高一物理教學(xué)教案：大氣壓強之二

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的高一物理教學(xué)教案：大氣壓強之二，希望對大家有所幫助。

　　(一)教學(xué)目的

　　1.知道什么是大氣壓強，能說(shuō)出幾個(gè)證明大氣壓強存在的事例。

　　2.理解大氣壓強產(chǎn)生的原因，并能簡(jiǎn)單解釋一些日常生活中大氣壓強的現象。

　　3.知道大氣壓強的值是由托里拆利實(shí)驗而測定，記住大氣壓強的值約為105帕斯卡，它相當于760毫米高水銀柱產(chǎn)生的壓強。

　　(二)教具

　　演示用：玻璃杯、硬紙片、水、廣口瓶、浸過(guò)酒精的棉球、細砂、煮熟剝殼雞蛋一個(gè)、注射器、鉤碼、約1米長(cháng)的玻璃管、水銀、汽水瓶、皮碗、米尺、啤酒瓶。

　　學(xué)生用：皮碗(每二位學(xué)生一對)。

　　(三)教學(xué)過(guò)程

　　一、新課引入

　　1.演示實(shí)驗：由實(shí)驗設置疑問(wèn)，引起學(xué)生的求知欲望。

　　(1)將硬紙片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置過(guò)來(lái)(提醒學(xué)生注意觀(guān)察)，放手后，看到什么現象(硬紙片掉下)?

　　(2)將玻璃杯裝滿(mǎn)水，仍用硬紙片蓋住玻璃杯口，用手按住，并倒置過(guò)來(lái)(暫不放手，問(wèn)：如果放手，會(huì )出現什么現象?先請同學(xué)們猜一猜)。放手后，看到什么現象?(硬紙片沒(méi)有掉下來(lái)。)

　　2.講述：同學(xué)們要知道實(shí)驗時(shí)，硬紙片不會(huì )掉下來(lái)的原因嗎，學(xué)習了這節課的知識，就知道了。(板書(shū)課題)

　　二、進(jìn)行新課

　　1.閱讀課文前面的“?”和圖11—1。讀后問(wèn)：大家閱讀了馬德堡半球實(shí)驗，空氣把兩個(gè)銅半球緊緊地壓在一起，16匹馬都很難把它們拉開(kāi)。對于這個(gè)實(shí)驗，同學(xué)們想試一試嗎?現在，我們模仿馬德堡半球實(shí)驗來(lái)做一做。

　　2.學(xué)生實(shí)驗：學(xué)生照課本中圖11—2做實(shí)驗，兩個(gè)皮碗口對口擠壓。然后兩手用力往外拉，不容易拉開(kāi)(用較大的力才能拉開(kāi))。

　　3.講述：地球周?chē)�被厚厚的空氣層包圍�?zhù)，這層空氣又叫大氣層�？諝庥捎谑苤亓ψ饔�，而且能流動(dòng)，因而空氣內部向各個(gè)方向都有壓強。大氣對浸在它里面的物體的壓強，叫做大氣壓強，簡(jiǎn)稱(chēng)大氣壓(教師板書(shū)這句話(huà))。

　　4.講述：剛才同學(xué)們所做的模仿馬德堡半球實(shí)驗和奧托·格里克做的馬德堡半球實(shí)驗，充分證明了大氣壓強的存在。抽出金屬半球內空氣(或擠壓出皮碗內的空氣)，兩個(gè)金屬半球(或兩個(gè)皮碗)在大氣壓強的作用下，被緊緊地壓在一起，因而很難把它們拉開(kāi)。

　　5.演示、驗證：剛上課時(shí)，老師演示的實(shí)驗，表明玻璃杯內裝滿(mǎn)水，排出了空氣，杯內水對硬紙片的壓強小于大氣壓強，由于大氣壓強的作用，托住了硬紙片，所以硬紙片不會(huì )掉下來(lái)。

