中秋教學(xué)活動(dòng)教案（通用13篇）
作為一名教師，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編收集整理的中秋教學(xué)活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋教學(xué)活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1．在觀(guān)察、表達圖片內容的過(guò)程中，理解、學(xué)習詩(shī)歌。
2．感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準備：
實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機、小朋友(可移動(dòng))、小床等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌，引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內容。
(2)根據幼兒的`問(wèn)題進(jìn)行討論。
2．在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。
3．分角色朗誦詩(shī)歌。
大家來(lái)賞月主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標：
1．初步學(xué)習用二方連續的方法，表現許多人一同賞月的情景。
2．在嘗試、交流與討論的過(guò)程中，探索將單個(gè)的圖案連續起來(lái)的方法。
3．在活動(dòng)中，能夠將不同的材料放在指定的地方。
中秋教學(xué)活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、能回憶我吃過(guò)的月餅，在月餅上畫(huà)出圖案。
2、激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望，引起對中秋節活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅活動(dòng)過(guò)程：
1、回憶講述：我吃過(guò)的.月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵幼兒大膽講述）
2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長(cháng)方形的圖形上畫(huà)出圖形，可以是自由的，也可以是按規律排列的
3、幼兒練習，鼓勵幼兒能大膽作畫(huà)
4、展示講評：我畫(huà)的月餅數月餅（中班）活動(dòng)目標：
1、了解月餅是中秋節最主要的食品，知道月餅的特征
2、會(huì )對月餅進(jìn)行分類(lèi)數數，提高幼兒的觀(guān)察能力活動(dòng)準備：
各種月餅實(shí)物、圖片活動(dòng)過(guò)程：
1、看月餅請幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)我拿來(lái)的月餅是怎么樣的，要求幼兒能按照形狀、大小和里面包的內容來(lái)說(shuō)2、數月餅分組看一看、數一數大的月餅有幾個(gè)？小的有幾個(gè)？分形狀的有幾個(gè)？不同類(lèi)型的各有幾個(gè)？
3、放月餅
�。�1）分組放月餅，我是按什么規律來(lái)放月餅的
�。�2）我可以和哪個(gè)組一起放月餅，是怎么放的
中秋教學(xué)活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節的資料、圖片。
2、教師收集的有關(guān)中秋節的'電子圖片及網(wǎng)絡(luò )資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、中秋節的由來(lái)請幼兒討論中秋節的習俗。教師講述中秋節的來(lái)歷。
2、結合錄音磁帶講述請幼兒觀(guān)看圖片進(jìn)行講述。
3、活動(dòng)結束，收集有關(guān)的資料中秋節（大班）活動(dòng)目標：
了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗；體驗分享、團結祥和的歡樂(lè )。
中秋教學(xué)活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1．初步學(xué)習用二方連續的方法，表現許多人一同賞月的情景。
2．在嘗試、交流與討論的過(guò)程中，探索將單個(gè)的圖案連續起來(lái)的`方法。
3．在活動(dòng)中，能夠將不同的材料放在指定的地方。
活動(dòng)準備：
剪刀、各色長(cháng)條形紙、鉛筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．欣賞二方連續圖案，觀(guān)察其圖案特點(diǎn)。
指導語(yǔ)：這些圖案是用什么方法做出來(lái)的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?
