗麗和豆豆是鄰居。
一天晚上，麗麗想讓媽媽給自己講故事，可媽媽正忙著(zhù)，說(shuō)：“明天再講吧�！丙慃惒桓吲d了，她一聲不響地走到墻角邊撅著(zhù)嘴生悶氣。
這時(shí)，豆豆正坐在自己家的電視機前，津津有味地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“現在正播放精彩的賽，不看太可惜了�！闭f(shuō)著(zhù)把動(dòng)畫(huà)片換成了賽，豆豆生氣了，他大哭大叫地跺著(zhù)腳，哭得連嗓子也啞了，還把桌子上的東西弄得很亂很亂。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)用一根故事的主線(xiàn)把幼兒帶入了豐富的情感世界，讓他們在小兔的故事中體驗自己曾有過(guò)的消極情緒，產(chǎn)生情感共鳴。事實(shí)證明，教師采用的這一方法是有效的，幼兒在活動(dòng)中始終沉浸在故事的情境中。
小班當我們生氣時(shí)候教案反思3
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道每個(gè)人都有不高興的時(shí)候。
2、學(xué)習用適當的方式表達自己的情緒。
3、初步學(xué)會(huì )與朋友交往的簡(jiǎn)單方法。
4、培養幼兒的嘗試精神。
5、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準備：
教師平時(shí)注意本班幼兒較突出的不高興的實(shí)例。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講故事《生氣的時(shí)候》
�、倥c幼兒討論：麗麗和豆豆為什么要撅嘴和哭鬧?如果是你，會(huì )怎樣做?
�、谀闫綍r(shí)有不高興的事嗎?為什么不高興?生氣的時(shí)候可以做些什么?
2、介紹幾種表達自己情緒的'方式。告訴幼兒：生氣并不是一件壞事情，人人都會(huì )有生氣的時(shí)候，如果生氣后，問(wèn)題解決了，大家互相更了解。這就是適度的生氣，是件好事情。如果生氣時(shí)，傷害自己，妨礙了別人，就是件壞事情。生氣時(shí)，可以獨自呆一會(huì )兒消消氣，也可以對別人說(shuō)出生氣的原因，或者哭一哭，叫一叫，睡一覺(jué)，看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )等等，或者為別人想一想，這樣很快就沒(méi)事了。
3、組織幼兒討論后，制定本班“公約“，如生氣的時(shí)候不能打人、大聲吵鬧、損壞東西等，并把這些內容畫(huà)出來(lái)(事先畫(huà)好)貼在教室的墻壁上。
4、幼兒唱歌曲《拉拉勾》。附：《生氣的時(shí)候》麗麗和豆豆是鄰居。一天晚上，麗麗想讓媽媽給自己講故事，可媽媽正忙著(zhù)，說(shuō)：“明天再講吧�！丙慃惒桓吲d了，她一聲不響地走到墻角邊撅著(zhù)嘴生悶氣。這時(shí)，豆豆正坐在自己家的電視機前，津津有味地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“現在正播放精彩的賽，不看太可惜了�！闭f(shuō)著(zhù)把動(dòng)畫(huà)片換成了賽，豆豆生氣了，他大哭大叫地跺著(zhù)腳，哭得連嗓子也啞了，還把桌子上的東西弄得很亂很亂。
反思：
整個(gè)活動(dòng)用一根故事的主線(xiàn)把幼兒帶入了豐富的情感世界，讓他們在小兔的故事中體驗自己曾有過(guò)的消極情緒，產(chǎn)生情感共鳴。事實(shí)證明，教師采用的這一方法是有效的，幼兒在活動(dòng)中始終沉浸在故事的情境中
小百科：生氣的實(shí)質(zhì)意義是“用別人的過(guò)錯懲罰自己”，是人類(lèi)最愚笨的一種行為。
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