　　演示課本中圖11—4的實(shí)驗(演示后，由學(xué)生舉手發(fā)言，說(shuō)明雞蛋為什么會(huì )擠進(jìn)廣口瓶?jì)�，引導學(xué)生說(shuō)出由于棉花燃燒耗盡了瓶?jì)瓤諝�，瓶�(jì)葔簭娦∮谄客獯髿鈮簭�，雞蛋在大氣壓強作用下，被壓入瓶?jì)?。

　　6.講述、過(guò)渡：根據奧托·格里克的馬德堡半球實(shí)驗，不僅證明了大氣壓強的存在，還表明大氣壓強是很大的。那么大氣壓強有多大呢?伽俐略的學(xué)生托里拆利解決了這個(gè)問(wèn)題。

　　7.演示：

　　(1)介紹托里拆利實(shí)驗裝置

　　(2)演示托里拆利實(shí)驗(一面演示，一面講解)，演示完后，請一位學(xué)生上臺用米尺測一測玻璃管內水銀柱的高度。

　　教師講述并板書(shū)：大氣壓強相當于760毫米水銀柱產(chǎn)生的壓強。

　　8.講述：760毫米水銀柱的壓強有多少帕呢?請同學(xué)們根據液體壓強的計算公式：p=ρhg算一算(學(xué)生演算，教師巡視)。學(xué)生算出結果后，接著(zhù)講述：760毫米水銀柱產(chǎn)生的壓強約為105帕，這就是托里拆利實(shí)驗測出的大氣壓強的值。

　　三、小結本課內容

　　四、鞏固練習：

　　1.演示：將注射器的活塞推向底端，插注射針的孔用橡皮帽蓋住，倒置注射器后，在活塞上掛上500克的鉤碼，活塞不會(huì )被拉出注射筒。請同學(xué)們討論為什么?

　　2.演示課本圖11—6的實(shí)驗：將啤酒瓶裝滿(mǎn)水，堵住瓶口，倒插入水中，緩緩往上提(瓶口不提出水面)，觀(guān)察啤酒瓶中的水是否流出來(lái)。討論原因。

　　五、布置作業(yè)：

　　1.課后認真閱讀一遍課文。

　　2.把本節后練習的第1、2題和章后習題第3題做在作業(yè)本上。

　　3.把課文后練習第3題和習題第1、2題在閱讀課文后，聯(lián)系課內所講內容，進(jìn)行思考，準備著(zhù)下節課在課內口答。

　　(四)說(shuō)明

　　1.課文中圖11—2“模擬馬德堡半球實(shí)驗”用的“皮碗”在農貿市場(chǎng)的金魚(yú)市上可以購買(mǎi)，這樣的皮碗是金魚(yú)缸中固定水草用的，價(jià)格很便宜。學(xué)校實(shí)驗室可統一購買(mǎi)，用后由實(shí)驗室保管，供長(cháng)期使用。這個(gè)模擬實(shí)驗效果很好。

　　2.在做托里拆利實(shí)驗要注意打開(kāi)窗子通風(fēng)。要邊做邊講，使學(xué)生明白玻璃管內裝滿(mǎn)水銀，排出了空氣，倒置插入水銀槽內，管內水銀徐徐下落到一定高度而停止下落，上部為真空，這段水銀柱是由大氣壓強支持著(zhù)的道理。

　　3.用注射器掛鉤碼的補充實(shí)驗，一方面是進(jìn)一步證明大氣壓強的存在，另一方面也達到鞏固本課知識的目的，同時(shí)在注射器活塞下掛一個(gè)500克的砝碼，給學(xué)生以驚奇，更加激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。到此，初二學(xué)生已學(xué)習了快一年的物理了，要保持學(xué)生學(xué)習物理的興趣不斷地保持下去，教師必須在課堂教學(xué)中精心設計，使學(xué)生學(xué)習的積極性不斷增強。

　　4.對于啤酒瓶的實(shí)驗，啤酒瓶容易獲得，學(xué)生自己都可以做，可作為作業(yè)(動(dòng)手的作業(yè))讓學(xué)生回家自己做一做，比在課室內看一看更生動(dòng)，更具體，對提高學(xué)生的動(dòng)手能力和理解物理知識有很大的幫助。

　　5.教材選用人教版九年義務(wù)教育初中物理第一冊。

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