2．討論剪二方連續的方法。(教師引導幼兒討論折、剪的方法。)
3．嘗試進(jìn)行操作。
4．交流自己在活動(dòng)中的問(wèn)題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續圖案的經(jīng)驗。
5．再次嘗試，體驗獲得成功的快樂(lè )。
6．共同布置環(huán)境“大家來(lái)賞月”，體驗合作布置教室的愉快。
中秋教學(xué)活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1．在觀(guān)看錄像、自己嘗試做月餅的過(guò)程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。
2．積極大膽地嘗試運用材料、工具進(jìn)行探索和制作，體驗成功的快樂(lè )。
3．輪流使用材料、工具，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。
活動(dòng)準備：
制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．遷移已有經(jīng)驗進(jìn)行回憶和討論。
2．欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的.方法和過(guò)程。
3．觀(guān)察活動(dòng)的材料和工具。
4．自由交流自己想要制作的月餅。
5．嘗試制作月餅。(教師在指導的過(guò)程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)
6．烤制、品嘗制作的月餅，體驗成功的快樂(lè )。
中秋教學(xué)活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1．進(jìn)一步了解中秋節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，知道中秋節豐收、團圓的意義，對中國傳統的節日文化產(chǎn)生興趣。
2．活動(dòng)中能大膽地運用各種形式表達自己在節日中快樂(lè )、喜悅的情緒。
3．體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1．環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。
2．幼兒每人一份節日食品(月餅、各種中秋節的.水果和食品)。
3．親子游戲材料及獎品。
4．教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。
活動(dòng)過(guò)程：
1．活動(dòng)開(kāi)始。
(1)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(2)拉響彩炮，體驗節日熱鬧的氣氛。
(3)園長(cháng)致詞，表達祝愿。
2．欣賞情景劇《嫦娥奔月》。
3．嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動(dòng)。
4．表演節目共同聯(lián)歡。(家長(cháng)節目、幼兒節目、教師節目和游戲穿插進(jìn)行。)
5．共同品嘗節日食品、賞月。
6．結束部分(踩氣球，慶祝節日)。
欣賞古詩(shī)
靜夜思
(唐)李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
中秋教學(xué)活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1．了解歌詞內容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現民歌的歡快風(fēng)格。
2．在學(xué)會(huì )秧歌舞的基礎上，創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現歌曲。
3．輕聲演唱，和大家聲音保持一致。
活動(dòng)準備：
幼兒學(xué)習過(guò)秧歌舞。
活動(dòng)過(guò)程：
1．欣賞歌曲，交流感受。
2．理解歌曲內容，學(xué)唱歌曲。
(1)再次欣賞歌曲。
指導語(yǔ)：歌里唱了什么?再仔細的聽(tīng)一聽(tīng)。
(2)在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中，解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題。
(3)集體演唱歌曲。(教師根據幼兒的學(xué)習情況進(jìn)行有針對性的指導。)
3．在學(xué)會(huì )秧歌舞的基礎上，創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作表現歌曲。
(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。
(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。
了解月球的'變化，嘗試分析變化的原因。
1、詩(shī)歌里回答說(shuō)月亮什么時(shí)候是圓圓的呀？什么時(shí)候是彎如刀？
2、這兩個(gè)星期來(lái)，我們每天都在觀(guān)察月亮，也同過(guò)各種方式獲得了解了關(guān)于月亮的相當多的知識，現在有沒(méi)有小朋友可以為大家分析一下變化的原因？
自由組合放月餅我與月亮的對話(huà)（中班）活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒理解詩(shī)歌內容，學(xué)習朗誦詩(shī)歌，豐富詞匯；淘氣、奧妙。
2、初步了解月亮變化的科學(xué)知識。
3、激發(fā)幼兒從小愛(ài)科學(xué)的情感。
中秋教學(xué)活動(dòng)教案 篇8
一、主題的選擇：
世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來(lái)說(shuō)，它們能觀(guān)察到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，有些孩子長(cháng)高了，有些孩子長(cháng)胖了……
天氣也開(kāi)始變化了，秋風(fēng)吹在身上感覺(jué)有些涼了，我們的傳統節日—中秋節也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷(xiāo)售也旺了起來(lái)。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。
在情滿(mǎn)中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀(guān)察月亮，畫(huà)畫(huà)月亮的變化圖，講講有關(guān)中秋節的來(lái)歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥？聽(tīng)聽(tīng)月亮船的故事情節，嘗嘗小朋友帶來(lái)的不同風(fēng)味的.月餅，感受古人在中秋圓月時(shí)思念家鄉、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現和表現月亮的變化，鼓勵他們自己來(lái)做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀(guān)察、思維、想象和創(chuàng )作，激發(fā)他們自主學(xué)習的積極性。
二、主題活動(dòng)目標：
�。�、引發(fā)幼兒觀(guān)察月亮的興趣，培養細心、持久的觀(guān)察態(tài)度。
�。�、了解一些中秋節的習俗，以及月亮的圓缺變化。
�。�、積極主動(dòng)的參加有關(guān)中秋節的活動(dòng)。
三、主題環(huán)境的創(chuàng )設：
�。�、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節。
�。�、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng )作畫(huà)
�。�、在教室中擺放月餅、柿子等時(shí)令食品，了解中秋習俗。
�。�、將幼兒“月亮變化圖”的觀(guān)察本，展示在墻面上
四、家教指導：
�。�、請家長(cháng)協(xié)助幼兒做好每晚觀(guān)察月亮及三天畫(huà)一次月亮圖，并寫(xiě)上觀(guān)察日期的工作。
�。�、請家長(cháng)豐富幼兒有關(guān)中秋節的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說(shuō)。
�。�、請家長(cháng)幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學(xué)工作。
五、活動(dòng)區域安排：
科學(xué)區：提供有關(guān)宇宙、太陽(yáng)、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。
數學(xué)區：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。
中秋教學(xué)活動(dòng)教案 篇9
教學(xué)目標：
1.感受生活甜蜜，激發(fā)學(xué)生對美好生活的向往。
2.培養學(xué)生的朗讀能力和想象能力。
3.認識12個(gè)生字和一個(gè)部首，會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。朗讀課文積累優(yōu)美語(yǔ)句。
教學(xué)重點(diǎn)
識字、寫(xiě)字
教學(xué)難點(diǎn)
能正確流利有感情的朗讀課文。
教學(xué)課時(shí)
2課時(shí)
資料搜集
1.故事：嫦娥奔月
2.關(guān)于月亮的古詩(shī)。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、激趣導入
1.同學(xué)們,中秋節你們看月亮了嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你看到的月亮是什么樣的?
