幼兒園左和右教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的幼兒園左和右教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園左和右教案1

　　教學(xué)目的：

　　1學(xué)習繪圖的技巧。

　　2培養幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。

　　3能大膽有力地畫(huà)線(xiàn)條。

　　教學(xué)重點(diǎn)：教幼兒會(huì )有里向外順著(zhù)一個(gè)方向均勻的畫(huà)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：幼兒畫(huà)線(xiàn)團時(shí)能用紅、黃、綠比例適當地畫(huà)線(xiàn)團。

　　教學(xué)準備：示范畫(huà)一張、實(shí)物線(xiàn)團一個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、老師出示示范畫(huà)引導幼兒觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)圖中有誰(shuí)，她在干什么？

　　小結：媽媽在給孩子織毛衣，可是毛線(xiàn)沒(méi)有了，我們幫媽媽繞線(xiàn)團好嗎？那、線(xiàn)團怎么繞呢？

　　二、老師出示小線(xiàn)團演示繞線(xiàn)團變大的'過(guò)程。由里向外，逐漸增大。

　　三、演示畫(huà)線(xiàn)團。老師在黑板前演示畫(huà)法由里向外，逐漸增大。

　　四、幼兒操作活動(dòng)

　　“請小朋友幫媽媽畫(huà)上線(xiàn)團�！崩蠋熝不刂笇�。

　　五、請幼兒把自己的作品展示給大家看。

幼兒園左和右教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1．幼兒初步學(xué)習數數目，用肢體動(dòng)作表示各種樹(shù)的造型。

　　2．幼兒能認識落葉，并會(huì )用樂(lè )器敲出落葉數，并對唱名旋律進(jìn)行練習。

　　活動(dòng)準備：

　　落葉若干、cd、錄音機、樂(lè )器（小鈴）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱J識樹(shù)、落葉

　　1．教師故事引導：秋天到了，有好多好多的樹(shù)，樹(shù)上的樹(shù)葉慢慢變黃了。樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)兒一片一片落下來(lái)。瞧！

　　2．樹(shù)的造型：小樹(shù)、大樹(shù)、老樹(shù)、愛(ài)隨風(fēng)搖擺的樹(shù)。讓幼兒用肢體動(dòng)作表示各種樹(shù)的造型。

　　3．認識樹(shù)葉：教師撒落葉，幼兒用手接，讓幼兒觀(guān)察落葉，并說(shuō)出其形狀、觸感、質(zhì)感。

　�。ǘ�）次數

　　1．變大樹(shù)，變小樹(shù)、雙手變樹(shù)葉。

　　2．配合音樂(lè )、風(fēng)兒你帶什么來(lái)（側耳傾聽(tīng)狀），問(wèn)：幾聲？就用幾片樹(shù)葉表示？

　　3．教師示范丟撿葉子，直到四片落葉都以此方式丟撿。

　　4．幼兒練習丟撿葉子（配合音樂(lè )），直到四片落葉都以此方式丟撿。

　�。ㄈ�）樂(lè )器

　　1．教師出示樂(lè )器（小鈴），示范敲出落葉的數目。

　　2．配合音樂(lè )

　�。�1）歌曲：幼兒拿小鈴敲出落葉數目。

　�。�2）間奏：放下小鈴做大樹(shù)、小樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)的造型。

　�。ㄋ模┯螒驎�(shū)

　　1．配合音樂(lè )唱次曲，請幼兒圈選正確數量的.樹(shù)葉。

　　2．配合間奏的第二聲部，指出樹(shù)葉唱唱名，模仿老師以慢速指樹(shù)干上的唱名唱旋律。

幼兒園左和右教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災自救知識

　　2、通過(guò)實(shí)驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

　　3、培養幼兒的安全意識

　　4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣

　　5、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答

　　活動(dòng)準備：小蠟燭;毛巾;水;沙土

　　一、情景導入

　　1、 魔法森林

　　兒童律動(dòng)入場(chǎng)

　　2、哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過(guò)學(xué)習救火知識來(lái)救公主

