我愛(ài)喝水中班健康教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的我愛(ài)喝水中班健康教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛(ài)喝水中班健康教案1

設計意圖：

由于此次活動(dòng)針對小班的孩子，他們來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不一樣的生活環(huán)境和教育環(huán)境，有的幼兒并沒(méi)有良好的生活習慣，因此需要幼兒老師們幫助他們養成良好的生活習慣，建立正確的意識。入園之前，也許他們并沒(méi)有好的喝水習慣和意識，然而良好的喝水習慣關(guān)系到幼兒的健康成長(cháng)，因此，設計本次活動(dòng)是非常有必要的。

活動(dòng)目標：

1、知道人每天都需要喝水，多喝水，身體好。

2、懂得白開(kāi)水是最好的飲料，會(huì )主動(dòng)去喝水。

活動(dòng)準備：

一盆長(cháng)勢很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有關(guān)起床后、鍛煉后，游戲后喝水的視頻;《烏鴉喝水》故事視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事引入，了解什么時(shí)候需要喝水。

1、播放《烏鴉喝水》小故事邊提問(wèn)：小烏鴉在干什么?他為什么這樣做?引出話(huà)題，原來(lái)呀小烏鴉是口渴了，才會(huì )想辦法找水喝，那小朋友們，你們什么時(shí)候會(huì )喝水呢?

2、播放人們在起床后、鍛煉之后，小朋友們在游戲之后喝水的短片，提問(wèn)：為什么起床后，鍛煉后，游戲之后喝水呢?鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

教師總結：起床之后喝水，有助于清理腸道的垃圾;鍛煉時(shí)，身體會(huì )出許多汗，流失很多水分，所以得補充水;小朋友做游戲也會(huì )出汗，也會(huì )口渴，所以得喝水。

3、提問(wèn)，我們還在什么時(shí)候需要喝水呢?

老師小結：外出游玩時(shí);口渴時(shí);感冒、發(fā)燒，拉肚子時(shí)等等。

二、通過(guò)實(shí)驗觀(guān)察，懂得水對身體的重要性。

觀(guān)察教室里的兩盆康乃馨，提問(wèn)：他們有什么不一樣呢?你更喜歡那盆呢，為什么?老師總結：小朋友們都喜歡開(kāi)滿(mǎn)鮮花的這一盆，因為它漂亮，而另外一盆快要枯死了，葉子都黃了，沒(méi)有一個(gè)花骨朵，為什么兩盆都是康乃馨，長(cháng)得不一樣呢?(鼓勵大家大膽發(fā)言)

老師小結：因為，老師經(jīng)常給長(cháng)勢很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒(méi)有給另外一盆花澆過(guò)水了，原來(lái)花也是會(huì )口渴的，如果長(cháng)期不喝水，它就會(huì )枯萎，小朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能夠健康成長(cháng)，你們想健健康康的成長(cháng)嗎?

三、知道水是最好的飲料。

展示各種飲料和白開(kāi)水，提問(wèn)：你們口渴呢，最想喝哪一個(gè)呢?為什么?

有的說(shuō)飲料，因為甜甜的，很好喝：有的說(shuō)白開(kāi)水，因為最解渴。

老師小結：其實(shí)，水是最好的飲料，其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)不利于小朋友的健康成長(cháng)，可能會(huì )導致各種疾病，平時(shí)要多喝水，身體才會(huì )棒棒的。

四、游戲活動(dòng)：和老師一起喝水吧。

老師說(shuō)了好多好多話(huà)，口好渴呀，你們要和老師一起喝水嗎?看誰(shuí)喝水有“咕咚咕咚”的聲音

五、活動(dòng)反思：

習慣的`養成是長(cháng)期堅持的結果，本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識，但行為習慣的養成還得靠老師和家長(cháng)的共同努力。

故事引入，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力，一系列的提問(wèn)，和故事緊密聯(lián)系，是幼兒的回答啟發(fā)于故事，又回歸于故事。通過(guò)視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒了解，什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因為沒(méi)有澆水，但幼兒能夠完全相信，是因為沒(méi)有澆水。在第三個(gè)環(huán)節中，有小朋友問(wèn)我，牛奶，豆漿是不是飲料呢?純牛奶，豆漿小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然會(huì )導致?tīng)I養過(guò)勝。整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì )主動(dòng)要水喝，知道白開(kāi)水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(cháng)堅持督促幼兒良好喝水習慣的養成。

我愛(ài)喝水中班健康教案2

活動(dòng)目標：

1、知道喝白開(kāi)水的好處，了解到白開(kāi)水最容易解渴。

2、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。

3、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開(kāi)水。

4、養成主動(dòng)喝水的習慣。

5、了解健康的小常識。

活動(dòng)準備：

1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處

2、歌曲《健康歌》

3、獎勵卡片小水滴

4、"今天你喝水沒(méi)有"的記錄表

活動(dòng)過(guò)程：

一、感知討論，了解水對身體生長(cháng)的重要作用。

1、通過(guò)回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來(lái)的.舒適。

2、通過(guò)課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。

二、知道白開(kāi)水對身體最好。

1、教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。

2、講述完故事后教師提出問(wèn)題。

三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。

1、讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。

2、教師情景表演。

3、加深要主動(dòng)喝水的欲望。

活動(dòng)反思：

我愛(ài)喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節課，在本次的集體生活當中，我先讓幼兒知道了解，引導幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時(shí)的補充水分，就是要多喝開(kāi)水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話(huà)活動(dòng)，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來(lái)聽(tīng)老師的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發(fā)生。

我愛(ài)喝水中班健康教案3

活動(dòng)目標：

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開(kāi)水是最好的飲料。

2、養成主動(dòng)飲水的習慣。

3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

教學(xué)準備：ppt、一桶溫開(kāi)水，每人一只水杯。

教學(xué)過(guò)程：

1、老師在幼兒面前喝水，邊喝邊說(shuō)"我感覺(jué)口渴了，吆喝點(diǎn)水，喝了水就不渴了。引導幼兒思考：人什么是最想喝水?(活動(dòng)后、口渴時(shí)、起床后等)

2、引導幼兒懂得不管什么時(shí)候，人們都需要補充水分，幫助我們通過(guò)小便排毒。是身體更健康。

3、引導幼兒懂得白開(kāi)水才是最好的飲料。

4、實(shí)際練習，幼兒排隊喝水。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導入活動(dòng)

1、師：小朋友我們剛鍛煉過(guò)，現在你的嘴里感覺(jué)怎么樣?

2、師：請你去倒半杯水，先觀(guān)察一下水是什么顏色的`?嘗嘗水是什么味道的?

二、欣賞ppt

1、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時(shí)候最想喝水?

(口渴時(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí))

2、喝水有益健康

(1)師：我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?

(引導幼兒懂得，不管在什么時(shí)候，人們都需要補充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過(guò)小便排出體外，使我們的身體更健康。)

(2)師：小朋友老師這里準備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過(guò)嗎?喜歡喝嗎?

(出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開(kāi)水才是最好的飲料。)

三、延伸活動(dòng)

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開(kāi)水。

教學(xué)反思：

喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節課，在本次的集體生活當中，我先讓幼兒知道了解，引導幼兒知道，要及時(shí)的補充水分，就是要多喝開(kāi)水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話(huà)活動(dòng)，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來(lái)聽(tīng)老師的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發(fā)生。

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