2.明明的一家是怎么過(guò)的中秋節呢?你們想知道嗎?
3.看看畫(huà)面上有誰(shuí)?他們會(huì )說(shuō)些什么呢?
二、初讀課文
1.借助拼音讀課文,讀準字音.
2.在小組內畫(huà)出生字,想想怎么記住它?
三、匯報學(xué)習情況
1.說(shuō)說(shuō)你畫(huà)了哪些字寶寶?
2.說(shuō)說(shuō)你是怎么記住它們的?
四、學(xué)習課文
1.指名讀課文,想想明明一家心情是什么樣的?
2.看看課文有幾句話(huà)?
3.指名讀每一句話(huà),相機指導朗讀.
4.月餅像什么?你覺(jué)得還像什么?
五、拓展
你還會(huì )背誦有關(guān)月亮的詩(shī)嗎?請你也試寫(xiě)一首.不會(huì )的`字用拼音代替。
第二課時(shí)
一、復習生字:抽讀生字卡
二、指導寫(xiě)字
1.觀(guān)察每個(gè)字所在虛宮格的位置.
2.指導寫(xiě)字
重點(diǎn)指導:
(1)心的筆順.
(2)也的第一筆.
三、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師指導。
四、練習鞏固
完成課后習題
中秋教學(xué)活動(dòng)教案 篇10
一、主題目標：
1、初步了解中秋佳節的淵源歷史，喜愛(ài)中秋佳節美麗傳說(shuō)的由來(lái)。
2、通過(guò)與同伴快樂(lè )分享，與成人的佳節歡聚萌發(fā)其熱愛(ài)長(cháng)輩、同伴的高尚情操。
3、進(jìn)一步體會(huì )成人的艱辛，嘗試著(zhù)體會(huì )別人的感受，愿意為成人獻上自己的眷眷孝心。
4、中秋節是我國民間僅次于春節的第二大傳統節日，通過(guò)這一活動(dòng)，學(xué)生可以了解關(guān)于月球的科普常識，體驗與中秋節相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統文化的獨特魅力，增強學(xué)生的'人文和科學(xué)素養。
二、活動(dòng)準備
準備一些學(xué)生自己搜集的相關(guān)資料，詩(shī)詞，卡片、中秋節的成語(yǔ)等本活動(dòng)收集相關(guān)的資料信息，主要通過(guò)圖書(shū)室或上網(wǎng)查詢(xún)，除此以外，還可采訪(fǎng)當地老人，了解本地中秋節的風(fēng)俗。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
1、師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師要說(shuō)一首兒歌，請你們來(lái)猜一猜。迎佳節，慶豐收，歌舞表演樂(lè )融融
月餅香，月餅甜，全家歡樂(lè )大團圓
這首兒歌中說(shuō)到的“佳節”，是什么節？
生齊：中秋節！
今天，老師就跟同學(xué)們講講中秋節的知識。
二、新課
一、老師講解中秋節的來(lái)歷和意義。
�。�1）代表團圓的意思。古詩(shī)有：海上升明月，天涯共此時(shí)；獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。）
�。�2）資料：農歷八月十五，中秋節。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。有說(shuō)，每逢佳節倍思親。中秋節這一份思念當然會(huì )更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。
中秋之所以是中秋，是因為農歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。說(shuō)起中秋的來(lái)源，民間一直流傳著(zhù)多個(gè)不同的傳說(shuō)和神話(huà)故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮等故事。
二、我們最熟悉的唐朝詩(shī)人李白的《靜夜詩(shī)》
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