　　播放課件，通過(guò)公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災的知識自救的方法，闖過(guò)三關(guān)來(lái)拯救被火災包圍的公主

　　二、闖關(guān)拯救公主

　　1、火的用途和危害

　　通過(guò)圖片的方式導入，讓幼兒了解火的用途和危害

　　并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶

　　2、滅火方法

　　幼兒實(shí)驗測試如何滅火

　　水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

　　3、火災自救方法

　　通過(guò)視頻和課件，讓孩子了解火災中自救的方法

　　三、情景表演

　　活動(dòng)反思：

　　安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時(shí)機�；顒�(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的'原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(cháng)，社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合，使家長(cháng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。

幼兒園左和右教案4

　　語(yǔ)言活動(dòng)：

　　活動(dòng)名稱(chēng): 談話(huà)我上中班了

　　活動(dòng)目標:

　　1、有秩序的上下樓梯。

　　2、知道自己班的位置。

　　3、感受活潑歡快的樂(lè )曲旋律。

　　活動(dòng)準備:組織幼兒外出活動(dòng)、走樓梯、鋼琴

　　活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分：

　　組織幼兒認識自己班的位置。

　　熟悉升班后的環(huán)境、位置。

　　二、基本部分：

　　1、談話(huà)：我上中班了。

　　引導幼兒討論上下樓梯時(shí)應該注意什么，說(shuō)出自己的想法。

　　提問(wèn)：怎樣上樓下?lián)ё畎踩��?/p>

　　2、復習歌曲《滑滑梯》

　　引導幼兒根據上樓下樓的生活活動(dòng)改動(dòng)部分歌詞內容。

　　先說(shuō)原歌詞，再編歌詞然后再唱新歌詞，注意歌詞與樂(lè )曲旋律的'組織，開(kāi)始把速度彈慢一些，熟悉后再恢復正常。

　　三、結束部分：

　　組織幼兒隨著(zhù)歡快的節奏邊唱歌邊上樓。

　　用歌詞來(lái)規范引導幼兒上下樓。

幼兒園左和右教案5

　　【設計意圖】

　　跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強體質(zhì)、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛(ài)。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，真是一項身心發(fā)展的雙益運動(dòng)項目。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。

　　2、活動(dòng)中體驗創(chuàng )造性跳繩的樂(lè )趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng )造力，培養幼兒的合作意識與合作能力。

　　3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　一根長(cháng)繩子。短繩若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)。

　　2、聽(tīng)老師口令練習跳躍及上肢動(dòng)作。

　　師；跳、跳、跳，幼兒跟著(zhù)老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問(wèn)；"還可以怎么跳？"引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

　　3、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著(zhù)老師繞繞臂。

　　師問(wèn)"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。

　　活動(dòng)開(kāi)始；引導幼兒探索跳繩的多種玩法

　　1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著(zhù)節奏數數�？匆豢凑l(shuí)跳的多。

　　2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時(shí)雙腳一起跳，跳得多者為勝。

　　3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

　　長(cháng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一起跳�？凑l(shuí)跳得多，多者為勝。

　　4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

　　【放松整理】

　　隨著(zhù)老師做整理運動(dòng)

　　【活動(dòng)延伸】

　　回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的'游戲。

　　【活動(dòng)反思】

　　通過(guò)跳繩活動(dòng)，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應變能力的協(xié)調發(fā)展；能培養幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節奏感。盡管在活動(dòng)中有些幼兒動(dòng)作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動(dòng)中培養幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂(lè )。

幼兒園左和右教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、能有節奏地朗讀兒歌，嘗試自編動(dòng)作。

　　2、能講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。

　　3、感受兒歌中的歡快情趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教師通過(guò)幼兒入學(xué)幾天來(lái)的情況，觀(guān)察幼兒的入學(xué)情緒如何。

　　2、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師用簡(jiǎn)短的.語(yǔ)言引入活動(dòng)主題，并且用語(yǔ)言幫助幼兒了解上幼兒園的快樂(lè )與感受。

