古詩(shī)的優(yōu)秀教案
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)古詩(shī)吧，古詩(shī)有四言、五言、七言、雜言等多種形式。古詩(shī)的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？下面是小編為大家收集的古詩(shī)的優(yōu)秀教案，歡迎閱讀與收藏。
古詩(shī)的優(yōu)秀教案1
教學(xué)目標：
1、識字與拼音結合，利用自己喜歡的方法識記6個(gè)生字。
2、帶表情、有節拍地朗讀，達到熟讀成誦。
3、知道鵝的美麗和可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，親近自然，熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)準備：
1、準備多媒體課件或掛圖，字詞卡片。
2、學(xué)生準備手工材料或彩色畫(huà)筆。
教學(xué)流程：
一、引入
1、猜謎語(yǔ)，激趣導入。（“頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子，腳蹬一雙紅鞋子，唱著(zhù)歌兒伸脖子。）
2、創(chuàng )設情景，圖畫(huà)展示，教師描述：駱賓王真聰明，7歲就能做詩(shī)，你們今年也七歲了，聰明的'孩子，讓我們一起來(lái)學(xué)習《詠鵝》這首詩(shī)吧。齊讀課題。
二、初讀課文
1、讀一讀。注意讀準字音。
2、圈一圈。圈出不認識的字，想辦法學(xué)會(huì )。
3、找一找。把最喜歡的一行詩(shī)多讀幾遍。
三、識字
1、同桌互查字音。
2、“找朋友”游戲。問(wèn)：誰(shuí)是我的好朋友？學(xué)生用生字回答。
3、請一名學(xué)生當老師領(lǐng)大家讀。
4、你還有哪些字不認識？請別人幫忙。
四、熟讀課文
1、朗讀。把你喜歡的詩(shī)句或全詩(shī)讀給大家聽(tīng)，并請小伙伴們評一評。
2、師范讀。借助圖畫(huà)，引導學(xué)生觀(guān)察從什么地方看出白鵝美麗，抓住表示動(dòng)作和顏色的詞，體會(huì )用詞的準確性。
3、生練讀、指名讀、同桌讀、挑戰同學(xué)讀。
4、讀全詩(shī)，配上優(yōu)美的音樂(lè )，學(xué)生有感情朗讀全詩(shī)。
五、表演
分角色戴頭飾進(jìn)行表演。師生共同評價(jià)。
六、練習
1、讀字練習。男女生輪讀、接讀。
2、畫(huà)一幅美麗的《白鵝圖》。
古詩(shī)的優(yōu)秀教案2
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)欣賞畫(huà)面、表演、吟唱等多通道理解古詩(shī)《詠鵝》的內容。
2、能用國畫(huà)形式再現古詩(shī)中盼情境，感受詩(shī)畫(huà)一體、詩(shī)情畫(huà)意的優(yōu)美意境。
3、激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，體會(huì )創(chuàng )作的快樂(lè )。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒已經(jīng)有畫(huà)鵝的基礎。
2、表演道具，配樂(lè )古詩(shī)課件，背景音樂(lè )。
3、國畫(huà)工具材料。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、欣賞詩(shī)歌，珥解古詩(shī)內容，體會(huì )鵝戲春水的美景，感受古詩(shī)意境。
(1)幼兒完整欣賞古詩(shī)，理解古詩(shī)含義。
(2)教師播放課件，幼兒聽(tīng)配樂(lè )朗誦的古詩(shī)，進(jìn)一步感受古詩(shī)的優(yōu)美意境。
教師：說(shuō)一說(shuō)，你有什么感覺(jué)？
(3)教師播放音樂(lè )，引導幼兒通過(guò)優(yōu)美的旋律再次感受古詩(shī)的意境，鼓勵幼兒通過(guò)自己的理解大膽表演古詩(shī)《詠鵝》。
2、師幼共同討論如何用國畫(huà)形式表現古詩(shī)內容。
(1)鵝的基本畫(huà)法：用中鋒畫(huà)鵝的頭和頸，用按的方法畫(huà)鵝身和鵝尾。
(2)根據古詩(shī)內容，大膽想象、添畫(huà)。
3、幼兒作面，教師指導，再現古詩(shī)情境。
引導幼兒圍繞古詩(shī)內容大膽創(chuàng )作，表達自己對古詩(shī)的理解。
4、作品展示，集體朗誦，感受和體會(huì )古詩(shī)中詩(shī)畫(huà)一體、詩(shī)情畫(huà)意的優(yōu)美意境。
【評析】
“詩(shī)畫(huà)一律”是中國畫(huà)的重要特點(diǎn)之一。中國的古詩(shī)詞中不乏一些生動(dòng)淺顯的經(jīng)典古詩(shī)，畫(huà)面感強，易于幼兒理解。
在大班階段開(kāi)展古詩(shī)配畫(huà)的系列國畫(huà)活動(dòng)，能夠更好地讓幼兒感受中國畫(huà)“詩(shī)畫(huà)一律”的'特點(diǎn)，深人體會(huì )中國優(yōu)秀的傳統文化。古詩(shī)配畫(huà)系列活動(dòng)一般以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展，通過(guò)圍繞某一詩(shī)歌開(kāi)展語(yǔ)言、音樂(lè )、律動(dòng)、表演等活動(dòng)，深化幼兒的體驗和感受，最后引導幼兒用國畫(huà)形式表現自己對詩(shī)歌的理解。教師也可以為幼兒作品題上詩(shī)歌內容，讓幼兒更直觀(guān)地感受中國畫(huà)詩(shī)詞人畫(huà)、書(shū)法入畫(huà)的特點(diǎn)。
【教學(xué)材料】
詠鵝
�。ㄌ疲樫e王
鵝，鵝，鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌拔清波。
【教學(xué)反思】
1、創(chuàng )設情境。讓學(xué)生配樂(lè )進(jìn)行詩(shī)朗誦，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，提高學(xué)生學(xué)習興趣，導入新課。促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)口，主動(dòng)參與，有利于幫助學(xué)生去理解和感受古詩(shī)詞的能力培養。
2、學(xué)唱歌曲并進(jìn)行表演。通過(guò)舞蹈表演過(guò)程中近一步體會(huì )到了《詠鵝》著(zhù)首歌的意境。
3、讓學(xué)生在聲情并茂地歌唱古詩(shī)的基礎上，根據自己的感受以詩(shī)配畫(huà)。讓學(xué)生發(fā)揮想象，感受畫(huà)中有詩(shī),詩(shī)中有畫(huà)，為學(xué)生的學(xué)習領(lǐng)域提供更為廣闊的想象空間。
通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生較好的掌握了教學(xué)內容，課堂氣氛良好。
新課程標準強調以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，使他們學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題的策略。本節課設計了豐富多彩的活動(dòng)，把科學(xué)素養的各個(gè)方面有機地融合在了一起，既有知識教育的要求，又體現了情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的培養和科學(xué)探究的實(shí)踐。
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