過(guò)渡：寫(xiě)出了中秋節對親人的思念之情。宋朝詩(shī)人蘇軾的丙辰中秋歡達旦大醉作此篇兼懷子由歷來(lái)是寫(xiě)中秋的詩(shī)詞里最好的一首，詩(shī)人是在對親人抒發(fā)懷念之情，也可說(shuō)是在中秋之夜，對天下一切人所表示的美好祝愿。
三、各地中秋的民間活動(dòng)。
1中秋節的習俗
�。�1）中秋祭月
�。�2）秋節賞燈 浙江一帶中秋夜放羊皮小水燈「一點(diǎn)紅」，江面上佈滿(mǎn)了數十萬(wàn)盞燈，有如天上繁星，十分引人注目。據說(shuō)水燈是為討江神喜歡，并非純粹為觀(guān)賞。
�。�3）錢(qián)塘觀(guān)潮 宋朝在杭州另有一特殊的中秋景觀(guān)，即錢(qián)塘觀(guān)潮。由于錢(qián)塘江口地形類(lèi)似一漏斗，每當海潮湧至，受到漸進(jìn)漸窄的地形影響，波浪便重重疊疊堆積成一道水墻，聲勢極為壯觀(guān)。
�。�4）拜土地公：中秋節也是福德正神土地公的例祭日。除了祭祀土地公之外，農民還得在田間插設「土地公拐杖」。土地公拐杖是以竹子夾上土地公金，插在田間，插好土地公拐杖后，再以月餅祭祀。由於中秋有「秋報」的含義在，所以也有農村在此夜聚資演戲。
四、情景表演
1 中秋節和月亮的關(guān)系很密切，人們看見(jiàn)圓月，就會(huì )聯(lián)想到一家人的團圓，所以有人把中秋節叫作團圓節，就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚，過(guò)節時(shí)吃的月餅也作成圓形的，叫作月餅。你們家的中秋節準備怎樣歡度呢？
2 學(xué)生表演和家人吃月餅的小品。（即興表演：學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)言嘛炏确纸o長(cháng)輩）。
3 今天老師也帶來(lái)了月餅和同學(xué)們一起分享。
五、學(xué)唱歌曲《八月十五月兒圓》或者教兒歌《月餅歌》。
《月餅歌》
月餅香，月餅甜，全家歡樂(lè )大團圓。
迎佳節，慶豐收，歌舞表演樂(lè )融融。
六、小結
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，搜集了關(guān)于的中秋節的那么多知識。老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們三（1）班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事！
七、布置作業(yè)：
�。�1）過(guò)中秋節那天，向家里人講講自己知道的故事和知識。
�。�2）觀(guān)察月亮的形狀變化并記錄。
中秋教學(xué)活動(dòng)教案 篇11
活動(dòng)目標：
1.會(huì )輪流使用工具與材料制作月餅，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。
2.體驗與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂(lè )，培養良好的禮儀習慣。
核心要素：中秋節共團圓全家人與祝愿
品月餅香又甜賞明月情無(wú)限
活動(dòng)準備：
1.錄音機，音樂(lè )磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。
2.制作月餅的模具、材料。
基本過(guò)程：
(一)導入活動(dòng)：
1.音樂(lè )活動(dòng)，欣賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》
2.請幼兒品嘗月餅。
(二)關(guān)鍵步驟：
1.教師制作月餅，幼兒觀(guān)看。
2.請幼兒親手制作月餅。
3.在制作月餅的'過(guò)程中，結合以前所學(xué)的《借物》禮儀知識，讓幼兒想辦法解決如下問(wèn)題：假如你要使用的工具，正被別的小朋友在使用，你該怎么做?
4.收拾整理用具，聽(tīng)音樂(lè )和幼兒一起玩“材料找家”的游戲。
5.將制作好的月餅送到廚房進(jìn)行烘烤。
6.為了進(jìn)一步鞏固輪流等待的禮儀規則，讓幼兒討論：“你在做月餅時(shí)，是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的呢?”