　　教師：“新的一學(xué)期開(kāi)始了，小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？”

　　2、教師出示圖片，引導幼兒觀(guān)察了解幼兒園的主要活動(dòng)：畫(huà)畫(huà)、唱歌、游泳、講故事、學(xué)數學(xué)等，激發(fā)幼兒上學(xué)的愿望，引出兒歌《我愛(ài)上幼兒園》。

　　3、教師以提問(wèn)的方式幫助幼兒體驗兒歌的內容。

　�。�1）早晨到幼兒園時(shí)都做哪些活動(dòng)呢？

　�。�2）老師平時(shí)都是如何關(guān)心小朋友的？

　�。�3）小朋友要怎樣做個(gè)好孩子？

　　4、學(xué)習詞語(yǔ)：故事跳舞蠟筆

　　教師利用念唱兒歌之余，取出自制詞卡與相關(guān)圖片請幼兒相互對照。

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：“念念兒歌跳跳舞，動(dòng)動(dòng)蠟筆畫(huà)畫(huà)圖，舉起手兒數一數，有趣故事讀一讀，上學(xué)快樂(lè )又幸福�！�

　　6、教師帶領(lǐng)幼兒一邊做動(dòng)作，一邊完整且有節奏地朗讀兒歌，要突出兒歌中的停頓與重音。

　　7、鼓勵幼兒到集體前面表演兒歌。

幼兒園左和右教案7

　　活動(dòng)目標：

　　1、 初步學(xué)會(huì )克制自己，在必要時(shí)能努力想辦法忍一忍。

　　2、 感受堅持后的成功感。

　　活動(dòng)準備：

　　糖果若干、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 教師結合幼兒用書(shū)，講述故事《有趣的跑步比賽》第一、二段，幼兒邊看幼兒用書(shū)邊欣賞。

　　教師：小動(dòng)物們要進(jìn)行有趣的跑步比賽，你們猜猜誰(shuí)會(huì )贏(yíng)。

　　幼兒猜測、討論。

　　教師：如果你是其中的一個(gè)小動(dòng)物，你會(huì )怎么辦?(鼓勵幼兒大膽猜想)。

　　2、 教師結合幼兒用書(shū)，講述故事《有趣的跑步比賽》第三段。

　　教師：如果你是小貓，會(huì )用什么好辦法克制住自己的嘴饞，堅持取得勝利呢?

　　引導幼兒想出多種克制方法，如：不停地對自己說(shuō)“忍一忍，堅持就是勝利”，把魚(yú)干項鏈假想成石頭。

　　3、 教師結合幼兒用書(shū)，講述故事《有趣的跑步比賽》第六段。

　　教師：小貓為什么會(huì )獲得冠軍?

　　引導幼兒說(shuō)出自己的想法，集體復述故事最后老牛的話(huà)。

　　教師總結：我們在碰到困難時(shí)能夠想辦法堅持到底，就一定會(huì )取得勝利。

　　4、 教師完整講述故事，幼兒欣賞，感受堅持最后的成功感。

　　5、 游戲“吃糖果”

　　游戲規則：請每個(gè)小朋友挑一顆自己最喜歡的`糖果，如果你能把糖果保持到午睡醒來(lái)后再吃，你就取得了勝利，能獲得另外五顆糖果作為獎勵。

　　幼兒挑選糖果，開(kāi)始游戲。

　　給游戲獲勝的幼兒分發(fā)糖果，并請他們介紹自己的成功經(jīng)驗和感受。

【幼兒園左和右教案】相關(guān)文章：

左和右的幼兒教案02-17

左和右教案小班模板11-11

幼兒園中班左和右教案優(yōu)秀10-16

幼兒園左和右教案參考（精選11篇）09-03

中班數學(xué)活動(dòng)教案《左和右》01-11

大班數學(xué)教案：左和右01-12

愛(ài)在左，感恩在右03-20

愛(ài)在左、感恩在右作文08-10

愛(ài)在左，感恩在右作文12-14