(三)結束部分：
分享自制的月餅，體驗動(dòng)手制作月餅的快樂(lè )!
活動(dòng)延伸：
1.情景表演：
(1)聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)(把做月餅的過(guò)程用音樂(lè )表現出來(lái))
(2)請幼兒進(jìn)行模仿和創(chuàng )新。
2.在美工區出示各種各樣特殊月餅的圖片，引導幼兒自己設計并制作月餅。
3.在角色區域“蛋糕房”可以繼續開(kāi)展制作月餅的活動(dòng)。
家園互動(dòng)：
(1)家長(cháng)應隨時(shí)引導幼兒來(lái)幫自己做一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動(dòng)。
(2)家長(cháng)可與幼兒一同制作一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動(dòng)。
注意事項：
引導幼兒吃食物時(shí)先敬給長(cháng)輩品嘗。
中秋教學(xué)活動(dòng)教案 篇12
教學(xué)準備
1.教學(xué)目標
1．學(xué)習掌握本課生字新詞，搜集并積累描寫(xiě)月亮的詞語(yǔ)和詩(shī)句。
2．朗讀課文，理解課文內容，了解中秋節的習俗、由來(lái)以及與中秋節有關(guān)的神話(huà)傳說(shuō)。
2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
理解“每逢佳節倍思親”“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”在文中蘊涵的情感，懂得圓月象征著(zhù)團圓。
教學(xué)難點(diǎn)
培養熱愛(ài)祖國悠久歷史和燦爛文化的情感，懂得圓月象征著(zhù)團圓，象征著(zhù)美好，寄托著(zhù)人們的祝福和相思。
3.教學(xué)用具
4.標簽
教學(xué)過(guò)程
一、導課
同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師要說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，請你們來(lái)猜一猜。 迎佳節，慶豐收，歌舞表演樂(lè )融融，
月餅香，月餅甜，全家歡樂(lè )大團圓
這首兒歌中說(shuō)到的“佳節”，是什么節？
揭示課題：《中秋節》
二、新授
�。ㄒ唬┳杂勺x文，了解大意。
1．自由讀課文，把生字讀正確，句子讀通順，并標出自然段序號。
2．同桌之間借助工具書(shū)或查閱的有關(guān)資料、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
3．指名分自然段讀課文，提問(wèn)：
課文介紹了關(guān)于中秋節的哪些知識？
讀書(shū)的過(guò)程中，教師注意指導學(xué)生正確認讀生字的讀音。
4．集體交流反饋。
板書(shū)關(guān)鍵詞語(yǔ)
中秋節的時(shí)間 人們的活動(dòng)
中秋節的來(lái)歷 有關(guān)習俗
有關(guān)月亮的神話(huà)故事 有關(guān)月亮的詩(shī)句
5．再讀課文，識記生字新詞和文中引用的詩(shī)句。
�。ǘ⿲W(xué)習課文第1～3 自然段。
1．課文重點(diǎn)介紹了中秋節的哪些習俗？
�。ㄙp月，家人團聚、品嘗月餅）
2．摸讀課文，找出敘述中秋節習俗的段落。
3．找出你覺(jué)得最能體現中秋節氣氛的詞語(yǔ)。
其樂(lè )融融：沉浸在歡樂(lè )、祥和的喜悅氣氛中。形容一片歡樂(lè )融洽的樣子。
4．引導學(xué)生對這一段質(zhì)疑，集體交流解疑。
5．月到中秋分外明”，中秋是賞月的好時(shí)機，那么賞月有何歷史淵源呢？請讀一讀課文的第三自然段。
6．指名反饋：讀了第三自然段，你知道了什么？
7．教師小結：中秋節是個(gè)古老的'節日，祭月賞月是節日的重要習俗，是中華民族悠久文化的一部分，我們要熱愛(ài)它。
三、練習
拓展訓練：說(shuō)一說(shuō)，家鄉的人們是怎樣過(guò)中秋節的？
自己先輕聲地說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)一個(gè)也可以，說(shuō)兩個(gè)更好，能說(shuō)三個(gè)的真了不起。
四、總結
孩子們，你們想，在中秋節的這個(gè)夜晚，所有的中國人都想，這就是中國人期盼團圓的情懷。因為一家人團圓了，我們的心才能貼近，只有心與心貼近了，才叫團圓。
五、作業(yè)
1．朗讀課文，默寫(xiě)生字。
2．收集有關(guān)中秋節的詩(shī)句和傳說(shuō)。
3．讀課文三遍。
中秋教學(xué)活動(dòng)教案 篇13
項目創(chuàng )意：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們搜集與中秋、月亮相關(guān)的古詩(shī)、詞、文、故事、對聯(lián)，感受古代文化，培養學(xué)生搜集和處理信息能力。
2、培養學(xué)生的審美情趣，鍛煉學(xué)生創(chuàng )造能力。
3、以“中秋抒懷”為主題寫(xiě)作，培養學(xué)生寫(xiě)作能力及感受親情的人文素養。
4、培養學(xué)生綜合運用語(yǔ)文的能力、口語(yǔ)交際能力、寫(xiě)作能力，促進(jìn)學(xué)生讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)能力的整體發(fā)展。
項目名稱(chēng)：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟
時(shí)間范圍：2003年9月6日~14日（中秋節前后） 參加人員：松木坪中學(xué)701班全體同學(xué)及語(yǔ)文教師
主要活動(dòng)：
1、搜集與中秋、月亮有關(guān)的古詩(shī)、詞、文、故事、對聯(lián)、民間傳說(shuō)等；
2、撰寫(xiě)對古詩(shī)、詞的`賞析文章；
3、以“中秋抒懷”為主題寫(xiě)作，抒發(fā)內心的感受，表達對親人、朋友的思念之情；
4、裝訂成冊；
5、活動(dòng)表彰。
過(guò)程描述：
一、激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)興趣，明確活動(dòng)目的。
古詩(shī)詞有言：“每逢佳節備思親”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”、“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。又是一年中新佳節來(lái)臨之際，一定會(huì )觸發(fā)同學(xué)們對遠方親人、朋友的牽掛、思念之情。但同學(xué)們究竟對中秋、月亮有哪些了解呢？還需要作深入的探究。
二、引導學(xué)生自己設計活動(dòng)方案，明確活動(dòng)步驟。
1、討論交流，從哪些方面感受中秋文化？ ——與中秋、月亮有關(guān)的詩(shī)、詞、文、賦、故事、民間傳說(shuō)、對聯(lián)。
2、如何搜集這些材料？ ——訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，查閱書(shū)籍、資料。
3、討論搜集資料需做哪些準備工作？ ——記錄本、小組分工……
4、討論活動(dòng)時(shí)間安排 ——9月6日~10日，搜集、整理相關(guān)內容； 9月10日（中秋節）晚舉行匯報交流會(huì )； 9月11日~14日，整理裝訂成冊。
三、搜集資料，設計制作“‘中秋·月亮’文化集”，注重過(guò)程體驗。
�。ㄒ唬┮蚝�(jiǎn)就陋地制作“‘中秋·月亮’文化集”，個(gè)性化地為其命名。
1、同學(xué)們都是用白紙分門(mén)別類(lèi)地整理自己搜集到的古詩(shī)、詞、文、對聯(lián)、故事、民間傳說(shuō)，并配有精彩的插圖。
2、集子的命名豐富多彩，富有文化氣息。如“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”、“月是故鄉明”等。
�。ǘ┻x擇自己最喜歡的古詩(shī)、詞，并對其作賞析。 不少同學(xué)寫(xiě)出了對自己喜愛(ài)的古詩(shī)、詞的理解感悟文章。
�。ㄈ昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)”——以“中秋抒懷”為主題作文，抒發(fā)自己的感悟。 “但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”——在中秋佳節來(lái)臨之際，抒寫(xiě)對遠方親人、朋友的思念之情。 （二者必居其一）
四、匯報表演
中秋節晚上，同學(xué)們就自己搜集、寫(xiě)作的東西上臺匯報表演，展示個(gè)人才華。
五、整理、展覽與總結表彰
1、9月14日晚，我們對全體同學(xué)的集子進(jìn)行了展覽，并投票選出了各類(lèi)獲獎的名單。如，最佳創(chuàng )意獎、內容豐富獎、真情告白獎、積極參與獎等，全班每位同學(xué)都在不同方面被給予了肯定。
2、為了激勵同學(xué)們在以后的學(xué)習、活動(dòng)中更積極主動(dòng)，我們還及時(shí)地進(jìn)行了總結。
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